ในเกมเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ พวกเราจะนำเสนอทางเลือกการหาคำภาษาซ่อนไว้เพื่อเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษของเด็กๆ ด้วยการสังเกตภาพหรือสถานการณ์ พวกเราจะช่วยเด็กๆเรียนรู้และจับคำที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ พร้อมทั้งสนุกสนานกับเกมงาน การหาคำที่แต่ละครั้งนับว่าเป็นชัยชนะเล็กๆ และเราจะให้การเสนอแนะและรางวัลให้กับชัยชนะของเด็กๆทุกครั้ง ให้พวกเขาเรียนรู้ในความสุขและพัฒนาตัวในเกมงาน
การแนะนำเปิดสนทนา**：นำเสนอสั้นๆ เป็นวัตถุประสงค์ของเกมและวิธีการเล่น
เมื่อตอนหนึ่ง มีแมวที่ชื่อว่า Whiskers ที่ชอบเล็งอะไรกันมาก ในเช้าวันที่มีแดดออกไปเป็นอันดับหนึ่ง Whiskers ตัดสินใจที่จะเดินทางมาสนุกที่สวนสนุกในบริเวณท้องถิ่นของเขา. สวนสนุกนี้เป็นสวนที่มีธรรมชาติที่เหมือนตื่นแตก เมื่อมีต้นไม้สูงสีเขียว ดอกไม้สีสันสวยงาม และทะเลสาบที่มีแสงสว่าง
ขณะที่ Whiskers วนวนเดินทางผ่านสวนสนุก มันได้เจอสัตว์แต่ละตัวที่มีเสียงเดี่ยวของตนเอง. Whiskers ได้ฟังตัวเองอย่างดีและพยายามจับความรู้จักเสียงกับสัตว์ที่เหมือนกัน มันรู้ว่าหากมันสามารถทำได้แล้ว มันจะได้รับรางวัลพิเศษจากพิทักษ์สวนสนุกที่อยู่ร่วมกัน
Whiskers ได้เห็นร่างหงส์ที่มีสีปีกแดงเข้ามาอยู่บนกิ่งไม้ หงส์ได้ร้องเสียงที่เด่นดัง. “เสียงที่หงส์แดงร้องมันคืออะไร?” Whiskers ถามตัวเอง. มันคิดกันแล้วคิดว่า “เสียงชิ้ร์ป!” และมันถูกต้อง พิทักษ์สวนสนุกจึงมอบของเล็กๆ ที่น่ากินเป็นรางวัล
ต่อมา Whiskers ได้เห็นหน้าหวายอยู่ข้างอุดติมาง หวายได้กวาดเสียงติดตาม. “เสียงที่หวายกวาดมันคืออะไร?” Whiskers คิดกันแล้วคิดว่า “เสียงโคกแก้ว!” อีกครั้งมันถูกต้อง และมันได้รับของเล็กๆ อีกตัว
ขณะที่ Whiskers วนวนเดินทางต่อไป มันได้เห็นตาสู้วันกำลังวิ่งขึ้นต้นไม้. ตาสู้ได้กวาดเสียงเสียงเชียงเชียง. “เสียงที่ตาสู้กวาดมันคืออะไร?” Whiskers ถามตัวเอง และมันคิดกันว่า “เสียงเชียงเชียง!” และอีกครั้งมันถูกต้อง และมันได้รับของเล็กๆ อีกตัว
สวนสนุกมีสัตว์อีกมากที่มีเสียงเดี่ยวของตนเองที่น่าสนุก โดยที่ Whiskers มีระคายนิยมและเรียนรู้ชื่อของสัตว์ที่มากขึ้นและขึ้นอยู่ด้วยรายการคำตอบที่ถูกต้อง Whiskers ได้รับของเล็กๆ ของปลามากมาย
ในที่สุด Whiskers ได้ขอบคุณพิทักษ์สวนสนุกสำหรับวันที่ดีและให้คำมั่นว่าจะมาเยือนสวนสนุกอีกครั้งในเร็ววันข้างหน้า. มันได้เรียนรู้มากและมีสนุกอย่างมาก ทั้งนี้ที่มาจากเกมที่มีความมหาศาลในการจับความรู้จักเสียงสัตว์
