ในโลกที่มีความสนุกสนานและการค้นคว้าทุกอย่าง เด็กๆมักจะมีความสนใจอยู่กับสิ่งแวดล้อมรอบตัวเสมอ。บทความนี้จะนำเด็กๆเข้าสู่การเรียนรู้ที่มีความสนุกสนาน ด้วยวิธีการปฏิสนธ์และเกมส์ โดยให้พวกเขาเรียนรู้และจับตามือภาษาอังกฤษในบริบทที่สะดวกสบายและสนุกสนาน。ขอให้พวกเราร่วมกันเดินทางไปสู่การเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่มีความน่าตื่นเต้นนี้!
ประวัติการ์ของเรื่อง
เช้าวันที่มีแสงแดดระลึกซัด เด็กๆ ก็มาถึงสวนสดใสที่มีชีวิตชีวาแล้ว ซึ่งมีต้นไม้ที่มีร่มและแม่น้ำที่กระทิงกระทอง และสัตว์เล็กๆ ที่วิ่งวายผ่านกันในกลุ่มไม้ ดูเหมือนว่ากำลังต้องการตอนรับเด็กๆ ที่มาเยือนอย่างดี
เด็กๆ ต่างก็ถูกดึงดูดโดยภาพวาดที่งดงามของสวน และตัดสินใจที่จะเริ่มเกมหาคำซึ่งซ่อนอยู่ในสวนนี้ ก่อนที่เริ่มเกม ครูได้แสดงให้เด็กๆ ดูใบกระดาษที่มีรูปที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมของสวน เช่น แม่น้ำ ต้นไม้ และหนู และแจกใบกระดาษเหล่านั้นออกไปส่วนตัว
เด็กๆ ก็เริ่มเดินทางหาคำซึ่งอยู่บนใบกระดาษ ขณะที่พวกเขาสนุกสนานกับภาพวาดที่งดงามของสวน และหาคำซึ่งอยู่บนใบกระดาษ แต่ว่าหากพบคำใดคำหนึ่ง เด็กๆ ก็จะยินดีและอ่านคำดังกล่าวด้วยเสียงดัง แล้วเทียบกับรูปภาพบนใบกระดาษ
ในระหว่างที่เล่นเกม เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะรู้คำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมของสวน แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะใช้คำเหล่านั้นในสถานการณ์ที่เป็นจริง ตัวอย่างเช่น พวกเขาได้เรียนรู้ว่าจะใช้คำ “stream” (แม่น้ำ) “tree” (ต้นไม้) และ “chicken” (หนู) ในการอธิบายภาพที่พวกเขาเห็น
ในระหว่างที่หาคำ เด็กๆ ยังเผชิญกับความยากลำบากบางอย่าง บางครั้งพวกเขาไม่รู้คำหรือไม่รู้ว่าจะอ่านคำดังกล่าว ในกรณีนี้ ครูจะช่วยให้พวกเขาอย่างมีความเป็นใจ โดยให้ความหมายของคำด้วยภาษาอังกฤษที่เรียบง่าย และนำทางให้พวกเขาพูดเสียงที่ถูกต้อง
เมื่อเกมเริ่มมีตัวเลย เด็กๆ ก็ได้รู้คำภาษาอังกฤษมากขึ้นและได้รับความสำเร็จในการหาคำและตรวจสอบความตรงกันของคำกับรูปภาพ แต่ว่าแต่ละครั้งที่พวกเขาหาคำใหม่ เด็กๆ ก็จะรักษาเหตุผลและยินดีกับตัวเอง
ในที่สุด เด็กๆ ก็เสร็จสิ้นการหาคำและตรวจสอบความตรงกันของคำกับรูปภาพทั้งหมด พวกเขารวมตัวกันและครูมอบรางวัลเล็กๆ ให้พวกเขาเพื่อเข็มขัดความพยายามและความคว้ายคว้ายของพวกเขา
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่รู้คำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมของสวน แต่ยังได้ประสบกับความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษด้วย พวกเขาก็หันกลับกับเรียนรู้ที่มากมาย และเรียกดูความหวังต่อกิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษครั้งต่อไป
ต้องการหาคำซ้ำที่ซ่อนไว้
