ในโลกที่มีความทันทีและประหลาดใจเต็มไปด้วยการเดินทางที่มีความกล้าหาญ เด็กๆทุกคนต้องการไปตามหาสิ่งที่ไม่ทราบและประสบกับสิ่งใหม่. บทความนี้จะนำเด็กๆไปเดินทางหนึ่งทางความฝันโดยผ่านการเล่าเรื่องที่มีสีสันและเกมส์สนุกสนาน โดยที่พวกเขาจะได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน และเปิดโอกาสสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความแตกต่างออกไปทั้งหมด。
สวนสาธารณะที่มีหลายสิ่งแวดล้อม
กลางเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ระเบิด หม่อมเอกและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปเดินทางที่สวนใกล้บ้านด้วยการเลือกที่จะเข้าไปค้นคว้าสิ่งแวดล้อม。สวนมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานต่าง ๆ ตกใจในตาเขา น้ำท่วมที่รั่วไหลโดยนิ่มนวล ซึ่งมีชีวิตและความมีอยู่
หม่อมเอก: “เราเห็นได้ว่าที่นี่เป็นที่งามมากเหรัญ! คุณเห็นว่าดอกไม้นี้เป็นสีอะไร?”
เพื่อนของหม่อมเอก: “สีแดง สีเหลือง สีฟ้า ทั้งหลายสี งดงามมาก”
เพื่อนของหม่อมเอก: “น่าจะแล้ว มีทะเลสาบนั้น น้ำสะอาดเห็นได้เป็นหลังมองด้วยเช่นเทียบกับกล้วยเหล็ก”
พวกเขาเดินไปตามทางเดิน ระหว่างที่อยู่ในการชมภาพวาดและสนทนากัน อย่างไรก็ตาม พวกเขาได้ฟังเสียงประหลาดใจ
หม่อมเอก: “คุณฟังได้ไหม? มีเสียงอะไรนี้?”
เพื่อนของหม่อมเอก: “น่าจะเป็นเสียงหนึ่งในหนึ่งของปลาปูน”
เพื่อนของหม่อมเอก: “ไม่นั้น ฉันคิดว่านี่เป็นเสียงร้องของนก”
พวกเขาตามเสียงไปทางหน้า พบกับนกหนึ่งที่ร้องเสียงอย่างยอดเยี่ยมบนกิ่งไม้ นกมีขนสีเทาและหางสีดำ มีที่งดงาม
หม่อมเอก: “ทั้งหมด นกนี้เป็นที่น่ารักมาก”
เพื่อนของหม่อมเอก: “ใช่นะ เราเรียกมันว่า ‘เขียว’ ได้ไหม?”
เพื่อนของหม่อมเอก: “นิสัยดี”
พวกเขายังคงเดินทางต่อไปในสวน พบอีกมากมายของสิ่งที่น่าสนใจ พวกเขาเห็นหมากตะโกนลอยขึ้นลงมาที่อากาศ ฟังเสียงร้องของมากุระ และเห็นผึ้งบินเต้นในกลุ่มดอกไม้
หม่อมเอก: “แล้วว่าที่นี่เป็นที่พร้อมกับสัตว์ปีกมาก”
เพื่อนของหม่อมเอก: “ใช่นะ เราควรรักษาสัตว์เหล่านี้ ให้มีชีวิตดีขึ้น”
เพื่อนของหม่อมเอก: “ใช่ ควรสงครามและปกป้องธรรมชาติ”
พวกเขายังคงชมสวยงามและเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์และธรรมชาติ
หม่อมเอก: “วันนี้เป็นวันที่สนุกสนานมาก”
