ในบทความนี้ เราจะสนทนาถึงวิธีที่ง่ายและมีความสนุกเพื่อช่วยเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษโดยอุปกรณ์และเรื่องราวที่ถูกออกแบบเพื่อให้เด็กๆ ได้รับรู้ความรู้พื้นฐานของภาษาอังกฤษและฝากฝนประจำวันโดยอยากเล่นเกมโดยทันที โปรดร่วมเดินทางในรายการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ด้วยครับ!
เริ่มต้น
-
“เราเล่นเกมส์สนุกเกี่ยวกับสัตว์ไหนครับค่ะ! ฉันจะพูดชื่อสัตว์แล้วคุณความซับซ้อนภาพอันใดก็ตาม และบอกว่านั่นเป็นสัตว์อะไร พร้อมไปด้วยนะครับ ฉันจะเริ่มกับ ‘แมว’ คุณพบแมวในภาพไหนไหม?”
-
“เคยมีครับเรียกเวลาเป็นภาษาอังกฤษเท่าไหร่ครับ? ฉันจะแสดงคลากให้คุณเห็น แล้วคุณบอกเวลาให้ฉัน ตัวอย่าง เมื่อขาใหญ่อยู่ที่ 12 และขาเล็กอยู่ที่ 6 นั้นเรียกว่า ‘half beyond twelve’”
three. “ฟังคำกล่าวแห่งสีนี้กันเลย: ‘crimson is the rose, blue is the sky, yellow is the solar, and inexperienced is the tree.’ คุณจะคิดอะไรในสีอื่นและสิ่งที่มันอาจเป็นในโลก?”
four. “เราเข้ามาเขียนตัวอักษรด้วยกิจกรรมน่าสนุก! ฉันจะให้ตัวอักษรง่ายๆ เช่น ‘A’ แล้วคุณวาดภาพของสิ่งที่เริ่มด้วยตัวอักษร ‘A’ เช่น แอบบาหรือ แมงค์”
five. “มีเรื่องเล่ากันว่าเมื่อนั้นมีนกขาวหนึ่งที่ไปเดินทางเดินทางในสวน. มันบินจากต้นไม้ไปต้นไม้ค้นหาอาหารและเพื่อน คุณคิดว่านกความฝันไหนที่การเดินทางของมัน?”
-
“ขณะไปเล่นสวนเหล่านี้ คุณจะบอก ‘hey!’ และ ‘goodbye!’ ให้กับผู้คนที่คุณพบ คุณยังสามารถถาม ‘คุณมีอายุเท่าไหร่?’ และ ‘คุณชื่ออะไร?’ เพื่อตกต่อเพื่อนใหม่”
-
“เราจับคู่คำเกี่ยวกับอาหารกับภาพที่คุณชอบ! ฉันจะพูดชื่ออาหาร แล้วคุณหาภาพอันใดก็ตาม ตัวอย่าง ‘apple’ หมายถึงเอกชนที่รูปทรงกลมและสีแดง”
-
“เราพูดถึงการซื้อสิ่งของในร้านครับ ฉันจะเป็นเจ้าของร้าน และคุณเป็นลูกค้า. ฉันจะพูด ‘how many apples do you need?’ และคุณตอบ ‘One apple, please.’”
-
“เราเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าในภาษาอังกฤษ และฟังเสียงที่พวกมันออกมา! ตัวอย่าง หมายไฟและแมงค์ตะโกน และฝูงออกเสียงทะยาน”
-
“นับตัวเลขกับเครื่องเล่นของคุณ! ฉันจะให้เครื่องเล่นหนึ่ง และคุณจะนับมัน. ตัวอย่าง ‘One, two, three, four, five. คุณมีหมามุมที่เรียกว่า teddy bears มากเท่าไหร่?”
-
“เราจะมุ่งไปสำรวจเรื่องที่มีกลิ่นแก้วในป่า. ฉันจะเป็นนักบอกเรื่อง และคุณช่วยเลือกอะไรที่จะเกิดขึ้นต่อไป. ตัวอย่าง ‘นกได้พบกับหมอประหลาด. คุณต้องการให้นกบอกกับหมอประหลาดหรือบินหนีไป?”
-
“เราเรียนรู้เกี่ยวกับส่วนที่เป็นบุรุษภาพในภาษาอังกฤษ และทำกิจกรรมสนุก! ตัวอย่าง ‘สัมผัสศีรษะของคุณ,’ ‘เลื่อนมือของคุณ,’ หรือ ‘กระโดดเหมือนกะกากโม้ยมาก’
-
“หาคำซับซ้อนภายในกริดคำซับซ้อนเกี่ยวกับฤดูกาล! คุณหา ‘spring,’ ‘summer,’ ‘autumn,’ และ ‘winter’ ในกริดไหม?”
