ในการเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันเดินทางครั้งที่แห่งความสนุกสนานไปยังโลกภาษาอังกฤษ ผ่านการเกมส์และปฏิสัมพันธ์ เด็กๆจะเรียนรู้ศัพท์พื้นฐานและกราฟฟิกอย่างง่ายๆ และประทานความสนุกในการเรียนเรียบร้อย ลงทะเบียนเริ่มต้นกับพวกเราเลย!
หาความลึกลับในสิ่งแวดล้อม
มันเป็นเช้าวันที่มีแดดอาลัยและเมื่อมิ่งเช้านี้ หมายเด่น และเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปสวนสระเพื่อเล่นตลอดวัน。พวกเขาก็เอากระเป๋าสะพายหลังและเซนท์พาสท์มาพร้อมกันเพื่อบันทึกทุกอย่างที่ดีที่มีในสวนสระ。
พวกเขามาถึงบริเวณหมอกหลายสีที่แหล่งและเห็นดอกไม้สีสดใหม่ ที่มีดอกหย่อยขาวที่มีสีแดงที่มีดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง ดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มีสีแดง และดอกหย่อยขาวที่มี
，。：โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่า ความเปลี่ยนแปลงในภาษาไทยไม่มีจุดภาษาจีนในองค์ประกอบ
บริเวณที่เปิดโอกาสต่อเด็กๆ ในช่วงบ่ายที่มีแดดอาหรับระลอก ได้มีการนำเด็กๆ สู่เล่นเกมหาคำศัพท์ที่น่าสนุกสนาน พื้นที่เล่นเกมถูกประดับด้วยสีสันและมีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติซ่อนอยู่ในทุกๆ มุมมุม
เด็กๆ ถูกแบ่งเป็นกลุ่มและมีภารกิจหนึ่งคือหาและรับรู้คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ บนหญ้าที่สีเขียวเหมือนเยื่อหุ้มในที่สูง ดาวเด็กๆ พบคำศัพท์ “tree” (ต้นไม้) ข้างต้นไม้เล็กที่แท้จริงหนึ่งต้น ข้างหลังทะเลสาบ พวกเขาหาได้คำศัพท์ “fish” (ปลา) และ “pond” (ทะเลสาบ) ที่ทะเลสาบมีปลาไหลลากลากเล็กน้อยบางตัว ในป่าที่แหล่งสาย พวกเขาหาได้คำศัพท์ “fowl” (รัง) และ “nest” (รัง) โดยมีรังนกเล็กอยู่บนต้นไม้
ในระหว่างเล่นเกม ดาวเด็กๆ ต้องทำงานร่วมกัน หารือและยืนยันคำศัพท์ที่พบ ทุกครั้งที่พบคำศัพท์ที่ถูกต้อง ดาวเด็กๆ จะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตากรางหรือของเล่น
ระหว่างเล่นเกม ดาวเด็กๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่และเพิ่มความเข้าใจต่อธรรมชาติ
ในฝั่งอีกของพื้นที่เล่นเกม มีป่าสมมาตรที่ดาวเด็กๆ หาได้คำศัพท์ “deer” (แกะ) และ “forest” (ป่า) บนดอกไม้ที่แหล่งสาย พวกเขาหาได้คำศัพท์ “flower” (ดอกไม้) และ “butterfly” (หมากหวาน) โดยมีหมากหวานบินลากลากบนดอกไม้
เมื่อเกมเริ่มขึ้น ดาวเด็กๆ ได้รับรู้คำศัพท์มากขึ้นและการทำงานร่วมกันของพวกเขาก็กลายเป็นมากยิ่งขึ้น ในที่สุดของเกม แต่ละกลุ่มจะต้องแสดงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ทั้งหมดและอธิบายความหมายของมันในธรรมชาติ
ผ่านการเล่นเกมหาคำศัพท์ที่มีการเชื่อมต่อกัน ดาวเด็กๆ ไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและความสามารถในการทำงานร่วมกันด้วยกันด้วย
ข้อบังคับของเกมมาตรายนี้
- การเตรียมแต่ง：ก่อนหน้านี้ ต้องเตรียมใบบัตรภาพสัตว์และใบบัตรชื่อสัตว์ที่เทียบเท่ากัน ให้แน่ใจว่าแต่ละภาพสัตว์จะมีใบบัตรชื่อสัตว์ที่เทียบเท่ากันเอาไว้ด้วย
