ในบทความนี้ เราจะเล่าถึงเกมส์การเรียนการสอนและเรื่องที่มีประสิทธิภาพที่ช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ ด้วยภาพรวมและภาษาที่ง่ายต่อการเข้าใจ เราจะกระตุ้นความสนใจของเด็กๆที่จะเรียนภาษาอังกฤษ และช่วยพวกเขาในการสร้างคำศัพท์และความเข้าใจเกี่ยวกับศัพท์วิทยาของภาษาอังกฤษ เริ่มต้นการเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนใจของเราเลย!
แสดงภาพด้วยครับ
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์ที่มีหลายสัตว์และวัตถุต่างๆ อยู่
คำศัพท์ซ่อน:– tree (ต้นไม้)- flower (ดอกไม้)- bird (นก)- squirrel (หนู)- fish (ปลา)- solar (ดวงอาทิตย์)- sky (ท้องฟ้า)- grass (หญ้า)- mountain (ภูเขา)
กติกาเล่น:1. ดูภาพทั้งหมดอย่างเห็นแน่นอน2. หาคำศัพท์ซ่อนในภาพ3. อ่านคำศัพท์และแสดงให้เห็นfour. ลงทะเบียนคำศัพท์ที่หาได้
กิจกรรม:– ให้เด็กแต่ละคนหาคำศัพท์ซ่อนและอ่านคำศัพท์ออกมา- อาจจะให้คะแนนให้เด็กที่หาคำศัพท์ได้ถูกต้อง- หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด อาจจะให้เด็กชดเชยคำศัพท์และอธิบายเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาพ
หมายเหตุ:– ให้เด็กมีความสนใจและชอบเล่นเกมนี้โดยปรับปรุงรูปแบบเล่นเพื่อที่จะเหมาะกับอายุและระดับความสำนึกของเด็ก- ใช้คำศัพท์ที่เด็กเคยฟังเห็นมาก่อนเพื่อช่วยให้เด็กฝึกหัดได้ดียิ่งขึ้น
ภาพหุ่นเรือน หรือ บ้าน
เมื่อมีฝันที่แสนระลึกเมื่อเช้าวันที่มีแดดร้อนระลอก ลูกชายโทม และเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปเล่นที่ฟาร์มใกล้เคียง พวกเขาเดินทางด้วยความหวังอย่างมาก และเข้าสู่พื้นที่ที่เป็นเนื้อที่เขียวอันใหญ่ใหญ่
เมื่อถึงฟาร์ม บรรดาเด็กๆตื่นเต้นตะลึงตะละลงและมองเห็นที่นี้เป็นทุ่งข้าวที่มีสีทองปะทิง ที่ลมเหวาะเหวาะทำให้ข้าวลอยโล่งโล่ง โทมตั้งคำถามว่า “นี่คืออะไร?” พื่อนของเขาตอบว่า “นี่คือทุ่งข้าว ในฤดูใบไม้ร่วง ข้าวจะเจริญเต็มที่แล้วจึงสามารถเก็บได้”
ตามหลังนั้น บรรดาเด็กๆเดินไปถึงสวนแอบอาบและพบที่นี้เป็นที่ทานแอบอาบที่ต้นไม้แอบอาบติดตั้งด้วยแอบอาบที่มีสีแดงอันยอดเยี่ยม ดูเหมือนว่าจะดูดวงตาอย่างมาก โทมไม่อายากจะถามว่า “นี่คืออะไร?” พื่อนของเขาตอบว่า “นี่คือแอบอาบ ในฤดูใบไม้ร่วง แอบอาบจะเจริญเต็มที่แล้วจึงสามารถเก็บมากินได้”
