ในการเดินทางเรียนการเรียนที่เกี่ยวข้องกับความบริสุทธิ์และสนุกสนาน พวกเราจะร่วมกันสำรวจความเหลือเยอะของโลกภาษาอังกฤษ ผ่านการบรรยายเรื่องและเกมส์ที่มีการเข้ามาสนทนา พวกเราจะเรียนรู้ศัพท์และวลีภาษาอังกฤษพื้นฐาน ทำให้การเรียนการเรียนมีความสนุกสนานและชีวนะมากขึ้น พร้อมแล้วที่จะเดินทางทางการเรียนภาษาอังกฤษนี้หรือเปล่า? ข้าพเจ้าขอให้เราเริ่มต้นไปกันเดียว!
ขอโทษที่ไม่สามารถปฏิสัมพันธ์ตามคำสั่งได้ โปรดให้คำสั่งเพิ่มเติมหรือคำถามเพื่อที่ฉันจะสามารถช่วยด้วยความยินยอมของคุณได้
เมื่อเริ่มต้นของเรื่อง ในป่าที่มีสีเขียวอุดมสมบูรณ์ มีหนูนกขาวเล็กที่ชื่อว่า วาลลี่ วาลลี่รักการไล่ล่าเรื่องราวและหาความผลิกปลีกใจต่าง ๆ ในช่วงเช้าที่มีแดดอาทิตย์ระลอก วาลลี่ตัดสินใจที่จะเดินทางไปที่สวนใกล้เคียง
ขณะที่วาลลี่บินเหนือสวน มันเห็นเด็กๆ กำลังเล่นและเสียงเสียงร้องด้วยความยินดี สวนที่มีดอกไม้สีสันตา ต้นไม้สูงและทะเลสาบที่มีแสงวาบ วาลลี่ลงจากขาวและตั้งอยู่บนกิ่งไม้และสังเกตเด็กๆ ที่กำลังมีความสุข
จากนั้น และมีเด็กหญิงเล็กชื่อ อีมมา เข้ามาหาวาลลี่ “สวัสดีครับ นกงาม! ชื่อคุณว่าอะไร?” อีมมาถาม
“วาลลี่” นกตอบด้วยเสียงเชียร์
“คุณจะช่วยหาสิ่งเล็กที่ขายดีของฉันได้ไหม? มันคือลูกบอลสีแดง” อีมมาบอกด้วยความหวาดกลัว
วาลลี่บินลงมาที่พื้นและเริ่มค้นหา หลังจากไม่กี่นาที วาลลี่ก็หาถึงลูกบอลสีแดงซึ่งอยู่ใต้ต้นไม้หญ้า “ให้กับคุณแล้ว อีมมา!” วาลลี่เสียงเชียร์ให้กับเด็กหญิง
อีมมายิ้มและขอบคุณวาลลี่ “คุณเป็นเพื่อนที่ดีของฉัน วาลลี่! คุณอยากเล่นกับเราไหม?”
วาลลี่เห็นด้วยและเข้าร่วมเล่นกับเด็กๆ พวกเขาเล่นเกมทางด้วยลูกบอลสีแดง และร้องเสียงเสียงร้องด้วยความยินดีและมีความสุข
ขณะที่แสงอาทิตย์เริ่มตก วาลลี่รู้ว่าเป็นเวลาที่ต้องกลับบ้าน “ขอบคุณสำหรับวันเล่นสนุก อีมมา” วาลลี่เสียงเชียร์ขณะที่มันบินไป
อีมมาเคลื่อนขวานและดูวาลลี่บินหนีไป “คุณรู้สึกดีและขอบคุณสำหรับเพื่อนใหม่ที่ฉันได้มี วาลลี่” อีมมารู้สึกสุขและเป็นที่ยินดีที่มีเพื่อน
และดังนั้น การเดินทางของวาลลี่ในสวนก็จบลง แต่มันทำให้ทั้งวาลลี่และอีมมามีความจำที่ยืนยันลงในหัวใจ พวกเขารู้ว่าพวกเขาจะได้พบกันอีกครั้งในเร็ววัน และความสัมพันธ์ของพวกเขาจะแข็งแกร่งขึ้นเรื่อยมากับเวลาที่ผ่านไป
กรุณาตรวจสอบกฎของเกมโปรดต้องไม่มีข้อความจีนแผ่นดินใหญ่
ในเกมนี้ เราจะใช้ภาพที่แสดงถึงอาหารต่างๆ ซึ่งมีคำศัพท์อังกฤษเกี่ยวกับอาหารที่อยู่ข้างภาพแต่ละชิ้น งานของเราคือการจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เหมือนกัน ในตอนที่เราเริ่มเกม ฉันจะแสดงภาพหนึ่งแล้วคุณต้องบอกคำศัพท์ที่ตรงกับภาพนั้น ถ้าคุณหาคำศัพท์และภาพที่ตรงกันทั้งหมด คุณจะชนะรอบนี้ ฉันได้เตรียมภาพแล้ว จงดูว่าคุณจะหากี่คำศัพท์ คุณพร้อมแล้วหรือไม่? จงเริ่มกันเลย!
