ในเรื่องเล่าเรื่องนี้ที่มีการเข้าร่วมกัน พวกเราจะตามตามแมวเล็กที่มีกำลังใจ ที่ตัดสินใจจะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือผู้อื่นเช่นกัน。เรื่องนี้เต็มไปด้วยเพื่อนร่วมทาง, การออกเดินทางและความสนุกสนาน และยังช่วยให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในบรรยากาศที่สบายใจด้วยด้วยเช่นกัน。เราจะร่วมกันเดินทางในระยะทางที่น่าสนุกนี้กันเอย!
เริ่มต้นด้วยการต่อต้านความงามธรรมชาติ
กลางเช้าและสว่างแสนดวงใจ หนูอีมี่และเพื่อนๆของเธอตัดสินใจที่จะไปตะเวณในป่าต้นไม้เพื่อเดินทางออกล่าสนุก。พวกเขาหยอกยากยิ้ม มีความคิดแคล่วและความหวังอยู่มากมาย。
“มองเห็นนั้นไหม，ต้นตองที่ใหญ่มากไหนนี้!” หนูส้มมิมิเต่อพวกเขาที่อยู่ห่างไกล
“เฮะ! ดอกไม้ในป่านี้ดูง่ายอย่างนี้!” กลูกนกคิกกิกไล่ร้องเพลงบนกิ่งไม้
อีมี่ตามตามคนอื่นๆ บวกความสนใจอยู่ทั่วไป พวกเธอตะโกนดูให้เห็นวัตถุต่างๆในต่อเนื่อง “ดูว่าใบไม้นี้เป็นสีเขียว ดอกไม้นี้เป็นสีแดง และน้ำที่เหลืองเป็นสีแต่งน่าสวยงาม”
“green leaf, crimson flower, clear water.” สัตว์เลี้ยงด้วยนมโดยแบบแบบตามอีมี่เรียกคำศัพท์
อย่างไรก็ตาม พวกเขาได้ยินเสียงประโยชน์ที่มาจากทางไกล “มันอะไรคือ?” พวกเขาเห็นด้วยกันและมองไปทั้งทิศทั้งข้าง
“เป็นผึ้งที่กำลังสอบไล่น้ำมันผึ้ง!” อีมี่ยินดีที่ได้พบ
“Buzz, buzz, honeybee!” สัตว์เลี้ยงด้วยนมทุกตัวตามตามอีมี่สำรวจเสียงแบบฝัน
ในดินป่าที่ห่างไกลของพวกเขาพบกันหน้าพื้นสีเขียวเย็นที่มีดอกไม้สีสันสดใสบานตลอดและหมากด้วงที่บินรวมตัวกันบนดอกไม้
“ดูว่านั้นมันเป็นหมากด้วงสีแดง!” มิมิมิตามหมากด้วงที่บินรวมตัวกันบนดอกไม้
“purple butterfly, flying in the meadow.” อีมี่เองได้บอกเล่านี้
วันนี้ หนูอีมี่และเพื่อนๆของเธอได้สนุกสนานและเรียนรู้คำศัพท์และทัศนะใหม่ที่ป่าต้นไม้ พวกเขามีความสุขและความมีความดีดีมาก จึงเป็นวันที่ที่อาจจะทำให้เรียกความทรงจำยังนานมาก!
ป่าสัตว์นม
ในป่าที่เหล่านี้ซึ่งเต็มไปด้วยแรงงาม มีสัตว์ที่หลากหลายพวกที่กำลังทำงานอย่างสนุกสนาน. ให้เราร่วมกันเจอเจงเห็นพวกเขาได้เลย!
ในป่ามีหนุ้มจับตุ๋นที่น่ารัก มันกระโดดขึ้นลงไปในกิ่งไม้ ค้นหากุกกินอาหาร. เสียงร้องของหนุ้มจับตุ๋นได้ดังเหมือน “Squeak-squeak”。
ทางข้างหนึ่งของป่า มีหมูป่าที่หล่อหละ มันใช้หางยาวหายใจลม ค้นหาต้นหญ้าที่ใหม่เจน. เสียงร้องของหมูป่าได้ดังเหมือน “Grun-grun”。
บนสนามหญ้าที่มีดอกไม้ง่ายสวย มีผึ้งปีกสีสันตากหน้า ขบวนตัวลอยลอยเหนือดอกไม้ และมีเสียง “Flutter-flutter” ดังออกมา。
ที่ดินในป่าลึกลงไปมีเสียงร้องของสัตว์ปีกสว่าง. นกเล็กหนึ่งยืนอยู่บนกิ่งไม้ ใช้ปากของมันกินเชื้อชีวิต. เสียงร้องของนกเล็กนั้นได้ดังเหมือน “Tweet-tweet”。
สัตว์เหล่านี้ทุกตัวมีความสนุกสนานของตัวเอง และพวกมันมีชีวิตกันอย่างสงบสุขในป่า นับว่าเป็นโลกธรรมชาติที่มีชีวิตอยู่เสมอๆ.
