ในการเดินทางเรียนการสอนที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะพร้อมกันสำรวจความเร็วและอันทว่างของโลกภาษาอังกฤษ ผ่านแบบเล่นเกมและเรื่องที่มีการสนทนาที่ถูกออกแบบอย่างระมัดระวัง เด็กๆจะอยู่ในโลกการเรียนภาษาอังกฤษโดยสบายและสนุกสนาน จนได้รับคำศัพท์และการใช้งานภาษาที่ใหม่ๆอย่างง่ายๆ ให้เริ่มการเดินทางที่มีความตะลึงและความค้นหาแห่งนี้เป็นทันที!
แจ้งคำศัพท์ซ่อน: ให้เด็กฟังคำศัพท์และจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในตารางเล่น
เด็ก: มีมันมากมาย! มันคือสัตว์น้ำที่น่ารักที่ทายาทายในทะเลนี้เลย!
ครู: นี่เป็นปลาสีเหลือง ปลาสีแดง และปลาสีน้ำเงินครับ! คุณชื่อมันอย่างไร?
เด็ก: ปลาสีเหลืองคือ… โปรดคิดโปรดคิด… ความฝันครั้งแรก! ความฝันครั้งที่สอง! โอ้! มันคือ… ปลาเพลิง!
ครู: ยิ่งใหญ่! ปลาเพลิงนั้นรักลากเรือในทะเลเลย! และปลาสีแดงคือ…?
เด็ก: ปลาสีแดงคือ… โปรดคิดโปรดคิด… ความฝันครั้งแรก! ความฝันครั้งที่สอง! โอ้! มันคือ… ปลาดาว!
ครู: อีกครั้งเป็นยิ่งใหญ่! ปลาดาวนั้นรักเล่นกับดวงจันทร์เลย! และปลาสีน้ำเงินคือ…?
เด็ก: ปลาสีน้ำเงินคือ… โปรดคิดโปรดคิด… ความฝันครั้งแรก! ความฝันครั้งที่สอง! โอ้! มันคือ… ปลาเงิน!
ครู: ยิ่งใหญ่! ปลาเงินนั้นรักลากเรือในทะเลเลย! และมันยังรักเล่นกับสัตว์น้ำอื่นๆ ด้วยนัก!
เด็ก: ความฝันครั้งแรก! ความฝันครั้งที่สอง! ความฝันครั้งที่สาม! ความฝันครั้งที่สี่! ความฝันครั้งที่ห้า! ความฝันครั้งที่หก! ความฝันครั้งที่เจ็ด! ความฝันครั้งที่แปด! ความฝันครั้งที่เก้า! ความฝันครั้งที่สิบ!
ครู: นี่เป็นเรื่องที่ดีมาก! คุณทำได้ดีเลย! อย่างไรที่แม้ใครจะบอกว่าคุณไม่สามารถทำได้!
เด็ก: ขอบคุณครู! ฉันชอบเล่นเกมนี้มาก!
ครู: ก็ให้มาเล่นเกมอื่นครับ! ฉันรอคุณมาก!
แสดงภาพสนับสนุน: ใช้ภาพที่แสดงสิ่งแวดล้อมต่างๆ เพื่อช่วยเด็กจับคำศัพท์ที่เหมือนกัน (ตัวอย่าง: ภาพต้นไม้สำหรับ “ต้นไม้”, ภาพท้องฟ้าสำหรับ “ท้องฟ้า”, ฯลฯ)
ฝึกการเขียนตัวเลขภาษาอังกฤษผ่านการนับสิ่งของ
ฝึกหัด 1
| ภาพ | จำนวน |
|---|---|
| three | |
| five | |
| 2 |
ฝึกหัด 2
| ภาพ | จำนวน |
|---|---|
| four | |
| 6 | |
| 1 |
ฝึกหัด three
| ภาพ | จำนวน |
|---|---|
| eight | |
| 2 | |
| five |
ฝึกหัด 4
| ภาพ | จำนวน |
|---|---|
| 3 | |
| four | |
| 6 |
ภาพตัวอย่าง
- ภาพ 1: ภาพของต้นไม้
- ภาพ 2: ภาพของหมาก
- ภาพ three: ภาพของหน้ามวย
- ภาพ four: ภาพของเมยุ
- ภาพ 5: ภาพของตุ๊กกะ
- ภาพ 6: ภาพของหนุ่ม
- ภาพ 7: ภาพของหมา
- ภาพ eight: ภาพของหนู
- ภาพ 9: ภาพของไก่