บรรดาเด็กๆเดินไปต่อและมาถึงสวนเบอรี่ ที่เบอรี่อยู่ติดตั้งเหนือต้นไม้เบอรี่และมีสีแดงอันหลากหลาย ดูเหมือนว่าจะดูดวงตาอย่างมาก โทมไม่อายากจะถามว่า “นี่คืออะไร?” พื่อนของเขาตอบว่า “นี่คือเบอรี่ ในฤดูใบไม้ร่วง เบอรี่จะเจริญเต็มที่แล้วจึงสามารถเก็บมากินได้”
บรรดาเด็กๆเดินไปต่อและมาถึงสวนมะลิกา ที่มะลิกาซ่อนตัวเบื้องใต้ใบไม้และมีกลิ่นหอมที่ดูดวงตาอย่างมาก โทมหันมาและกินมะลิกาหนึ่งกล่องแล้วบอกว่า “หวานมาก!” พื่อนๆของเขาก็กินมะลิกาหลายกล่องด้วยความดีใจ
บรรดาเด็กๆเดินไปต่อและมาถึงสวนผักสด ที่มีผักของทุกชนิด มีผักข้าวสดสีเขียว แตงโมสีแดง และขาวงามสีส้ม โทมตะลึงตะละลงและบอกว่า “ที่นี้มีผักหลากหลายมาก เราจะได้กินผักสดเมื่อกลับบ้าน!” พื่อนๆของเขาก็เห็นด้วย
ในระหว่างที่เล่นที่ฟาร์ม บรรดาเด็กๆไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้เรื่องเกี่ยวกับพืชผัก แต่ยังได้สนุกกับการเก็บผักด้วย การเดินทางที่ฟาร์มนี้ทำให้บรรดาเด็กๆเข้าใจมากยิ่งขึ้นเกี่ยวกับธรรมชาติ และรู้สึกต่อผลงานที่มีความยากลำบากของอาหารที่เรามีอยู่
ภาพต้นไม้
ภาพต้นไม้นี้แสดงต้นไม้สีเขียวที่มีใบหลากหลาย ใบที่เป็นเขียวและเปิดออกมา สร้างภาพที่ดูสดชายและงดงาม
หญ้าสีเขียวที่เป็นส่วนหนึ่งของภายาวล้อม ทำให้สภาพแวดล้อมดูเป็นภายในสวนหรือสถานที่เป็นมือเล่น
หญิงเด็กที่เล่นกับต้นไม้ มีเครื่องมือเล็กๆ อยู่บนยอดต้นไม้ ทำให้เห็นว่าเด็กได้เล่นกับต้นไม้และใช้เครื่องมือเล็กๆ ที่อยู่บนยอด
ภาพทั้งภายในแสดงภายาวล้อมที่ดูสดชายและงดงาม ทำให้เด็กมีความฝันอยากเล่นหรือได้ชมภายาวล้อมนี้
หญิงเด็กที่เล่นกับต้นไม้มีเครื่องมือเล็กๆ อยู่บนยอดต้นไม้ ทำให้เห็นว่าเด็กได้เล่นกับต้นไม้และใช้เครื่องมือเล็กๆ ที่อยู่บนยอด
ภาพต้นไม้นี้มีความหมายที่สำคัญที่เรียกว่า “Nature’s friend” ซึ่งหมายความว่าต้นไม้เป็นเพื่อนของธรรมชาติและเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อมที่ดูดีและงดงามสำหรับเด็กที่เล่นกับมัน
ภาพวัว
ภาพวัวนี้เป็นภาพที่แสดงชาติสัตว์บกที่มีขนหนาแน่นและตัวยาวเหมือนวัวสดในธรรมชาติของเขา. วัวนี้มีสีขาวเหลืองเปลือบเล็กน้อยบนหลังและหน้าของเขา. หลังของวัวมีลวดลายเล็กๆ ที่เรียกว่า “spots” หรือ “patches” ซึ่งสร้างสรรค์สีสันที่ดูดฝากอายุ. หัวของวัวมีลักษณะเหมือนหน้ามนุษย์เล็กๆ โดยมีตาสีน้ำตาลและปากบางบาง. วัวนี้ยืนห่างออกมาจากพื้นดินด้วยขาสองขาที่แข็งแรงและเท้าขาหลังที่มีเท้าหนังหนาแน่น. ภาพนี้สามารถเป็นที่พึ่งของเด็กเพราะมีลักษณะที่ดูอึ่งเย็ดและงามงาม.