เพื่อนของหม่อมเอก: “ใช่นะ พวกเราไม่แค่เล่นดี แต่ยังได้เรียนรู้เรื่องที่มากมายด้วย”
เพื่อนของหม่อมเอก: “ครั้งต่อไปเราก็ต้องมาที่สวนนี้ และยังคงการเดินทางค้นคว้าของเรา”
ในการเดินทางค้นคว้าที่สวนนี้ หม่อมเอกและเพื่อนๆของเขาไม่แค่เซ่องสวยงามและเรียนรู้เรื่องที่มากมายเกี่ยวกับสัตว์และธรรมชาติ แต่ยังรักษาความสนใจต่อธรรมชาติเป็นเพิ่มเพลิดและเข้าใจกันมากขึ้นในการปกป้องสิ่งแวดล้อม
สถานที่เล่นและสถานที่สนุก
สุดยอดสง่าสวยแห่งวันอาทิตย์ที่ตายุวาน เด็กๆ มาสู่สวนสนุกที่มีความสนุกสนานสวนสนุกมีอะไร?1. รถเครื่องหมุน：เด็กๆ นั่งบนเครื่องหมุนสีสันที่เมาะหลาก หมุนตามเพลงส์ และเหมือนจะอยู่ในโลกของประมง2. ทางลาก：เด็กๆ ลงมาจากทางลาก สนุกกับความรวดเร็วของการลงไปthree. สะพานเกี่ยวนก：เด็กๆ นั่งบนสะพานเกี่ยวนก รู้สึกถึงการสวมตัวกับลมเร็วfour. รถเบนซินที่ชนกัน：เด็กๆ ขับรถเบนซินที่ชนกัน หลอดเดินทางภายในสนาม และชนกันตลอดเวลา ติดตามด้วยเสียงการติดตามและการเสียงดูดดินเด็กๆ ล่องเล่นในสวนสนุก1. รถเครื่องหมุน：เด็กๆ ต่อแถวรอเล่นรถเครื่องหมุน และลงเล่นตามลำดับ พวกเขานั้นรุนแรงและพูดกันว่าใครที่นั่งสูงที่สุด ใครยิ้มที่สุด2. ทางลาก：เด็กๆ ลงมาจากทางลาก บางคนระมัดระวัง บางคนกล้าหาญ ทุกคนสนุกกับการเล่นเล่นthree. สะพานเกี่ยวนก：เด็กๆ หลอดเกี่ยวนกเต้นเตลเล็ก รู้สึกถึงการหมุนของสะพาน และปลิกปล่อยเสียงรอยแรงfour. รถเบนซินที่ชนกัน：เด็กๆ ขับรถเบนซินที่ชนกัน ตามล่ากันและชนกันตลอดเวลา และเสียงสนุกสนานและเสียงดูดดินที่กลัวกันกันเองความสนุกสนานของสวนสนุก1. เสียงเสียงไหล่งเย็น：เด็กๆ สนุกเล่นอย่างเต็มใจในสวนสนุก มีเสียงการไหล่งเสียงเย็นที่มากมาย2. การแลกเปลี่ยนเพื่อน：เด็กๆ ได้พบเพื่อนใหม่ในสวนสนุก เล่นกันร่วมกัน และเพิ่มเติมเพื่อนร่วมthree. ช่วงเวลาพ่อแม่และเด็ก：หลายพ่อแม่ที่พาเด็กมาสวนสนุก สนุกกันในช่วงเวลาพ่อแม่และเด็ก และทำให้เหลือเครื่องที่ดีสวนสนุกที่มีความสนุกสนานนี้ทำให้เด็กๆ ใช้วันอาทิตย์อย่างสนุกสนาน พวกเขาไม่เพียงแค่สนุกแต่ยังได้เรียนรู้การแบ่งปัน การทำงานร่วมกัน และความกล้าหาญ นี่เป็นสถานที่ที่เด็กๆ ขับเคลื่อนเติบโตอย่างสนุกสนาน
น้ำเท้าและลูกน้ำ
