สอน อังกฤษ โดยเรียนภาษาอังกฤษ ที่มีสวัสดิภาพและสนุกสนาน!

เรามีเพื่อนเด็กที่รักเรียนภาษาอังกฤษและอยากได้รู้ภาษาอังกฤษดีขึ้น! ในบทนี้ เราจะสร้างเกมต่าง ๆ และเนื้อหาเรียนที่น่าสนุกสำหรับเด็กที่อยากเรียนภาษาอังกฤษได้ตลอด โดยใช้ภาพและเรื่องราวที่น่าสนุกเพื่อช่วยเด็กในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้น!

คำนำ

สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนี้จะช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวของพวกเขาอย่างสนุกสนานและประสบภาพเหมือนกันกับการเล่นเกม。ต่อไปครูจะมีที่มานี้เป็นแบบฝึกหัดสำหรับเด็กที่อายุประมาณ 4-5 ปี:

1. หลักการเกม:

• ใช้ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ มากมาย เช่น ฝายไม้, สวนสัตว์, ห้องนอน, ห้องนักเรียน, หน้าที่สำหรับกีฬา และอื่น ๆ ที่เด็กมักเข้าถึงหรือมีความสนใจกับมัน。
• ให้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ และซ่อนมันในภาพเหล่านั้น โดยไม่ต้องใช้คำวานเรียงต่อกันแบบต่อเนื่อง แต่ซ่อนให้เด็กหาได้ง่ายๆ ด้วยความสะอาดสูงสุดเท่าที่เป็นไปได้。

1. กระบวนการเล่นเกม:

• แสดงภาพหนึ่งในบางครั้งและบอก “Let’s find some words in this picture.”
• ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ โดยอาจให้เวลาอ่านภาพอย่างสะดวกหรือตั้งกำหนดเวลาที่เด็กจะต้องหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ หรือทั้งสองอย่างก็ได้ ตามความเหมาะสมของเด็กแต่ละคนและกลุ่มเด็กเรียนรวมกัน。
• เมื่อเด็กหาคำศัพท์ได้ ให้เขา/เธอบอกคำศัพท์ที่พบ และอาจให้เขา/เธออธิบายถึงความหมายของคำศัพท์ด้วย ถ้ามีความจำเป็น。

1. ประโยชน์:

• เพิ่มความรู้ความสำคัญของภาษาอังกฤษ: โดยหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่เด็

หลักการเกม

1. การเลือกภาพ:

• จัดเรียงภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ บนหน้าต่างๆ ของกระดาษหรือฝายหลังเผยแพร่แบบละเอียดต่าง ๆ แก่เด็กๆ โดยเปิดภาพเดียวต่อครั้งเพื่อที่เด็กจะไม่มีความแบ่งแยกของภาพอย่างเต็มที่ก่อนหน้านี้。

1. การหาคำศัพท์:

• ให้เด็กดูภาพแล้วบอกคำศัพท์ที่เขา/เธอเห็น ตัวอย่างเช่น “I can see a tree” หรือ “I can see a car”.
• ครูจะเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และเห็นว่าเด็กๆ หาคำศัพท์ได้ถูกต้องหรือไม่ และให้คำชั่งเชียงหากเด็กๆ หาคำศัพท์ไม่ได้.

1. การบอกเล่าภาพ:

• หลังจากที่เด็กๆ หาคำศัพท์แล้ว ครูจะให้เด็กๆ บอกเล่าภาพในภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น “This is a tree. It is green and tall.”

1. การเรียงคำศัพท์:

• ให้เด็กๆ จับตามองภาพแล้วเรียงคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนกระดาษหรือฝายหลัง โดยให้เลือกตัวอักษรที่เหมาะสมและเรียงตามลำดับที่ถูกต้องของภาษาอังกฤษ (ex: “tree” จะมี “t” หน้าแรก).

1. การตัดสินผล:

• หลังจากที่เด็กๆ จับตามองภาพและเรียงคำศัพท์แล้ว ครูจะตรวจสอบผลงานของเด็กๆ และให้คำชั่งเชียงเกี่ยวกับความสำเร็จของเขา/เธอ。

1. การทบทวน:

• ให้เด็กๆ ทบทวนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และพูดออกเสียงทั้งหมดเพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้น และเพื่อที่เด็กๆ จะมีโอกาสฝึกฝนซ้ำด้วยความสุขใจ。

1. การประกาศผล:

• ให้เด็กๆ รู้จักว่าเขา/เธอ

รายการภาพ

1. ภาพสวนสัตว์

• ภาพของแก้วแดง (Red deer)
• ภาพของแกะ (Sheep)
• ภาพของหมู (Pig)
• ภาพของหมา (Dog)
• ภาพของแร้ว (Rabbit)