เกมกฎข้อบังคับ**：อธิบายละเอียดว่าทางไหนที่จะหาคำที่ซ่อนอยู่ในคำศัพท์
-
การเตรียมพร้อม：เตรียมภาพที่มีวัตถุหลากหลาย อย่างเช่น ผลไม้ ผัก สัตว์ และพิมพ์มันออกมา。
-
การเตรียมคำศัพท์：เลือกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ เช่น แอปเปิ้ล มันจาว แมว หมา และคลอดเข้ามา。
-
การเริ่มเกม：
- ทำให้ภาพและใบเก็บคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องสับเปลี่ยนตำแหน่ง และจัดในบนโต๊ะ。
- ลูกเด็กเล่นลูกต่อๆ โดยเปิดภาพและหาใบเก็บคำศัพท์ที่ตรงกันกับภาพนั้น。
four. หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง：- ถ้าลูกเด็กหาแบบฉบับคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะสามารถจัดใบเก็บคำศัพท์ที่ด้านข้างภาพได้。- ถ้าหาแบบฉบับที่ผิด จะต้องจัดใบเก็บคำศัพท์กลับไปที่ตำแหน่งเดิม และเปลี่ยนลูกเล่นให้กับลูกเด็กต่อไป。
- การจบเกม：
- เมื่อทุกใบเก็บคำศัพท์ที่ถูกต้องถูกหาพบแล้ว การเล่นจะจบลง。
- สามารถตัดสินผู้ชนะตามจำนวนคำศัพท์ที่หาพบได้。
- รางวัลและการสนับสนุน：
- สำหรับลูกเด็กที่หาคำศัพท์พบ สามารถมอบรางวัลเล็ก หรือให้คำเชียร์ได้。
- ถ้าลูกเด็กประสบปัญหาในการเล่น สามารถให้คำชี้แนะหรือช่วยเหลืออย่างเหมาะสมได้。
ผ่านเกมนี้ ลูกเด็กไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำภาพด้วยเช่นกัน。
**ตัวอย่างคำศัพท์**：ให้บริการคำศัพท์ตัวอย่างเพื่อให้เด็กเข้าใจว่าจะหาคำศัพท์ซ่อนอย่างไร
- ผลไม้：apple, banana, orange, grape
- คำศัพท์: apple
- ภาพ: ภาพแอปเปิล
- คำแนะนำ: ชมภาพผลไม้ที่ใกล้เคียงกับคำ “apple” นี้
- สัตว์：cat, canine, fish, fowl
- คำศัพท์: cat
- ภาพ: ภาพแมว
- คำแนะนำ: หาภาพแมวในภาพที่ชมว่ามันตรงกับคำ “cat”
three. ยานพาหนะ：automobile, motorbike, boat, aircraft- คำศัพท์: boat- ภาพ: ภาพเรือเล็ก- คำแนะนำ: ชมภาพยานพาหนะที่ใกล้เคียงกับคำ “boat”
four. สี：red, blue, yellow, inexperienced- คำศัพท์: pink- ภาพ: ภาพสีแดง- คำแนะนำ: หาภาพสีแดงที่ใกล้เคียงกับคำ “crimson”
เล่นเกมจริง: นำเด็กๆเข้าสู่เกมที่แท้จริงโดยการหาคำซ่อนอยู่ในรูปภาพหรือบริบท
-
เตรียมวัตถุวัสดุ：เลือกภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ ที่เกี่ยวกับหัวข้อเช่น สัตว์ อาหาร ยานยนต์ และเป็นต้น
-
แสดงภาพ：แสดงภาพให้เด็กมองเห็น และบรรยายเนื้อหาของภาพ