วันเสาร์ที่มีแสงแดดระลอก เด็กๆ แสดงความยินดีอย่างมากต่อการมาที่สวนน้ำของสวนสนุก ที่มีอุปกรณ์น้ำน่าสนุกมากมาย พวกเขารีบจากที่นี้ไปที่นั้นเพื่อลองด้วยตัวเอง。
พวกเขามาถึงสระน้ำที่มีความละลายตัวอาหารและเด็กๆ แสดงความยินดีด้วยการตกลงไปในน้ำและรำลึกถึงความสนุกสนานที่มาจากความละลายตัวอาหารนี้ หลังจากนั้นพวกเขาก็มาถึงสลาล้วนน้ำ และเด็กๆ ติดตามกันโดยลอยลงจากสลาล้วน น้ำล้นและเสียงรำลึกถึงความยินดีต่างกัน
หลังจากนั้นเด็กๆ ก็มาถึงสระน้ำที่มีลูกน้ำ พวกเขาเอาลูกน้ำขึ้นมาและโยนกันเล่นอย่างดีโดยไม่มีสิ่งใดที่หยุดยั้งพวกเขา ในการเล่นนี้เด็กๆ ไม่เพียงแต่เพิ่มความเพื่อนแน่นขึ้น แต่ยังเข้าใจถึงการแบ่งปันและการแก้ปัญหาด้วย
เด็กๆ ก็มาถึงหน้ามุมน้ำที่มีลูกน้ำประกอบด้วยเสาน้ำที่สวยงามในแสงแดด พวกเขาเล่นตลอดไปตลอดมาด้วยน้ำที่มีสีเหลืองและสีแดง และเป็นที่เล่นที่เย็นลงในวันร้อน
ระหว่างเล่นเด็กๆ ไม่เพียงแต่มีความสนุกสนาน แต่ยังเรียนรู้ถึงวิธีการการสื่อสารกัน การแบ่งปันและวิธีการแก้ปัญหา สวนน้ำนี้ไม่เพียงแค่สถานที่เล่นตลอดเวลา แต่ยังเป็นสถานที่ที่ช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้และเติบโตด้วยตนเอง
หาคำศัพท์ซ่อน
บริเวณแห่งแรก: ต้นไม้และดอกไม้เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ซึ่งซับซ้อนกับธรรมชาติในภาพต้นไม้และดอกไม้ อย่างเช่น “tree” “flower” “leaf” และอื่น ๆ
บริเวณที่สอง: แม่น้ำในภาพแม่น้ำ เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับน้ำ อย่างเช่น “circulation” “river” “waterfall” และอื่น ๆ
บริเวณที่สาม: สัตว์ในภาพสัตว์ เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่เอ่ยถึงสัตว์ต่าง ๆ อย่างเช่น “lion” “tiger” “elephant” และอื่น ๆ
บริเวณที่สี่: บ้านในภาพบ้าน เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการอาศัย อย่างเช่น “home” “residence” “room” และอื่น ๆ
การเล่นเกมส์จบลง:เด็กๆ จบการหาคำศัพท์ในบริเวณทั้งหมดแล้ว ต้องตรวจสอบรายชื่อคำศัพท์ของตนเองเพื่อตรวจสอบว่าได้หาคำศัพท์ทั้งหมดหรือไม่ เด็กๆ ที่หาคำศัพท์ทั้งหมดจะได้รับรางวัลเล็กๆ ในขณะที่เด็กๆ ที่หาไม่ทั้งหมดก็ได้รับการเชิดชูชายและการชวนเชิญ
ผ่านการเล่นเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้ว่าจะจับตามองและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ แต่ยังเพิ่มประสิทธิภาพในการสังเกตและจำความระลึกด้วยด้วย
