ในนี้ทางการเรียนการสอนที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะพร้อมกันไปตลอดทางการค้นคว้าความอัศวินของโลกภาษาอังกฤษ。ผ่านทางเรื่องที่มีความงวดงาม เกมส์ประสานงานและปฏิบัติการปฏิบัติที่มีประโยชน์ เด็กๆจะได้รับรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐานง่ายๆและสนุกกับขั้นตอนการเรียนรู้。ขอให้เราเดินทางไปที่สายทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้!
ภาพแรก
- “เด็กๆ แอบมากเลย! ดูว่ามีอะไรที่น่าสนุกอยู่นี้! คุณคิดว่าปลาน้ำเงินนี้ชื่ออะไร?”
- “คำศัพท์ที่เราจะทายคือ ‘fish’!”
ภาพที่สอง: ภาพหมอกะเหล็ก- “และดูว่าอะไรที่มากกว่านั้น! มีหมอกะเหล็กนี้ที่ดูแตกแยกจากภาพ!”- “คำศัพท์ที่เราจะทายคือ ‘shark’!”
ภาพที่สาม: ภาพปลาวาฬ- “มีปลาวาฬนี้! คุณคิดว่ามันชื่ออะไร?”- “คำศัพท์ที่เราจะทายคือ ‘dolphin’!”
ภาพที่สี่: ภาพปลาเรือน- “และเด็กๆ ชอบมาก! มีปลาเรือนนี้!”- “คำศัพท์ที่เราจะทายคือ ‘goldfish’!”
ภาพที่ห้า: ภาพปลาปีศาจ- “และสุดท้าย! มีปลาปีศาจนี้ที่ดูเหมือนจะมาจากเทพมหาย!”- “คำศัพท์ที่เราจะทายคือ ‘mermaid’!”
เด็กๆ จะสนุกสนานกับเกมนี้และจะได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ด้วยเดียวกัน!
ภาพที่ 2
รายละเอียดดังนี้ถูกแปลเป็นภาษาไทยดังนี้:
เช้าวันที่มีแสงแดดและอากาศสวยงาม เด็กชายTom ตัดสินใจที่จะไปสร้างงานที่สวนใกล้บ้านเรา。สวนมีต้นไม้เขียวอ่อนและดอกไม้บานมากมาย และสัตว์เลี้ยงดูบินรวมเหลืองอย่างอิสระบนหญ้าสีเขียวเหมือนตายุกิยาว. Tom ออกไปเดินทางด้วยแม่ของเขา และรู้สึกดีกับการตกลงใจที่มาตามนี้เพื่อเลือกตั้งเสรีภาพ.
แม่: “Tom มองด้านนั้นไหม! มีนกบนต้นไม้ร้องเพลงนะ!”
Tom: “แน่ใจนะ แม่! นกร้องเพลงอะไรบ้างที่มันร้อง?”
แม่: “ให้เราฟังแล้ว จากนั้นก็เราจะคาดเดาว่ามันร้องอะไรได้”
Tom และแม่เข้าชมนกที่อยู่บนต้นไม้ และฟังเสียงร้องที่แจ้งใจเหมือนกำลังบอกเราเรื่องราวที่ดี
แม่: “เสียงร้องของนกเป็นสวยงามเช่นนั้น มันคงกำลังบอกว่า ‘properly morning, all of us!’”
Tom: “ผมคาดว่ามันกำลังบอกว่า ‘hiya, lovely day!’”
พวกเขาเดินต่อไปบนทาง และละเล่นรอบทั่วสวน เมื่อกำลังเดินพบเมื่อไหร่ก็มีหางบังคับบนต้นไม้เผาะด้วยดอกไม้
แม่: “ดูว่ามันเป็นหางบังคับเหมือนนี้! หางบังคับมีสีอะไร?”
Tom: “เป็นสีชมพู แม่! หางบังคับดูสวยมาก!”
