ในโลกที่มีการค้นพบและออกปฏิบัติการที่มีความซานสนุก ฮีโร่เล็กของเราจะเดินทางเพื่อเรียนภาษาอังกฤษด้วย! ตามพวกเขาไป พวกเราจะได้เข้าสู่โลกที่มีสีสัน ฤดูกาล สัตว์ อาหาร และแม้กระทั่งการเดินทางอวกาศ! ให้เปิดหนังสือเรียนของเราและเริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ด้วยกันเอย!
ขอโทษที่ข้าพเจ้าไม่สามารถทำตามคำสั่งได้ทันที นาย/นางสาว ในเรื่องของกระทู้ที่คุณส่งมา ข้าพเจ้าจะต้องขอเวลาเพิ่มเพื่อที่จะทำการแปลให้สมบูรณ์ โปรดรอสักครู่ ข้าพเจ้าจะมาแปลให้ทันทีที่เป็นไปได้ ขอบคุณค่ะ/ค่ะ
“สวัสดีครับ วันนี้เราจะไปทราบคำศัพท์ใหม่ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเราด้วยตอนเดินทางน่าสนุก!”
การกำหนดกฎของเกม:“เราจะเล่นเกมที่หาคำศัพท์ซ่อนไว้ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเรา พวกคุณพร้อมแล้วไหม? จะเริ่มได้!”
การแสดงคำศัพท์ซ่อน:“ฉันจะแสดงภาพของสิ่งในสิ่งแวดล้อมของเราให้พวกคุณดู และคุณต้องคิดความหมายของคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษ พร้อมแล้วไหม? จะเริ่มได้!”
ช่วงการสื่อสาร:“ดูภาพของต้นไม้นี้. คุณจะพูดคำศัพท์ ‘ต้นไม้’ ด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม? น่าพอใจมาก! แล้วเกี่ยวกับดอกไม้นี้?”
การชี้แจงคำศัพท์และตัวอย่าง:“นี่คือแม่น้ำ. ในภาษาอังกฤษเราเรียกว่า ‘แม่น้ำ’ คุณอาจคิดถึงอะไรที่คุณจะทำด้วยแม่น้ำ? อาจจะว่าน้ำและหาปลา?”
ช่วงการฝึกซ้อม:“เราจะแสดงภาพใหม่ตอนนี้ คุณจะหาคำศัพท์ซ่อนไว้ในภาพนี้ได้ไหม? จะเห็นเพียงใดคุณจะหาคำศัพท์ได้?”
สรุปและรางวัล:“เราน่าเชื่อถือว่าคุณทำได้ดีมากที่หาคำศัพท์ทั้งหมดนี้! ในรางวัลเราจะเล่นเกมสรุปเร็วๆนี้เพื่อแน่ใจว่าคุณจำคำศัพท์ได้ดี”
การสรุปและเรียนรู้:“เราจะไปทราบคำศัพท์ที่เราหาได้ คุณจะบอกฉันว่า ‘ต้นไม้’ ดูเหมือนไหม? หรือ ‘แม่น้ำ’ มีความทำเพื่อใช้ได้อะไร? ทำงานดีเหล่านั้น!”
แนะนำกฎของเกม
- การเตรียมรูปภาพชุดหนึ่ง ในแต่ละรูปภาพมีวัตถุหรือภาพที่เกิดขึ้นเช่น ผลไม้ สัตว์ ยานพาหนะ และอื่น ๆ
- จัดเรียงรูปภาพเหล่านั้นอย่างสุ่มๆ ให้หลังบนผู้เล่นthree. ผู้เล่นต้องคาดคะเนคำศัพท์อังกฤษของวัตถุหรือภาพที่ซ่อนอยู่ในรูปภาพ
- ผู้เล่นสามารถถามคำถามเพื่อขอข้อมูลเพิ่มเติม เช่น “Is it massive or small?” (มันใหญ่หรือเล็ก?) หรือ “Is it spherical?” (มันเป็นรูปกลมหรือไม่?)