การหยุดเล่นและการบอกคำสั่ง
- ลูกหมาที่เล่นลูกบอล
- นกตั้งขาวบนต้นไม้three. หนูเลี้ยงข้างหลังหน้าบ้านfour. แมวขาวอยู่ในห้องที่เย็น
- หมอมหลงบินรอบๆ หน้าต่าง
- แกะขาวเล่นในหญ้า
- นกกระจางอยู่บนเมือง
- หนูเลี้ยงในหลังคาบ้าน
- แมวขาวทำงานในร้าน
- ลูกหมาที่หลับบนหญ้า
บทสนทนา:– ลูกหมา: “มีหนูเลี้ยงข้างหลังหน้าบ้านมากมายเหล่าไหม?”- แมวขาว: “ใช่แล้ว ลูกหมา! หนูเลี้ยงเล่นในหญ้าสวยมาก.”- ลูกหมา: “แมวขาวคุณอยู่ในห้องที่เย็นมากไหม?”- แมวขาว: “ใช่แล้ว ลูกหมา! ฉันเล็งเย็นๆ สบาย.”- ลูกหมา: “นกกระจางอยู่บนเมืองนั้นดูแซงสวยมาก!”- แมวขาว: “ใช่แล้ว ลูกหมา! นกกระจางบินรอบๆ หน้าต่างสวยมาก.”- ลูกหมา: “แกะขาวเล่นในหญ้าดูสบายและง่ายๆ ไหม?”- แมวขาว: “ใช่แล้ว ลูกหมา! แกะขาวเล่นอย่างง่ายๆ และสวยๆ.”- ลูกหมา: “นกตั้งขาวบนต้นไม้ดูดูแซงดีมาก!”- แมวขาว: “ใช่แล้ว ลูกหมา! นกตั้งขาวดูเป็นที่สวยในสวนสาธารณะ.”- ลูกหมา: “หนูเลี้ยงในหลังคาบ้านมีหนูเลี้ยงมากมายเหล่าไหม?”- แมวขาว: “ใช่แล้ว ลูกหมา! หนูเลี้ยงในหลังคาบ้านอยู่มากมาย.”- ลูกหมา: “แมวขาวทำงานในร้านดูง่ายๆ มาก!”- แมวขาว: “ใช่แล้ว ลูกหมา! ฉันทำงานในร้านอย่างง่ายๆ และสบาย.”- ลูกหมา: “ลูกหมาที่หลับบนหญ้าดูสบายมาก!”- แมวขาว: “ใช่แล้ว ลูกหมา! ลูกหมาที่หลับบนหญ้าดูสบายและง่ายๆ.”
การสรุปและการระวัง
สรุป
- สมิทธ์: “วันนี้เราเล่นมากมายที่สวนสาธารณะนี้! ฉันชอบเล่นกับเครื่องเล่นและรับน้ำเท้าในสระน้ำ.”
- ลูก: “ฉันชอบหาคำศัพท์ซ่อนในสวน! มันสนุกมาก!”
การระวัง
- สมิทธ์: “หลังจากเล่นสิ้นสุดลง เราก็ต้องกลับบ้านและทำงานเรียนเรื่องของวันนี้นะ.”
- ลูก: “ใช่แล้ว! ฉันต้องบอกคำบังคับและเรียนคำศัพท์ต่างๆ ที่เราหาได้นี้!”
สรุปและระวัง
- สมิทธ์: “วันนี้เป็นวันที่เราได้เรียนรู้อะไรมากมายและมีความสนุกสนาน! อยุ่นๆ ก็ต้องกลับบ้านแล้ว.”
- ลูก: “ใช่แล้ว! ฉันชอบมาเล่นที่นี่! ฉันต้องกลับบ้านแล้วเพื่อทำงานและเรียนเรื่องของวันนี้!”
การระวังสุดท้าย
- สมิทธ์: “อีกครั้งขอบคุณที่เราได้เล่นกันมากกับความสนุก! ฉันหวังว่าวันหน้าเราจะมาเล่นอีกครั้ง!”
- ลูก: “ใช่แล้ว! ฉันหวังว่าเราจะมาเล่นกันมากกับความสนุกอีกครั้ง!”