แม่: “นั่นคือสีที่ดี หางบังคับบินรอบดอกไม้เหมือนกำลังร้องเพลงที่ดี”
พวกเขาเดินต่อไปในสวน และสนุกสนานกับสิ่งที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ เมื่อไหร่ก็Tomเริ่มรู้สึกเหนื่อยลง
แม่: “Tom อาจจะเหนื่อยแล้ว มองหาที่ที่เราจะนั่งอยู่ชายแค้นได้”
พวกเขาหาแต่พบเก้าอี้ยาวที่สบายและTomเข้าและนั่งลง แม่จึงเตรียมผลไม้ให้Tomกิน
แม่: “Tom กินผลไม้เพื่อเพิ่มพลังนะ!”
Tom: “ขอบคุณแม่ ผมชอบกินผลไม้!”
พวกเขากินและดูฝากที่มีก้อนเมฆบนท้องฟ้า และTomออกคำถามใหม่
Tom: “แม่ ทำไมที่ฟ้าจึงเป็นสีสนิท?”
แม่: “เพราะก๊าซและตัวเล็กในชั้นบรรยากาศจะส่องแสงแดด และแสงสีสนิทของแสงแดงจะง่ายกว่าแสงสีอื่นในการส่องแสง ดังนั้นเราเห็นฟ้าเป็นสีสนิท”
Tom: “ตอนนี้ตู้ว่าเพราะไหมที่ดวงอาทิตย์จะขึ้นและตก?”
แม่: “เพราะดวงโลกเลี้ยงดูบนตัวเอง ดวงโลกเลี้ยงดูอย่างหนึ่งวันละครั้ง ดังนั้นเราเห็นดวงอาทิตย์ขึ้นและตก”
Tomฟังคำแนะนำของแม่และรู้สึกที่สนใจมาก. เขาตัดสินใจที่จะได้มากขึ้นกับโลกนี้
แม่: “Tom การเรียนรู้สิ่งใหม่เป็นสิ่งที่น่าดี คุณทำได้ดีเป็นพิเศษวันนี้!”
Tom: “ใช่แน่ แม่! ผมจะจะมาเรียนรู้ที่มากขึ้นกับความงามในโลก”
พวกเขาสร้างงานต่อไปในสวนจนถึงเวลาที่ตะกลางแสงอาทิตย์กำลังเที่ยงและก็ต้องย้ายออกจากนั้นด้วยความอารมณ์ไม่เหลือ
แม่: “แม่รู้สึกว่าเดินทางแล้วครับ และขอบคุณครับ!”
ภาพที่ 3
เมื่อเช้าที่มีแสงอาทิตย์ที่มีความสวยงาม ลูกชายชื่อเจ็กและน้องสาวของเขา ลิลี่ ตั้งใจไปเล่นในสวนสนุกที่อยู่ใกล้ที่สุดของพวกเขา。สวนสนุกมีต้นไม้ที่มีเปลือกที่มีร่องรอย ดอกไม้ที่บานดอกงามงาม และฝนที่เลียบลายและกว้างหลากหลายแบบ ที่กว้างกว้างลากผ่านสวนสนุก
เจ็กและลิลี่กำลังเดินบนฝนในความเจ็บใจอย่างมาก พวกเขาของตนสำรวจและตรวจสอบสภาพแวดล้อมโดยสนุกสนาน
พวกเขาเห็นปลาที่มีสีสันเหนียวนวดต่างกันในใต้ฝน บางตัวสีแดง บางตัวสีน้ำเงิน และบางตัวสีเหลือง จักเจ็กและลิลี่รู้สึกน่าสนุกกับเหตุการณ์นี้ พวกเขาเริ่มหารือว่าปลาเหล่านี้ทำไมจึงมีสีที่แตกต่างกัน
“ปลาเหล่านี้คงจะเสริมสมรรถนะด้วยอาหารที่ต่างกัน ดังนั้นสีของมันจึงไม่เหมือนกันน่ะหรือเปล่า?” จักเจ็กทำให้คำถามสนุกสนาน
ลิลี่ยับยักไม่ ตอบ “ผมไม่รู้ แต่เราอาจหาข้อมูลบนทางกลับบ้านของเรา ดูเว็บไซต์แล้วจะพบทางแก้ไข”
ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขามาถึงสวนสนุก ที่มีสลไลและกางเกงอย่างมาก จักเจ็กและลิลี่ตั้งใจไปเล่นเล็กน้อย พวกเขาเล่นโดยสนุกสนานและสำรวจสิ่งที่เกิดขึ้นโดยไม่หยุด
ทันทีที่จักเจ็กตัวนั้นเห็นบินจมูกสีแดงต่างหลังดอกไม้ที่มีสีขาว ลิลี่รีบเดินเข้าไปและถ่ายภาพระบาบนาฬิกาสง่านี้
“ชมได้ว่าสีของผมุกนี้และดอกไม้กันดาร์มากพอดี นัก” ลิลี่บอก
“ใช่นั้น สีในธรรมชาติที่มีมากมายมันเป็นสิ่งที่สวยงามมาก” จักเจ็กสวดไป
พวกเขาสำรวจต่อไปในสวนสนุก และพบวัตถุที่น่าสนุกมาก พวกเขาเห็นฝากึ่งที่มีสีน้ำเงิน หญ้าที่มีสีเขียวและตะกำที่มีสีแดง แต่ในทุกครั้งที่ทำการค้นหา เรารู้สึกชอบทุกอย่างที่มีสีที่มีชีวิตใจ
ขณะที่เวลาผ่านไปแล้ว จักเจ็กและลิลี่กำลังจะเดินกลับบ้าน พวกเขาสนุกกับความคิดระลึกในสิ่งที่พวกเขาเห็นที่สวนสนุกเมื่อวันนี้ และได้ความเข้าใจความงวดของสีของธรรมชาติมากขึ้น
“วันนี้เป็นวันที่มีข้อสรุปเยอะมาก” จักเจ็กบอก
“ใช่นั้น พวกเราได้รับความสุขด้วยการเล่นเล็กน้อย และได้รับความรู้ใหม่เกี่ยวกับสีและธรรมชาติ” ลิลี่ยอมรับ
ผ่านการท่องเที่ยวในสวนสนุกนี้ จักเจ็กและลิลี่ไม่เฉพาะรวมอีกความสุขด้วยการเล่นเล็กน้อย แต่ยังได้รับความรู้ใหม่เกี่ยวกับสีและธรรมชาติด้วย นี่คือการข้ามที่ระลึกไปด้วย
ภาพที่ 4
เรามาถึงสวนสาธารณะที่มีชีวิตชีวาแห่งนี้ ในภาพเขียนนี้ เด็กๆ สามารถเห็นต้นไม้ที่มีชีวิตชีวาและเต็มไปด้วยความสดใส ที่เพิ่มความงามและชีวิตให้กับสวนสาธารณะ ในแนวทางหนึ่งของสวน มีทะเลสาบเล็กที่น้ำชัดเจนเห็นได้ชัด และเปลวปลาปลิงกำลังลอยลอยอย่างอ่อนตายบนน้ำ ข้างทะเลสาบนั้นเป็นสนามหญ้าที่เด็กๆ สามารถวิ่งเร่งและเล่นตลอดไป บนสนามหญ้ามีดอกไม้ป่าสีสันสวยงามตกลงมา และมีบางตอนสวยงามขึ้นในแสงแดด
ทางด้านข้างของสวนสาธารณะนั้น มีทางเดินเล็กที่ข้างทางด้านที่มีต้นไม้ผลหลากหลาย ในฤดูใบไม้ผลิ ผลตายตอนที่แล้วติดอยู่บนต้น บางต้นมีแอบออกมาแล้วเป็นสีแดงอ่อน และบางต้นมีสีเหลืองเหนียว เด็กๆ สามารถรับประทานผลไม้ฤดูใบไม้ผลิได้ที่นี่ และรู้สึกถึงการบริการของธรรมชาติ
ในสวนสาธารณะมีที่ดินสำหรับพักผ่อน ภายในที่ดินมีตารางยาวและเก้าอี้เพื่อให้ผู้เยือนพักผ่อน โดยรอบที่ดินสำหรับพักผ่อนมีดอกไม้และดอกไม้สะท้อนกลมกลมที่มีกลิ่นหอมมาก ทำให้ใจรู้สึกสบายและมีความงาม
ภาพเขียนนี้แสดงถึงพืชพรรณและสัตว์ที่มีชีวิตชีวาในสวนสาธารณะ และช่วงเวลาที่เด็กๆ มีความสนุกสนานในสวนสาธารณะ ด้วยการสังเกตภาพเขียนเด็กๆ สามารถเรียนรู้เรื่องเกี่ยวกับพืชพรรณ สัตว์ และฤดูกาล รวมทั้งรู้สึกถึงความงามและความสง่างามของธรรมชาติ
