ในบทความนี้ เราจะนำคุณเข้าสู่โลกการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยสนุกสนานและการสนทนาทางการเรียนรู้ ผ่านกิจกรรมและเรื่องที่ถูกออกแบบอย่างเฉพาะเจาะจง เด็กๆจะสามารถเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายต่อตรง และสนุกสนาน กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแค่ช่วยเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของเด็กๆ แต่ยังช่วยกระตุ้นความสนใจในการเรียนภาษาด้วย จะมีการร่วมทางการเดินทางอันแสนท่องเที่ยวที่เรียนภาษาอังกฤษเริ่มต้นนี้กับเราเสียบ้าง!
ซายสะพาน ซายสะพาน（，“ซายสะพาน”，。）
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าแรก: สวนสัตว์– ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์แตกต่างกันอยู่ในหมู่บ้าน- คำศัพท์ที่ซ่อน: “elephant”, “giraffe”, “zebra”, “lion”, “tiger”
หน้าที่ 2: ซายสะพาน– ภาพ: ภาพซายสะพานที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ- คำศัพท์ที่ซ่อน: “bridge”, “boat”, “tree”, “cloud”, “river”
หน้าที่ three: ป่าหญ้า– ภาพ: ภาพป่าหญ้าที่มีหญ้าสีเขียวเปียกและสัตว์บกอยู่ในป่า- คำศัพท์ที่ซ่อน: “grass”, “deer”, “ant”, “butterfly”, “sunflower”
หน้าที่ 4: ทะเล– ภาพ: ภาพทะเลที่มีเรือเลี้ยงปลาและสัตว์น้ำ- คำศัพท์ที่ซ่อน: “ocean”, “deliver”, “dolphin”, “starfish”, “seagull”
หน้าที่ five: ภูเขา– ภาพ: ภาพภูเขาที่มีหญ้าสีเขียวและต้นไม้ที่อยู่บนภูเขา- คำศัพท์ที่ซ่อน: “mountain”, “tree”, “rock”, “cave”, “cloud”
หน้าที่ 6: ห้องนอน– ภาพ: ภาพห้องนอนที่มีเครื่องใช้ประจำวัน- คำศัพท์ที่ซ่อน: “bed”, “e-book”, “pen”, “clock”, “lamp”
หน้าที่ 7: ร้านอาหาร– ภาพ: ภาพร้านอาหารที่มีอาหารและเครื่องใช้ประจำร้าน- คำศัพท์ที่ซ่อน: “food”, “fork”, “knife”, “spoon”, “plate”
หน้าที่ eight: สวนสนุก– ภาพ: ภาพสวนสนุกที่มีเครื่องเล่นและหญ้าสีเขียว- คำศัพท์ที่ซ่อน: “playground”, “slide”, “ swings”, “see-noticed”, “sandbox”
หน้าที่ nine: โรงเรียน– ภาพ: ภาพโรงเรียนที่มีห้องเรียนและหญ้าสีเขียว- คำศัพท์ที่ซ่อน: “school”, “study room”, “instructor”, “student”, “e-book”
หน้าที่ 10: ซายเลย– ภาพ: ภาพซายเลยที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ- คำศัพท์ที่ซ่อน: “sky”, “wind”, “cloud”, “sun”, “superstar”
ป่าหญ้า
ภาพ 1: สวนสัตว์
- ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์แตกต่างกันอยู่ในหมู่บ้าน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “elephant”, “giraffe”, “zebra”, “lion”, “tiger”
ภาพ 2: ซายสะพาน
- ภาพ: ภาพซายสะพานที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “bridge”, “boat”, “tree”, “cloud”, “river”
ภาพ 3: ป่าหญ้า
- ภาพ: ภาพป่าหญ้าที่มีหญ้าสีเขียวเปียกและสัตว์บกอยู่ในป่า