เรื่องราวแข่งขันน่าสนุกนี้เด็กๆจะตามตามหนูอันน่ารักไปตามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในป่าสวนแห่งนี้ มุมมองของเกมนี้มุ่งหมายที่จะช่วยเด็กๆเรียนศัพท์อังกฤษผ่านการปฏิสนธ์และการค้นหา
เด็กๆจะเข้าสู่ป่าสวนที่เต็มไปด้วยประหลาดภัย และต้องหาบัตรคำศัพท์ที่แจกโดยแจกทั่วทุกแห่งในป่า1. เริ่มการประมง：เด็กๆตามหนูอันน่ารักเข้าไปในบริเวณแรกของป่า2. หาคำศัพท์：ในป่าเด็กๆต้องหาบัตรคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมรอบๆ3. การชี้แจงคำศัพท์：หลังจากที่หาบัตรคำศัพท์เด็กๆจะมีโอกาสอ่านคำชี้แจงบนบัตรเพื่อเรียนรู้ความหมายของคำศัพท์four. คำถามปฏิสนธ์：บัตรคำศัพท์อาจมีคำถามที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ เด็กๆจะต้องตอบคำถามเพื่อเพิ่มความรู้ที่เกี่ยวข้อง5. รับรางวัล：เมื่อเด็กๆรับบัตรคำศัพท์เพียงพอ พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น หนูสวยและตะกร้าสีสัน
ตัวอย่างที่เรียกข้างข้าง：
- ในพื้นที่ที่มีต้นไม้มากมาย เด็กๆจะหาบัตรคำศัพท์ที่ขึ้นบน “tree” บนบัตรคำศัพท์มีภาพของต้นไม้ พวกเขาจะอ่านคำชี้แจงบนบัตร “ต้นไม้คือ ประชาชนพื้นเมืองใหญ่ที่มีกิ่งไม้และกิ่งเฉียง ต้นไม้มีภาพอากาศและมีเงา.” (A tree is a huge plant with a wood trunk and branches. bushes provide oxygen and color.)
- ในพื้นที่หญ้าบางเนิน เด็กๆจะหาบัตรคำศัพท์ที่ขึ้นบน “grass” บนบัตรคำศัพท์มีภาพของหญ้าที่บางบาง บัตรคำศัพท์มีคำชี้แจง “หญ้าคือ ประชาชนพื้นเมืองที่กำลังต้นในส่วนใหญ่ หญ้าพบบ่อยในสวนสาธารณะและสวนหลายที่.” (Grass is a form of plant that grows in huge regions. it’s far often found in parks and fields.)
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนศัพท์อังกฤษแต่ยังสามารถเพิ่มความรู้สึกว่าเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบๆ อีกด้วย
ส่วนประกอบการตอบโต้
-
เล่นปูนตัวอักษร：เด็กๆจะได้รับแผงใบคำศัพท์ที่มีคำศัพท์ติดบนแต่ละใบ แล้วพวกเขาต้องหาใบภาพที่ตรงกับคำศัพท์นั้นและปูนกันเข้ากันเพื่อทำเป็นภาพทั้งหมดหนึ่งใบ。
-
แสดงบทบาท：เรามีกิจกรรมแสดงบทบาทที่เด็กๆสามารถแสดงบทบาทเป็นสัตว์、ผลไม้หรือวัตถุยนต์ที่นั่น ผ่านการสนทนาแบบกันเอง ดาวเด็กๆจะฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการสนทนาง่ายๆ
three. เกมติดตามคำศัพท์：เป็นเกมส์ทั่วไปในภาษาอังกฤษ ดาวเด็กๆต้องติดตามและเริ่มคำศัพท์ใหม่จากคำศัพท์สุดท้ายของคำศัพท์ที่แล้ว นี่ไม่เพียงแต่จะช่วยพัฒนาความรู้ความสำคัญของคำศัพท์ของพวกเขาแต่ยังเพิ่มความระคายกลั้นในการตอบโต้ด้วย
-
ค้นหาเพลงด้วยเพลง：เล่นเพลงอังกฤษที่ง่ายๆ แล้วเด็กๆจะต้องคาดคะเนชื่อเพลงตามข้อความเพลง นี่ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขาสนุกกับเพลงแต่ยังเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ด้วย