- เมื่อผู้เล่นคาดคะเนคำศัพท์ที่ถูกต้องของรูปภาพ พวกเขาจะได้รับรูปภาพนั้น
- ในตอนที่เกมส์จบลง ผู้เล่นที่มีรูปภาพมากที่สุดจะเป็นชัยเสร็จ
ซึ่งต้องทำการตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาแล้วเพื่อแน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนเรียบเรียบในข้อความ
ในเกมนี้ เราจะใช้ภาพที่มีสภาพแวดล้อมต่าง ๆ อย่างเช่น ป่าและแม่น้ำ สวนสาธารณะและเมือง ซึ่งมีคำศัพท์ที่เกี่ยวกับฤดูกาลซ่อนอยู่ในแต่ละสภาพแวดล้อม ตัวอย่างเช่น:
- ป่า: autumn, leaves, bushes
- แม่น้ำ: spring, water, fish
- สวนสาธารณะ: summer season, flowers, solar
- เมือง: wintry weather, snow, buildings
ฉันจะแสดงภาพแรกแล้ว คุณจะต้องเลือกคำศัพท์ที่เกี่ยวกับฤดูกาลที่ตรงกับภาพนั้น ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพแสดงป่าที่กำลังตกใบไม้ คุณอาจต้องเลือกคำศัพท์ “autumn” ในครั้งนี้ คุณพร้อมแล้วหรือไม่? ลองเริ่มไปกับเกมส์นี้!
ขอโทษที่ไม่ได้รับคำสั่งชัดเจน นั่นคือ “แปลข้อความดังกล่าวเป็นภาษาไทย” ซึ่งแปลเป็นไทยคือ:”กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่า การแปลข้างต้นไม่มีจีนย่อ”
ในช่วงปฏิสัมพันธ์นี้ เราจะทำงานกับเด็กๆ ผ่านกิจกรรมที่มีความสนุกสนานเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษด้วยตนเอง ตอนแรกฉันจะแสดงภาพถ่ายเพื่อตัวอย่าง เช่น หนูตั้งอยู่บนต้นไม้ แล้วจะถามเด็กๆว่า “what’s this?” (มันมีอะไรนี้?) เด็กๆต้องตอบด้วยภาษาอังกฤษชื่อของวัตถุในภาพ ตัวอย่างถ้าภาพเป็นหนู พวกเขาอาจตอบว่า “it is a fowl.” (มันเป็นหนู)
ฉันจะแสดงภาพถ่ายอีกครั้งเช่น หมาลายอยู่บนหญ้า แล้วจะถาม “What animal is that this?” (มันเป็นสัตว์อะไรนี้?) เด็กๆต้องอธิบายภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์ในภาพ ถ้าภาพเป็นหมาลาย พวกเขาอาจบอกว่า “it is a canine.” (มันเป็นหมา)
เพื่อเพิ่มการสนทนากัน ฉันจะแบ่งเด็กๆเป็นกลุ่มและให้แต่ละกลุ่มเปิดเผยภาพถ่ายหนึ่งบาท แล้วให้เด็กๆในกลุ่มอื่นคาดเดาวัตถุหรือสัตว์ในภาพด้วยภาษาอังกฤษ การนี้จะให้ความสนุกสนานและใช้เวลาที่มีประโยชน์เพื่อเรียนรู้คำศัพท์ใหม่
เรายังจะทำการปรึกษาด้วยการสนทนาภาษาอังกฤษที่ง่ายๆ เช่น:
- ฉันจะถาม “What are you doing?” (คุณกำลังทำอะไร?)
- เด็กๆจะตอบว่า “i’m gambling with my toys.” (ฉันกำลังเล่นเครื่องเล่น)
ด้วยการปฏิสัมพันธ์นี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถฝึกฝนการใช้ภาษาอังกฤษที่ปฏิบัติในปฏิกิริยาต่างๆ และเพิ่มความสามารถในการสนทนาภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย
คำแปล: การอธิบายคำศัพท์และตัวอย่าง
-
“วันนี้เราจะพูดถึงสีในสิ่งแวดล้อมของเรา มองไปที่ต้นไม้นี้ที่ดูสวยงาม มันเป็นสีเขียวใช่ไหม? ต้นไม้ทั่วไปเป็นสีเขียวเพราะมีใบที่เปลี่ยนสีตามฤดูกาล”
-
“แล้วมองไปที่ดอกไม้นี้ มันเป็นสีแดงนัก ดอกไม้มีสีที่หลากหลาย เช่นสีเหลือง สีสนิท และสีม่วง มันมีสีสวยงามมาก”
three. “แล้วสำหรับท้องฟ้า มันเป็นสีฟ้าเมื่อมันสวยงาม แต่มันอาจเป็นสีเงาหรือแม้กระทั่งสีดำเมื่อมีฝนตก. ท้องฟ้าเปลี่ยนสีทุกวัน”
four. “และที่นี่คือหญ้า มันส่วนใหญ่เป็นสีเขียวด้วยเช่นกัน. หญ้าจะเติบโตขึ้นมาจากดิน และทำให้สวนสาธารณะและสวนสวยของเราดูน่าสวยงาม”
- “จำได้ว่า สีในโลกที่เราอาศัยเป็นส่วนหนึ่งของโลกของเรา มันทำให้ทุกสิ่งดูงามและมีสีสวยงาม!”