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “grass”, “deer”, “ant”, “butterfly”, “sunflower”
ภาพ four: ทะเล
- ภาพ: ภาพทะเลที่มีเรือเลี้ยงปลาและสัตว์น้ำ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “ocean”, “ship”, “dolphin”, “starfish”, “seagull”
ภาพ five: ภูเขา
- ภาพ: ภาพภูเขาที่มีหญ้าสีเขียวและต้นไม้ที่อยู่บนภูเขา
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “mountain”, “tree”, “rock”, “cave”, “cloud”
ภาพ 6: ห้องนอน
- ภาพ: ภาพห้องนอนที่มีเครื่องใช้ประจำวัน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “mattress”, “ebook”, “pen”, “clock”, “lamp”
ภาพ 7: ร้านอาหาร
- ภาพ: ภาพร้านอาหารที่มีอาหารและเครื่องใช้ประจำร้าน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “food”, “fork”, “knife”, “spoon”, “plate”
ภาพ eight: สวนสนุก
- ภาพ: ภาพสวนสนุกที่มีเครื่องเล่นและหญ้าสีเขียว
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “playground”, “slide”, “ swings”, “see-saw”, “sandbox”
ภาพ 9: โรงเรียน
- ภาพ: ภาพโรงเรียนที่มีห้องเรียนและหญ้าสีเขียว
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “college”, “lecture room”, “teacher”, “scholar”, “book”
ภาพ 10: ซายเลย
- ภาพ: ภาพซายเลยที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “plane”, “airport”, “automobile”, “bus”, “train”
ทะเล
เช้าวันที่มีแสงแดดระลึกซักทันที ลูกชายตอม และครอบครัวของเขาก็มาที่ชายหาดพร้อมกัน。ทะเลกว้างขวาง ลมทะเลกระโดด ลมทะเลเล็งเล็งเข้าหลังยางชายหาด ทำเสียงที่น่าฟังตลอดเวลา
ตอมรุนแรงเข้าไปที่ชายหาด กระทำหากุญแจงและหาหายางหายาง และตอมมองเห็นสะพานทะเลที่มีสีสันที่มีมากมาย และปลาหลากหลายชนิดซึ่งหลอดผ่านระหว่างสะพานทะเลเหล่านั้น ในลมทะเลมีปลาดุบขึ้นมาเป็นจำนวนมาก ซึ่งขวางวานเหมือนจะมาพูดคุยกับตอม
แม่ของตอมนำกล้องมาบันทึกช่วงเวลาที่ดีนี้ แล้วบอกตอมว่า “ตอม รู้ว่ามีสัตว์น่าจะพบในทะเลมากมายหรือไม่?” ตอมตอบว่า “ฉันรู้เกี่ยวกับหางงูทะเล ดาวทะเล หมวกทะเล และปลาดุบ”
แม่ของตอมยิ้มและบอกว่า “เราจะเล่นเกมส์เล็กน้อยหนึ่งนี้ แล้วเห็นว่าเธอจะทำได้ดีหรือไม่” ตอมยอมตกลงกับความยินดี
แม่ของตอมนำใบแผงออกมา บนใบแผงมีภาพของหางงูทะเล แล้วบอกว่า “นี่คือสัตว์อะไร?” ตอมตอบทันทีว่า “นี่คือหางงูทะเล!” แม่ของตอมยิ้มและบอกว่า “ถูกต้อง!”
จากนั้น แม่ของตอมก็นำใบแผงออกมา บนใบแผงมีภาพของดาวทะเล แล้วบอกว่า “นี่คือสัตว์อะไร?” ตอมคิดแล้วก็ตอบว่า “นี่คือดาวทะเล!” แม่ของตอมยิ้มและบอกว่า “ถูกต้อง!”
เกมส์ยังคงดำเนินต่อ แม่ของตอมนำใบแผงออกมา บนใบแผงมีภาพของหมวกทะเล แล้วบอกว่า “นี่คือสัตว์อะไร?” ตอมตอบโอมตันว่า “นี่คือหมวกทะเล!” แม่ของตอมยิ้มและบอกว่า “ดีมาก!”
แม่ของตอมนำใบแผงออกมา บนใบแผงมีภาพของปลาดุบ แล้วบอกว่า “นี่คือสัตว์อะไร?” ตอมตอบว่า “นี่คือปลาดุบ!” แม่ของตอมยิ้มและบอกว่า “ถูกต้อง!”