1. ภาพสิ่งแวดล้อม

• ภาพของต้นไม้ (Tree)
• ภาพของดอกไม้ (Flower)
• ภาพของเปลวเพลิง (Fire)
• ภาพของแสงอาทิตย์ (Sunlight)
• ภาพของมoons (Moonlight)

1. ภาพอากาศยาน

• ภาพของเครื่องบิน (Airplane)
• ภาพของเฮลิคอปเตอร์ (Helicopter)
• ภาพของเรือ (Boat)
• ภาพของรถ (Car)
• ภาพของรถไฟ (Train)

1. ภาพของบ้าน

• ภาพของห้องนอน (Bedroom)
• ภาพของห้องทาน (Kitchen)
• ภาพของห้องทาง (Bathroom)
• ภาพของห้องทู้ (Closet)
• ภาพของห้องสมุด (Library)

1. ภาพของเด็ก

• ภาพของเด็กที่เล่น (Playing)
• ภาพของเด็กที่อาหาร (Eating)
• ภาพของเด็กที่นอน (Sleeping)
• ภาพของเด็กที่เรียน (Studying)
• ภาพของเด็กที่เล่นกีฬา (Playing sports)

ภาพฝายไม้** – Tree, flower, grass, sky, sun, moon

ภาพฝายไม้เป็นภาพที่แสดงถึงธรรมชาติที่สง่าสลับและหลากหลายของชีวภาพ ในภาพนี้เราจะพบกับหลายสิ่งที่สวยงามและสำคัญสำหรับชีวิต:

1. Tree (ไม้): ไม้เป็นสิ่งมีชีวิตที่สำคัญสำหรับสิ่งแวดล้อมเนื่องจากมันช่วยรักษาความสมดุลของธรรมชาติ ไม้มีบริเวณใต้รัศมีที่สามารถเก็บน้ำฝนและรักษาดินดิน โดยไม่มีไม้เรื่องนี้ ดินดินอาจหมดน้ำหรือเสื่อมเสีย

2. Flower (ดอกไม้): ดอกไม้มีสีสันต่าง ๆ และมีกลิ่นหอมที่ทำให้สวนเป็นที่สวยงามและอบอุ่น ดอกไม้ยังมีความสำคัญในด้านทางเทคโนโลยีด้วยเนื่องจากเป็นแหล่งของสารเคมีที่มีประโยชน์

3. Grass (หญ้า): หญ้าเป็นส่วนผสมสำคัญของธรรมชาติ มันช่วยรักษาความสมดุลของดินดินและเป็นแหล่งอาหารสำหรับสัตว์เลี้ยงลูกท้อง หญ้ายังช่วยดูแลระบบระบายของธรรมชาติ

4. Sky (ท้องฟ้า): ท้องฟ้าเป็นสิ่งที่เราเห็นทุกวันและทุกคืน มันมีสีสันต่าง ๆ จากที่สง่าสลับไปจนถึงที่ประกอบด้วยลมและฝน ท้องฟ้ายังมีบทบาทสำคัญในการแบ่งสายสภาพอากาศ

5. Sun (ดวงอาทิตย์): ดวงอาทิตย์เป็นแหล่งแรงงานสำคัญสำหรับชีวภาพ มันเป็นแหล่งของแสงและความร้อนที่ช่วยให้สิ่งมีชีวิตเติบโตและรักษาสุขภาพ ดวงอาทิตย์ยังมีบทบาทสำคัญในการก่อตัวของดินดิน

