ในวันเย็นที่มีแสงแดดระลอกโลก เด็กๆ ที่มีความยินดีและกำลังมุ่งมั่นมายังสวนสาธารณะเพื่อเริ่มต้นการเดินทางการค้นคว้าของพวกเขา。ที่นี่ พวกเขาจะเรียนภาษาอังกฤษ ตรวจสอบลับลับทางธรรมชาติ และพัฒนาที่ฝึกฝนภาษาของตนเองผ่านการเล่นเกมส์。ให้เราตามบุญทางของพวกเขา และร่วมสนุกสนานกับช่วงเวลาการเรียนเรียบร้อยนี้ด้วยกัน!
เปิดเรื่องด้วยการชี้แจงวัตถุประสงค์และกฎของเกม
เราจะเล่นเกมส์น่าสนุกเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยนะครับ! ฉันจะแสดงภาพให้คุณดู แล้วคุณจะเห็นและจงเล่นเล่นเพื่อค้นหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ พร้อมแล้ว จะเริ่มได้!
- ฉันจะแสดงต้นไม้ให้คุณดู คำศัพท์ของต้นไม้ในภาษาอังกฤษคืออะไร?
- ฉันมีภาพแหล่งน้ำตามให้คุณดู คำศัพท์ของแหล่งน้ำคืออะไร?
- ดูภาพชายหาดนี้ คุณจะพูดคำศัพท์ของชายหาดในภาษาอังกฤษได้ไหม?
- ฉันมีภาพของภูเขาตามให้คุณดู คำศัพท์ของภูเขาคืออะไร?five. ฉันมีภาพของท้องฟ้าตามให้คุณดู คำศัพท์ของท้องฟ้าคืออะไร?
จงจำว่า ถ้าคุณไม่แน่ใจ ก็อาจถามได้! จงเล่นต่อไปและเรียนรู้เกี่ยวกับโลกที่มีงานดีของเราด้วยกันเด็กๆ!
สาระที่เกี่ยวกับศัพท์สิ่งแวดล้อม การแปลเป็นภาษาไทยคือ:”คำแปลงคำว่า ‘environment vocabulary’ ในภาษาไทยคือ ‘สาระที่เกี่ยวกับศัพท์สิ่งแวดล้อม'”
-
ป่า – ป่าเป็นสถานที่ที่มีต้นไม้และพืชไม้โดยมาก นี่เป็นที่ที่สัตว์ป่าอาศัยอยู่ “ดูว่ามีรังประกายในป่า!”
-
ทะเล – ทะเลเป็นรวมแหล่งน้ำเกลือขนาดใหญ่ นี่เป็นที่ที่ปลาและสัตว์ทะเลอาศัยอยู่ “คุณเห็นปลาว่ายน้ำในทะเลไหม?”
three. เมือง – เมืองเต็มไปด้วยอาคาร ถนน และประชาชน นี่เป็นที่ที่เราอาศัยอยู่ “ในเมือง มีรถยนต์และรถประจำทาง”
- สวนสนุก – สวนสนุกเป็นที่ที่ได้พักผ่อนและเล่นเล่น มีหญ้า ต้นไม้ และสวนเล่น “จะไปสวนสนุกและเล่นสวนเล่นไหม?”
five. ฟาร์ม – ฟาร์มเป็นที่ที่เพาะเลี้ยงสัตว์และปลูกพืชผล “บนฟาร์ม มีวัวและแอบเป๊อป”
-
ภูเขา – ภูเขาสูงและหนาว ในฤดูหนาวมีหิมะบางที “ดูภูเขานี้ มันงามมาก”
-
แม่น้ำ – แม่น้ำไหลผ่านพื้นที่ นี่เป็นที่ที่ปลาและเรืออาศัยอยู่ “แม่น้ำไหลเร็ว”
eight. ทะเลทราย – ทะเลทรายเป็นที่แห้งและไม่มีน้ำ มีทรายและอ้อย “ในทะเลทราย ร้อนมาก”
-
ท้องฟ้า – ท้องฟ้าอยู่เหนือเรา มันสีฟ้าและมีก้อนเมฆ “ท้องฟ้าวันนี้สวยมาก”
-
สวนสาธารณะ – สวนสาธารณะเป็นสวนเล็กที่มีดอกไม้และพืช มีดอกไม้สีสันตา “สวนสาธารณะมีดอกไม้สีสันตามาก”
เริ่มเกมหาคำซ่อนไว้แล้ว
- แสดงภาพ：แสดงภาพเดียวกับสัตว์, อาหาร, ยานพาหนะ หรือ ชีครรภ์อื่นๆ
- คำชี้แจงวลี：ให้คำชี้แจงวลีที่เกี่ยวข้องกับภาพ เช่น: “ฉันเห็นมีแมว วลีที่ใช้เรียกแมวอะไร?”