-
“คุณคิดอะไรเกี่ยวกับการไปโรงเรียน? คุณสามารถบอก ‘hi there to my trainer,’ ‘accurate morning, pals,’ และ ‘i’ve lunch at 12:30’”
-
“เรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องมือไฟฟ้าในบ้านด้วยภาษาอังกฤษ. ‘switch on the light,’ ‘Use the pc,’ ‘Open the refrigerator.’ คุณสามารถหาและใช้เครื่องมือนี้อย่างปลอดภัยได้ไหม?”
sixteen. “ฟังเรื่องราวเกี่ยวกับสวนสัตว์! ‘The undergo is eating the honey, and the monkey is swinging from the tree.’ คุณสามารถตามเรื่องด้วยภาพไหม?”
-
“ราวเรื่องเกี่ยวกับแมวเล็กที่เรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยผู้คน. ‘Meow, good day!’ ‘are you able to open the door?’ ‘wherein is the telephone?’”
-
“แข่งกันด้วยความรู้เกี่ยวกับสัตว์! ฉันจะพูดชื่อสัตว์ แล้วคุณบอกว่านั่นเป็นสัตว์อะไร ตัวอย่าง ‘What animal has a long neck and eats grass?’”
-
“เรียนรู้เกี่ยวกับมหาสมุทรและสัตว์ทะเลในภาษาอังกฤษ. ‘The fish swims inside the water, and the whale is the largest animal on earth.’”
-
“เวลาทำอาหาร! จะพูดถึงการทำอาหารง่ายๆ ด้วยภาษาอังกฤษ. ‘blend the flour and water,’ ‘prepare dinner the pasta for eight mins,’ ‘revel in your meal!’”
-
“ประกอบการเขียนด้วยจุดและเส้นเพื่อวาดทรงร่างเรียบง่าย. คุณสามารถทำรูปทรงกลมหรือสี่เหลี่ยมได้ไหม?”
-
“เรียนรู้เกี่ยวกับดาวและจันทร์ด้วยภาษาอังกฤษ. ‘the celebs are vibrant, and the moon is brilliant. it’s a stunning night.’”
-
“คิดอะไรเกี่ยวกับสิ่งที่ออกเสียงในมัน! ‘What makes a ‘meow’ sound?’ ‘it’s a cat!’”
-
“มีเรื่องเล่ากันว่าเมื่อนั้นมีเด็กชายที่ไปเดินทางไปยังดาวดวงเดียว. ‘I need to peer the celebs,’ นั่นเห็นดาวดวงเดียวว่า ‘can you assist me find the manner?’”
-
“เรียนรู้เกี่ยวกับวัตถุที่ใช้ในโรงเรียนและการใช้งานเหล่านี้. ‘Open the e book,’
กำหนดกฎของเกม
กฎของเกม
-
หน้ากากของเกม: ในเกมนี้ พวกเราจะมีตัวละครนักสำรวจที่ต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพหลายภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม。
-
ภาพแสดงคำศัพท์: ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่จะมีตัวอักษรเล็ก ๆ หรือลายเขียนบางส่วนที่ไม่สามารถค้นหาได้ชัดเจน.
-
หน้าที่ของเจ้าหน้าที่: มีเจ้าหน้าที่ที่จะแสดงภาพและช่วยเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ.
-
กติกาการหาคำศัพท์: หลังจากเจ้าหน้าที่แสดงภาพ นักสำรวจจะมีเวลาที่เหมาะสมที่จะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ โดยจะมีการนับเวลาเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม.
-
การตัดสินผล: หลังจากหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ทั้งหมด นักสำรวจจะมีโอกาสที่จะได้รับรางวัลหรือการเสนอชื่อเล่นเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม.
-
การสรุป: ในท้ายที่สุด เจ้าหน้าที่จะสรุปผลการหาคำศัพท์ที่ซ่อน และชื่นชมความพยายามของนักสำรวจเพื่อเป็นแรงบวกในการเรียนภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนาน.
แสดงตัวอย่าง
- จุดแรก:
- ภาพ: สัตว์เลี้ยงสี่ตัว (หมา, แมว, นก, หมู)
- คำอธิบาย: “นับสิ่งของด้วยตัวเลข 1 ในภาพนี้.”