6. Moon (ดวงจันทร์): ดวงจันทร์เป็นสิ่งที่เราเห็นทุกคืน มันมีลักษณะที่แตกต่างจากดวงอาทิตย

ภาพสวนสัตว์** – Elephant, lion, giraffe, bird, zebra, tiger

ภาพสวนสัตว์

1. สัตว์ป่าที่ใหญ่ที่สุด คือ หมีสีน้ำตาล (Elephant) ซึ่งมีหนักถึงหลายตัน และมีกางขาวใหญ่ที่สามารถหลุดหนีจากฝูงได้ดียิ่งเลย。
2. สัตว์ที่เรียกว่า แรงป่า (Lion) ซึ่งเป็นสัตว์ป่าที่มีพลังแรงและมักจะอาศัยอยู่ร่วมกับฝูงอื่นๆ และมีตำแหน่งเป็นหัวหน้าของฝูงส่วนใหญ่。
3. สัตว์ป่าที่สูงที่สุด คือ วัวป่า (Giraffe) ซึ่งมีสายโคนยาวที่สามารถเลียนต้นไม้ได้สูงเป็นที่สุดโดยไม่ต้องขึ้นขาหรือขวางขามาก.
4. สัตว์ที่มีขายาว คือ หงส์ (Bird) ซึ่งมีขายาวและหัวบางที่สามารถบินไปโดยง่ายและรวดเร็วได้ดี.
5. สัตว์ที่มีลายตรงแบบ คือ แรด (Zebra) ซึ่งมีลายตรงแบบที่แตกต่างกันและมักจะอาศัยอยู่ร่วมกันเป็นฝูงในแอร์เลียนแอนด์เทรเดอร์แพร์กส์.
6. สัตว์ที่มีสีแดงเข้ม คือ ติ๊กกิ้ง (Tiger) ซึ่งมีสีแดงเข้มและมีขนตามท้องที่มีลายแบบที่เรียกว่า “stripes” ซึ่งมักจะอาศัยอยู่เป็นฝูงเดี่ยวๆ ด้วยเหตุผลและความหวาน.

ภาพเหล่านี้เป็นตัวช่วยในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กโดยที่พวกเขาสามารถจับตามองและอธิบายคำศัพท์ต่างๆ โดยง่ายและสนุก ๆ แบบที่เหมาะกับอายุของเด็ก โดยเฉพาะเด็กอายุ 5-6 ปี。

ภาพอากาศยาน** – Airplane, helicopter, spaceship, boat, car, bus

ภาพอากาศยาน:

1. Airplane: หากเด็กเห็นภาพเครื่องบินแล้ว，คุณอาจบอกว่า “เครื่องบินเป็นเครื่องบินบินขึ้นกล้วน และมันใช้เพื่อขับเคลื่อนตัวไปตามที่เด็กต้องการไป” หรือ “เครื่องบินมีหลายขนาด ในบางครั้งมันบินเร็วมากเลย”

2. Helicopter: ภาพเฮลิคอปเตอร์สามารถเป็นจุดเริ่มต้นของการกล่าวถึง “เฮลิคอปเตอร์เป็นเครื่องบินที่บินด้วยหลายปากขวาง มันสามารถบินไปข้างหน้าและข้างหลังได้”

3. Spaceship: ภาพยานฟรางส์สามารถดึงดูดความสนใจของเด็กด้วยความเฉลิมแฉลก “ยานฟรางส์เป็นเรือที่บินขึ้นกล้วน และมันใช้เพื่อเดินทางไปยังดาวเคราะห์ต่างๆ”

4. Boat: ภาพเรือสามารถทำให้เด็กรู้ว่า “เรือเป็นเรือบินขึ้นน้ำ มันใช้เพื่อเดินทางทางทะเล และมันสามารถบินเข้าในอ่าวหรือทะเลเล็กๆ”

5. Car: ภาพรถยนต์สามารถเป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้เรื่อง “รถยนต์เป็นเครื่องยนต์ที่ขับเคลื่อนด้วยเชื้อเพลิง มันใช้เพื่อเดินทางทางถนน”

6. Bus: ภาพรถโดยสารสามารถนำเสนอ “รถโดยสารเป็นเรือขนส่งที่มีหลายที่นั่ง มันใช้เพื่อขับเคลื่อนประชาชนไปตามที่พวกเขาต้องการไป”

ในทุกกรณี，คุณสามารถเพิ่มความเรียนรู้ด้วยการบอกเด็กว่าแต่ละเครื่องมีความได้ผลต่างๆ และมีความหมายต่างๆ ในชีวิตประจำวันของเรา。

ภาพร้านครัว** – Oven, fridge, sink, microwave, stove, table

พร้านคภารัวเป็นสถานที่ที่เด็กสามารถเรียนรู้ความหมายของเครื่องใช้ในบ้านและการใช้งานของพวกมัน ดังนี้:

1. Oven – หมายถึงเตาหมอง ซึ่งเป็นเครื่องที่ใช้เตาแก้วอาหาร

• “This is an oven. We use it to bake bread and cakes.”
• “The oven is hot. Be careful when you touch it.”

1. Fridge – หมายถึงเครื่องแข็งเย็น ซึ่งเป็นเครื่องที่เก็บอาหารเพื่อรักษาอาหารเย็น

• “This is a fridge. We keep food in it to stay cool.”
• “The fridge makes our food fresh for a long time.”

1. Sink – หมายถึงที่ทำงาน ซึ่งเป็นสถานที่ที่เราทำงานและรửaเครื่องใช้และอาหาร

• “This is a sink. We wash our hands and clean our dishes here.”
• “The sink has water. We use it to clean everything.”