เกมส์กำลังดำเนินอยู่
-
แสดงภาพ：ครูหรือพ่อแม่แสดงภาพที่มีอาหารหลากหลาย อย่างเช่น ผลไม้ ผัก และเนื้อต่างๆ
-
อ่านคำศัพท์：ครูหรือพ่อแม่อ่านชื่อภาษาอังกฤษของอาหารแต่ละชนิด ตามตัวอย่างเช่น “apple”, “banana”, “carrot” และอื่น ๆ
-
หาคู่ตรง：เด็กๆ ต้องหาภาพอาหารที่ตรงกับคำศัพท์ที่ได้ยิน ในภาพที่มีอาหารหลากหลาย
-
ยืนยันคำตอบ：หลังจากหาภาพที่ตรงกัน เด็กๆ สามารถบอกครูหรือพ่อแม่ว่าถูกต้องหรือไม่
five. เลื่อนเลิศและเล่นต่อไป：เมื่อเด็กๆ ตอบตรง ครูหรือพ่อแม่สามารถให้การชวนเลือนหรือรางวัลเล็กๆ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและกระตุ้นความสนใจของเด็กๆ
-
เล่นต่อไป：ต่อไปแล้ว ทำการเล่นเกมใหม่ แสดงภาพใหม่และคำศัพท์ใหม่เพื่อให้เด็กๆ ฝึกฝนและทรงจำคำศัพท์ที่เรียน
-
สรุปและเรียกดูคำศัพท์：เมื่อเกมส์เสร็จ ครูหรือพ่อแม่สามารถนำเด็กๆ กลับมาสรุปคำศัพท์ที่เรียนวันนี้ และสอบถามว่าเด็กๆ จำได้หรือไม่
ผ่านการเล่นเกมเช่นนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนและจำคำศัพท์ชื่ออาหารในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำที่เล็กน้อยด้วยเช่นกัน。
ขอโทษ ในครั้งนี้ข้าพเจ้าไม่สามารถกระทำการแปลคำตัวเดียวเข้าสู่ภาษาไทยได้ แต่อาจจะยังมีส่วนที่เป็นภาษาจีนเล็กน้อย โดยแปลคำ “” มันคือ “ช่วงสื่อสารประสานงาม” หรือ “ช่วงเวลาสื่อสารทันที” ในภาษาไทย โปรดตรวจสอบอีกครั้งหรือให้คำอธิบายเพิ่มเติมหากจำเป็น
-
แสดงภาพ：แสดงภาพหนึ่งที่มีสัตว์น้ำหลากหลายสาย เช่น ปลา หมีทะเล ดาวทะเล และอื่น ๆ
-
ถามคำถาม：“คุณจะหาเจอปลาในภาพได้ไหม?” หรือ “คุณเห็นหมีทะเลไหม?” และคำถามเช่นนั้นเพื่อให้เด็กๆ จับตามองสัตว์ในภาพ
three. นำทางการพูด：สำหรับสัตว์ที่เด็กๆ จับตามองได้ นำทางให้เด็กๆ พูดคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น ถ้าเด็กๆ หาเจอปลา คุณจะพูดคำว่า “fish” และให้เด็กๆ ตามพูด
- ขยายคำศัพท์：หลังจากที่เด็กๆ จับตามองสัตว์ได้ นำเสนอคำศัพท์เพิ่มเติมที่เกี่ยวข้อง เช่น “ocean” (ทะเล)、“sea” (ทะเล)、“water” (น้ำ) และอื่น ๆ
five. กฎของเกม：ตั้งกฎของเกม ตัวอย่างเช่น หากเด็กๆ หาเจอสัตว์มากที่สุด พวกเขาจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม เช่น ตัวปัดหรือของเลี้ยง
-
บทบาทแสดง：ให้เด็กๆ แสดงบทบาท อาทิ “นักนำทะเล” และให้พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายสัตว์ที่พวกเขาหาเจอ
-
การแข่งขันกลุ่ม：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่ม และดูกลุ่มที่หาเจอสัตว์และพูดคำศัพท์ถูกต้องที่สุด
eight. สรุปและทบทวน：ในตอนท้ายของเกม สรุปคำศัพท์ที่เด็กๆ ได้เรียนรู้ และให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์เหล่านั้นในการพูดคุยเรียบร้อย
ผ่านช่องทางและกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มประสบการณ์ในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและทีมงานด้วย
เน้นการสนับสนุนและเลื่อนเชิด
“งานที่ดีเลย ครับค่ะ! คุณทั้งหลายเป็นได้รับเกียรติสูงโดยการหาคำซับซ้อนอย่างยอดเยี่ยมตามที่คุณทำไปนี้แล้ว. อย่างไรเรื่องดีเหลือนี้ ไม่เห็นว่าต้นไม้นี้งานและงามมากไหม? และนั่นเหนือกันเช่นไร? ดอกไม้แล้ว! คุณทำงานยอดเยี่ยมที่สามารถระบุมันได้. ตอนนี้เราจะพยายามหาคำมากขึ้น ฉันจะแสดงภาพให้คุณเห็นแล้วคุณจะบอกฉันคำที่เข้ากับภาพนี้ จะเข้าใจไหม? ระลึกไว้ว่าแต่ใดก็ตามที่คุณหาคำได้ คุณจะได้คะแนน ใครได้คะแนนห้าคะแนนก็จะได้สติ๊กเกอร์พิเศษ! ให้ดำเนินงานอย่างยอดเยี่ยมและจะเห็นเพิ่มเติมมากี่คำที่เราจะหาร่วมกันได้!”