three. หาคำศัพท์：นำเด็กไปสังเกตภาพอย่างละเอียด บอกเล่าวัตถุในภาพ และถามเด็กว่าชื่อของวัตถุดังกล่าวเป็นอะไรภาษาอังกฤษ
-
ซ่อนคำศัพท์：ซ่อนคำศัพท์บางคำในภาพ ซึ่งเป็นคำศัพท์ที่เกี่ยวกับหัวข้อของภาพ
-
กระบวนการหาคำศัพท์：ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ และให้คำชี้แจงเช่น “หาหนึ่งคำศัพท์ที่เกี่ยวกับแมวได้”
-
ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กหาคำศัพท์ขึ้นมา ช่วยให้เด็กยืนยันว่าคำศัพท์ที่หาขึ้นมาเป็นต้องเป็นตัวตรง ถ้าถูกต้อง ให้การเผยแพร่หรือรางวัลเล็กๆ
-
ฝึกซ้อมเพิ่มเติม：ทำการฝึกซ้อมแบบนี้หลายครั้งเพื่อให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์มากขึ้น
-
ขยายเกม：เมื่อเด็กเรียนรู้คำศัพท์มากขึ้น คุณสามารถเพิ่มความยากของเกมได้ อย่างเช่น ซ่อนคำศัพท์มากขึ้นในภาพ หรือขอให้เด็กทำประโยคด้วยคำศัพท์ที่หาขึ้นมา
ผ่านเกมส์นี้ เด็กไม่เพียงเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาสมองในการสังเกตและจำได้ดีขึ้นด้วยเช่นกัน
ให้รางวัลและเลื่อนใจให้กับเด็กที่หาศัพท์ได้ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานในเกม
เมื่อเด็กที่เล็กสำเร็จในการหาคำซ่อนไว้ เราสามารถให้รางวัลและให้การเชื่อมั่นใจให้เด็กด้วยวิธีต่อไปนี้:
-
การชื่นชมและการยืนยัน：ให้การชื่นชมด้วยคำพูดเช่น “excellent process!” หรือ “you probably did it!” โดยให้การรู้สึกเกี่ยวกับความสำเร็จของเด็ก.
-
รางวัลเล็กๆ：เตรียมรางวัลเล็กๆ เช่น โต๊ะแต้ก หรือเครื่องเล่นเล็ก หรือเป็นเครื่องมือเขียนสีสันเพื่อใช้เป็นรางวัลเมื่อหาคำได้.
-
เกมส์สำหรับกลุ่ม：ถ้าเป็นเกมส์ที่มีกลุ่มเด็กร่วมเล่น ให้เด็กที่หาคำได้เลือกส่วนต่อไปของเกมส์ เพื่อเพิ่มความสนุกและการส่งเสริมการเล่นร่วมกัน.
four. เวลาเรื่องขาด：ให้เด็กที่หาคำได้เรียกเล่าเรื่องสั้นที่เกี่ยวกับคำที่หาได้ เพื่อเพิ่มความสนุกและคุณค่าการเรียนรู้.
-
ระบบคะแนนประกอบ：ตั้งระบบคะแนนประกอบ โดยเด็กที่หาคำได้จะได้คะแนนตามจำนวนคำที่หาได้ และเมื่อคะแนนประกอบสะสมขึ้นมาทุกข้อจะได้รับรางวัลเล็กๆ.
-
การประเมินตัวเอง：ให้เด็กประเมินตัวเองเองในขั้นตอนที่หาคำได้ ตัวอย่างเช่น “วันนี้ฉันหาคำได้สามคำ ฉันทำได้ดีมาก!”
-
การเข้าร่วมของพ่อแม่：เชิญพ่อแม่เข้าร่วมเกมส์ และร่วมฉลองความก้าวหน้าของเด็ก โดยเพิ่มความเชื่อมั่นระหว่างครอบครัว.
ด้วยมาตรการรางวัลและการให้การเชื่อมั่นเหล่านี้ เราสามารถเพิ่มความสนุกในการเล่นของเด็ก และเพิ่มความสนใจและความมั่นใจในการเรียนรู้ของเด็ก.
