ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจและเรียนรู้เรื่องต่างๆ ในภาษาอังกฤษ ผ่านเรื่องที่มีบทเรื่องน่าสนุก ภาพเกมส์ประสานงานและการพูดที่มีประโยชน์ เด็กๆ จะจมฝังในโลกภาษาอังกฤษและสนุกสนานกับกระบวนการเรียนรู้ของพวกเขา ข้าพเจ้าจะช่วยเหลือคุณเปิดบทที่น่าตื่นเต้นนี้ของการเรียนภาษาอังกฤษ!
คำแปล: การนำเสนอคำศัพท์
- **** – สีแดง
- **** – สีน้ำเงิน
- **** – สีเขียว
- **** – สีเหลือง
- **** – สีน้ำตาล
- **** – สีม่วง
- **** – สีน้ำตาล
- **** – สีดำnine. **** – สีขาว
- **** – สีเงา
เช่นเดียวกับในภาษาอังกฤษ คำเรียกสีเหล่านี้สามารถใช้เพื่อบรรยายสิ่งแวดล้อม อย่างเช่น ท้องฟ้า ดอกไม้ ต้นไม้ สัตว์ และอื่นๆ ตัวอย่างเช่น:
- ท้องฟ้าเป็นสีน้ำเงิน (The sky is blue.)
- ดอกไม้เป็นสีแดง (The plant life are crimson.)
- หญ้าเป็นสีเขียว (The grass is green.)
ด้วยการทำการปฏิบัติเช่นนี้ เด็กๆ จะเรียนรู้และใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแสดงถึงโลกที่พวกเขาเห็นได้เรียบร้อยเรียบร้อย
เกมส์กฎ
- แสดงภาพ：แสดงภาพที่มีวัตถุหลากหลายอยู่ด้วยกัน เช่น ภาพของหลักฐานตลาดหรือสวนสนุก。
- คำชั่ง：ให้คำชั่งที่เกี่ยวกับภาพ เช่น “fruit” หรือ “animal”。three. เวลาที่สามารถเล่นได้：เด็กๆต้องการคาดเดาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพในช่วงเวลาที่มีกำหนดมาก่อน。
- ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆกล่าวคำศัพท์ที่เขา/เธอเชื่อว่าถูกต้อง หนึ่งในผู้จัดการเกมต้องยืนยันว่าคำตอบนั้นถูกต้องหรือไม่。
- ตั้งคะแนน：เมื่อเด็กๆทำความสำเร็จในการคาดเดาคำศัพท์ พวกเขาจะได้คะแนนแบบตามกำหนด และผู้ที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะเลิศ。
ความช่วยเหลือในการเล่นเกม
- ให้เด็กๆสนใจตรวจสอบภาพอย่างละเอียดเพื่อหาวัตถุที่เกี่ยวข้องกับคำชั่ง
- สามารถให้คำชั่งช่วยเหลือบางอย่างเช่นสี รูปร่าง หรือขนาดของวัตถุในภาพ
- ถ้าเด็กๆหาไม่ถูก ให้คำชั่งที่ช่วยเหลือให้พวกเขาใกล้คำตอบที่ถูกต้องยิ่งขึ้น
จบเกม
หลังจากที่เกมจบลง จะสามารถนับคะแนนของแต่ละเด็ก และมอบรางวัลหรือเรียกเกมเพื่อผู้ที่ได้คะแนนสูงสุด. เล่นเกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตการณ์และความเร็วในการตอบสนองของเขา/เธอด้วยเช่นกัน。
สำหรับตัวอย่างของวิธีเล่น
-
แสดงภาพ：เริ่มต้นด้วยการแสดงภาพที่มีวัตถุหลากหลาย ตัวอย่างเช่น ภาพที่มีผลไม้ ผักของ วัตถุเล่น และหนังสือ
-
ถามคำถาม：ถามเด็กๆว่า “เคยเห็นแอปเปิ้ลในภาพหรือไม่?” หรือ “หนังสืออยู่ที่ไหน?”