- จุดที่สอง:
- ภาพ: สัตว์เลี้ยงห้าตัว
- คำอธิบาย: “นับสิ่งของด้วยตัวเลข 2 ในภาพนี้.”
three. จุดที่สาม:– ภาพ: สัตว์เลี้ยงเจ็ดตัว- คำอธิบาย: “นับสิ่งของด้วยตัวเลข 7 ในภาพนี้.”
four. จุดที่สี่:– ภาพ: สัตว์เลี้ยงแปดตัว- คำอธิบาย: “นับสิ่งของด้วยตัวเลข eight ในภาพนี้.”
five. จุดที่ห้า:– ภาพ: สัตว์เลี้ยงแปดสิบตัว- คำอธิบาย: “นับสิ่งของด้วยตัวเลข 10 ในภาพนี้.”
- จุดที่หก:
- ภาพ: สัตว์เลี้ยงสิบห้าตัว
- คำอธิบาย: “นับสิ่งของด้วยตัวเลข 15 ในภาพนี้.”
- จุดที่เจ็ด:
- ภาพ: สัตว์เลี้ยงสิบเจ็ดตัว
- คำอธิบาย: “นับสิ่งของด้วยตัวเลข 17 ในภาพนี้.”
- จุดที่แปด:
- ภาพ: สัตว์เลี้ยงสิบเจ็ดตัว
- คำอธิบาย: “นับสิ่งของด้วยตัวเลข 20 ในภาพนี้.”
nine. จุดที่เก้า:– ภาพ: สัตว์เลี้ยงยี่สิบตัว- คำอธิบาย: “นับสิ่งของด้วยตัวเลข 25 ในภาพนี้.”
- จุดที่สิบ:
- ภาพ: สัตว์เลี้ยงยี่สิบห้าตัว
- คำอธิบาย: “นับสิ่งของด้วยตัวเลข 30 ในภาพนี้.”
เล่นเกม
- ขั้นตอนเตรียมเตรียม:
- จัดเตรียมภาพต่างๆ เช่น ผลไม้、สัตว์、วิถีการขนส่ง ซึ่งแต่ละภาพมีคำศัพท์อังกฤษเกี่ยวข้องกัน。
- จัดให้ภาพต่างๆ มีลำดับโดยที่มันจะถูกเบี่ยงเบนและจัดไว้บนโต๊ะ。
- ขั้นตอนเริ่มเกม:
- ให้เด็กๆ ล้อมวงเล็วๆ รอบๆ กัน。
- ให้เด็กๆ ตั้งในตำแหน่งที่มีใบแบบฉบับคำศัพท์อังกฤษแต่ละคนหนึ่ง。
- ขั้นตอนปฏิสัมพันธ์:
- คัดเลือกภาพหนึ่งแสดงให้เด็กๆ ดู。
- เด็กๆ ต้องหาใบแบบฉบับคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่แสดงออกมาและแสดงให้เห็นคำศัพท์นั้นออกมา。
- ถ้าหาใบแบบฉบับคำศัพท์ที่ถูกต้อง ก็จะได้แต้มหนึ่งคะแนน。
four. ขั้นตอนทำการซ้ำ:- ทำการซ้ำขั้นตอนดังกล่าวโดยการคัดเลือกภาพและคำศัพท์ใหม่อย่างต่อเนื่อง。- สามารถปรับความยากง่ายของเกมตามสภาพและความสามารถของเด็กๆ โดยเพิ่มหลายหรือน้อยภาพและคำศัพท์อย่างเหมาะสม。
- ขั้นตอนรางวัล:
-
หลังจากที่เล่นครั้งหนึ่งทั้งหมด แบ่งปันผลงานของเด็กๆ ในรอบเกมนั้น。
-
ให้รางวัลตามคะแนนที่ได้ ซึ่งอาจเป็นตะกร้าประกาศเรียกหรือของขวัญเล็กๆ หรือเวลาเล่นเกมเพิ่มเติมเป็นรางวัล。
-
หลังจากที่เล่นเกมเสร็จ สรุปผลงานของเด็กๆ ในรอบเกมนั้น。
-
ให้กำลังใจให้เด็กๆ ที่จะเรียนภาษาอังกฤษต่อไปและปรับปรุงความสามารถในการสื่อสาร。
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขา。
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาแล้ว แน่ใจว่าจะไม่มีจีนแบบเรียบๆ
- คุณเคยเล่นเกมที่ต้องตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมไหม? นี่คือเกมที่เราจะทำกันวันนี้!