- หาวลี：เด็กๆต้องหาวลีที่ตรงกับวลีที่ได้รับคำชี้แจงในภาพfour. ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆพบคำตอบที่เขา/เธอคิดว่าถูกต้อง ให้ที่ยืนยันวลีดังกล่าวและพูดออกเสียงfive. ตรวจสอบความถูกต้อง：ถ้าคำตอบของเด็กๆถูกต้อง ให้การชื่นชมและรางวัล; ถ้าผิด ให้คำเตือนให้พวกเขา/เธอหาอีกครั้ง
- มีการเล่นต่อไป：ต่อไปด้วยการแสดงภาพใหม่และให้คำชี้แจงวลีใหม่ เพื่อให้เด็กๆหาวลีซ่อนอยู่ในภาพ
การเล่นเกมส์สามารถดำเนินตามรูปแบบต่อไปนี้:
- การแข่งขันส่วนบุคคล：ให้เด็กๆเล่นเดี่ยวๆ และดูใครหาวลีมากที่สุด
- การทำงานร่วมกัน：เด็กๆจะแบ่งเป็นกลุ่มและหาวลีร่วมกันในภาพ
- ความเร็วที่มีกำหนด：ตั้งเวลาเด่นที่ให้กลุ่มหาวลีมากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนด
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะได้เรียนรู้วลีใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจดจำด้วย
โปรดตรวจสอบโดยละเอียดเนื่องจากอาจมีการเกิดภาษาจีนแบบเรียบง่ายในข้อความที่แปลเข้าไปกรุณาเข้าสู่ช่วงประชุมงานกลุ่ม
ในช่วงการสนทนานี้ เราจะส่งเสริมให้เด็กๆ ทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มเพื่อเข้าร่วมเกมส์ร่วมกัน。แต่ละกลุ่มจะได้รับภาพถ่ายที่มีรูปของสัตว์ใต้น้ำหลายตัว และเด็กๆ ต้องพูดคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ที่ภาพที่มีอยู่ เช่น ถ้าภาพมีปลาเหลือง ก็ต้องพูด “goldfish” ตามหลัง。
เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน จะมี “สายลับสัตว์” ในแต่ละกลุ่มที่จะรับผิดชอบตรวจสอบสัตว์ที่ภาพที่มีอยู่และนำเด็กๆ ให้พูดคำศัพท์อังกฤษที่ถูกต้อง หลังจากที่เด็กๆ ทุกคนในกลุ่มพูดคำศัพท์ที่ถูกต้อง กลุ่มจะได้คะแนนหนึ่งแต่ละครั้ง。
เรายังจะมีการแก้ไขเพิ่มเติมเช่น “คุณคิดว่าสัตว์นี้กินอะไร?” โดยเด็กๆ ต้องคาดเดาอาหารของสัตว์ตามคุณลักษณะของมัน เช่น ถ้าภาพมีหายนมปลา ก็อาจจะคาดเดาว่า “หายนมปลากินปลา” และพูด “dolphin eats fish” ตามหลัง。
เพื่อให้เด็กๆ มีความเข้าใจและเกี่ยวข้องมากขึ้น เราจะมอบรางวัลเล็กๆ หลังจากแต่ละช่วงการแข่งขัน เช่น ติ๊กซ์หรือของเล่นเล็กๆ ซึ่งจะสร้างแรงกระตุ้นให้เด็กๆ พยายามเรียนเรื่องใหม่และทำงานร่วมกันมากขึ้น。ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกันด้วยเช่นกัน。
