ในโลกที่มีการประชุมมากกับการออกเดินทางที่น่าตื่นเต้นนี้ เราจะตามหน้าของนกขาวที่กล้าหาญ เพื่อสำรวจแต่ละช่วงที่ของสวนสาธารณะ。เรื่องนี้จะนำเด็กๆสู่โลกที่มีสีสันและชีวิตเป็นมาก ผ่านการสนทนาที่ง่ายๆและมีความสนุก โดยที่พวกเขาจะเรียนภาษาอังกฤษและรู้สึกถึงความอันตรายของธรรมชาติ。
แนะนำเกม
เราจะเล่นเกมที่ชื่อ “หาคำศัพท์ซ่อน” โดยใช้ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่เด็กเคยพบเห็นเข้ามาช่วยจับคู่คำศัพท์กับภาพนั้นดังนี้:
- ภาพ: ต้นไม้
- คำศัพท์ที่เด็กจะจับคู่: ต้นไม้, ใบไม้, ดอกไม้
- ภาพ: ตะเกียกน้ำ
- คำศัพท์ที่เด็กจะจับคู่: ทะเลสาบ, ปลา, เรือ
three. ภาพ: ซากปรักหักพัง- คำศัพท์ที่เด็กจะจับคู่: หิน, ภูเขา, กาแลน
เมื่อเด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพทั้งหมดแล้ว จะมีโอกาสเพิ่มความสนใจและฝึกความสำเร็จของพวกเขาด้วยการเลือกภาพอื่นๆ หรือใช้ภาพส่วนตัวเพื่อเล่นเกมอีกครั้ง!
แบ่งกลุ่ม
เริ่มเกมส์ด้วยการแบ่งเด็กที่เข้าร่วมเล่นเป็นกลุ่มตามขนาด 3-four คนต่อกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะได้รับภาพกราฟฟิกที่ปิดกล้วนคำศัพท์หลายคำ และบัญชีรายชื่อคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
ขั้นตอนเกมส์:
-
แสดงภาพ:ครูหรือผู้จัดเกมส์แสดงภาพที่มีคำศัพท์ปิดกล้วนหลายคำ เช่น ภาพที่แสดงป่า
-
อ่านรายชื่อคำศัพท์:ครูหรือผู้จัดเกมส์อ่านรายชื่อคำศัพท์ต่อเด็กๆ ให้ทราบว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่ได้รับการกล่าว
-
หาคำศัพท์:เด็กๆ จะดูภาพลึกลงและหาคำศัพท์ที่ปิดกล้วนในภาพ พวกเขาสามารถพูดคำศัพท์ที่หาได้ หรือใช้กระดาษและปากกาที่หาคำศัพท์
four. ตรวจคำตอบ:ครูหรือผู้จัดเกมส์ตรวจคำตอบที่กลุ่มหาขึ้นมา หากคำศัพท์นั้นมีในภาพ กลุ่มนั้นจะได้คะแนน
-
ตั้งเวลา:เกมส์สามารถตั้งเวลาเว้นเวลา เช่น five นาที ในช่วงเวลานี้เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ให้ได้มากที่สุด
-
ประกาศผลลัพธ์:เมื่อเวลาหมด ประกาศผลลัพธ์ว่ากลุ่มใดที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดและคะแนนของแต่ละกลุ่ม
-
หารือและรางวัล:ครูหรือผู้จัดเกมส์จะหารือเรื่องสิ่งที่ปรากฏในภาพและความหมายของคำศัพท์ และให้รางวัลกับกลุ่มที่ได้คะแนนสูงสุด
ตัวอย่างเกมส์:
- ภาพ: ภาพที่แสดงสวนสาธารณะ
- รายชื่อคำศัพท์: tree, flower, bird, bench, dog, cat
เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ดังกล่าวในภาพสวนสาธารณะ กลุ่มที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้จะได้รับรางวัล
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสำคัญในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและความสำคัญในการสร้างความสำคัญในการติดตามเร็วด้วย
เริ่มเกม
เราจะเริ่มเกมที่ชื่อ “หาคำศัพท์ซ่อน” กับภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย! มีภาพสัตว์น้ำหลากหลายตัวที่ซ่อนคำศัพท์อยู่ในภาพนี้. คุณจะต้องค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และจับคู่กับภาพที่เกี่ยวข้องกัน。
- จากภาพแรก คุณเจอภาพหมอกปลา! คุณคิดว่าปลาอาจซ่อนคำศัพท์อะไร? คุณจะค้นหาคำศัพท์อะไรที่เกี่ยวข้องกับปลา?
- ภาพต่อไปคือภาพหมอกปลาที่กำลังกล่องอาหาร! คุณคิดว่าคำศัพท์อะไรอาจเป็นอาหารของปลา?
- ภาพต่อไปเป็นภาพหมอกปลาที่กำลังวิ่งเร็ว! คุณคิดว่าปลาวิ่งด้วยอะไร? คุณจะค้นหาคำศัพท์อะไรที่เกี่ยวข้องกับการวิ่ง?
เริ่มค้นหาคำศัพท์และจับคู่กับภาพที่เกี่ยวข้องกัน! ให้เวลาเพียงพอที่คุณจะค้นหาได้ทันทีก่อนจะเริ่มภาพต่อไป.