ภาพปลา
ภาพปลาคือภาพที่แสดงปลาหลากหลายสายพันธุ์ ที่อาศัยอยู่ในทะเล หรือบ่อนน้ำที่แตกต่างกัน ภาพนี้มักมีลักษณะชัดเจนและสีสันประกอบกันดี ปลาในภาพมีขนาดแตกต่างกัน มีปลาขนาดเล็กที่มีลักษณะเป็นปลาที่อาศัยอยู่บนฝาแก้วและปลาขนาดใหญ่ที่เป็นปลาทะเลขนาดใหญ่ เช่นปลาทรายปลาหรือปลาฝัง ภาพปลามีสายตาสวยงามและน่าสนใจต่อผู้ชม นอกจากนี้ ภาพปลายังเป็นสื่อสารที่ระบุวัฒนธรรมทางปลาที่มีอยู่ในหลายๆ ชาติและวัฒนธรรมที่ต่าง ๆ กันทั่วโลก ซึ่งสามารถดึงผู้ชมเข้ามามากขึ้นได้
แสดงคำศัพท์ อ่านคำศัพท์ออกมา หรือ นำคำศัพท์มาแสดง
ภาพวัว
-
ภาพวัวอยู่บนฟาร์มที่สวยงาม หน้าตาสดส่วน ขาสีเทาเข้ม และหูเล็กเปราะบาง มีเท้าขาวเล็กและหน้าตาที่มีประกายอ่อนๆ วัวทำอาหารด้วยหมากและต้นไม้ มีเสียงหวานๆ ว่า “เม้มเม้ม” บ่อยครั้ง
-
วัวอยู่นิ่งนั่งบริเวณเขาวัด แสงแสนอายุและมีหน้าตาที่มีความสง่าสุข มักจะมองไปทางฝั่งเขาหรือฝั่งบึกเหล่านั้น วัวนี้เป็นวัวที่เลี้ยงเด็กเล็กๆ และมักจะมองดูดูดให้เด็กเล็กๆ ไม่เสียใจ
three. ภาพวัวที่อยู่บนหมอกสูง มีสีขาวหรือขาวเทา มีหน้าตาที่อายุและมีเท้าขาวเล็กที่ขาตั้งแน่นบนดินหนา วัวนี้มักจะหากินตามป่าหรือบริเวณที่มีหญ้าเป็นมาก
- ภาพวัวที่อยู่ในบ้านเล็กๆ หรือหอที่มีหลังคาหลักและหลังคาดอก วัวอายุและมีหน้าตาที่มีความสง่าสุข มักจะมองดูหากินหรือมองดูเด็กเล็กๆ ที่เล่นในสวน
five. ภาพวัวที่อยู่บนหน้าจานหรือซากโครงสร้างที่เหลือเป็นราย วัวนี้มีหน้าตาที่มีความระวังและมักจะมองดูหากินหรือหาที่ที่จะอาศัยอยู่
-
ภาพวัวที่อยู่บนเรือสำราญ วัวอายุและมีหน้าตาที่มีความสง่าสุข มักจะมองดูแลเรือหรือมองดูหากินหรือหาที่ที่จะอาศัยอยู่บนเรือ
-
ภาพวัวที่อยู่บนสวนสัตว์ วัวอายุและมีหน้าตาที่มีความสง่าสุข มักจะมองดูเด็กเล็กๆ ที่มาชมเธอหรือมองดูหากินหรือหาที่ที่จะอาศัยอยู่บนสวนสัตว์
บ้าน (หุ่นเรือน/บ้าน)
ภาพหุ่นเรือนหรือบ้าน– ภาพหุ่นเรือนที่สวยงาม โดยมีหน้าต่างและประตูเปิดออก- ภาพหน้าต่างมีหลอดเหล่าเล็ก ๆ และตาเทียบ- ภาพประตูมีลวดลายสง่างาม
ภาพต้นไม้– ภาพต้นไม้สีเขียวเหนือน ๆ ที่มีดอกไม้และใบไม้หลากหลาย- ภาพต้นไม้มีต้นและกิ่งขนานที่มีรูปร่างกลม- ภาพดอกไม้มีสีสดหนังสือและมีหมวกเล็ก ๆ ครอบอยู่
ภาพวัว– ภาพวัวสีขาวในภายในหุ่นเรือน ขางขวางบนพื้น- ภาพวัวมีหน้าที่อ่อนโยน ๆ และตาที่เปิดออก- ภาพวัวมีหูและหลังที่มีรูปร่างสัมฤติ