- การเริ่มเกม：จัดใบบัตรภาพสัตว์ทั้งหมดในตารางเดินทาง ให้หลังใบบัตรที่มีภาพสัตว์ปิดและใบบัตรชื่อสัตว์มีหลังใบที่เปิดthree. การหาคู่：เด็กๆเล่นลูกเลียนละกันเพื่อหาใบบัตรภาพสัตว์ที่มีใบบัตรชื่อสัตว์ที่เทียบเท่ากันfour. การแข่งขันเวลา：สามารถตั้งเครื่องนับเวลาได้ เพื่อดูว่าใครจะหาคู่ที่มากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนดfive. ระบบรางวัล：เด็กๆที่หาคู่ที่เทียบเท่ากันจะได้รับรางวัล อาทิ ตะกร้าสไตร์ หรือคะแนนความสนใจ
- การเล่นเกมต่อไป：หลังจากการเล่นเกมเสร็จ สามารถทำใบบัตรใหม่อีกครั้งและเล่นเกมอีกครั้งเพื่อเพิ่มความสนุกและความท้าทาย
- ช่วงเวลาประชุม：ในระหว่างเกม เด็กๆสามารถกล่าวกันกันเกี่ยวกับสัตว์ที่พวกเขาหาเจอ และคุณสมบัติและพฤติกรรมของสัตว์นั้น
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจดจำด้วย
คำแปล: รายชื่อคำศัพท์และการตรวจสอบประจำแบบภาพ
ในเกมนี้ เราจะผ่านการจับคู่รูปภาพเพื่อเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ พวกเราเตรียมชุดรูปภาพที่แสดงสัตว์หรืออาหารทุกตัว ภารกิจของเด็กคือจับคู่รูปภาพกับคำศัพท์อังกฤษที่เข้ากัน
เช่นเดียวกับที่เรามีรูปภาพแสดงแอปเปิ้ล ข้างนั้นมีรูปภาพแสดงคำศัพท์ “apple” เด็กต้องหาคู่ที่เหมาะกันและจับคู่รูปภาพทั้งสองกัน
ต่อไปนี้คือตัวอย่างของรูปภาพและคำศัพท์อังกฤษที่เข้ากัน:
- รูปภาพ：สุนัขหนึ่งคำศัพท์：dog
- รูปภาพ：แมวหนึ่งคำศัพท์：cat
- รูปภาพ：ปลาหนึ่งคำศัพท์：fishfour. รูปภาพ：ขนมกาแฟหนึ่งคำศัพท์：cake
- รูปภาพ：แอปเปิ้ลหนึ่งคำศัพท์：apple
- รูปภาพ：นมหนึ่งถ้วยคำศัพท์：milk
- รูปภาพ：ไข่หนึ่งคำศัพท์：egg
- รูปภาพ：ขนมหนึ่งแผ่นคำศัพท์：bread
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษได้ทางด้านเล่น และเพิ่มความจำดูดด้วยสายตา หลังจากที่เด็กๆ ทำการจับคู่รูปภาพให้เรียบร้อย เขาหรือเธอจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตะกร้าตะกร้าหรือขนมตาลเพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ของเขาหรือเธอ
เข้าสู่ส่วนที่เรียกว่า “ช่วงที่มีการประสานงาม”
นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
สำหรับช่วงการเล่นที่นี้ พวกเราจะทำงานร่วมกันเพื่อกonsolidate ความเข้าใจของเด็กๆ ที่เกี่ยวกับคำศัพท์อังกฤษ โดยแบ่งเป็นกลุ่มโดยมีหลายเด็กเรียบร้อยต่อไปนี้:
-
การแสดงภาพ：แต่ละกลุ่มจะแสดงภาพหนึ่งที่มีประเด็นเฉพาะตัว เช่น สัตว์, อาหาร หรือฤดูกาล。
-
การคาดคะเนคำศัพท์：สมาชิกในแต่ละกลุ่มจะเล่นตามลำดับเพื่ออธิบายเนื้อหาของภาพ และสมาชิกคนอื่นจะต้องคาดคะเนคำศัพท์ที่ถูกอธิบาย。
-
การเขียนคำศัพท์：เมื่อคาดคะเนคำศัพท์ได้ เด็กๆ จะต้องเขียนคำศัพท์ด้วยกระดาษและปากกาเพื่อปรับปรุงความจำของตนเอง。
four. การแข่งขันกลุ่ม：แต่ละกลุ่มจะมีโอกาสแข่งขันกับกลุ่มอื่นดูว่ากลุ่มใดจะสามารถคาดคะเนคำศัพท์และเขียนถูกต้องเร็วและแน่นอนที่สุด。
five. การแสดงบทบาท：เด็กๆ สามารถแสดงบทบาทต่างๆ อย่างเช่น สัตว์เลี้ยงลูกของตนเอง อาหาร หรือฤดูกาล ผ่านการเล่นบทด้วยการพูดเพื่อใช้และฝึกคำศัพท์ที่เรียนรู้ไปด้วย。
- การเขียนเรื่องราว：ในที่สุด เด็กๆ จะสามารถเขียนเรื่องราวเล็กๆ ร่วมกันโดยใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้ และบอกเรื่องด้วยการแสดงบทบาทเพื่อบอกเรื่องนี้。
ผ่านการเล่นกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการทำงานทีมและการแสดงความสามารถในการพูดภาษาด้วยเช่นกัน。
