ในเรื่องประชาชนสนทนานี้ เราจะตามตามหนูสัตว์อย่างอมัยอรรถ์ซึ่งจะนำเราเดินทางเพื่อเรียนรู้คำศัพท์และกราญาภาษาอังกฤษพื้นฐาน หนูสัตว์นี้จะนำเราเดินทางไปยังสถานที่ต่างๆ ในเมือง พบกับสัตว์เลี้ยงด้วยตนเองที่น่าสนใจ และเรียนรู้ว่าจะบอกเกี่ยวกับสัตว์เหล่านั้นด้วยภาษาอังกฤษได้อย่างไร เตรียมพร้อมไหม้ เราจะร่วมกันเข้าร่วมเทรญทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษนี้!
การสำรวจความงวดเหล่านี้เพื่อหาสนุกสนาน
ในเช้าวันที่มีแสงแดดสว่าง หมอมีและแม่ของเขาไปเล่นในสวนสาธารณะที่ใกล้บ้านมาก。สวนมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานบาน ตาของหมอมีถูกดอกไม้สีสันสวยงนั้นดึงดูดไป
“หมอมี ดอกไม้นี้เป็นสีอะไรนะ?” หมอมีตัวตาตื่นตื่นบอก
แม่ของเขายิ้มและตอบว่า “ดอกไม้นี้มีสีแดง สีเหลือง สีสีน้ำเงินและสีม่วง หมอมีจะหาได้ไหม?”
หมอมีเอยทันทีและเริ่มตรวจสอบอย่างละเอียด “ผมหาแล้ว มาดา! นี้เป็นดอกไม้แดง”
แม่ของเขาชวนว่า “ดีมาก หมอมี! คุณเป็นเด็กที่มีความสามารถในการตรวจสอบสิ่งแวดล้อม”
ตามด้วย แม่ของเขานำใบการ์ดเล็กมาที่มีภาพสัตว์และคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้อง
“เราจะเล่นเกมส์และได้เรียนคำศัพท์สัตว์อย่างไรดี ฉันจะอ่านคำศัพท์อังกฤษของสัตว์ หมอมีจะหาภาพสัตว์ที่ตรงกันด้วย” แม่ของเขาบอก
หมอมีฟังอย่างใจตกใจ แม่ของเขาเริ่มอ่าน “‘cat’ (แมว) ‘dog’ (สุนัข) ‘bird’ (รุ่ง) ‘fish’ (ปลา) ‘turtle’ (หมีน้ำ)”
หมอมีเริ่มหาภาพสัตว์ที่ใบการ์ดเร็วๆ และยิ้มและถือภาพของสัตว์ขึ้น
“‘cat’!” หมอมีกล่าวดัง
แม่ของเขายังคงอ่านต่อ “‘dog’”
หมอมีหาภาพสุนัขขึ้นมา
และเช่นนั้น หมอมีในการช่วยของแม่ของเขา สำเร็จในการหาภาพสัตว์ทั้งหมด พวกเขาเล่นกันมาก่อนที่จะแยกตัว
ผ่านเกมส์นี้ หมอมีไม่เฉพาะที่ได้เรียนคำศัพท์อังกฤษของสัตว์แต่ยังได้ฝึกความสามารถในการตรวจสอบและจดจำด้วย หมอมีได้ใช้เวลาในการเล่นด้วยแม่ของเขาอย่างมีความสุขมาก
การนำเสนอเกม: ค้นหาคำศัพท์ซ่อนไว้
ชื่อเกม: นักค้นหาคำศัพท์
เป้าหมายของเกม: ที่ผ่านกลุ่มแสงภาพเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับภาพที่มีอยู่
กฎของเกม:
- ขั้นตอนเตรียมความพร้อม: แสดงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ ซึ่งทุกคำศัพท์ต่างมีความเกี่ยวข้องกับภาพที่แสดงอยู่
- หาคำศัพท์: ลูกเด็กที่เล่นเกมต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ พวกเขาสามารถพูดขึ้นได้หรือเก็บความรู้ดังกล่าวในใจ
- ตรวจสอบการพิมพ์: หลังจากที่หาได้คำศัพท์ ลูกเด็กต้องพูดออกเสียงแบบการพิมพ์และตรวจสอบโดยครูหรือเพื่อนร่วมเล่นfour. รางวัล: ตัวแปลละคำศัพท์ที่พิมพ์และซัพน์ถูกต้องจะได้รับรางวัล อาทิ ตอกรับหรือของเล่นเล็กๆ
ตัวอย่างของเกม:
- ภาพ: ทางไม้หลายแผ่นในป่า คำศัพท์ซ่อนอยู่: tree, leaf, hen
- ภาพ: สนามสำหรับเด็กในสวนสนุก คำศัพท์ซ่อนอยู่: slide, swing, sand
- ภาพ: ถนนในเมือง คำศัพท์ซ่อนอยู่: vehicle, bus, traffic light
ผ่านเกมเช่นนี้ ลูกเด็กไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้พัฒนาสมรรถนะการสังเกตฝึกหน้าและการพิมพ์คำศัพท์ด้วย ทั้งยังมีของเล่นที่สนุกสนาน ที่จะกระตุ้นความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาเช่นกัน。
：
- tree (ไม้)
- flower (ดอกไม้)
- river (แม่น้ำ)
- mountain (ภูเขา)
- seashore (ชายหาด)
- cloud (เมฆ)
- forest (ป่า)
- bird (รั้ว)
- fish (ปลา)
- sun (ดวงอาทิตย์)
- wind (ลม)
- snow (หิมะ)
- leaf (ใบ)
- grass (หญ้า)
- ocean (ทะเล)
- lake (ทะเลสาบ)
- sky (ท้องฟ้า)
- star (ดาว)
- moon (จันทร์)
- rain (ฝน)
- sand (ทราย)
- snowman (หุ่นหิมะ)
- rainbow (ลมสี)
- turtle (หมอกหมอก)
- dolphin (ดัลฟิน)
- insect (สัตว์เลื้อยคลาน)
- birdhouse (บ้านรั้ว)
- waterfall (น้ำตก)
- cave (ถ้ำ)
- volcano (ภูเขาไฟ)
- forest fireplace (ไฟป่า)
- natural park (สวนธรรมชาติ)
- flora and fauna (สัตว์ป่า)
- conservation (การอนุรักษ์)
- pollution (มลพิษ)
- recycling (การเรไซเคิล)
- biodiversity (ความหลากหลายทางชีวภาพ)
- environment (ระบบชีวภาพ)
- habitat (ที่อยู่อาศัย)
- weather exchange (การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ)
- deforestation (การตัดไม้ป่า)
แบบกฎของเกม: วิธีการเล่นเกม
- กติกาการเล่นเกมนี้ดังนี้:
- จัดเตรียมตัวการ์ดภาพสัตว์ที่มีรูปสัตว์แตกต่างกันทั้งหมด แต่ละตัวการ์ดมีรูปสัตว์ต่าง ๆ ขึ้น
- จัดเตรียมตัวการ์ดภาพภาษาอังกฤษที่ตอบคำตัวแปลตามรูปสัตว์ ซึ่งแต่ละตัวการ์ดมีรูปสัตว์ที่สอดคล้องกัน
- นำการ์ดทั้งหมดมาเลื่อนให้หลับหลังแล้วผสมกัน และจัดเท้าลงบนโต๊ะfour. เมื่อเริ่มเล่นเกม ผู้เล่นคนหนึ่งจะต้องดึงการ์ดรูปสัตว์จากการ์ดที่ผสมกันfive. ผู้เล่นคนนั้นจะต้องหาการ์ดภาษาอังกฤษที่ตอบคำตัวแปลกับรูปสัตว์นั้น และเปิดการ์ด
- ถ้าการ์ดภาษาอังกฤษที่หาได้สอดคล้องกับรูปสัตว์ ผู้เล่นคนนั้นจะชนะ และได้คะแนน 1 คะแนน
- หลังจากที่ดึงรูปสัตว์ ทุกคนในเกมส์ทุกคนมีโอกาสหาการ์ดภาษาอังกฤษที่ตอบคำตัวแปลeight. เกมส์จะต่อเนื่องไปจนกว่าทุกการ์ดจะถูกตอบคำตัวแปลครบหรือจนเวลาหมดnine. ที่สุดจะนับคะแนนแล้ว ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงที่สุดจะชนะ
ภาพนี้ไม่แค่ช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษซึ่งตามรูปและตัวอักษร แต่ยังช่วยพัฒนาความสำนึกตรวจสอบและความเร็วในการตอบสนองของเด็กเช่นกัน
หากดี การแปลของคำว่า “：” ในภาษาไทยคือ:”ช่วงสนทนากัน: ค้นหาและเล่นคาดการณ์ร่วมกัน”
