ในบทความนี้ เราจะสำรวจวิธีการที่จะใช้เกมส์มีนัยสนุกและเรื่องราวที่มีปฏิสัมพันธ์เพื่อช่วยเด็กและเยาวชนสร้างฐานทางการศึกษาภาษาอังกฤษ。ด้วยการผสานภาพกราฟฟิกที่มีประสบการณ์ใหม่ การประกาศสดและกิจกรรมที่มีปฏิสัมพันธ์เราจะนำเด็กและเยาวชนไปสู่ทางที่มีสนุกสนานและการเรียนรู้ โดยให้พวกเขาได้รับความรู้ความสามารถพื้นฐานของภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่เรียบร้อยและสนุกสนานมากขึ้น
หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพสวน
ในบ่ายแจ้งแจ้งที่เมษาะแล้ว ลูกชายตมและน้องสาวของเขา ลิลลี่ ตัดสินใจไปสนุกที่สวนเล็กในบริเวณที่อยู่ใกล้ๆ พวกเขาพกด้วยลูกบอลและดิบโดนซึ่งคนชื่นชอบ และเดินเข้าไปในสวนด้วยความยิิมยอดเยี่ยม
ในสวนเต็มไปด้วยต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บาน เด็กๆ กำลังวิ่งวายและเล่นตลอดเวลาบนหญ้า ตมและลิลลี่กำลังเล่นลูกบอล และสังเกตสิ่งแวดล้อมรอบๆ
“ดูว่ามันเป็นอะไรนี้?” ตมชี้ที่ห่างไกลๆ มีสัตว์เลื้อยคลานเล็กหนึ่ง
“นี้คือสัตว์เลี้ยงลูกสาว!” ลิลลี่ตอบกลับด้วยความน่ายนาน “มันชอบที่จะกินกุ้งกุ้ง รู้ไหม?”
“ใช่นะ ฉันยังรู้ว่ามีสัตว์อื่นๆ มากมายในสวนนี้เช่นกัน!” ตมตอบ “เช่น แรงงาน หนูสัตว์ และเป็นหนุ่มสาวน้อยที่น่ารัก”
พวกเขาก็ยังคงเล่นในสวน และเรียนรู้เรื่องต่างๆ กัน จนเข้าใจว่ามีเกมหลักฐานที่ซ่อนอยู่ในสวน
กฎของเกมนี้ง่ายง ซึ่งคือหาคำที่ซ่อนอยู่ในสวนและเขียนมันลง คำทั้งหมดเกี่ยวข้องกับสัตว์และสิ่งแวดล้อมของสวน
ตมและลิลลี่ก็เริ่มหาคำอย่างยิิมยอดเยี่ยม พวกเขาหาได้ “ต้นไม้” (tree) และ “ดอกไม้” (flower) ตามมาด้วย “หนู” (chook) และ “หญ้า” (grass) พวกเขายังหาได้ “ทะเลสาป” (pond) และ “ปลา” (fish) รวมทั้ง “หมอม” (turtle)
ขณะหาคำ พวกเขาไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจต่อสิ่งแวดล้อมของสวนด้วย สุดท้ายพวกเขาหาหมดคำทั้งหมดและเสร็จเกม
“เราชนะแล้ว!” ลิลลี่กระโดดยิิมยอด
ตมและยิิมและยอมรับ “ใช่นะ เราไม่เฉยแค่มีความสนุก แต่ยังได้เรียนรู้อะไรมากมาย”
พวกเขาออกจากสวนด้วยความรู้สึกยิิมยอดและสุขสำนึก การเล่นเกมหลักฐานนี้ทำให้พวกเขาเรียนรู้ภาษาอังกฤษในขณะที่สนุก และยังเพิ่มความมีความรักในหลังเรืองทางความสัมพันธ์ของพี่น้องด้วย
จับคู่คำศัพท์กับภาพ
ตอน 1: หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพสวน
- ภาพ: ภาพสวนที่มีต้นไม้, ต้นย่อง, ลูกเต๋ง, นก, และสัตว์เลี้ยง.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, hen, pet, grass, pond.
- กิจกรรม: ให้เด็กช่วยหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ.
ตอน 2: จับคู่คำศัพท์กับภาพ
- ภาพ: ภาพตัวอย่างที่มีต้นไม้, ดอกไม้, นก, และสัตว์เลี้ยง.
- คำศัพท์: tree, flower, fowl, puppy.
- กิจกรรม: ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้อง.
ตอน three: หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพน้ำ
- ภาพ: ภาพน้ำที่มีปลา, กุ้ง, และสัตว์น้ำอื่น ๆ.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: fish, shrimp, turtle, sea.