ขอเรียกร้องให้ตรวจสอบคำแปลที่ออกมา แน่ใจว่าจะไม่มีจีนและจีนย่อในคำแปล
- ภาพของต้นไม้
- คำศัพท์: tree
- ภาพของตะเกียกน้ำ
- คำศัพท์: lake
- ภาพของซากปรักหักพัง
- คำศัพท์: rock
four. ภาพของปลา- คำศัพท์: fish
five. ภาพของเรือ- คำศัพท์: boat
- ภาพของต้นง่าย
- คำศัพท์: flower
- ภาพของต้นอ่อน
- คำศัพท์: grass
eight. ภาพของต้นไม้หลากหลาย- คำศัพท์: wooded area
- ภาพของต้นไม้หลังบ้าน
- คำศัพท์: garden
- ภาพของต้นไม้ที่อยู่ในเขตน่านน้ำ
- คำศัพท์: wetland
ประเมินผล
เริ่มเกม:
“เรากำลังเริ่มเกม ‘หาคำศัพท์ซ่อน’ วันนี้! จะมีภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ และคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ. คุณต้องการจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้องกัน.”
แสดงภาพแรก:
“ซ้ำ! ให้เรามองเห็นภาพแรก. ดูว่าคุณจะพบคำศัพท์ไหนในภาพนี้!”
เล่นเกม:
“คุณพบคำศัพท์ไหนแล้ว? ให้แสดงให้เราเห็น. แล้วจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้องกัน.”
ช่วยและชี้แนะ:
“ถ้าคุณไม่แน่ใจหรือพบความยาก, อย่าวาย! มาและขอความชัดเจนจากเรา. ระวังว่าภาพต่อไปอาจมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วย.”
ประเมินผล:
“แล้วคุณจับคู่คำศัพท์กับภาพได้ทั้งหมดแล้ว! มาขอรางวัลหรือเลือกภาพต่อไปเพื่อเล่นเกมอีกครั้ง!”
จบเกม:
“จบเกมแล้ว! ขอเห็นความพยายามของคุณที่ดีมาก. ขอบคุณที่เล่นเกมกับเรา!”
จบเกม
เมื่อเด็กทั้งหมดจับคู่คำศัพท์กับภาพทั้งหมดแล้ว หรือเมื่อเวลาเสร็จกำหนดแล้ว ก็เป็นเวลาที่จะประเมินผลและชื่นชมความพยายามของเด็กๆ ดังนี้:
- ประเมินผล:
- อธิบายคำศัพท์ที่เด็กทั้งหมดจับคู่ถูกต้องและช่วยเด็กที่จับคู่ไม่ถูกต้องเข้าใจความผิดในการจับคู่.
- ให้คำชมและเสียงวิจารณ์ที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับความพยายามของเด็กๆ.
- รางวัล:
- ให้รางวัลหรือของเล่นเล็กๆ แก่เด็กที่จับคู่คำศัพท์กับภาพทั้งหมดแล้ว หรือเด็กที่มีความพยายามที่ดีที่สุด.
- รางวัลนี้อาจเป็นของเล่นเล็กๆ หรือหนังสือเล็กๆ ที่เกี่ยวข้องกับเกม.
three. การฝึกหัดเพิ่มเติม:– ให้เด็กทั้งหมดค้นหาภาพอื่นๆ หรือใช้ภาพส่วนตัวเพื่อเล่นเกมอีกครั้งเพื่อฝึกความสำเร็จของพวกเขา.- ครั้งนี้เด็กๆ อาจจะมีโอกาสที่จะทดสอบความสามารถของพวกเขาอีกครั้ง และมีโอกาสที่จะเรียนรู้มากขึ้นด้วยความสนุก.
- สรุป:
- สรุปเกมที่เล่นและเรียกความจำของคำศัพท์ที่เด็กๆ ได้จับคู่.
- ให้คำสัมภาษ์ที่ช่วยเด็กๆ จับคู่คำศัพท์กับภาพในครั้งต่อไป.
โดยทั้งหมดนี้ จะช่วยเด็กๆ ฝึกความสำเร็จและเพิ่มความสนุกในการเรียนภาษาอังกฤษ!
ฝึกและพัฒนาเพิ่มเติม
- เล่นเกมสื่อสาร:
- ให้เด็กแบ่งกลุ่มหรือเล่นเดี่ยวกันโดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อพูดถึงสิ่งแวดล้อม และสิ่งที่พวกเขาเห็นรอบตัว.
- ให้พวกเขาอธิบายภาพที่พวกเขาเลือกมา หรือบรรยายเรื่องที่พวกเขาคิดขึ้นเอง.
- แสดงภาพและคำศัพท์:
- แสดงภาพที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยตนเอง.
- ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพ และอธิบายเหตุผลของการจับคู่นี้.
three. การแข่งขันค้นหาคำศัพท์:– จัดการแข่งขันที่ในที่สุดที่จะค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพที่ให้มา.- ให้เด็กแสดงคำศัพท์ที่พวกเขาค้นหาได้และจับคู่กับภาพที่เกี่ยวข้อง.
- การประเมินผล:
- หลังจากเด็กทั้งหมดจับคู่คำศัพท์กับภาพทั้งหมดแล้ว ประเมินผลและเสียงวิจารณ์ให้กับเด็กเกี่ยวกับความพยายามของพวกเขา.
- ให้รางวัลหรือตัวเลือกเล็กๆ ให้กับเด็กที่จับคู่ได้ถูกต้อง.
five. การฝึกเพิ่มเติม:– ให้เด็กเลือกภาพอื่นๆ หรือใช้ภาพส่วนตัวเพื่อเล่นเกมอีกครั้งเพื่อฝึกความสำเร็จของพวกเขา.- ช่วยและให้ความชัดเจนถึงคำศัพท์ถ้าเด็กไม่แน่ใจ.
- การปรับปรุงทักษะ:
- ให้เด็กควบคุมการเล่นโดยตนเอง และปรับปรุงทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษ.
- ให้เด็กคิดขึ้นเรื่องเล็กๆ หรือเล่นเกมคำศัพท์เพื่อฝึกการจำและการใช้ภาษาอังกฤษอย่างดีขึ้น.
