ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบโลกธรรมชาติที่มีความหลากหลายอย่าง ผ่านการเล่นเกมส์ประสานงามและเรื่องที่มีภาพพจน์ที่มีความมีน่าสนุก เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์และวลีภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์, , อากาศ และชีวิตประจำวันตลอดไปด้วยกัน ขอให้เราร่วมเดินทางไปสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นทางเดินทางที่น่าสนุกเลย!
เริ่มง่ายๆ: รายงานวัตถุประสงค์และกฎของเกม
สนิทและหนุ่มสง่ามาที่สวนสนุกในช่วงบ่ายที่ชายแสดงและมีรางวัลต่างๆทั่วไป หนุ่มสง่ามากับหญิงสาวเฝ้าดูวิ่งวิ่งตะละละละละละว่า
“หญิงสาว ดูแหละ มันเป็นตัวเลี้ยงที่หมุนๆ ที่ดูมีความงามมาก” หนุ่มสง่าชี้ไปยังอุปกรณ์เล่นหนึ่งที่ห่างไกล
“เอย มันเป็นเล่นที่สนุกมาก พวกเราเดินทางมาเล่นนั่นไหม” หญิงสาวตอบกลับ
ทั้งสองเดินเข้าไปที่ตัวเลี้ยงที่หมุน รอเล่นแล้ว ทางนักท่องเที่ยวต่างชาติเดินเข้ามาเสริมทีมของพวกเขา
หนุ่มสง่าและหญิงสาวบอกเล่นด้วยภาษาอังกฤษที่เรียบง่าย “howdy! How are you?”
นักท่องเที่ยวต่างชาติเสด็จตอบด้วยรอยยิ้ม “hello! I’m nice, thanks. and also you?”
“good day, we’re going to ride the carousel. It looks so fun!” หนุ่มสง่าบอก
“yes, it does. i really like carousels too. They ring a bell in me of my early life.” นักท่องเที่ยวต่างชาติสอนนิยม
ไม่นานหลังจากนั้น หนุ่มสง่าและหญิงสาวก็ได้ขึ้นตัวเลี้ยงที่หมุนแล้ว เริ่มหมุนตามเพลงดนตรี หนุ่มสง่าตะละตะละมองตัวเลี้ยงบนของมัน “มองเห็นนี้ว่ามีม้า งู และแมวบ้า”
นักท่องเที่ยวต่างชาติก็เข้ามาดูด้วยและตอบกลับด้วยตัวเฝ้าดู “sure, there are many animals on it. It’s a wonderful way to study them.”
ตัวเลี้ยงที่หมุนกลับมากว่าครั้งหนึ่งต่อหนึ่ง หนุ่มสง่าและหญิงสาวเล่นดีที่สุด นักท่องเที่ยวต่างชาติก็เข้ามาเล่นด้วยและแย่งชิงเพื่อความบรรยากาศดีด้วยเสียงยิ้มของทั้งหมด
เมื่อนักท่องเที่ยวต่างชาติต้องออกจากสวนสนุกแล้ว หนุ่มสง่าและหญิงสาวขอบคุณที่มีโอกาสเล่นกับเขาที่ประตูสวนสนุก “thanks for displaying me across the park. It became a tremendous revel in. good-bye!”
“goodbye! desire to peer you again!” หนุ่มสง่าและหญิงสาวตอบกลับด้วยเสียงเดียวกัน
ประสบการณ์นี้ทำให้หนุ่มสง่าและหญิงสาวมีความมั่นใจมากขึ้นในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการประมวลกับนักท่องเที่ยวต่างชาติ และยังทำให้พวกเขามีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้นด้วย
แสดงคำศัพท์ที่ซ่อนไว้
- Ocean（）：แสดงภาพของทะเลกว้างโล่ง ให้เด็กๆสามารถสัมผัสความกว้างกว้างและความงามของทะเลได้
- Shore（）：แสดงภาพของชายหาดและลมทะเล ให้เด็กๆเข้าใจความหมายของชายฝั่ง
- Fish（）：แสดงภาพของปลาที่มีหลายสายพันธุ์ อย่างเช่นปลากินปลา ปลาปิ๊ง และปลาสี ให้เด็กๆรับรู้ปลาที่มีอยู่four. Seal（）：แสดงภาพของหนูทะเลบนหิมะ ให้เด็กๆตราบสถานที่ที่หนูทะเลอาศัยfive. Dolphin（）：แสดงภาพของหนูทะเลกระโดดขึ้น ให้เด็กๆรู้สึกกับความกระจายเพลิงและลักษณะเมตตาของหนูทะเล
- Shell（）：แสดงภาพของหอยนมตะของหลายขนาดและรูปร่าง ให้เด็กๆรับรู้ความหลากหลายและความงามของหอยนมตะ
- Tide（）：แสดงภาพของความเปลี่ยนแปลงของน้ำทะเล ให้เด็กๆตราบกฎของคลื่นน้ำทะเลeight. Boat（）：แสดงภาพของเรือขีดพัดและเรือประมง ให้เด็กๆตราบประเภทของเรือและความเป็นที่ใช้ประโยชน์ของเรือnine. Coral（）：แสดงภาพของชายหาดสะพายงามของสายละออง ให้เด็กๆตราบความสำคัญของสายละอองต่อสังคมทะเล
- Sail（）：แสดงภาพของเรือขีดพัด ให้เด็กๆรู้จักโครงสร้างของเรือขีดพัดและความสนุกสนานของการเรือน้ำ
