ในโลกที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานและประหลาดใจ เด็กๆ จะได้เรียนภาษาอังกฤษผ่านทางการเล่นเกมส์ประชาสัมพันธ์ ซึ่งไม่เพียงแค่กระตุ้นความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยให้เด็กๆ จับตามองคำศัพท์และการใช้ภาษาอังกฤษได้ง่าย นี่จะเป็นการเดินทางที่น่าสนุกและน่าตื่นเต้นในการเรียนภาษาอังกฤษ ทิ้งทั้งทางกับพวกเราก็จะร่วมกันเดินทางนี้ด้วย!
สำรวจลึกลงในอุปกรณ์และละกาบายของสิ่งแวดล้อม
ก่อนเช้าที่มีแสงแดดแจกแจง，เด็กชาย Tom และน้องสาว Lily ตัดสินใจจะไปเดินทางสำรวจพื้นที่สวนใกล้บ้าน。พวกเขาพกตัวที่บักแบบละเอียดที่มีกระดาษวาดภาพ ปาล์กสีสันติมากมาย และหินเล็กๆ อีกมากมายไว้ด้วย。
พวกเขาผ่านทางเลนของสวนและมาถึงหญ้าป่าหนาแน่นหนึ่งบริเวณที่พวกเขาเริ่มสังเกตสิ่งที่ตัวรอบๆ โดย Tom นำกระดาษวาดออกมาและวาดลักษณะของใบไม้และสีของมันอย่างละเอียด
“ดูว่าใบไม้สีเขียวนี้” Tom ชี้ใบไม้หนึ่งบอก
“ใช่นะ สีเขียวเป็นสีที่พบได้ที่ส่วนใหญ่ในฤดูใบไม้ผลิ” Lily ตอบกลับ
พวกเขาก็เดินไปต่อไปจนถึงหญ้าสีเขียวที่มีดอกไม้ที่มีสีหลากหลาย มีดอกหย่อยสีแดง ดอกทางสีเหลือง และดอกหย่อยสีม่วง
“วาย ดอกไม้ที่นี่มากมาย!” Lily ตะลึงกล่าว
Tom ยิ้มและเริ่มใช้ปาล์กสีสันติวาดสีทุกชนิดของดอกไม้
“สีแดงเป็นสีของความรักและความอุดม” Tom วาดเลยวาด และอธิบาย
ต่อมาพวกเขามาถึงชางน้ำเล็กๆ ที่มีปลาหลายชนิดเล่นในน้ำ ปลาที่มีสีเหลืองคือปลาหมึก ปลาสีน้ำเงินคือปลาปลาปลา และหมอกสีดำ
“ปลาหมึกกินอะไร?” Lily ความสนใจ
“ปลาหมึกกินเครื่องกินปลา” Tom ตอบ
พวกเขายังเห็นรักษาสีน้ำตาลของนกหนึ่งที่กระโดดตกบนกิ่งไม้
“สีของหนวยของนกนี้คือสีน้ำตาล พวกมันชอบที่จะสร้างที่อยู่อาศัยบนต้นไม้” Lily สังเกตอย่างละเอียด
ในสวนสาธารณะนี้ Tom และ Lily ไม่เพียงแค่สังเกตสิ่งที่งดงามแห่งธรรมชาติ แต่ยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับสี พืช สัตว์ และฤดูกาลด้วย พวกเขาเล่นและเรียนรวมกันในช่วงเช้าที่สนุกสนานนี้
ฝากกับคุณที่จะต้องตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาแล้ว โปรดแน่ใจว่าจะไม่มีภาษาจีนย่อในนั้นโปรดให้ฉันแปลเนื้อหาดังกล่าวเป็นภาษาไทยหาคำซึ่งซ่อนอยู่
การเข้าสู่ช่วงการสนทนานี้ พวกเราจะช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษผ่านทางกิจกรรมที่มีความสนุกสนานหลายรายการ จินตนาการว่าเราได้มาถึงโลกที่มีสัตว์น้ำและสัตว์ทะเลที่น่าสนุกสนาน เด็กๆจะตามเรือเดินทางบนทะเลและสำรวจสัตว์ทะเลที่ลึกลับ
ขั้นที่ 1: สังเกตภาพเด็กๆจะเห็นภาพหลายภาพที่แสดงสัตว์น้ำและสภาพแวดล้อมทะเลเช่นปลา หมอมทะเล ดาวทะเล ปูทะเล และปูน้ำแข็ง และอื่น ๆ
ขั้นที่ 2: ฟังเสียงข้างภาพแต่ละภาพจะมีหลอดเล็กที่เล่นเสียง ซึ่งเป็นเสียงของสัตว์ที่แสดงในภาพนั้น เด็กๆจะต้องฟังอย่างเฝ้าระวังและจับคู่เสียงกับสัตว์ที่แสดงในภาพ
ขั้นที่ 3: การเรียนรู้ศัพท์เมื่อเด็กๆประสบความสำเร็จในการจับคู่เสียงกับสัตว์ จะมีภาพแสดงศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องมาปรากฏบนหน้าจอ เด็กๆจะต้องซ้ำศัพท์เหล่านั้นเพื่อให้เข้าใจดีขึ้น
ขั้นที่ 4: การเล่นเกมส์เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน พวกเราได้จัดทำเกมส์เล่น ในขั้นนี้เด็กๆจะต้องเลือกคำศัพท์อังกฤษที่ถูกต้องจากแก้วคำศัพท์ที่ให้มา เมื่อเลือกตัวถูกต้อง พวกเราจะเล่นเพลงดนตรีหรือเสียงเสียงของสัตว์ที่น่ายินดี
ขั้นที่ 5: การรีวิวและเสริมความรู้ในขั้นสุดท้ายของเกมส์ เด็กๆจะเข้าร่วมรีวิวศัพท์ หน้าจอจะแสดงภาพและศัพท์อังกฤษให้เด็กๆพูดคำของสัตว์ที่แสดงในภาพ