ภาพปลา– ภาพปลาสีสดหนังสือเล่นงานในสระน้ำหลังหุ่นเรือน- ภาพปลามีเท้าเล็ก ๆ และหางที่มีขน- ภาพสระน้ำมีขอบเขียวเหนือน ๆ และเปิดออกสู่ภาพหุ่นเรือน
ต้นไม้
ในเช้าวันที่มีแสงแดดระเชียงชอบ ต้นไม้ยักษ์สูงยืนอยู่ตรงกลางสวนสาธารณะ。ต้นไม้ดังกล่าวสูงส่งตั้งฟู มีใบร่วงมาก ดูเหมือนดอกไม้เขียวใหญ่สำหรับหลังคาสำหรับรับแสงแดดและสายฝน ใบไม้ของมันเหนือความร้อนของลมเฉียงเล็กน้อยเปลี่ยนเป็นเสียงที่เรียบร้อย ดูเหมือนกำลังพูดต่อผู้เดินผ่านไป
ใต้ต้นไม้นั้น เด็กๆ หลายคนนั้นเรียกกันตั้งขึ้นที่นั่งเล่น ฟังครูบอกเรื่องเกี่ยวกับต้นไม้นั้น ครูบอกด้วยเสียงละลายที่บอกว่า “ต้นไม้นี้ชื่อว่า tree มันเหมือนเพื่อนๆของเรา ที่มีความสำคัญเพื่อเราในช่วงเวลาที่น่าดีใจ”
เด็กๆ ทั้งหมดมองตาลึกลงมาที่ต้นไม้ ครูก็ต่อเนื่องบอกว่า “คุณรู้ไหม? ใบของต้นไม้เป็นสีเขียว หลากหลาย มันเหมือนท้องฟ้า ที่มีความหวางและความฝันไม่จำกัดมายังเรา”
ครูถือไม้หนึ่งตามที่เธอบอก และเล่าง่ายๆ ต้นไม้ เด็กๆ ทั้งหมดหยุดและรอคอยการต่อไปของครู ครูก็กล่าวต่อว่า “ดูว่า ต้นไม้กำลังพูด มันกำลังบอกให้เราตระหนักว่ามันต้องการการดูแลและการปกป้อง”
เด็กๆ ทั้งหมดเห็นเหมือนจะเข้าใจ ครูก็กล่าวต่อว่า “ลงทางเราจะทำอย่างไรเพื่อดูแลต้นไม้นี้?” ครูก็สั่งสอนเด็กๆ หนึ่งว่า “เราต้องน้ำตามต้นไม้ให้มันบานดีขึ้น”
ครูยิ้มตาและช่วยยอมรับ ครูก็กล่าวต่อว่า “ใช่แล้ว นอกจากนี้เรายังต้องปกป้องต้นไม้ ไม่ให้ใครทำร้ายมัน เพราะต้นไม้นี้เป็นเพื่อนของเรา เราต้องปฏิบัติต่อมันเหมือนเพื่อน”
ด้วยความนำของครู เด็กๆ ก็เริ่มทำตาม พวกเขาเรียกขอบเท้าตามต้นไม้และน้ำตามให้เป็นกำลังใจ น้ำลมที่ตกลงมาบนใบไม้ทำให้เสียงเชื้อมาก ดูเหมือนกำลังขอบคุณต่อการทำงานหนักของเด็กๆ
ดูด้วยเงาเด็กๆ ที่เกิดขึ้นก็ทำให้ครูรู้สึกดีใจที่มาก ครูรู้ว่าต้นไม้นี้ไม่เพียงแค่ให้ความดีใจแก่เด็กๆ แต่ยังเรียนให้พวกเขาทราบความสำคัญของการดูแลและปกป้องสิ่งแวดล้อมด้วยดี
วัว
วัวเป็นสัตว์เลี้ยงที่มีขนหนาแน่นและขนาดใหญ่ประมาณ 500 ถึง 1200 กิโลกรัม โดยทั่วไป วัวมีสีน้ำตาลหรือสีน้ำเงิน และมีหลายชนิดที่มีลักษณะพิเศษ เช่น วัววานที่มีขนสีแดงหรือวัวสาลาวันที่มีขนสีขาวและหน้าตาสีดำ
วัวเลี้ยงด้วยนมและมีความสำคัญต่อการผลิตนมและเนื้อ นอกจากนี้ วัวยังนิยมในการเลี้ยงเป็นสัตว์เลี้ยงที่เพื่อนมากมาย