ผ่านเกมส์นี้ ตอมไม่เพียงแค่ฝึกฝนความรู้เกี่ยวกับสัตว์ทะเล แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะพูดอะไรด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์เหล่านั้นด้วย วันที่อยู่ที่ชายหาดเลิกลงด้วยเสียงเสียงยิ้มและเสียงเสียงดี ตอมกลับบ้านด้วยความรู้และความสนใจที่มากขึ้นต่อลวิตของทะเล
ภูเขา
วันเช้าที่มีแสงแดงชายแฝด แมวเลี้ยงMimi ตัดสินใจว่าจะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยให้คนอื่นดียิ่งขึ้นเช่นเดียวกับที่เธอช่วยให้ครอบครัวของเธอเป็นประโยชน์ ฝายเธอเริ่มจากคำศัพท์พื้นฐานเช่น “hey” และ “goodbye” ครอบครัวของMimi อ่วมเอาใจใส่และสนับสนุนเธอด้วยตัวเล่นที่ช่วยจับความระลึกคำศัพท์ มีแมวเลี้ยงหนึ่งตัวเรียกว่า pal บนแมวเลี้ยงมีสีต่าง ๆ ที่Mimiใช้เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ อย่างเช่น ลูกเติมสีแดงแสดงถึง “pink” และลูกเติมสีฟ้าแสดงถึง “blue” Mimi ได้เรียนและฝึกเรียกเสียงโดยและแล้วเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับสีในทันที
Mimi จึงเริ่มเรียนเล่าตัวเลข ครอบครัวของเธอก็นำชิ้นชำระมาใช้เป็นตัวแทนของตัวเลข ซึ่งทุกสีแสดงถึงตัวเลขหนึ่ง มีลูกชำระสีแดงสามชิ้นเพื่อตัวเลข “3” และสีฟ้าสองชิ้นเพื่อตัวเลข “2” ด้วยวิธีนี้ Mimi ได้เรียนตัวเลขจาก “1” ถึง “10” ในทันที
วันหนึ่ง Mimi ตัดสินใจจะไปสนุกที่สวนสาธารณะ เธอได้เห็นสัตว์เลี้ยงลูกสุนัขหลายมีสัตว์เช่น กลิ้ง หนู และสุนัข เธอบอกเล่าสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษและฝึกเรียกขอบคำถามด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “what is this?” (มันคืออะไร?) แล้วเมื่อเธอเห็นหนูกลิ้งเธอจะหยิบมันและบอกว่า “this is a bird.” (นี่คือนก)
ในสวนสาธารณะ Mimi ยังได้พบกับเด็กชายหนึ่งที่กำลังเล่นเปิดระบอกลาดเพื่อเล่นเกม เธอสนิทสนมด้วยภาษาอังกฤษกับเด็กชายและมีตอนเวลาที่ดีกับกันมาก ในตอนท้ายเด็กชายก็ได้แนะนำให้เธอเรียนคำศัพท์ใหม่เช่น “slide” (เปิดระบอกลาด) และ “a laugh” (น่าสนุก)
เมื่อคืนมาที่บ้าน Mimi ก็บอกเล่าประสบการณ์ของเธอที่สวนสาธารณะต่อครอบครัวของเธอ ครอบครัวของเธอให้ความสนับสนุนและบอกให้เธอก้าวหน้าต่อไปอีกด้วยกล่าวว่า การเรียนภาษาอังกฤษจะช่วยให้เธอเข้าใจและช่วยให้คนอื่นดียิ่งขึ้นมากยิ่งขึ้น และ Mimi จึงเริ่มการทางการเรียนภาษาอังกฤษของเธอด้วยการฝึกมากมายและการสนับสนุนจากครอบครัวของเธอ แต่จะมีความมั่นใจมากขึ้นเมื่อเธอเรียนรู้คำศัพท์หรือวลีใหม่หนึ่ง เพราะเธอรู้ดีว่าเครื่องวิชาที่เธอรู้จะช่วยให้เธอช่วยให้คนอื่นได้ดีขึ้นในอนาคต
ห้องนอน
ในห้องที่ร้อยทอยและสบายๆ หนูหมูกำลังนั่งบนเสื่อพร้อมสีสันทองสวยสง่าบนพื้นที่หลังบ้านฝาก. เขาถือเฟาสีพาสต์แตกต่างอย่างสวยงาม. ต่อหน้าเขาเป็นใบกระดาษบяงขาวที่มีภาพใบหน้ายิ้ม ข้างขวาของภาพมีข้อความ “วันนี้เราจะเรียนอะไร?”. หนูหมูชมขึ้นมาแล้วชมนาฬิกาบนผนัง แล้วกล่าวว่า “เวลาอยู่ 9 โมงเช้า จะเริ่มเรียนแล้ว!”
