ในโลกที่เต็มไปด้วยศรีภาพและแปลกปลอดกาย แต่ละมุมมุมเก็บตัวอย่างที่เป็นลับโลกหลวง จงร่วมกันเดินทางไปสำรวจ หาปริศนาที่ไม่ค่อยคนรู้ และเปิดโอกาสให้เราเข้าสู่ตอนเรื่องอุทัยและข้างโลกเล่าเรื่องสาวกายภาพนี้ทันที!
สำรวจโลกที่มีความแปลกประหลาดของธรรมชาติ
เช้าวันเปลาะบอลล์สวยงาม แมวมิมิตั้งใจเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือคนมากขึ้น มันเริ่มการเรียนของมันด้วยหนึ่งวิชาที่เกี่ยวกับชาติตัวเอง
มิมิได้เอากระดาษมันหนึ่งมา บนกระดาษมีรูปของมนุษย์ที่ถูกวาดขึ้น มันเริ่มเรียนคำศัพท์ของชาติตัวเองด้วยคำว่า: head (หัว), eye (ตา), ear (หู), nose (จมูก), mouth (ปาก), arm (ขาตัว), leg (ขา), foot (เท้า)
มิมิเรียนการกระทำของมนุษย์ขณะที่มันเรียน มันใช้หางแบบสัญญาณแก้วส่วนหู ใช้หูเพื่อดูโลกด้านนอก ใช้หนาวมองหากลิ่นของดอกบัว ใช้ปากออกเสียง “เหมียวเหมียว” ใช้หามแบบสัญญาณแก้วส่วนหมือง ใช้ขาเตะและเล่น และใช้เท้าแบบสัญญาณแก้วส่วนเท้า
หลังจากเรียนชั่วโมงเล็กน้อย มิมิหยุดไป มันรู้สึกมีความดีใจกับการเรียนภาษาอังกฤษ มันตัดสินใจที่จะทบทวนสิ่งที่มันเรียนวันนี้ แล้วมันเริ่มบอกเสียงด้วยภาษาอังกฤษเพื่อเล่าถึงการกระทำของมัน
“Head, head, study me,” มิมิบอกด้วยหามที่หัวตนเอง
“Eye, eye, see the tree,” มันกล่าวต่อด้วยตาที่มองไปที่ต้นไม้ด้านนอก
“Ear, ear, pay attention to the bee,” มิมิสร้างสัญญาณแก้วส่วนหูเหมือนที่มีเสียงมาลุงขึ้น
” nostril, nose, scent the rose,” มันสังเกตกลิ่นดอกบัวด้วยหนาว
” Mouth, mouth, say ‘meow’,” มันออกเสียง “เหมียวเหมียว” ด้วยปาก
“Arm, arm, wave goodbye,” มันสร้างสัญญาณแก้วส่วนหมืองเพื่อแบบสัญญาณแก้วส่วนแต้มหาย
“Leg, leg, soar and play,” มันกระโดดและเล่นด้วยขา
“Foot, foot, step at the ground,” สุดท้ายมันใช้เท้าแบบสัญญาณแก้วส่วนเท้าเพื่อจบการเรียนวันนี้
มิมิรู้สึกมีความพึงพอใจมาก มันรู้ว่าด้วยการเรียนภาษาอังกฤษ มันจะช่วยผู้อื่นได้มากขึ้น และอาจเป็นวันหนึ่งมันจะสามารถพูดด้วยภาษาอังกฤษกับเพื่อนที่อยู่ไกลไปๆ
เกมแนะนำ: ค้นหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
นี่คือการแปลเนื้อหาเกี่ยวกับเกมส์เล่นที่ดังนี้:
เกมส์เล่น:ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนรู้หาคำศัพท์อังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพถ่ายแบบสัตว์น้ำต่างๆ โดยใช้ภาพถ่ายสัตว์น้ำเป็นเครื่องช่วยเหลือ เพื่อช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้ทางทัศนศึกษาและทางภาษา