วัวมีร่างกายที่อุดหน้าและหลังงอก และขาสั้นและหนัก บางครั้ง หน้าที่หลังของวัวยังนิยมในการผลิตเนื้อเนียมและนม
วัวมีพฤติกรรมหลายๆ ที่มีความสำคัญในการดูแล อย่างเช่น วัวต้องได้รับอาหารและน้ำอย่างเพียงพอ และต้องมีที่อยู่อาศัยที่สะอาดและมีหลังเสื่อม
วัวมีหลายๆ ชนิดที่มีลักษณะที่แตกต่างกัน อย่างเช่น วัวฝายที่มีขนสีขาวหรือสีน้ำตาล และวัวฝายที่มีหน้าตาสีดำ วัวฝายที่มีขนสีแดงหรือสีส้มเป็นที่นิยมในการเลี้ยงเป็นสัตว์เลี้ยง
วัวมีความสำคัญต่อเศรษฐกิจของหลายๆ ประเทศ โดยที่มีการผลิตนมและเนื้อเป็นสินค้าหลัก นอกจากนี้ วัวยังนิยมในการเลี้ยงเป็นสัตว์เลี้ยงที่เพื่อนมากมาย
ปลา
ปลาเป็นสัตว์น้ำที่มีกระดูกแข็งและหายใจด้วยปากขนานเข้าไปในน้ำเพื่อหาอาหาร ปลามีหลายชนิดที่มีลักษณะเฉพาะเจาะจง และบางชนิดมีสีสวยงามที่ทำให้มันเหมาะสำหรับดูแลเป็นปลาสวน นี่เป็นเรื่องเล่าเรื่องที่เด็กๆรักจะชอบ!
เมื่อเด็กๆเห็นภาพปลา พวกเขาสามารถจำได้ว่าปลามีหางและก้างที่ช่วยมันคว่ำหน้าในน้ำ บางชนิดของปลามีหางแบบเรือและบางชนิดมีหางแบบปากขนาน พวกเขายังสามารถจำได้ว่าปลามีปากขนานเข้าไปในน้ำเพื่อหาอาหารและหายใจ
ปลามีหลายที่อยู่อาศัย บางชนิดอาศัยอยู่ในทะเล บางชนิดอาศัยอยู่ในทะเลสาบ และบางชนิดอาศัยอยู่ในบ่อนน้ำ ซึ่งแต่อย่างไรก็ตาม ปลาทุกชนิดต่างมีความสำคัญต่อสัตว์อื่นๆ ในสิ่งแวดล้อมของพวกเขา
เมื่อเด็กๆได้เรียนรู้เกี่ยวกับปลา พวกเขาสามารถเล่นเกมที่จับคู่คำศัพท์กับภาพปลา ในเกมนี้ เด็กๆจะได้มองภาพปลาและต้องค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น นี่เป็นวิธีที่น่าสนใจที่จะช่วยเด็กๆจำคำศัพท์และเพิ่มความสนใจในสัตว์น้ำ
กรุณาตรวจสอบภาษาจีนประจำชาติในส่วนที่ถูกแปลเรียกว่า “การหาคำศัพท์ซ่อน” ซึ่งควรแปลเป็น “หาคำศัพท์ที่ซ่อนเร้น” ภาษาไทยคือ:”หาคำศัพท์ที่ซ่อนเร้น”
- ภาพของหุ่นเรือน:
- ภาพ: หุ่นเรือน
- คำศัพท์: บ้าน (หุ่นเรือน/บ้าน)
- ภาพของต้นไม้:
- ภาพ: ต้นไม้
- คำศัพท์: ต้นไม้
three. ภาพของวัว:- ภาพ: วัว- คำศัพท์: วัว
- ภาพของปลา:
- ภาพ: ปลา
- คำศัพท์: ปลา
five. ภาพของหน้าจาน:- ภาพ: หน้าจาน- คำศัพท์: หน้าจาน
- ภาพของต้นโคม:
- ภาพ: ต้นโคม
- คำศัพท์: มะขาม
- ภาพของแผงน้ำ:
- ภาพ: แผงน้ำ
- คำศัพท์: น้ำ
- ภาพของตุ๊กตา:
- ภาพ: ตุ๊กตา
- คำศัพท์: ของเล่น
- ภาพของตลาด:
- ภาพ: ตลาด
- คำศัพท์: ตลาด
- ภาพของโรงเรียน:
- ภาพ: โรงเรียน
- คำศัพท์: โรงเรียน
- ภาพของสวนสาธารณะ:
- ภาพ: สวนสาธารณะ
- คำศัพท์: สวนสาธารณะ
- ภาพของภูเขา:
- ภาพ: ภูเขา
- คำศัพท์: ภูเขา
- ภาพของทะเล:
- ภาพ: ทะเล
- คำศัพท์: ทะเล
- ภาพของรถยนต์:
- ภาพ: รถยนต์
- คำศัพท์: รถยนต์
- ภาพของเรือ:
- ภาพ: เรือ
- คำศัพท์: เรือ
sixteen. ภาพของรถไฟ:- ภาพ: รถไฟ- คำศัพท์: รถไฟ
- ภาพของร้านอาหาร:
- ภาพ: ร้านอาหาร
- คำศัพท์: ร้านอาหาร
- ภาพของห้องสมุด:
- ภาพ: ห้องสมุด
- คำศัพท์: ห้องสมุด
- ภาพของโรงพยาบาล:
- ภาพ: โรงพยาบาล
- คำศัพท์: โรงพยาบาล
1. คำถาม:– “what’s the shade of the sky?” (ฟ้ามีสีอะไร?)- “what is the shade of the grass?” (หญ้ามีสีอะไร?)- “what is the colour of the vegetation?” (ดอกไม้มีสีอะไร?)
2. คำตอบ:– “The sky is blue.” (ฟ้าเป็นสีฟ้า)- “The grass is green.” (หญ้าเป็นสีเขียว)- “The plants are red.” (ดอกไม้เป็นสีแดง)
three. คำถาม:– “can you find something that is yellow?” (คุณจะหาอะไรที่เป็นสีเหลืองได้?)- “are you able to find something that is black?” (คุณจะหาอะไรที่เป็นสีดำได้?)- “are you able to discover some thing that is white?” (คุณจะหาอะไรที่เป็นสีขาวได้?)
four. คำตอบ:– “The sun is yellow.” (ดวงอาทิตย์เป็นสีเหลือง)- “The tree is black.” (ต้นไม้เป็นสีดำ)- “The cloud is white.” (กลุ่มกะโหลอกเป็นสีขาว)
5. คำถาม:– “what is the colour of the automobile?” (รถมีสีอะไร?)- “what’s the coloration of the residence?” (บ้านมีสีอะไร?)- “what is the colour of the bird?” (นกมีสีอะไร?)
6. คำตอบ:– “the car is purple.” (รถเป็นสีแดง)- “The residence is blue.” (บ้านเป็นสีฟ้า)- “The bird is yellow.” (นกเป็นสีเหลือง)
7. คำถาม:– “are you able to discover some thing that is orange?” (คุณจะหาอะไรที่เป็นสีเนื้อสวนได้?)- “can you locate something this is crimson?” (คุณจะหาอะไรที่เป็นสีม่วงได้?)- “can you locate some thing this is brown?” (คุณจะหาอะไรที่เป็นสีน้ำตาลได้?)
8. คำตอบ:– “The banana is orange.” (มะม่วงเป็นสีเนื้อสวน)- “The grape is pink.” (แก้วเป็นสีม่วง)- “The soil is brown.” (ดินเป็นสีน้ำตาล)
nine. คำถาม:– “what’s the colour of the water?” (น้ำมีสีอะไร?)- “what is the shade of the sand?” (ทรายมีสีอะไร?)- “what is the color of the cloud?” (กลุ่มกะโหลอกมีสีอะไร?)