หนูหมูจับเฟาสีพาสต์ขึ้นมาและเขียนบนใบกระดาษว่า “exact morning!” หลังจากนั้นเขาเริ่มวาดฝากดวงอาทิตย์ และเขียนข้างบนว่า “sun”. จากนั้นเขาวาดกลุ่มเมฆ และเขียนข้างบนว่า “cloud”. หนูหมูขณะวาดก็ออกเสียงว่า “The solar is shining, and the clouds are floating within the sky.”
หนูหมูวาดลูกชายเล็กๆ ที่ถือฝนบั้น ข้างขวามีข้อความ “rainbow”. เขาอธิบายว่า “whilst it rains, we see a rainbow within the sky.” หลังจากนั้นเขาวาดลูกสาวเล็กๆ ที่ถือลูกตาหวาน ข้างขวามีข้อความ “ice cream”. เขากล่าวว่า “On a sunny day, we will devour ice cream.”
หลังจากที่วาดเสร็จหนูหมูชมขึ้นมาแล้วชมนาฬิกาบนผนัง แล้วกล่าวว่า “เวลาอยู่ 12 โมงเช้า จะหยุดพักชั่วคราว.” เขาเดินไปที่หน้าต่างและชมวัยนอก ในใจเขาก็คิดว่า “วันนี้เราเรียนบางคำอย่างมาก ผมมีความดีใจมาก.”
หนูหมูกลับมาที่ตารางและจับเฟาสีพาสต์ขึ้นมาเริ่มวาดตัวนาฬิกา ข้างขวามีข้อความ “clock”. เขากล่าวว่า “The clock indicates the time. It’s 12 o’clock now.” จากนั้นเขาวาดลูกชายเล็กๆ ที่ถือหนังสือ ข้างขวามีข้อความ “book”. เขากล่าวว่า “After lunch, we study a ebook.”
หลังจากที่วาดเสร็จหนูหมูชมขึ้นมาแล้วชมนาฬิกาบนผนัง แล้วกล่าวว่า “เวลาอยู่ 3 โมงบ่าย จะเริ่มเรียนต่อ.” เขาเริ่มวาดโรงเรียน ข้างขวามีข้อความ “faculty”. เขากล่าวว่า “We move to high school to examine new things.” จากนั้นเขาวาดลูกชายเล็กๆ ที่ถือกีตาร์ ข้างขวามีข้อความ “guitar”. เขากล่าวว่า “After faculty, we can play the guitar.”
หลังจากที่วาดเสร็จหนูหมูชมขึ้นมาแล้วชมนาฬิกาบนผนัง แล้วกล่าวว่า “เวลาอยู่ 6 โมงเย็น จะจบวิชาการของวันนี้.” เขาจับใบกระดาษที่วาดเสร็จมาและกล่าวว่า “these days, we learned about the time, the weather, and lots of fun matters.” หนูหมูเรียกใบกระดาษนี้ขึ้นผนัง ใจเขาบวงเบิ้มด้วยความสุขสำหรับประสบการณ์ที่เขาได้รับ.