- กิจกรรม: ให้เด็กช่วยหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพน้ำ.
ตอน four: จับคู่คำศัพท์กับเสียง
- ภาพ: ภาพตัวอย่างที่มีปลา, กุ้ง, และสัตว์น้ำอื่น ๆ.
- เสียง: เสียงปลา, กุ้ง, และสัตว์น้ำอื่น ๆ.
- กิจกรรม: ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับเสียงที่เป็นของสัตว์น้ำ.
ตอน five: หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพป่า
- ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้, นก, และสัตว์ป่า.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: forest, bear, deer, squirrel.
- กิจกรรม: ให้เด็กช่วยหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพป่า.
ตอน 6: จับคู่คำศัพท์กับภาพหนึ่งคราว
- ภาพ: ภาพตัวอย่างที่มีสัตว์ป่า, ธรรมชาติ, และสิ่งแวดล้อม.
- คำศัพท์: mountain, river, lake, cloud.
- กิจกรรม: ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้องหนึ่งคราว.
หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพน้ำ
ยังไม่นานที่แรก ในทะเลสาบที่งามอย่างหนึ่ง มีปลาสีสันสวยนั่งได้และเลี้ยงเลี้ยงเปิดเสื้อผ้า หมอยงงอยที่เดินน้ำอย่างเงียบๆ และหนูปีกพรางเล่นสนุกในกล้วยของ น้ำในทะเลสาบเป็นแถบสดใสและปล่อยเวลาในแสงแดด ทะเลสาบนี้เป็นบ้านของประชากรที่หลากหลาย แต่ละชนิดมีวิธีประชาสัมพันธ์แบบเดี่ยวๆ ของตนเอง
กรุณาตรวจสอบความเหมาะสมของการแปล ให้ไม่มีจากไทยแบบย่ออย่างไรก็ตาม นี่คือการแปลจับคู่คำศัพท์กับเสียง
ชื่อเกม: แกมส์ประมวลผลเสียงสัตว์
เป้าหมายของเกม:– ช่วยเด็กๆ ในการสังเกตภาพ คิดจินตนาการสัตว์ และตรวจสอบการประมวลผลเสียงของเขา
การเตรียมของเกม:– รูปภาพสัตว์ตัวอย่าง อย่างเช่น แมว สุนัข ร่าง ปลา- บันทึกเสียงสัตว์ตัวอย่าง
ขั้นตอนเล่นเกม:
- แสดงรูปภาพ：เตรียมรูปภาพสัตว์และบันทึกเสียงสัตว์ตัวอย่าง และแสดงให้เด็กๆ ดู
- ชี้แจงสัตว์：ชี้แจงชื่อและลักษณะของสัตว์ทุกตัวthree. เล่นเสียง：เล่นเสียงสัตว์ตัวอย่างลง โดยให้เด็กๆ ฟังและพยายามจินตนาการ
- ประมวลผลเสียง：ให้เด็กๆ จินตนาการและเปรียบเทียบเสียงที่ฟังได้กับรูปภาพสัตว์
- ตรวจสอบคำตอบ：ตรวจสอบคำตอบของเด็กๆ และให้คำอบัติและเคลิญเคลื่อน
แก้ไขเกม:
- เพิ่มความยาก：เพิ่มหลายสัตว์ หรือทำให้รูปภาพสัตว์ใกล้เคียงกันเพื่อเพิ่มความยากในการตรวจสอบ
- เกมกลุ่ม：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและการแข่งขัน
- เกมดนตรี：ใช้ดนตรีต่างๆ ที่แทนเสียงสัตว์ โดยให้เด็กๆ จินตนาการสัตว์ผ่านดนตรี
ประโยชน์ของเกม:
- เพิ่มความสามารถทางการฟัง：ผ่านการฟังเสียงสัตว์ เด็กๆ จะสามารถพัฒนาความสามารถทางการฟังของตนเองได้
- เพิ่มความจำ：การจินตนาการสัตว์และประมวลผลเสียงสามารถเพิ่มความจำของเด็กๆ
- ช่วยการเรียนภาษา：ชื่อของสัตว์และเสียงของเขาสามารถช่วยในการเรียนภาษาอังกฤษและวิธีพูด
หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพป่า
ชื่อเกม: การหาของทอดแบบในป่า
เป้าหมายของเกม:ผลักดันให้เด็กๆ หาคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ในภาพป่า เพื่อช่วยสัตว์ๆกลับบ้าน
การเตรียมของ:1. ภาพป่าหนึ่งที่มีต้นไม้ สัตว์ ดอกไม้ และอื่นๆ ต่าง ๆ รวมอยู่ด้วย2. รายชื่อคำศัพท์ที่พบบ่อยในป่า เช่น: ต้นไม้, ดอกไม้, หมี, หนู, รุ่ง และอื่นๆ