- ภาพ 10: ภาพของหลังม้า
- ภาพ 11: ภาพของหลังแกะ
- ภาพ 12: ภาพของหลังวัว
ให้เด็กนับจำนวนของสิ่งที่แสดงในภาพและเขียนเลขตัวเลขที่เหมาะสมต่อจำนวนดังกล่าว。
หลังจากเด็กจับคำศัพท์ทั้งหมด ขอให้เขา/เธออธิบายถึงความเกี่ยวข้องของคำศัพท์กับภาพที่ใช้เป็นสนับสนุน (ตัวอย่าง: “Tree is a tall plant with leaves, it grows in the forest”)
- Tree: “ต้นไม้เป็นพืชสูงที่มีใบ มันเติบโตขึ้นในป่าและให้กำแพงออกมา”
- Sky: “ฟ้าคือชั้นอากาศที่อยู่เหนือพื้นดิน มันเป็นสีฟ้าในวันและสีมืดในคืน”
- Cloud: “กลุ่มก้อนเมฆคือสิ่งที่อยู่ในฟ้า มันอาจเป็นสีขาวหรือสีเทา และบางครั้งมันจะตกน้ำฝน”
- River: “แม่น้ำเป็นรวมแหล่งน้ำที่ไหล มันอาจเป็นใหญ่หรือเล็ก และมันเป็นบ้านของปลามากมาย”
- Mountain: “ภูเขาเป็นภูที่สูงขึ้นเหนือพื้นที่บนเนิน มันเป็นที่ที่มีต้นไม้และหิมะ”
- seashore: “ชายหาดเป็นบริเวณแคบที่อยู่ข้างทะเล มันมีทรายและบางครั้งมีหิน”
- forest: “ป่าเป็นพื้นที่กว้างใหญ่ที่เต็มไปด้วยต้นไม้ มันเป็นบ้านของสัตว์และพืชมากมาย”
- Lake: “ทะเลสาบเป็นรวมน้ำที่มีท่องเนินรอบ มันเป็นน้ำที่เย็นและชัด”
- lawn: “สวนเป็นพื้นที่เล็กที่เพาะปลูกพืช มันอาจมีดอกไม้สะดวก ผักขาวและต้นไม้”
- city: “เมืองเป็นพื้นที่ใหญ่ที่มีอาคารมากมาย มันเป็นที่ที่ผู้คนอาศัย ทำงานและเล่นตลอด”
**การแข่งขัน**: หากมีเด็กหลายคนเล่นกัน ให้จัดการแข่งขันเพื่อเด็กที่จับคำศัพท์ทั้งหมดและอธิบายได้ดีที่สุด โดยจะได้รับรางวัลหรือตัวเลือกอื่นที่น่าติดตาม
เมื่อเกมส์จบลง ลูกๆ ต้องแบ่งปันคำศัพท์และภาพที่พวกเขาหาได้ ตัวอย่างเช่น ถ้าลูกๆ หาได้คำว่า “tree” (ต้นไม้) เขาอาจอธิบายว่า: “A tree is a tall plant with leaves, and it grows in the woodland.” (ต้นไม้เป็นพืชที่สูง มีใบ และมันจะเติบโตในป่า) การสนทนาเช่นนี้ไม่เพียงช่วยให้ลูกๆ จำคำศัพท์ได้ดี แต่ยังเพิ่มความเข้าใจต่อสิ่งแวดล้อมของพวกเขาด้วยด้วย。
ลูกๆ สามารถตรวจสอบคำตอบของกันและกัน เพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนสามารถตรวจสอบคำศัพท์และภาพที่ตรงกัน ถ้าลูกๆ ใดไม่หาได้คำตอบที่ถูกต้อง พวกเขาสามารถขอความช่วยเหลือจากลูกๆ อื่น ซึ่งทำให้ลูกๆ ได้เรียนรู้และช่วยเหลือกันด้วยกัน。
ครูหรือพ่อแม่สามารถให้รางวัลเล็กๆ แก่ลูกๆ เพื่อให้เน้นความเข้าอึงและความพยายามของพวกเขา。เกมส์นี้ไม่เพียงช่วยให้ลูกๆ ได้เรียนรู้ในบริบทที่สบายๆ และมีความสนุกสนาน แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทำงานทีมและการแสดงความสามารถในการพูดภาษาด้วยด้วย。