ร้านอาหาร
- ร้านอาหารหลังบ้าน ที่มีฝายอากาศเปิดและเสริมด้วยสีสันที่ดียอดแย้ม สวยงามมากที่สุด โดยมีโต๊ะไม้และเก้าอี้ที่สะดวกสบาย และหลังของร้านเป็นหน้าต่างสากลที่ดูเหมือนสวนสวย ให้กับความรู้สึกที่เปิดโอกาสและสบายๆ
- เมนูอาหาร ที่มีการเลือกหลากหลายของอาหารที่เรียบร้อยและหลากหลายที่สุด จากอาหารแบบสามัญไปจนถึงอาหารที่เน้นอยู่ที่สุขภาพและรสชาติ ซึ่งทุกอย่างที่เลือกก็มีรูปแบบและขนาดที่เหมาะสมต่อเด็กและผู้ใหญ่ทั้งหลาย
- บาร์แบร์ ที่มีความสามารถในการเตรียมอาหารโดยรวดเร็วและมีความสำนึกเกี่ยวกับรสชาติ ซึ่งทำให้ร้านมีความรู้สึกที่เปิดโอกาสและสบายๆ
- ระเบียงแสดงอาหาร ที่มีหลายชั้นและมีหลอดเชื่อมเชื่อมกัน ทำให้เด็กและผู้ใหญ่ทุกคนสามารถหาอาหารที่อยากได้ง่ายๆ และสามารถชมอาหารที่อื่นๆ ที่เรียบร้อยอยู่ด้วย
- ส่วนขายของเล่น ที่มีของเล่นที่สะดวกสบายและมีความสมรู้สมสัย เพื่อให้เด็กและผู้ใหญ่ทุกคนสามารถฝากเวลาได้สบายๆ ระหว่างรับประทานอาหาร
- พื้นที่เล่น ที่มีเก้าอี้เล่นและเครื่องเล่นที่สะดวกสบาย ทำให้เด็กสามารถเล่นได้สบายๆ ระหว่างที่เขาและเขาเล่นอาหาร
- เวลาปิดเทศกาล ที่มีกิจกรรมเพิ่มเติมอยู่บ้างเช่น งานเดินทางอาหาร งานเล่นเกม และงานแข่งขันที่สำหรับเด็กและผู้ใหญ่ทุกคน
ร้านอาหารนี้ไม่
สวนสนุก
สง่าแล้วเราจะมาเข้าสู่สวนสนุกที่มีความสนุกสนานมากมาย มีโมเดิลหมายเลขที่สูงส่วนและทางรถไฟรีบประสาท และยังมีเกมส์เล็กๆ ที่น่าสนุกอีกมากมาย
มิ่มและหล่อมาถึงที่โมเดิลหมายเลขก่อนที่จะเข้ารอแถวรอคอย มิ่มตะลึงกล่าวว่า “หล่อ ฉันรู้สึกกะทันหันที่จะเห็นทั้งเมืองแบบนี้นะ” หล่อยิ้มและตอบว่า “น่าจะเป็นที่นี้ด้วย มันเป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุด”
ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขาขึ้นโมเดิลหมายเลขและเริ่มเลื่อนขึ้นไป ขณะที่โมเดิลหมายเลขเลื่อนขึ้นไปเรื่อย พวกเขาได้เห็นภาพวาดเมืองที่งดงาม มิ่มบอกว่า “เหวดหล่อ ที่นี่มีภาพวาดงามมากเลย” หล่อยอมรับว่า “ใช่แล้ว ดูเหมือนเราอยู่บนก้อนก้อนเขายัง”
พวกเขามาถึงที่ทางรถไฟรีบประสาทและมิ่มอยากเข้ารบกับความสนุกสนานที่สร้างความกระตือรือร้น หล่อมีความหวาดกลัวแต่ก็ยังสามารถกลับความกลัวและขึ้นรถไฟรีบประสาทด้วยมิ่ม ขณะที่รถไฟรีบประสาทรีบรั่วผ่านไป พวกเขาได้สัมผัสความยินดีที่มาจากความเร็ว