ขั้นตอนเล่นเกม:
- แสดงกฎของเกม:ชี้แจงเป้าหมายของเกมต่อเด็กๆ คือหาคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ในภาพป่า และชี้แจงความหมายของคำศัพท์แต่ละคำ
- แสดงภาพ:แสดงภาพป่าให้เด็กๆ ดูและจดจำองค์ประกอบในภาพ
- เริ่มหาคำศัพท์:ให้คำแนะนำเด็กๆ หาคำศัพท์ในภาพ และอ่านคำศัพท์ที่หาได้four. ตรวจสอบคำตอบ:ตรวจสอบความถูกต้องของคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้ และให้ความเห็นบอกกลับfive. รางวัล:ให้รางวัลแก่เด็กๆ ที่หาคำศัพท์ได้ ซึ่งอาจเป็นตะกร้าประกาศ ของขวัญหรือการชื่นชมทางปาก
ขั้นตอนขยาย:
- การตัดคำศัพท์เป็นชิ้นแยก:ตัดคำศัพท์เป็นชิ้นแยกเพื่อให้เด็กๆ ตัดแปลงให้เป็นคำศัพท์ที่สมบูรณ์
- การเขียนเรื่องราว:ให้เด็กๆ สร้างเรื่องราวของตนเองโดยใช้ภาพป่าและคำศัพท์ที่หาได้
- การแสดงท่าที:ให้เด็กๆ แสดงท่าทีของสัตว์ในภาพ และพูดคุยด้วยภาษาอังกฤษเรียบร้อย
ความหมายของเกม:
- ขยายความรู้ความหมายของคำศัพท์ของเด็กๆ
- พัฒนาความสามารถในการสังเกตและความสนใจ
- ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์
ต้องตรวจสอบหลังจากแปลแน่ใจว่าไม่มีจีนแบบเรียบๆ ในข้อความที่แปลมา
- การเตรียมพร้อม:
- จัดเตรียมชุดภาพกราฟฟิกหลายชิ้น ซึ่งแต่ละภาพแสดงถึงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม อย่างเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ ร่างดาวไกล สัตว์เล็ก และความดูแล
- จัดเตรียมแผงคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ตอบความหมายกับภาพต่าง ๆ
- การเริ่มเกม:
- จัดให้ภาพต่าง ๆ แพร่ของที่เด็กสามารถมองเห็นได้ชัดเจน
- แสดงภาพแรกแก่เด็กและถาม “What do you notice?”
- เด็กต้องพูดรายงานวัตถุที่ภาพแสดง และพูดภาษาอังกฤษเพื่อซ้ำคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
three. การเรียกและปังคำศัพท์:- เมื่อเด็กพูดคำศัพท์ที่ถูกต้องของวัตถุที่ภาพแสดง จัดให้แผงคำศัพท์ภาษาอังกฤษตามคำศัพท์ที่เด็กพูดไว้มาด้านข้างภาพ- ตัวอย่าง: ถ้าเด็กบอกว่า “I see a tree,” จัดให้แผงคำศัพท์ “tree” มาด้านข้างภาพ
four. การถามและตอบข้อถามให้มีการปฏิกิริยา:- เพื่อเพิ่มความสนใจในการเล่นเกม คุณสามารถถามคำถามเพื่อให้เด็กตอบด้วยภาษาอังกฤษ- ตัวอย่าง: “What color is the flower? Can you assert ‘purple’?”- เด็กต้องตอบด้วยภาษาอังกฤษและหนุนทำให้เด็กจงยืนยันว่าที่ภาพมีดอกไม้สีแดง
- การฝึกฝนและเรียนรู้:
- เพื่อขยายความเข้าใจ เด็กสามารถปิดตาและถ่ายทอดเนื้อหาของภาพที่ถูกจับออกมาโดยสุ่ม โดยใช้ภาษาอังกฤษมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้
- ตัวอย่าง: ถ้าจับออกมาเป็นภาพ “hen” เด็กอาจจะพูด “The chook is blue and it’s miles singing.”
- การสรุป:
- ในช่วงสิ้นเวลาของเกม สรุปคำศัพท์ที่เด็กเรียนรู้ในวันนี้ และสร้างความเข้าใจให้เด็กซ้ำคำศัพท์นั้น
- สามารถจัดเกมส์เล็กเพื่อฝึกคำศัพท์ที่เรียนรู้ไปด้วยเกม “Simon Says”
ผ่านการเล่นเกมเช่นนี้ เด็กจะสามารถเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ พัฒนาความสามารถในการพูดและไปยังความสนใจในการเล่นเกมด้วยความสุข