ขอบคุณครับ ฉันจะแปลข้อความของคุณเป็นภาษาไทย:”ปฏิบัติตอนฝึกฝน”
- คาดเดา:
- “ฉันจะแสดงภาพของปลาให้คุณเห็น. คุณคาดว่ามันเรียกว่าอะไรในอังกฤษ? พยายามพูดคำดังกล่าวออกเสียง. ดีมาก! ตอนนี้ ขอให้เราพยายามอีกครั้ง.”
- ประชุมที่มีปฏิสัมพันธ์:
- “นี่คือภาพของหมู่ปลา คำว่าอะไรที่ใช้เรียกหมู่ปลานี้ คุณพยายามพูดคำดังกล่าวกับฉัน: ‘turtle’. ยอดเยี่ยม! ตอนนี้ มีนกนี้มากับ.”
- การพูดคำมากขึ้นและคงที่:
- “ขอให้เราพูดคำดังกล่าวอีกครั้งกับกัน: fish, turtle, chook. ตอนนี้ ฉันจะแสดงภาพใหม่ให้คุณเห็น. คุณจะหาคำว่านี้ได้?”
four. เกมส์กลุ่ม:– “ขอให้เราเล่นเกมในกลุ่ม. แต่ละกลุ่มจะมีภาพหนึ่ง และคุณต้องหาคำที่ตรงกับภาพจากบบคำว่าที่ฉันให้. พร้อมแล้ว? จงเริ่ม.”
- รางวัลและเชิดชูชาติ:
- “ใครที่หาคำที่มากที่สุด? ทุกคนทุกทีน่าพายาม! ขอให้เราฉลองด้วยการวาดภาพของสัตว์ที่คุณชื่นชอบและเขียนชื่อของมันด้วยภาษาอังกฤษ.”
เรียกเก็บและปรับปรุงสิ่งที่รวบรวมกันด้วยการเล่นเกม
การสรุปสิ่งที่เราได้เรียนรู้วันนี้ หลังจากเกมส์จบลง พวกเราจะใช้รูปภาพและคำศัพท์เข้าด้วยกันเพื่อเรียนรู้อาหารต่างๆ เช่น apple, banana, milk, bread และ cookie ลูกๆ โปรดพยายามออกคำศัพท์เอง หรือใช้คำศัพท์เหล่านั้นเขียนประโยค
เช่น คุณอาจวางว่า “i love to consume apple.” (ผมชอบกินแอปเปิ้ล.) หรือ “Milk is ideal for us.” (นมดีต่อเรา.)
เราจะเล่นเกมอีกครั้งด้วย ฉันจะให้คำอธิบาย และคุณจะเสนอคำตอบเอง ตามคำอธิบายนั้น พวกเราจะกำหนดคำศัพท์ที่เราได้เรียนรู้วันนี้ และยังเล่นด้วยความคิดสร้างสรรค์ด้วย
เตรียมเรียบร้อยแล้วหรือไม่? ขอให้เริ่มต้นได้ ฉันจะให้คำอธิบาย และคุณจะเสนอคำตอบ ดูว่าคุณจะเข้าใจไหม?
ขอให้ตรวจสอบคำอธิบายนี้อีกครั้งก่อนที่จะเริ่ม เราจะทำอย่างไร? ฉันจะให้คำอธิบาย และคุณจะเสนอคำตอบ ดูว่าคุณจะเข้าใจไหม?