หลังจากที่ออกจากทางรถไฟรีบประสาท พวกเขามาถึงบริเวณเกมส์เล็กๆ ของสวนสนุก ที่มีเกมส์ที่น่าสนุกมากมาย เช่น รีบอลล์แอร์เชียร์ หลังเมายัง และการยิงปลายุง มิ่มและหล่อเล่นอย่างสนุกสนานและยิ้มติดตลอด
ข้างหลังที่แสงสุริยาทอดแล้ว พวกเขาออกจากสวนสนุกด้วยความยังคงอยากอยู่มาก มิ่มบอกว่า “วันนี้เล่นสนุกมากไปแล้ว ขอบคุณหล่อ” หล่อยิ้มและตอบว่า “ไม่มีอะไร พวกเราเป็นเพื่อนที่ดีกัน”
สวนสนุกนี้กลายเป็นความทรงจำที่ดีของมิ่มและหล่อ และเมื่อพวกเขาหวนคิดถึงช่วงเวลานี้ พวกเขาจะยังติดตามยิ้มออกมา
โรงเรียน
ในโรงเรียนที่มีความกระตือรือร้นเป็นที่นั่งและเสียงเพลียวตลอดวันของเด็กๆ ก็เริ่มต้นของวันใหม่ด้วยเสียงเสียงรอนร้องและรสนิยม。แสงแดดรั่วผ่านหน้าต่างเข้ามาที่ห้องเรียนที่สะอาดและมีภาพวาดและแก้วคำศัพท์สีสันที่ติดบนผนัง。บนตารางเรียนของเหมียวมีหนังสือเรียนภาษาอังกฤษที่เปิดอยู่ และเขากำลังชมศึกษาอย่างสมน้ำสมเนื้อ
“precise morning, class!” เสียงของครูที่มีความอ่อนไหวได้เปิดบ้านเรียนขึ้นมา เด็กๆ ก็ปะทะตัวกันด้วยคำว่า “suitable morning” ครูยิ้มแก้วและเริ่มต้นวิชาภาษาอังกฤษของวันนี้
“these days, we’re going to learn about animals in the forest.” ครูเอาภาพวาดที่มีสัตว์ในป่าเข้ามาแสดงให้เด็กๆ ดู หลังจากที่เหมียวเห็นหน้าป่าหมู หมูกะทิและหนูสัตว์ ตาของเขาก็มีประกายขึ้น
“Can every person inform me what this animal is?” ครูถาม นางสาวเหลียวยืนมือขึ้นตอบ “that is a undergo.”
“excellent! And what about this one?” ครูชี้ที่หน้าป่าหมูกะทิ นายสุขยืนมือขึ้นตอบกลับ “that is a deer.”
ครูได้ชี้แจงชื่อและคุณสมบัติของสัตว์ทุกตัวด้วยภาษาอังกฤษ เด็กๆ ฟังด้วยความสนใจและปูผลักดันกับครูเพื่อพูดตาม
ในช่วงหยุดพักชั่วโมง หลังจากที่เรียนแล้ว เหมียวและนายสุขก็ทำการฝึกฝนคำศัพท์ในหอคอย
“permit’s play a game,” ครูบอก เด็กๆ ก็รุงเรืองและเอาตัวรอบหุ้มครู
ครูเอาแก้วคำศัพท์ที่มีภาพวาดสัตว์ต่างๆ ออกมาและเขียนคำศัพท์บนแก้ว “locate the matching image for every word,” ครูบอกเด็กๆ ก็เริ่มหาภาพวาดที่ตรงกับคำศัพท์
เมียวก็หาแก้วคำศัพท์ “cat” ซึ่งบนแก้วมีภาพวาดของแมว
“fantastic activity!” ครูยกยอกเกียรติเหมียว หลังจากนั้นเหมียวก็ยิ้มตาย
ในช่วงเวลานั้น เด็กๆ ก็ได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์ในป่ามากขึ้นด้วยวิธีการเล่นเกมและกิจกรรมต่างๆ หลังจากเวลาเรียนเสร็จ หลังจากที่เหมียวและนายสุขก็กลับบ้านด้วยกัน