น้ำแม่ที่มีสัตว์นี้
ในแม่น้ำที่แสนชัดเจน ปลาต่างๆ กำลังเล่นตลก พวกมันข้ามผ่านเนินระยะใต้สาลีน้ำ ขณะที่มีปากะกินร้องร้อยอยู่ข้างขอบแม่น้ำ เสียงร้องของมันเหมือนเป็นสัมพันธ์เพลงของธรรมชาติ ที่เพิ่มความมีชีวิตให้แก่พื้นที่น้ำนี้
เด็กๆ กำลังเดินเรียบร้อยตามขอบแม่น้ำ และหยิบยกสิ่งที่อยู่ใต้น้ำ พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบอกเล่าสิ่งที่พวกเขาเห็น:
“ชมว่า! ปลาที่มีเกล็ดสีสันตา ๆ”“มีปากะกินร้องติดกับลุมและน้ำลิบ”
“ปลานี้เป็นปลาอะไร?” เด็กคนหนึ่งบอก ขณะที่เขาหนี่งหน้าปลาที่กระโดดเร็ว“น่าจะเป็นปลากุปปี้ ไม่?” เด็กคนอื่นหนึ่งตอบ ดูหนังสือภาพที่มีอยู่
เด็กๆ มีโอกาสตรวจสอบและใช้หนังสือภาพเพื่อเรียนรู้คำศัพท์ใหม่เช่น “guppy”, “frog”, “water lilies” และอื่น ๆ พวกเขายังหาตัวหินเล็กๆ ในน้ำ และเกี่ยวข้องด้วยเรื่องนี้:
“มันเป็นอะไรนี้?” พวกเขาบอก ขณะที่เขาเก็บหินที่ละลาย“นี่คือหินปริมาณ ซึ่งพบได้ในน้ำด้วย” ครูชี้แจง
เด็กๆ ก็เริ่มเข้าใจความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตที่ติดกับน้ำและเรียนรู้ทางภาษาอังกฤษว่าจะบอกเล่าความเป็นเจ้าของสิ่งที่พวกเขาพบ:
“แม่น้ำนี้กว้างและชัดเจน กับปลาและปากะกินกำลังเดินทางรอบๆ”“น้ำนี้เย็นและเหมาะสำหรับเล่นตลก”
ผ่านการประชุมมีกันดังกล่าว เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติด้วยด้วย
ฝายขอเสียบข้อมูลให้ถูกต้องและไม่มีภาษาจีนย่อ แปลข้อความดังกล่าวเป็นภาษาไทยคือ:บริเวณของผู้อาศัยบนเทือกเขา
บนเขาหิมะ มีชีวิตมีตัวทั้งหลายประเภท มีมนุษย์ตัวอ่อนที่มีกิจกรรมที่เร็วเรวดา ซึ่งกระโดดตะโกนในกิ่งไม้ และสนุกสนานกันอย่างเจี่ยวเจี่ยง。เสียงร้องของตัวมนุษย์ตัวอ่อนเป็นที่ยอดเยี่ยมและเหมือนที่มีเพลงเล็กในทุกๆ หลุมภูเขา。
ข้างหลัง มีตัวหนูป่าที่น่ารักที่มีกิจกรรมในช่องหลุมไม้ กำลังรวบรวมอาหารเพื่อเตรียมตัวที่จะขึ้นฤดูหนาวไปแล้ว。เสียงร้องของตัวหนูป่าเป็นที่ยอดเยี่ยมและเหมือนที่กำลังบอกให้ประชาชนว่าวันใหม่ได้เริ่มขึ้นแล้ว ในบริเวณดังกล่าวมีชีวิตมีตัวอื่นมากมายที่มีชีวิตอย่างสงบสุขด้วยกัน และก่อตั้งเป็นสังคมเทคโนโลยีที่งดงาม
บนเขามีสัตว์ทั้งหลายมีพฤติกรรมที่แตกต่างกัน และยังมีบทบาทสำคัญในธรรมชาติด้วยเช่นเดียวกัน ตัวอย่างเช่น ตัวมนุษย์ตัวอ่อนสามารถปีนไม้ได้ง่ายและสะดวก ตัวหนูป่าสามารถเก็บอาหารได้ที่จะทรัพยากรเพื่อฤดูหนาว และตัวนกจะรับผิดชอบในการแพร่สีต้นไม้ทั่วป่าเพื่อช่วยพืชตัวอย่างที่จะบุกเบิก