10. คำตอบ:– “The water is clear.” (น้ำเป็นสีแต่ง)- “The sand is white.” (ทรายเป็นสีขาว)- “The cloud is white.” (กลุ่มกะโหลอกเป็นสีขาว)
ต้องเฝ้าระวังและตรวจสอบให้แน่ใจว่า การแปลเป็นภาษาไทยไม่มีตัวอักษรจีนย่อ
กล่าวเล่นแบบเกมส์คำกฎกติกา: แทง:1. จัดเตรียมบัตรคำที่แต่ละบัตรเขียนคำเดียวกัน。2. จัดเตรียมบัตรที่มีด้านหลังเรียงกันหลังจากนั้นเสร็จแล้ว。three. ผู้เล่นแต่ละคนจะเลื่อนบัตรเดียวโดยเฉพาะและอธิบายเนื้อหาหรือเรื่องที่เกี่ยวกับคำที่มีบนบัตรเดียวกัน。four. ผู้เล่นคนอื่นต้องเก็บคำที่บัตรมีอยู่เดียวกัน。five. ผู้เล่นที่เก็บคำที่ถูกต้องจะได้คะแนน ผู้ที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ。
ตัวอย่าง:– ผู้เล่นA รองรับบัตรหนึ่งที่บัตรเขียนคำ “ต้นไม้”- ผู้เล่นA อธิบาย: “นี่คือต้นไม้ที่สูงมาก ใบไม้เขียว และใต้ต้นมีสัตว์เล็กมากมาย”- ผู้เล่นB คาดคะเน: “เป็นต้นไม้ใช่ไหม?”- ผู้เล่นC คาดคะเน: “เป็นต้นไม้แอบอมะปราง?”- ผู้เล่นA ยืนยัน: “ใช่นะ ต้นไม้แอบอมะปราง”- ผู้เล่นC ได้คะแนน
ผ่านวิธีนี้ เด็กๆ สามารถเรียนคำภาษาได้ในขณะที่เล่นเกมส์ และเพิ่มความสามารถในการแสดงความคิดและการฟังที่เข้าใจกันดีขึ้นด้วย
เล่นต่อไป
กรุณาละทรองเรื่องเปิดตัว
ปิดเกม
ทางคุณผู้เล่นมากที่แสนสนุก การเล่นเกมส์เหล่านี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจต่อบางองค์ประกอบของภาษาอังกฤษด้วย ตอนนี้ จงร่วมกันจดจำสิ่งที่เราเรียนรู้วันนี้ด้วย
-
สัตว์และเสียง：เด็กๆได้เรียนรู้ว่าสัตว์ต่างๆมีเสียงไหว้เหมือนกัน ตัวอย่างเช่น cat (แมว) บอก “meow” และ canine (สุนัข) บอก “bark”
-
สี：เด็กๆได้เรียนรู้ว่ามีสีต่างๆและจะเชื่อมโยงกับวัตถุที่มีสีนั้น ตัวอย่างเช่น purple (แดง) คือสีของแมลงวาง
-
ฤดูกาล：เด็กๆได้รู้ถึงคุณสมบัติของฤดูกาลต่างๆ และเรียนรู้ว่าจะเอยด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น spring (ฤดูใบไม้ผลิ) คือช่วงที่ดอกไม้บาน
four. วิถีการขนส่ง：เด็กๆได้รู้ว่ามีวิถีการขนส่งต่างๆ และเรียนรู้ว่าจะเอยด้วยภาษาอังกฤษ อย่างเช่น automobile (รถยนต์) และ bus (รถบัส) และ train (รถไฟ)
five. ส่วนของร่างกาย：เด็กๆได้เรียนรู้คำศัพท์ของส่วนของร่างกายและเรียนรู้ว่าจะเอยด้วยภาษาอังกฤษ อย่างเช่น my head (หัวของฉัน) และ my arm (ขาของฉัน)
-
อาหาร：เด็กๆได้เรียนรู้และเรียนรู้ว่าจะเอยด้วยภาษาอังกฤษ อย่างเช่น apple (แมลงวาง) และ banana (มันสำปะหลัง) และ orange (มะนาว)
-
กิจกรรมประจำวัน：เด็กๆได้รู้ถึงกิจกรรมประจำวัน และเรียนรู้ว่าจะเอยด้วยภาษาอังกฤษ อย่างเช่น eat (กิน) และ sleep (หลับ) และ play (เล่น)
eight. สภาพอากาศ：เด็กๆได้เรียนรู้ว่าจะเอยด้วยภาษาอังกฤษ อย่างเช่น sunny (แจ่มแสง) และ rainy (ฝน) และ windy (ลม)
ผ่านการเล่นเกมส์เหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแต่เรียนรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังได้รู้ว่าจะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสนทนาเรียบง่าย ขอเรียกร้องให้ทุกคนร่วมกันเปิดใจเป็นที่ยินดีกับการก้าวหน้าของเด็กๆนี้!