“Did you already know that a deer has 4 legs and an extended tail?” เหมียวถาม
“yes, and a bear has a thick frame and sharp claws,” นายสุขตอบ
เด็กๆ ก็ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน ไม่เพียงแค่จดจำชื่อของสัตว์ แต่ยังได้รู้ถึงคุณสมบัติของเขาตัวนั้นด้วยด้วย และมันทำให้เขามีความสนใจต่อภาษาอังกฤษอย่างมาก
ซายเลย
แห่งกลางวันที่มีแสงแดดมีกำลังใจ เด็กๆ แสนฮอกฮวนเดินเข้าสู่สวนสัตว์เพื่อเริ่มต้นการเดินทางสนุกสนานแห่งการสำรวจ。ที่นี่ไม่เพียงแต่มีดอกไม้สีสันที่น่าฝัน แต่ยังมีเพื่อนสัตว์ทั้งหลายกินด้วยเช่นกัน。
พวกเขาเดินไปที่หลวงโคร่งมะเส็งโคร่ง และเห็นแมวสาวที่กำลังกระโดดเล่นบนต้นไม้อย่างอ่อนน่ารัก。เด็กๆ จับตามองแมวสาวดังกล่าวและบอกด้วยภาษาอังกฤษว่า: “มองเห็นแมวสาวนะ! พวกเขามีความน่าสนุกมาก!” แมวสาวดูเหมือนจะรู้สึกถึงความรุ้งเรืองของเด็กๆ และตั้งท่าลงมาจากต้นไม้เพื่อสนใจอย่างชัดเจนกับกลุ่มเด็กนี้。
ด้วย พวกเขาก็เดินไปที่ห้องสัตว์หมีหมูและรวมตัวอยู่ที่หน้าหน้าต่างหน้ากลั้นระวังอย่างเงียบๆ พยายามดูหมีหมูที่มีความงามอย่างน่ารัก。เด็กๆ บอกด้วยภาษาอังกฤษว่า: “หมีหมูน่ารักมาก! พวกเขากำลังกินไม้ยอดต้นหมีเอง.” หมีหมูกินไม้ยอดต้นหมีอย่างเงียบๆ และอาจจะขึ้นมามองดูผู้ชมที่อยู่นอกหน้าต่างเพื่อตอบรับเด็กๆ ที่มองเข้ามาเยี่ยม.
หลังจากนั้น พวกเขาก็เดินไปที่ห้องสัตว์ทะเล ที่นี่พวกเขาเห็นปลาที่มีสีสันที่ทิ้งใจตางด้วยการเดินทางระหว่างน้ำอย่างอิสระ. เด็กๆ ตะโกนว่า: “วาย! ปลานี้มีสีสันที่ทิ้งใจตา! พวกเขาว่ายน้ำด้วยความเร็วมาก!” ปลาที่ว่ายน้ำทะลงน้ำเหลือเส้นทางที่สวยงามเหมือนการแสดงรำเพลงสำหรับเด็กๆ.
เด็กๆ ก็เดินไปที่ห้องสัตว์เชียงเจ้า พวกเขาติดตายามชมสัตว์เจ้าเลี้ยงลูกด้วยขนาดใหญ่โต่งขึ้นมาและถามด้วยภาษาอังกฤษว่า: “ขนาดของเชียงเจ้าเท่าไหร่? พวกเขากินอะไร?” ผู้ดูแลสัตว์มีความเชื่อมั่นในการตอบคำถามของเด็กๆ และเล่าลายละเอียดเกี่ยวกับวิถีของเชียงเจ้า.
ตลอดเวลาที่เด็กๆ มาเยี่ยมชม พวกเขาไม่เพียงแค่เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังแข็งกำลังภาษาอังกฤษของตัวเองด้วยด้วยเช่นกัน。พวกเขาให้การพิจารณาว่าการเดินทางมาสวนสัตว์นี้ทำให้พวกเขามีบ่ายเป็นวันที่เรียบร้อยและมีความสุขสำหรับตอนบ่ายนี้ของพวกเขาอีกด้วย。