1. Microwave – หมายถึงเตาวิทยุความร้อน ซึ่งเป็นเครื่องที่ใช้ร้อนอาหารโดยไม่ต้องใช้เตาแก้ว

• “This is a microwave. We heat up food quickly in it.”
• “The microwave is very fast. It can cook food in just a few minutes.”

1. Stove – หมายถึงเตาแก้ว ซึ่งเป็นเครื่องที่ใช้ร้อนอาหารด้วยเปลวไฟ

• “This is a stove. We cook our food on the stove.”
• “The stove is hot. We need to be careful when we use it.”

1. Table – หมายถึงโต๊ะ ซึ่งเป็นสถานที่ที่เรากินอาหารและทำงาน

• “This is a table. We eat and do our homework here.”
• “The table is big. We can put all our food and dishes on it.”

ผ่านการเรียนรู้เครื่องใช้ที่มีความหมายในบ้าน เด็กจะสามารถเข้าใจการใช้งานของพวกมันและมีความรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยในการใช้งานพวกมันเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันของตนเองและครอบครัวของตนเอง

ภาพห้องนอน** – Bed, pillow, blanket, lamp, window, door

พห้องภานอนเป็นสถานที่ที่เด็กๆ รู้จักดีที่สุดในบ้านของพวกเขา มีหลายสิ่งที่เด็กๆ สนใจ และนั่นเป็นที่ที่เราจะเข้าสู่โลกของคำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วย! ดังนั้น นี่คือรายการภาพห้องนอนที่เราจะใช้เพื่อเล่นเกมคำศัพท์ภาษาอังกฤษ:

1. Bed (เตียง): สิ่งที่เด็กๆ นอนบนเพื่อหลับ มีหลายขนิดของเตียง ไม่ว่าจะเป็นเตียงเดี่ยว หรือเตียงแบบเดี่ยวแยกส่วนต่างๆ

2. Pillow (หมอก): สิ่งที่เด็กๆ ใช้บนเตียงเพื่อสบความสะดวกและสบหลับดีขึ้น

3. Blanket (ผ้าคลุม): สิ่งที่เด็กๆ ใช้เพื่อคลุมตัวเมื่อหนาวหรือเพื่อสร้างโลกเล่นของตนเอง

4. Lamp (ไฟ): สิ่งที่ใช้ให้แสงในห้องนอน มักมีลมและทางเข้าแรงงาน

5. Window (หน้าต่าง): ส่วนที่เด็กๆ จะดูและมองโลกออกมา บางหน้าต่างมีประตูหน้าต่างด้วย

6. Door (ประตู): ประตูที่เปิดปิดห้องนอน บางประตูมีล็อกหรือปลากเพื่อการรักษาความปลอดภัย

เราจะใช้ภาพเหล่านี้เพื่อช่วยเด็กๆ หาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับห้องนอน และนับจำนวนคำศัพท์ที่เห็นได้เพื่อเพิ่มความสนใจและความสำเร็จของเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยเรื่องราวที่สนุกสนาน!

กระบวนการเล่นเกม

ภาพห้องนอน – Bed, pillow, blanket, lamp, window, door

เราจะเริ่มจากห้องนอนของเราด้วยคำศัพท์เหล่านี้: bed, pillow, blanket, lamp, window, door. ในห้องนอนนี้เรามีเตียงหลังที่เรานอนและครูหลังที่เราอายากหลับหนุ่มนั้นก็คือเตียง. ในเตียงก็มี pillow หรือเสื่อหลังที่เรานอนบนเข้าไป. blanket คือเส้นหรือเสื่อที่เราเอามาเข้ามากับเสื้อเพื่อให้ร้อยแร้งมากขึ้นหรือเพื่อปกคลุมตัวเมื่อเราหลับ. ตอนเย็นเราจะใช้ lamp หรือไฟของห้องนอนเพื่อทำให้ห้องเป็นเงาและไม่มีมันคันเมา. window คือหน้าต่างที่เราเปิดเพื่อให้ลมเข้ามาหรือเพื่อดูภาพออกไปหากเราอยากดูภาพนอกห้อง. และด้านหลังของห้องนอนก็มี door หรือประตูที่เราเปิดเพื่อเข้าหรือออกหรือเปิดหน้าต่างเพื่อให้ลมเข้ามาหรือออกไป. และนั่นก็คือห้องนอนของเรา!