เด็กๆ คุณรู้ไหมว่า ชาวบ้านที่อาศัยบนเขาเหล่านี้ไม่เพียงแค่มีความสนุกสนานมาเรื่อย ๆ ต่อเรา แต่ยังช่วยเรารักษาสมดุลของระบบชีวภาพด้วยเช่นกัน ดังนั้นเราต้องช่วยดูแลและปกป้องที่อยู่อาศัยของพวกเขา เพื่อให้สัตว์ที่น่ารักเหล่านี้ยังมีชีวิตอย่างดีและสุขสำหรับชีวิตของพวกเขาบนเขาต่อไปอีกด้วย
ขอโทษครับ ฉันไม่สามารถแปลคำว่า “” โดยตรงเป็นภาษาไทยได้ เนื่องจากคำว่านี้ไม่ได้มีการใช้บ่อยในภาษาไทยเช่นเดียวกับภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตาม คุณอาจจะใช้คำว่า “ช่วงการเชื่อมต่อ” หรือ “ช่วงปฏิสนันธ์” ซึ่งเป็นการแปลความหมายของคำว่า “interactive session” ในภาษาไทย: – ช่วงปฏิสนันธ์หรือ- ช่วงการเชื่อมต่อ
ในช่วงการเข้ามาสู่การสัมผัสนี้ เราจะมีการจัดกิจกรรมมีนัยสนุกสนานและมีประโยชน์ต่อการเรียนรู้และจดจำภาษาอังกฤษของเด็กๆ ด้วยแนวทางดังนี้:
- แข่งขันทายสัตว์: แสดงภาพสัตว์ต่างๆ และเด็กๆ ต้องพูดชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น แสดงภาพหนู ให้เด็กๆ พูดว่า “dog” 2. แข่งขันเซ็ทสี: ใช้ใบแปลงสี และให้เด็กๆ จับคู่ใบแปลงสีที่เหมือนกัน ตัวอย่างเช่น ใบแปลงสีสีแดงจับคู่กับวัตถุสีแดง ใบแปลงสีสีเขียวจับคู่กับวัตถุสีเขียว three. เกมอธิบายวัตถุ: แสดงวัตถุหนึ่งอย่าง และให้เด็กๆ อธิบายลักษณะของวัตถุนั้น แล้วให้เด็กๆ ทายวัตถุที่เป็นอย่างไร ตัวอย่างเช่น แสดงลูก ให้เด็กๆ พูดว่า “มันเป็นรูปวงกลมและจะกระเด็น” four. เกมติดตามศัพท์: เด็กๆ กลับกลับเล่นโดยการพูดศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรเดียวกัน แล้วให้เด็กต่อไปพูดศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรที่เป็นท้ายของศัพท์ที่ผ่านมา five. เกมเขียนเรื่องราว: ครูเริ่มบอกเรื่องราว แล้วให้เด็กๆ ติดตามบอกเรื่องต่อตามที่เข้าใจ ด้วยการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแสดงความคิดของตน 6. เกมแต่งตัวเป็นบท: ผ่านการแต่งตัวเป็นบท ให้เด็กๆ ปฎิบัติการประพันธ์ภาษาอังกฤษในภาคต้องการที่เป็นประจำวัน เช่น ไปซื้อของที่ร้านขายของ หรือเรียนเรื่องที่โรงเรียน
กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแค่ช่วยเพิ่มความสามารถในการฟังและพูดภาษาอังกฤษของเด็กๆ แต่ยังสามารถขับไล่ความสนุกสนานในการเรียนรู้ และทำให้เด็กๆ ฝึกฝนในบรรยากาศที่สบายใจและน่าสนุกในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。