-
เขียนสิ้นสุดเรื่องสาวเรื่องใหม่：ให้เด็กๆเขียนสิ้นสุดจุดสุดท้ายของเรื่องที่ได้รับมา นี่ไม่เพียงแต่จะปลุกปั่นความคิดแฟนตาซีของพวกเขาแต่ยังเพิ่มความสามารถในการเขียนของพวกเขาด้วย
-
การอภิปรายกลุ่ม：แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่มแล้วอภิปรายเรื่องสัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบ、อาหารหรือวัตถุเล่น นี่ช่วยพัฒนาความสามารถในการพูดของพวกเขาและมีโอกาสเลือกที่จะสร้างมิตรภาพในกลุ่ม
ผ่านการกิจกรรมที่มีประสานงามเช่นนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายๆและยังพัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกันและการสนทนาด้วยกันด้วย
ขอขอบคุณสำหรับคำขอ แต่ขณะนี้ฉันไม่สามารถทำการแปลตรงไปตรงมาของคำดังกล่าวเป็นภาษาไทยได้ แต่ฉันสามารถช่วยแปลคำศัพท์และใช้งานของคำดังกล่าวได้ โปรดให้ฉันทราบว่าคำศัพท์หรือวลีที่คุณต้องการแปล และฉันจะช่วยแปลด้วยความยินดีของฉัน
นี่เป็นรายละเอียดของช่วงการเล่นที่เราจะจัดขึ้นเพื่อช่วยเด็กๆเรียนรู้และบำบัดคำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยการเล่นเกมและกิจกรรมต่างๆ ดังนี้:
-
เกมตรวจสอบคำศัพท์: ดาวเด็กจะเห็นภาพเช่น แมว, หมา, รถยนต์ และจะฟังคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้อง พวกเขาต้องเปรียบเทียบภาพกับคำศัพท์
-
คำท้ายคำสอนคำศัพท์: ดาวเด็กจะฟังคำศัพท์เช่น “cat” หรือ “canine” และต้องเขียนคำศัพท์ดังกล่าวติดบนกระดาษด้วยสีถ่าย
-
การเติมคำศัพท์ในประโยค: ให้ประโยคสั้นอย่างเช่น “i have a _______” และดาวเด็กต้องใส่คำศัพท์ที่เหมาะสมตามภาพที่ได้รับบอก
-
การแต่งเรื่องที่ยาวขึ้น: ครูจะบอกเรื่องสั้นอย่างเช่น “once upon a time, there was a _______” และดาวเด็กต้องแต่งเรื่องต่อโดยใช้คำศัพท์ที่ได้รับบอก
five. การจำแนกคำศัพท์เข้าชนิด: แบ่งบัตรคำศัพท์เข้าสู่หมวดหมู่ต่างๆ เช่น “animals” หรือ “colorings” และดาวเด็กต้องจัดแบ่งคำศัพท์ตามหมวดหมู่ที่ถูกต้อง
-
การแสดงทางการแสดง: ดาวเด็กจะแสดงตัวเป็นบุคลิกที่แตกต่างกัน เช่น นักขายสัตว์เลี้ยง หรือแพทย์สัตว์ และต้องคุยด้วยภาษาอังกฤษ
-
เกมจำคำศัพท์: ใช้แผงคำศัพท์หรือภาพเพื่อเกมจำคำศัพท์ ดาวเด็กต้องจำความเชื่อมโยงระหว่างภาพและคำศัพท์
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ ดาวเด็กไม่เพียงแค่ได้รับความรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังมีโอกาสฝึกทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ รวมทั้งนักเรียนและเรียนรู้ในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน และช่วยปรับปรุงระดับภาษาอังกฤษของพวกเขาอย่างดีขึ้น
เกมส์กฎแสดงภายนอก