ผ่านช่วงการสนทนานี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ทะเล แต่ยังเพิ่มความสามารถในการฟัง การพูด และการตอบโต้ด้วยความเร็ว ทั้งนี้ ทุกอย่างจะเกิดขึ้นในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน และเด็กๆจะรับรู้ความรู้ใหม่โดยไม่ต้องมีความรู้สึกเดือดร้อน
：ประกาศคำแปลยับยั้งของคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
นี่คือความเรียกร้องของคุณในการแปลเนื้อหาเป็นภาษาไทยด้วย ตามที่คุณบอกไว้นี้คือ:
เราจะมีช่วงการสื่อสารที่น่าสนุกเพื่อช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์อังกฤษด้วยวิธีการกิจกรรมที่น่าสนุก ดาวเด็กๆจะดูภาพที่เกี่ยวกับธรรมชาติ เช่น ต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์ และท้องฟ้า และพยายามหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกันกับภาพเหล่านั้น
เราจะแสดงภาพแบบแม่น้ำไม้และให้เด็กๆคาดคะเนคำศัพท์ “wooded area” จากภาพนี้ ต่อมาแสดงภาพดอกไม้เพื่อช่วยเด็กๆบอกคำ “flower” และด้วยภาพหนูแรงเพื่อให้เด็กๆเรียนคำ “hen”
เราจะใช้ภาพลมทะเลเพื่อนำเสนอคำ “sea” และ “ocean” และอธิบายถึงความแตกต่างระหว่างคำเหล่านั้น และภาพใบงามจะช่วยเด็กๆเรียนคำ “solar” และ “sundown”
เพื่อแข็งกำลังการเรียนรู้ เราจะมีเกมส์เล็กๆเพื่อให้เด็กๆติดตามภาพและคำศัพท์อังกฤษที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น แสดงภาพปลาและให้เด็กๆหาและบอกคำ “fish”
ด้วยช่วงการสื่อสารนี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ยังสามารถเพิ่มความสำนึกดูแลภาพและความเร็วในการตอบโต้ด้วยการเล่นเกมส์ด้วย
เล่นเกมความท้าทาย: การตรวจสอบคำศัพท์ประมาณ
ในช่วงประชันที่นี้ เราจะใช้เกมต่างๆ ที่มีความมีน่าสนุกเพื่อช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ。จินตนาการว่าเรามาถึงป่าคำศัพท์ที่บรรจุด้วยบรรยากาศและอันที่เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในป่านี้。
เราเอาใบกระดาษที่แสดงภาพของสัตว์มาใช้ แต่ละสัตว์มีคำศัพท์อังกฤษเขียนข้างจากมัน ตามลักษณะของสัตว์ เช่น สี ขนาด หรือรูปร่าง เด็กๆ ต้องคาดคะเนคำศัพท์ที่ตรงกับลักษณะของสัตว์ ตัวอย่างเช่น ใบกระดาษที่แสดงหนูสีแดงอาจมีคำศัพท์ “purple” และ “fowl” เด็กๆ ต้องหาคู่และอ่านคำศัพท์ออกเสียง
เรามีเกม “การแข่งขันรายละเอียดคำศัพท์” ในเกมนี้เด็กๆ ถูกแบ่งเป็นสองทีม แต่ละทีมถูกเรียกขึ้นมาตามลำดับและตอบคำถามที่เกี่ยวกับภาพที่มีในป่า เช่น “where is the tree?” (ต้นไม้อยู่ที่ไหน?) หรือ “can you see the cat?” (เจอแมวไหม?) เด็กๆ ต้องตอบคำถามด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “Tree is right here.” (ต้นไม้อยู่ที่นี่.) หรือ “sure, i will see the cat.” (ใช่ ฉันเห็นแมวได้.)
ในระหว่างการเล่นเกม เราเพิ่มความยากขึ้นโดยเพิ่มคำอธิบายที่มีขนาดใหญ่และชื่อสัตว์เพิ่มเติม เพื่อที่เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังสามารถฝึกฝนการใช้กระแสเสียงและความตายตัวด้วย
เรามีเกม “การค้นหาคำศัพท์มหาชน” ในเกมนี้เราเตรียมใบกระดาษที่มีภาพของวัตถุต่างๆ เช่น “apple”, “ball”, “e-book” และเด็กๆ ต้องหาวัตถุที่ตรงกับคำอธิบายอังกฤษที่เราอ่านออกมา เช่น “some thing you may read.” (สิ่งที่คุณสามารถอ่านได้)
ผ่านการเล่นเกมเหล่านี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษง่ายๆ และพัฒนาความสามารถในการทักทายและฟังภาษาอังกฤษได้ ทำให้กระบวนการเรียนรู้มีความสนุกและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