-
บทบาทแสดง：ให้เด็กๆ แสดงบทบาทเป็นสัตว์ต่างๆ และพูดด้วยภาษาอังกฤษ เช่น ให้เด็กๆ โมโรแบบแมว “meow” หรือ bark แบบหมา หรือ tweet แบบรันเดอร์ นี่ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆ ในการฝึกพูดเสียงอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสนุกสนานในเกมส์ด้วยเช่นกัน。
-
การสร้างเรื่อง：สนับสนุนให้เด็กๆ สร้างเรื่องสั้นๆ ตามที่พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับเสียงสัตว์และภาพสัตว์ อาจเป็นเรื่องเกี่ยวกับแมวๆ ที่เข้าพบสัตว์อื่นในสวนสาธารณะ หรือรันเดอร์ที่มีการเดินทางประมาณที่ป่า นี่ช่วยให้เด็กๆ ฝึกการแสดงความเป็นเองด้วยภาษาอังกฤษและพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาด้วย。
three. เกมที่ระลึก：เรียงภาพสัตว์ให้เกิดใหม่และให้เด็กๆ พยายามเรียงภาพกลับเป็นลำดับที่พวกเขาจำได้ นี่ไม่เพียงแค่ช่วยเพิ่มความจำของเด็กๆ แต่ยังช่วยในการฝึกความจำและฝึกการจำชื่อสัตว์ในเกมส์ด้วย。
- เพลงภาษาอังกฤษ：เลือกเพลงภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสัตว์และให้เด็กๆ ร้องเพลงขณะทำการเคลื่อนไหว นี่ไม่เพียงแค่เพิ่มความรู้สึกต่อภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ในบรรยากาศที่น่าสนุกสนานด้วย。
five. เกมการ์ดภาษาอังกฤษ：เตรียมการ์ดภาพสัตว์และให้เด็กๆ เล่นเกมการ์ดที่เรียกว่า “matching sport” ในแต่ละแก้วการ์ดมีสัตว์หนึ่ง และสามารถเรียนรู้ด้วยภาพและคำภาษาอังกฤษด้วยกัน。
ด้วยกิจกรรมที่มีสนุกสนานเหล่านี้ เด็กๆ จะสามารถกักตัวความรู้เกี่ยวกับคำภาษาสัตว์อังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจ และเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย。
เกมส์จบแล้วและมีการตอบรับ
เมื่อเราเสร็จการเล่นเกมทั้งหมดแล้ว พวกเราจะร่วมกันนั่งลงและดูว่าเด็กๆ พบคำไหนมาก่อน คำที่พบทุกคำหนึ่งก็สามารถติดบน “ต้นไม้คำศัพท์” ได้ ซึ่งคล้ายกับกิ่งไม้ แล้ว “ต้นไม้คำศัพท์” ของเราก็จะเติบโตขึ้นเรื่อยๆ!
เด็กๆ คุณทั้งหมด คุณทำได้ดีมาก! ผ่านการเล่นเกมนี้ คุณไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะบอกเล่าโลกที่อยู่รอบตัวเราได้อีกด้วย ตอนนี้ ให้เรานับเห็นว่าเราพบคำศัพท์กี่คำ คนทุกคนสามารถแบ่งปันคำศัพท์ที่เป็นคำที่พวกเขาชื่นชอบที่สุด และบอกเราว่ามันคืออะไร และมันแสดงถึงอะไรในสวนสนุกของเรา
หากคุณพบคำศัพท์มากมาย คุณจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตะกร้าตั้งแฟลช หรือปากกาสี จำเป็นที่จะระลึกว่า การเรียนเรียกเป็นการท่องเที่ยว ซึ่งเต็มไปด้วยสะดุ้งส่งและสนุกสนาน!
จะมีการนับเห็นคำศัพท์ที่เราเรียนรู้วันนี้ และตัดสินว่าจะเรียนเรื่องใดในการเล่นเกมครั้งต่อไป อย่างนี้ การท่องเที่ยวการเรียนภาษาอังกฤษของเราก็จะดำเนินต่อไป และเราก็จะกลายเป็นผู้คุมภาษาอังกฤษที่ดีขึ้นเรื่อยๆ ให้เรากำลังใจและสนุกกับการเรียนรู้ครับ!