ผ่านภาพและคำศัพท์ดังกล่าว เด็กๆจะสามารถเรียนรู้ศัพท์ที่เกี่ยวกับทะเลได้อย่างสดชาย และยังจะเพิ่มความสนใจต่อสังคมทะเลและการปกป้องทะเลด้วยเช่นกัน。
อย่างแน่นอน โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเป็นภาษาไทยไม่ใช้ตัวหลักฐานของภาษาจีนที่ยังไม่ถูกแปล โปรดให้ฉันแปลเนื้อหาดังนี้โปรดมีช่วงการสนทนาที่ให้เด็กๆหาคำซ่อนไว้
-
แสดงภาพ：แสดงภาพตัวอย่างของธรรมชาติหลากหลายบนหน้าจอ เช่น ดอกไม้ ต้นไม้ สัตว์ และความหลากหลายเพื่อแสดงให้เด็กเห็น。
-
นำเสนอคำศัพท์：สำหรับภาพแต่ละแบบ แสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น：“that is a flower. it is a rose.” (นี่คือดอกไม้ มันคือดอกรอสซ์)
three. หาคำศัพท์：ให้เด็กปิดตา หลังจากนั้นลบภาพหนึ่งในภาพที่แสดงออกจากหน้าจอ หลังจากนั้นให้เด็กเปิดตาแล้ว พยายามหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่ถูกลบไป。
-
ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กกล่าวคำศัพท์ที่พวกเขาเชื่อว่าถูกต้อง จะแสดงภาพที่ถูกลบออกมาทันที แล้วยืนยันว่าพวกเขาได้หาคำศัพท์ที่ถูกต้องหรือไม่。
-
สนับสนุนการเข้าร่วม：สำหรับเด็กที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ให้การเชิญฟันฉลอง อย่างเช่น：“high-quality activity! You determined the best phrase!” (ทำได้ดีเลย! คุณหาคำศัพท์ที่ถูกต้องแล้ว!)
-
ซ้ำกันเล่นเกม：ซ้ำกระบวนการเหล่านี้ และเพิ่มความยากขึ้นเรื่อยๆ อาทิเพิ่มจำนวนภาพหรือความยากของคำศัพท์
-
สรุป：ในตอนท้ายของเกม นำเสนอคำศัพท์ที่เรียนรู้ในวันนี้ และให้ความเชียร์ให้เด็กเรียนและใช้คำศัพท์นี้ต่อไปที่บ้าน
ผ่านประสบการณ์ของหน้าที่เล่นเกมเช่นนี้ เด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ และยังสามารถเพิ่มความสำคัญในการเรียนฟังภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วยความสนุกสนานเช่นนี้ด้วย。
ต้องการให้การเสียงตอบรับและรางวัล: ให้การเสียงตอบรับที่บวกกับรางวัล
ในช่วงปฏิกรรมนี้ เราสนับสนุนให้เด็กๆเข้าร่วมในการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ ดังนี้คือขั้นตอนเฉพาะ:
-
แสดงภาพ: แสดงภาพบนหน้าจอที่มีสิ่งมีชีวิตธรรมชาติหลากหลาย อย่างเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์เล็ก และความหมายอื่น ๆ
-
แนะนำคำศัพท์: ชี้แสดงสิ่งมีชีวิตในภาพและชี้แจงชื่อของมันด้วยภาษาอังกฤษเรียบง่าย ตัวอย่างเช่น: “มองเห็นไหม นี่คือต้นไม้ มันเป็นสีเขียว. มันเป็นอะไรนี้? นี่คือดอกไม้. มันเป็นสีเหลือง.”
-
หาคำศัพท์: ถามเด็กๆว่าพวกเขาจะพบคำศัพท์ที่พวกเขาเรียนรู้ได้ในภาพหรือไม่ ตัวอย่างเช่น: “คุณจะหาต้นไม้ได้ไหม? ใช่นั้น ที่นี่!”
-
อ่านด้วยเสียง: ขอให้เด็กๆอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นมาด้วยเสียง เพื่อเพิ่มสมรรถภาพในการพูดและทักษะภาษาของพวกเขา
five. ให้ความเห็น: ให้ความเห็นเชิงบวกเมื่อเด็กๆหาพบคำศัพท์ที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น: “ดีมาก! คุณหาต้นไม้ขึ้นมาแล้ว!” หรือ “ถูกต้อง! ดอกไม้เป็นสีเหลือง”
-
ระบบรางวัล: เพื่อเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมส์ สามารถตั้งระบบรางวัลขึ้น อย่างเช่น หาศัพท์สามคำแล้วเด็กๆจะได้ตัวแปะหรือของเล่นเล็ก
-
การฝึกฝน: ในท้ายของเกมส์ ทบทวนคำศัพท์ที่เด็กๆเรียนรู้วันนี้ และให้เด็กๆอ่านอีกครั้งเพื่อควบคุมความระลึก
-
การขยายเกมส์: หากเด็กๆมีการเล่นดี สามารถเพิ่มความยากขึ้นด้วย อย่างเช่น ให้เด็กๆหาและตรวจสอบสีของสิ่งมีชีวิตในภาพ หรืออธิบายภาพที่มีอยู่
ผ่านช่วงปฏิกรรมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะภาษาของพวกเขาในบรรยากาศที่มีความสนุกสนานอีกด้วย