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนและฝึกฝนคำศัพท์อังกฤษ กฎของเกมดังนี้:
- ขั้นตอนเตรียมเตรียม：เคลื่อนย้ายใบแผงภาพสลับแบบสุ่มๆ บนโต๊ะ ในแต่ละใบแผงภาพมีคำศัพท์และภาพของวัตถุที่ตรงกัน
- ขั้นตอนเริ่มเกม：ผู้จัดเกมแสดงใบแผงภาพคำศัพท์ และเด็กๆ ต้องหาภาพของวัตถุที่ตรงกัน
- การนับเวลา：ตั้งเวลานับเวลา และเด็กๆ ต้องหาภาพที่ถูกต้องภายในเวลาที่กำหนดfour. การแบ่งคะแนน：เด็กๆ ที่หาภาพที่ถูกต้องจะได้คะแนน จำนวนภาพที่หาแน่นหนาจะทำให้คะแนนสูงขึ้นfive. การเล่นเกมต่อไป：ผู้จัดเกมสามารถแสดงใบแผงภาพคำศัพท์ใหม่ต่อไป และเด็กๆ ต้องหาภาพของวัตถุที่ตรงกันต่อไปจนถึงเวลาที่กำหนด
- การปิดเกม：ในตอนที่เวลาเสร็จแล้ว คำนับคะแนนของเด็กๆ และเด็กๆ ที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
- รางวัล：เด็กๆ ที่ชนะจะได้รับรางวัลเล็กๆ ในการสนับสนุนให้เด็กๆ ก้าวหน้าเพิ่มเติม
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ ในการเรียนและฝึกฝนคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังเพิ่มประสิทธิภาพในการตอบโต้และความสามารถในการสร้างความสำคัญ และผ่านทางการเล่นเกมที่มีความสนุกสนาน เด็กๆ จะสามารถบูกปลูกความรู้ที่เรียนรู้ได้ที่มีความสบายใจและมีความสนุกสนาน
，
การเริ่มเกมส์ พวกเราจะแสดงภาพกราฟฟิกที่มีสัตว์ชนิดต่างๆ และข้างแต่ละสัตว์จะมีกรอบของคำตัวอ่อนหลังบริเวณนั้น บรรดาเด็กจะต้องจับตามองสัตว์ในภาพ และหาคำที่ถูกต้องจากตัวเลือกที่ให้ และเขียนคำนั้นลงในกรอบของคำตัวอ่อน
เช่น ภาพมีหนู และข้างหนูมีตัวเลือกดังนี้:- หนู- แมว- ปลา- หมา
บรรดาเด็กจะต้องสังเกตรว่านมมีหนู แล้วเขียน “หนู” ลงในกรอบของคำตัวอ่อน
จะมีการกระทำเกี่ยวกับปฏิสนิทฺในระหว่างการเล่นเกมส์ด้วย:
- แสดงคำตอบที่ถูกต้อง: แสดงคำที่ถูกต้องขึ้นมาข้างภาพเพื่อให้เด็กยืนยันว่าคำตอบของพวกเขาถูกต้องหรือไม่
- แนะนำการพูดเสียง: ครูหรือแอดมินจะพูดเสียงคำที่ถูกต้องเพื่อช่วยเด็กฝึกพูดthree. การฝึกซ้อมเพิ่มเติม: ให้เด็กฝึกซ้อมพูดและเขียนคำที่เรียนรู้เพื่อให้เห็นว่าพวกเขาสามารถพูดและเขียนให้ถูกต้องได้
ระหว่างการเล่นเกมส์ เราจะจัดให้เด็กได้รับรางวัลเล็ก ๆ เช่นตะกร้าสีหรือสิ่งเล็กที่สนุกเพื่อให้เด็กเข้ามามีส่วนเกี่ยวข้องและตอบคำตอบที่ถูกต้อง และทุกครั้งที่พวกเขาหาคำตอบที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้รับรางวัลหนึ่งเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกมส์และเพื่อสร้างความกระตือรือร้นในเด็ก
ผ่านการปฏิบัติการปฏิสนิทฺนี้ เด็กไม่เพียงได้เรียนรู้คำภาษาใหม่ แต่ยังมีโอกาสเพิ่มสมรรถนะทางการพูดภาษาอังกฤษ ทางการฟัง การเขียน และการอ่านด้วยปฏิบัติการปฏิสนิทฺ
หลังจากการเล่นเกมส์เสร็จ ครูจะสรุปที่ที่เรียนรู้ในวันนี้ และให้คำกล่าวเตือนให้เด็กพยายามใช้คำภาษาใหม่นี้ในชีวิตประจำวัน