นี่คือข้อความที่ถูกแปลเป็นภาษาไทย:
สำหรับช่วงการสนทนานี้ เราจะใช้ภาพและเกมคำศัพท์เพื่อให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่มีความสนุกสนานและง่ายแบบเล็กน้อย
- การแสดงคำศัพท์: ฉันจะแสดงภาพที่มีสัตว์, อาหาร หรือวัตถุประโยชน์ประจำวัน เช่น “cat” หรือ “apple”
- คำเตือนคำศัพท์: ฉันจะบอกเล่าภาษาอังกฤษเพื่อบอกถึงภาพ ตองเช่น “observe the picture. It’s a pink apple.” (ดูภาพนี้ มันคือแอปเปิ้ลสีแดง)three. การหาคำศัพท์: เด็กๆต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับคำเล่าของฉันและพูดออกเสียงfour. เกมหาคำที่ไม่แน่ใจ: ถ้าเด็กๆไม่แน่ใจคำศัพท์บางอย่าง พวกเขาสามารถคาดเดาได้ ฉันจะให้คำเตือนเช่นสี รูปร่าง หรือวิธีใช้five. รางวัล: ในแต่ละครั้งที่เด็กๆหาคำศัพท์ถูกต้อง พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่นตา๊ดหรือสิ่งเล็กด้วยเกมส์ประชาชนแบบนี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์ใหม่แต่ยังเพิ่มโอกาสที่จะมีความสำเร็จในการฟัง พูดและตอบสนองเร็วด้วยภาษาอังกฤษ นี่จะเป็นทางเดินเรียนการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานที่เราทุกคนจะร่วมสนุกด้วยกัน!
หลังจากทำงานเสร็จ คุณจะได้รับรางวัลเล็กๆ
บนละแวกนี้ ในทุกกระบวนที่เด็กๆ ประสบความสำเร็จในการหาและพิมพ์คำภาษาอังกฤษที่ตรงกับภาพที่มีอยู่ พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ ที่เป็นตัวแทนที่สำหรับตรวจสอบผลงานเรียนของพวกเขา และยังเป็นวิธีที่สนุกสนานที่จะกระตุ้นพวกเขาให้เรียนเรื่อยๆ รางวัลที่เป็นตัวแทนนี้มีดังนี้:
- สติ๊กเกอร์：ติดสติ๊กเกอร์บนคำภาษาที่พบเจอแต่ละคำ นี่ไม่เพียงแค่การรับรองผลงานเรียนของพวกเขา แต่ยังเป็นวิธีที่สนุกสนานที่จะกระตุ้นพวกเขาให้เรียนต่อไป
- ของเล่นเล็กๆ：ของเล่นที่เรียบง่าย อย่างเช่น แมวสัตว์ย่อย ปากกาสี หรือ การปลุกปล้ำ สามารถใช้เป็นรางวัลเพิ่มเติมในการเล่นเกมที่มีความสนุกสนาน และสอนเรียนด้วยความสนุกthree. หนังสือเรื่องราวเล็กๆ：หนังสือเรื่องราวที่ง่ายง่าย ที่มีคำภาษาที่เด็กๆ ได้เรียนรู้ เพื่อช่วยเหลือในการคงความจำfour. บัตรรางวัล：เด็กๆ สามารถสะสมบัตรรางวัลได้ และในแต่ละขั้นตอนหรือในทุกครั้งที่หาคำภาษาเพียงพอ พวกเขาจะได้รับบัตรรางวัลหนึ่งใบ การสะสมบัตรรางวัลนี้สามารถแลกเป็นรางวัลใหญ่ขึ้นได้
ในที่สุดของเกม เด็กๆ สามารถแสดงบัตรสติ๊กเกอร์และบัตรรางวัลที่พวกเขาสะสมได้ นี่ไม่เพียงแค่เพื่อเพิ่มความประสงค์ใจ แต่ยังเป็นโอกาสที่เด็กๆ จะแบ่งปันผลงานเรียนของตนเองกับเพื่อนๆ ผ่านทางการเรียนรู้ ผ่านรางวัลนี้ นอกจากนี้ยังกระตุ้นความสนใจเรียนเรื่อยๆ ของเด็กๆ และเลี้ยงความร่วมมือและความแข่งขันของพวกเขาด้วย