- ภาพนี้มีสิ่งของหลากหลายอยู่ด้วยกัน แต่มีอะไรที่ซ่อนไว้ในนั้นครับ?three. คุณพบอะไรแล้ว? อย่างไรดี แสดงให้เราเห็น!
- ถ้าคุณไม่มั่นใจ ไม่ว่าก็เราจะช่วยคุณหรือไม่ก็ได้!
- แต่ครับ คุณทำได้ดีมากเลย! อะไรที่ซ่อนอยู่คือ… ฝาก!
- ดีๆ ครับครับ ทุกคน แต่ละครั้งเราจะมีภาพแห่งใหม่ที่จะค้นหาคำศัพท์ซ่อนไว้!
- อย่างไรดี จะมีภาพหน้าต่อไปนะ! อย่าลืมค้นหาคำศัพท์ซ่อนไว้ครับ!
การตัดสินผล
“ดีๆ ทุกคน การเล่นเกมนี้มีหลายรูปแบบที่ทุกคนทำได้ดีมาก! ซึ่งแต่ละครั้งที่คุณหาคำศัพท์ซ่อนได้ ก็คือความสำเร็จของคุณเองนัก! ซึ่งแต่ละครั้งที่คุณตอบคำถามที่เราให้ ก็ทำให้เราเรียนภาษาอังกฤษได้ด้วยตนเองเลยนัก!
“เราจะนับคะแนนทุกคนเพื่อดูใจไหม่ แล้วเราจะมีการตัดสินผลให้เห็นใจ! คนที่หาคำศัพท์ซ่อนได้มากที่สุด และคนที่ตอบคำถามที่ถูกที่สุด จะได้รับรางวัลเล็กๆ หนึ่งเพื่อขอบคุณความพยายามของคุณ!
“แล้ว ทุกคนจะมีโอกาสกล่าวคำตอบของตนเองก่อนที่เราจะมีการตัดสินผล! คุณทำได้ดีมากนัก!”
การประกาศผล
“นี่คือผลการตัดสิน! คนที่หาคำศัพท์ซ่อนได้มากที่สุดคือ… คนที่ตอบคำถามที่ถูกที่สุดคือ… แล้วทุกคนจะได้รับรางวัลของตนเองเป็นรางวัลของความพยายามและความสำเร็จของคุณ!
“ขอบคุณทุกคนที่มาเล่นเกมวันนี้! การเล่นเกมนี้ทำให้เราเรียนภาษาอังกฤษด้วยตนเองและมีความสนุกด้วยกัน! ขอบคุณที่มาเข้าร่วม และอย่าลืมเรียนภาษาอังกฤษต่อไปในวันหน้านี้!”
สรุป
ในการเรียนรู้ครั้งนี้ เราได้มีโอกาสเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับฤดูกาลและชีวิตประจำวันด้วยวิธีการเล่นเกมและกิจกรรมที่มีความสนุกสนาน จากการสังเกตภาพถ่าย ฟังเรื่องที่มีความน่าสนุก และเข้าร่วมเกมส์ปฏิสัมพันธ์ ระหว่างที่เราเรียนรู้ชื่อฤดูกาล กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง และการพูดภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
เช่น นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ ชายหาดในฤดูร้อน ที่ร่วงในฤดูใบไม้ร่วง และหิมะในฤดูหนาว นอกจากนี้ เรายังได้เรียนรู้วิธีการบรรยายการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล เช่น หนูในฤดูใบไม้ผลิ ลูกเบรนในฤดูร้อน หญ้าที่ร่วงในฤดูใบไม้ร่วง และซุ้มหิมะในฤดูหนาว
ในชีวิตประจำวัน เราได้เรียนรู้วิธีการสอบถามเวลาด้วยภาษาอังกฤษ พูดเกี่ยวกับสภาพอากาศ บรรยายความรู้สึกของตัวเอง และแสดงออกความต้องการ ผ่านการแสดงบทและการฝึกการสนทนา เด็กๆ สามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสนทนาได้มากยิ่งขึ้น
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังได้พัฒนาความสามารถในการฟังและพูดภาษาอังกฤษด้วย ในบรรยากาศการเรียนรู้ที่น่าสนุก พวกเขาได้รับรู้วิธีการแสดงออกด้วยภาษาอังกฤษ และสร้างฐานที่แข็งแกร่งสำหรับการเรียนรู้ในอนาคต