วิธีเล่นเกม:
-
ขั้นตอนเตรียมเตรียม:จัดการบัตรภาพถ่ายสัตว์น้ำที่มีคำศัพท์อังกฤษตามบัตรในแต่ละฝาย
-
ขั้นตอนเริ่มเกม:จัดทำบัตรทั้งหมดให้หลับหลังด้านหลังและจัดนำมาวางบนตาราง
-
ขั้นตอนหาคำศัพท์:เด็กๆ รอลล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล์ล्โดยเรียงลำดับให้เด็กๆ ต่อเนื่องกันเปิดบัตรหาคำศัพท์ที่ตรงกันข้าม
four. กฎของคะแนน:ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ตรงกันข้างกันได้ทันที เขา/เธอจะได้คะแนน 1 คะแนน
five. ขั้นตอนสิ้นสุดของเกม:เมื่อทุกคำศัพท์ถูกหาหมดแล้ว ในแต่ละครั้งที่หาคำศัพท์ที่ตรงกันข้างกันได้ทันที ในครั้งที่มีคะแนนสูงที่สุดจะได้รับชัยชนะ
วัตถุประสงค์ของเกม:
- เพิ่มความเข้าใจศัพท์: เด็กๆ จะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษโดยการรับรู้และประกอบคำศัพท์ที่ตรงกันข้างกัน
- เพิ่มความจำ: กระบวนการหาคำศัพท์ที่ตรงกันข้างกันโดยทั้งหลายครั้งช่วยให้เด็กๆ จำคำศัพท์ได้ดีขึ้น
- การเรียนรู้ทางทัศนศึกษา: การใช้ภาพถ่ายสัตว์น้ำเป็นเครื่องช่วยเหลือช่วยให้เด็กๆ ใช้สติปัญญาทางทัศนศึกษาและจำคำศัพท์ได้ดียิ่งขึ้น
รายชื่อคำศัพท์:
- fish – ปลา
- turtle – หนูปลา
- dolphin – หนูน้ำแข็ง
- octopus – กุ้งกัด
- shrimp – หมมี่
- crab – กุ้ง
- shark – ปลาคลาว
- whale – ปลาวาฬ
- sea – ทะเล
- ocean – มหาสมุทร
แบบเล่นเกม: วิธีเข้าร่วม
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเข้าร่วมการประมงคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในการเดินทางประมงคำศัพท์ ขณะเริ่มเกม จอจะแสดงภาพผนังภาพสัตว์ที่มีหลายสัตว์ แต่ละภาพสัตว์มีคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์นั้นอยู่ด้านข้าง
ขั้นตอนเล่น:
- แสดงภาพสัตว์: สุดท้ายจะแสดงภาพสัตว์หนึ่งขึ้นมา
- คำเตือนภาพศัพท์: ด้านล่างจะแสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวกับภาพสัตว์นั้นthree. หาภาพศัพท์: เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับภาพสัตว์ในภาพผนังภาพสัตว์
- ยืนยันคำตอบ: เมื่อหาภาพศัพท์เจอ จะคลิกภาพศัพท์นั้น ระบบจะยืนยันว่าคำตอบถูกต้องหรือไม่
- ระบบรางวัล: ในแต่ละครั้งที่หาภาพศัพท์ที่ถูกต้อง เด็กๆ จะได้รับคะแนนแบบรางวัลที่สามารถแลกเปลี่ยนกับของขวัญหรือรางวัลในเกม
รายละเอียดวิธีเล่น:
- ระดับความยาก: เกมมีระดับความยากตั้งแต่ต้นเริ่ม กลางและระดับสูง ทุกระดับมีความยากของคำศัพท์และสัตว์ที่มีในภาพผนังภาพสัตว์ที่ต่างกัน