three. หาคำตอบ：เด็กๆต้องหาวัตถุที่ตอบคำถามในภาพ
four. ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆชี้วัตถุที่ถูกต้อง ยืนยันและพูดคำที่เกี่ยวกับวัตถุนั้น ตัวอย่างเช่น：“ใช่แล้ว นั่นคือแอปเปิ้ล. แอปเปิ้ลเป็นสีแดง”
five. ให้ความเข้าใจในการเล่นเกม：ให้ความเข้าใจให้เด็กๆทุกคนเข้ามาเล่นเกม ให้ความมั่นใจว่าทุกคนมีโอกาสหาวัตถุและพูดคำที่เกี่ยวกับวัตถุ
-
เพิ่มความยากขึ้น：เมื่อเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์แล้ว คุณสามารถเพิ่มความยากขึ้นได้ ตัวอย่างเช่น ใช้ประโยคที่ซับซ้อนขึ้นหรือแสดงภาพที่มีวัตถุมากขึ้น
-
รางวัล：ให้รางวัลเล็กๆกับเด็กๆที่หาวัตถุที่ถูกต้องและพูดคำที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น ตะกร้าตะกร้าหรือเครื่องหวาน
eight. ฝึกซ้อมเรื่อยๆ：ผ่านการเล่นเกมเรื่อยๆ เด็กๆจะสามารถทรงจำคำศัพท์และประโยคที่เรียนรู้ได้
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังช่วยเพิ่มความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและการแสดงความสามารถในการพูดภาษาด้วย
ขอโทษ ในครั้งนี้ของฉันไม่สามารถกระทำงานนี้ได้ ครับ แต่หากคุณต้องการให้มีส่วนที่สนใจ คุณสามารถใส่คำว่า “ครับ” หรือ “ค่ะ” ในท้ายของประโยคได้ เช่น ” ครับ” หรือ ” ค่ะ”
นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
ในช่วงปฏิกรรมนี้ เราใช้กิจกรรมที่มีความสนุกสนานเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ ดังนี้เป็นกิจกรรมเฉพาะ:
-
การแสดงภาพ：แสดงภาพที่มีสัตว์เลี้ยงมีกระดูกหลายรายละเอียด เช่น ป่า ฟาร์ม หรือทะเล ให้เด็กๆสังเกตภาพและพยายามบอกเอาข้อมูลด้วยภาษาอังกฤษ
-
การแสดงเสียงสัตว์：เลือกสัตว์หนึ่งเช่น แมว หรือหมา ให้เด็กๆแสดงเสียงและให้คนอื่นเล่นเสียงเพื่อเล่นเกมหาสัตว์ที่เป็น
three. การเล่นตามลำดับของคำศัพท์：เด็กๆเล่นตามลำดับที่แสดงคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรเดี่ยว ตัวอย่างเช่น “apple” หลังจากนั้นจึงเป็น “banana”
-
การประกาศคำศัพท์และภาพ：เตรียมใบกระดาษที่มีชื่อสัตว์และภาพที่เกี่ยวข้อง ให้เด็กๆเรียกคำศัพท์และภาพที่ตรงกัน
-
การต่อเนื่องเรื่องราว：เด็กๆเล่นตามลำดับที่แสดงประโยคเรื่องราว ตัวอย่างเช่น “once upon a time, there has been a cat who lived inside the woodland…”
-
การแสดงบทบาท：แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่ม แบ่งบทบาทเช่น “แพทย์” “คนป่วย” และ “พยาบาท” ให้เด็กๆพูดคุยด้วยภาษาอังกฤษ
-
เกมเพื่อดนตรี：เล่นเพลงเด็กภาษาอังกฤษ ให้เด็กๆตามรูปแบบการเล่นของเพลง
-
การแข่งขันกลุ่ม：แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่ม แข่งขันการเขียนคำศัพท์และทำประโยค ดูกลุ่มที่ทำได้ดีที่สุด
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์และบวกศัพท์ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการพูดและการฟังภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
รางวัลระบบ
-
คะแนนพื้นฐาน：ในทุกครั้งที่เด็กๆ ประสบความสำเร็จในการตรวจสอบคำศัพท์และภาพตามคำศัพท์ พวกเขาจะได้คะแนนพื้นฐานหนึ่งคะแนน。
-
รางวัลตามความยาวการตรวจสอบ：ถ้าเด็กๆ สามารถตรวจสอบคำศัพท์และภาพตามคำศัพท์ติดต่อกันสามหรือมากกว่า พวกเขาจะได้รับคะแนนเล่นเกมเพิ่มเติมอีกครั้ง。ตัวอย่างเช่น ถ้าตรวจสอบสามครั้งติดต่อกันจะได้คะแนน 2 เท่า และถ้าตรวจสอบห้าครั้งติดต่อกันจะได้คะแนน three เท่า。
-
รางวัลพิเศษ：ในเกมมีรางวัลพิเศษที่เด็กๆ สามารถได้รับคะแนนเพิ่มเติมโดยการทำแชลเลงพิเศษหรือหาภาพซ่อนไว้ ซึ่งรางวัลที่ได้รับอาจเปลี่ยนแปลงตามการเล่นเกม。
four. การแลกเปลี่ยนคะแนน：คะแนนที่เด็กๆ สะสมได้สามารถใช้แลกเปลี่ยนเป็นรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตะกร้าสตา๊ก ปากกาสี ของเล่นเล็กๆ และอื่น ๆ อีกมากมาย。
five. ตารางคะแนน：ในทุกครั้งที่เกมจบลง เด็กๆ ที่มีคะแนนสูงสุดจะปรากฏในตารางคะแนน และได้รับรางวัลเพิ่มเติมและการยอมรับเพิ่มเติมอีกด้วย。
ผ่านระบบรางวัลนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถรู้สึกถึงความสำเร็จและกระตุ้นความสนใจในการเล่นเกมต่อไปด้วย。