สรุป
ในกระบวนการเรียนการสอนที่น่าสนุกสนานนี้ เราได้เรียนภาษาอังกฤษผ่านหลายวิธีที่น่าสนุกสนาน จากคำว่าประจำวันไปจนถึงปรากฏการณ์ธรรมชาติที่ซับซ้อน เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้ภาษา แต่ยังได้รับความรู้เกี่ยวกับโลกด้วย นี่คือการรวบรวมข้อมูลจากการเรียนการสอนของเรา:
-
คำว่าประจำวัน：เราได้เรียนรู้วิธีการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารประจำวัน เช่น ซื้อของในร้านค้า เล่นเล่นในสวนสาธารณะ หรือเรียนเรียนที่โรงเรียน
-
สัตว์และฤดูกาล：ผ่านการเล่นเกมและเรื่องสาว เราได้รู้จักสัตว์ที่มีอยู่ และรู้เรื่องเรื่องเกี่ยวกับเสียงและอาหารของสัตว์ และยังได้รู้เรื่องเรื่องเกี่ยวกับฤดูกาลและกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
three. วัตถุคมนาคม：เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับรถยนต์ รถไฟ เครื่องบิน และเรือ รู้ว่ามันทำงานอย่างไร และบทบาทของมันในชีวิตประจำวัน
- ธรรมชาติและจักรวาล：ผ่านเรื่องที่มีประกายและกิจกรรม มาเราได้สำรวจความลึกลับของธรรมชาติและจักรวาล รู้เรื่องเรื่องเกี่ยวกับดาวดวงจันทร์ ดาวเคราะห์ และทะเล
five. ส่วนตัว：เราได้เรียนรู้ชื่อส่วนต่างๆของร่างกายด้วยภาษาอังกฤษ และประกอบด้วยกิจกรรมเพื่อฝึกฝนการใช้
-
สีและรูปร่าง：ผ่านเกมและการวาดภาพ เราได้เรียนรู้คำว่าสีและรูปร่างที่มีอยู่ และได้รู้ว่าจะเรียกมันอย่างไร
-
อากาศและภูมิอากาศ：เราได้รู้เรื่องเรื่องเกี่ยวกับอากาศและภูมิอากาศที่มีอยู่ และรู้ว่ามันมีผลต่อชีวิตประจำวัน
-
การสุขภาพและสุขภาพ：เราได้เรียนรู้วิธีการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเอ่ยถึงการทำงานด้านสุขภาพและสุขภาพ และรู้ถึงความสำคัญของมัน
-
การอ่านและการเขียน：ผ่านการอ่านเรื่องสาวและการฝึกการเขียน เราได้เพิ่มความสามารถในการอ่านและการเขียน
-
เรื่องสาวที่มีการสนทนา：ผ่านการเล่นเรื่องสาวที่มีการสนทนา เรามีส่วนร่วมอย่างเต็มที่และเพิ่มความสามารถในการพูดและได้ยินภาษาอังกฤษ
ผ่านกิจกรรมเรียนการสอนที่มีความสนุกสนานนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังได้พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความคิดแฝงของตนเองด้วย พวกเราขออาศัยที่จะได้สำรวจและเรียนการสอนเพิ่มเติมในอนาคต!