- องค์ประกอบปฏิกิริยา: เด็กๆ สามารถคลิกภาพสัตว์ในภาพผนังภาพสัตว์เพื่อได้ฟังเสียงของสัตว์ ซึ่งเพิ่มความสนุกสนานและปฏิกิริยาของเกม
- กำหนดเวลา: มีกำหนดเวลาในการหาภาพศัพท์ทุกคำ เด็กๆ จะต้องหาภาพศัพท์ภายในเวลาที่กำหนดเพื่อเพิ่มความตึงเครียดและความท้าทายของเกม
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังสามารถเพิ่มความสำนึกการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองของตนเองด้วย
：
- ไม้ – ต้นไม้
- แม่น้ำ – แม่น้ำ
- ทะเล – ทะเลfour. ภูเขา – ภูเขาfive. ทะเลสาบ – ทะเลสาบ
- ป่า – ป่า
- ชายหาด – ชายหาด
- กาแลง – กาแลง
- อาทิตย์ – อาทิตย์
- จันทร์ – จันทร์eleven. ลม – ลม12.หิมะ – หิมะ
- น้ำฝน – น้ำฝน
- หุ่นหน้าหิมะ – หุ่นหน้าหิมะ
- ลมฝน – ลมฝนsixteen. ภูเขาไฟ – ภูเขาไฟ
- ทะเลทราย – ทะเลทราย
- สนาม – สนาม
- สวน – สวน
- ดอกไม้ – ดอกไม้
- สัตว์ประหลาด – สัตว์ประหลาด
- สัตว์ – สัตว์
- ร่างดัง – ร่างดัง
- ร่างเรือ – ร่างเรือ
- ปลา – ปลา
- ปลาฉลาม – ปลาฉลาม
- ปลาวาฬ – ปลาวาฬ
- หนูป่า – หนูป่า
- หนูป่า – หนูป่า
- กิ้งก่า – กิ้งก่า
แบบประกาศการสนทนา: แบ่งปันความค้นพบของฉัน
ในช่วงการสนทนานี้ เด็กๆ จะมีโอกาสแบ่งปันคำศัพท์ที่พวกเขาหาซึ่งได้ในเกมส์ตามคำแนะนำของครูหรือผู้จัดกิจกรรมดังนี้:
-
แสดงภาพ：ในทางแรก แสดงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ ซึ่งอาจเป็นภาพที่เกี่ยวกับธรรมชาติ สัตว์ อาหาร หรือเรื่องอื่นๆ
-
ชี้แนะและประมาณคาด：ครูสามารถให้คำชี้แนะให้เด็กๆ คาดคะเนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ อาทิ “ฉันเห็นแมวเล็กหนึ่ง มันกำลังทำอะไร?” หรือ “มีต้นไม้ตรงนี้ มีอะไรบนต้นไม้?”
-
เด็กๆ แบ่งปัน：เด็กๆ สามารถขึ้นมือหรือใช้สัญญาณที่ได้ที่แสดงว่าพวกเขามีคำศัพท์ที่จะแบ่งปัน เมื่อถึงคราวของพวกเขา พวกเขาจะเรียกคำศัพท์ที่พวกเขาหาซึ่งได้ด้วยความดังเสียง
four. ยืนยันและพูดซ้ำ：ครูยืนยันว่าคำศัพท์ที่เด็กๆ พูดออกมาถูกต้องหรือไม่ และให้คำสั่งให้เด็กๆ พูดซ้ำคำศัพท์นั้นเพื่อเพิ่มความจำ
-
รางวัลและเชิญชวน：สำหรับเด็กๆ ที่พูดคำศัพท์ถูกต้อง ครูสามารถมอบรางวัลเล็กๆ หรือให้การเชิญชวน อย่างเช่นตะกร้าตั้งหลัก ของเกมส์หรือการกล่าวเล็กๆ ว่า “ดีมาก!”
-
เกมส์ต่อไป：หลังจากที่เด็กๆ แบ่งปันคำศัพท์ทั้งหมดที่พวกเขาหาซึ่งได้ ก็สามารถเริ่มเกมส์รอบใหม่ หรือเปลี่ยนภาพใหม่เพื่อให้เด็กๆ หาและแบ่งปันต่อไป
ด้วยช่วงการสนทนานี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาออกเสียงของพวกเขาด้วยความสนุกสนานที่มาจากเกมส์เล่นด้วยตนเอง