ปัญหาและวิธีแก้

1. ปัญหา: หากเด็กไม่รู้คำศัพท์หรือลืมออกคำศัพท์

• วิธีแก้: ครูอธิบายคำศัพท์และให้ทั้งคำและภาษาอังกฤษเพื่อให้เด็กเข้าใจ
• กิจกรรม: ใช้ภาพและเสียงเพื่อช่วยเด็กจำคำศัพท์
• กลอนเพลง: สร้างเพลงเพื่อฝึกฟื้นฟูคำศัพท์

1. ปัญหา: หากเด็กหลุดจากภาพ

• วิธีแก้: ครูกลับภาพเหมือนกันหรือให้ภาพอีกหนึ่งให้ดูเพื่อให้เด็กหามากกว่า
• กิจกรรม: ใช้เกมตอบคำถามเพื่อช่วยเด็กจับตามภาพ
• กลอนเพลง: ทำเพลงที่มีประโยชน์เกี่ยวกับภาพ

1. ปัญหา: หากเด็กไม่รู้ว่าคำศัพท์เกี่ยวข้องกับอะไร

• วิธีแก้: ครูให้ความเห็นว่าคำศัพท์เกี่ยวข้องกับอะไรโดยใช้ภาพ
• กิจกรรม: ใช้ภาพและเสียงเพื่อช่วยเด็กเข้าใจ
• กลอนเพลง: ทำเพลงที่มีคำศัพท์เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เด็กเห็น

1. ปัญหา: หากเด็กไม่รู้ว่าคำศัพท์ใช้กับวิธีการเขียนอย่างไร

• วิธีแก้: ครูให้คำแนะนำวิธีการเขียนแบบอย่าง
• กิจกรรม: ใช้ภาพและจุดเพื่อช่วยเด็กเขียน
• กลอนเพลง: ทำเพลงที่มีคำศัพท์และจุดเพื่อฝึกเขียน

1. ปัญหา: หากเด็กไม่รู้ว่าคำศัพท์ใช้กับวิธีการอ่านอย่างไร

• วิธีแก้: ครูอธิบายวิธีการอ่านแบบอย่าง
• กิจกรรม: ใช้ภาพและเสียงเพื่อช่วยเด็กเข้าใจ
• กลอนเพลง: ทำเพลงที่มีคำศัพท์และเสียงเพื่อฝึกอ่า

สิ้นสุดเกม

แล้วครับ! พวกเราได้สนทนาและเล่นเกมมากมายด้วยความสนุกสนานแล้วครับ ในแต่ละเกมเราได้ได้รับความเรียนรู้และฟังเรียนเรียงในภาษาอังกฤษแล้วครับ ในที่สุด พวกเราจะมีสิ่งที่เรียนรู้ที่มากมายเลยครับ

แต่จะมีช่วงเวลาเดียวกันครับ ที่พวกเราต้องหยุดลงเพื่อกลับบ้านแล้วครับ แต่ไม่ว่าจะเป็นไร ให้ระวังที่มาที่เรียนรู้ของพวกเรา และอย่าลืมมีการเล่นเกมอีกครั้งในอีกเวลานี้เลยครับ! ขอบคุณที่มาเล่นกับเราครับ!

ประโยชน์

การหาคเกมำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมมีหลายๆ ประโยชน์ที่สำคัญสำหรับเด็ก:

1. พัฒนาความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม: โดยการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เด็กจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาอยู่อาศัย และสิ่งที่พวกเขาพบในรายละเอียด

2. พัฒนาความสำเร็จ: โดยการที่เด็กสามารถหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ จะเพิ่มขึ้นความสำเร็จและความมั่นใจในการเรียนรู้

3. พัฒนาความสามารถในการอ่านและเขียน: โดยการเลือกคำศัพท์และเขียนมันลง เด็กจะได้ฝึกกิจกรรมการอ่านและเขียน

4. การเล่นตลอด: โดยเกมมีลักษณะของเกม จึงสามารถนำเสนอให้เด็กเล่นตลอด โดยไม่ต้องรู้ตัวว่าพวกเขากำลังเรียนรู้

5. การสร้างความสนใจ: โดยการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพ จะสร้างความสนใจและความสนองในเด็กเรื่อยๆ

6. การสนับสนุนการคิดสร้าง: โดยการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เป็นหนึ่งในหลายของกิจกรรมที่สนับสนุนการคิดสร้างและความคิดสร้างของเด็ก

7. การเรียนรู้ทางความสัมพันธ์: โดยการหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม จะช่วยเด็กเรียนรู้ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ

8. การเรียนรู้ทางสรีภาพ: โดยเกมมีลักษณะที่ง่ายเรียบง่าย จึงสามารถนำเสนอให้เด็กเรียนรู้ทางสรีภาพและเลอเลย

9. การสนับสนุนการคิดสร้าง: โดยการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เป