ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจหลากหลายประเด็น จากการสนทนาประจำวันถึงเรื่องราวสाहะสานที่มีความสนุกสนานอีกด้วย ผ่านการเรียนรวมกันและเรื่องราวที่ทนใจได้ดี เด็กๆจะสามารถจับตามูลความรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานได้ง่ายๆ และสนุกสนานกับการเรียนรวมกันด้วย ให้มาเดินทางที่น่าสนุกนี้ด้วยภาษาอังกฤษกับเราเสียบ!
ขอโทษว่าผมไม่สามารถแปลความหมายของคำต่อไปนี้ได้ เพราะคำต่อไปนี้ไม่มีข้อความที่ผมจะแปลได้เนื่องจากมันเป็นช่องว่างหรือไม่มีข้อความในอักษรละตินที่สามารถแปลได้ง่าย โปรดแจ้งคำต่อไปนี้อีกครั้งเพื่อให้ผมแปลให้คุณได้เรียบร้อยครับ。
การสนทนาเกี่ยวกับการซื้อของในร้านขายหนังสือในภาษาอังกฤษ
เด็ก 1:สวัสดีครับ ฉันจะไปร้านหนังสือกับเพื่อนๆ ฉันอยากซื้อหนังสือใหม่
เด็ก 2:น่าสนุกเลย! คุณกำลังมองหาหนังสือดังไหนได้เพียงไร?
เด็ก 1:ฉันต้องการหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์. ฉันรักการเรียนรู้เกี่ยวกับพวกเขา
เด็ก three:คุณสามารถขอความช่วยเหลือจากเจ้าหน้าที่ร้านได้ ใช่ไหม? “ขอโทษครับ คุณสามารถนำฉันไปส่วนหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ได้ไหม?”
เด็ก 1:ใช่แล้ว ฉันจะทำ. “ขอโทษครับ คุณสามารถนำฉันไปส่วนหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ได้ไหม โปรด”
เจ้าหน้าที่ร้าน:ตอบแทนแล้ว! โปรดตามฉัน ฉันจะนำคุณไปด้วย
เด็ก 1:ขอบคุณ! ฉันรู้สึกรุ่งเรืองที่จะหาหนังสือที่ฉันต้องการ
เจ้าหน้าที่ร้าน:ตรงนี้แล้ว! หนังสือเกี่ยวกับสัตว์ตั้งอยู่ที่นั่น
เด็ก 1:ฉันหาเจอแล้ว! นี่คือหนังสือที่ฉันต้องการ ราคาเท่าไหร่?
เจ้าหน้าที่ร้าน:มีราคา 10 บาท
เด็ก 1:ดีเลย ฉันตั้งใจจะซื้อเข้ามา นี่คือเงินของฉัน
เจ้าหน้าที่ร้าน:ขอบคุณ! นี่คือหนังสือของคุณ ดีตลอด
เด็ก 1:ขอบคุณ! ฉันรู้สึกตื่นเต้นที่จะอ่านเกี่ยวกับสัตว์ทั้งหมดในนั้น
เด็ก 2:มันสนุกมากที่จะไปร้านหนังสือ ฉันหวังว่าเราจะไปอีกครั้ง
เด็ก 3:ฉันเช่นกัน! ฉันรักการซื้อหนังสือใหม่
ข้อมูลที่เรียนรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์การเรียนและการใช้งานของพวกมันในภาษาอังกฤษ
เด็ก 1:มีอะไรที่เราใช้สำหรับการเรียน?
เด็ก 2:หนังสือ, ปากกา, แว่นขาวและสมุดประจำวันเป็นอุปกรณ์ที่เราใช้ในโรงเรียน
เด็ก 1:เราทำอะไรกับสิ่งเหล่านี้?
เด็ก 2:เราอ่านหนังสือ,เขียนด้วยปากกา, ลบความผิดด้วยแว่นขาวและเขียนบันทึกในสมุดประจำวัน
เด็ก 1:มันสนุกมาก
เด็ก three:ใช่และเราก็เรียนรู้มากด้วยเครื่องมือเหล่านี้
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เด็ก 1:ขอให้เราเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เด็ก 2:ใช่แล้ว คุณจะให้คำศัพท์อะไร?
เด็ก 1:หาคำศัพท์เช่น “ต้นไม้”, “หญ้า”, “ท้องฟ้า” และ “น้ำ”
เด็ก 2:ฉันหาเจอ “ต้นไม้”! มันอยู่ในป่า
เด็ก three:ฉันหาเจอ “หญ้า”! มันอยู่บนพื้น
เด็ก 1:ดีมาก! กาก่อนหาคำศัพท์เพิ่มเติมมากกว่านี้ยังต่อไป
ขอโทษที่ไม่ได้รับข้อมูลครบในตอนก่อน นี่คือการแปลของ “” สู่ภาษาไทย:”โปรดแปลสิ่งที่อยู่ข้างต้นเป็นภาษาไทย”
สร้างเกมการทายสิ่งของจากเสียงภาษาอังกฤษ
- หน่วยงานที่สามารถทาย:
- สิ่งที่ทำงานด้วยเครื่องยนตร์: “อะไรที่ทำเสียงเหมือน ‘วร่ม’ มันคือรถยนต์!”
- สิ่งที่ทำงานด้วยมือ: “อะไรที่ทำเสียงเหมือน ‘กรั้ง’ มันคือค๊อกกี้!”
- สิ่งที่ทำงานด้วยวิศวกรรม: “อะไรที่ทำเสียงเหมือน ‘บัซซ’ มันคือแมงโต!”
- ขอบเขตที่สามารถทาย:
- สิ่งที่ทำงานด้วยไฟ: “อะไรที่ทำเสียงเหมือน ‘คลิก’ มันคือประตูไฟ!”
- สิ่งที่ทำงานด้วยน้ำ: “อะไรที่ทำเสียงเหมือน ‘กรก’ มันคือที่รửaน!”
- สิ่งที่ทำงานด้วยอากาศ: “อะไรที่ทำเสียงเหมือน ‘วูว’ มันคือเตาลม!”
three. สิ่งที่ทำงานด้วยสัตว์:- สัตว์ที่ทำงานด้วยเสียง: “อะไรที่ทำเสียงเหมือน ‘มุว’ มันคือวัว!”- สัตว์ที่ทำงานด้วยเท้า: “อะไรที่ทำเสียงเหมือน ‘แคลป’ มันคือรัง!”- สัตว์ที่ทำงานด้วยปีก: “อะไรที่ทำเสียงเหมือน ‘ตีว’ มันคือรัง!”
four. สิ่งที่ทำงานด้วยมนุษย์:- มนุษย์ที่ทำงานด้วยเสียง: “อะไรที่ทำเสียงเหมือน ‘เฮลโล’ มันคือมนุษย์!”- มนุษย์ที่ทำงานด้วยมือ: “อะไรที่ทำเสียงเหมือน ‘แคลป’ มันคือมนุษย์!”- มนุษย์ที่ทำงานด้วยภาษา: “อะไรที่ทำเสียงเหมือน ‘เฮลโล’ มันคือมนุษย์!”
สร้างเกมการจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกมันออกมาในภาษาอังกฤษ
- ภาพของสัตว์:
- ภาพของแมว
- ภาพของหมู
- ภาพของสุนัข
- เสียงของสัตว์:
- “Meow” (แมว)
- “Oink” (หมู)
- “Woof” (สุนัข)
three. การจับคู่:- “Meow” กับ ภาพของแมว- “Oink” กับ ภาพของหมู- “Woof” กับ ภาพของสุนัข
สร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ และสิ่งที่ทำในแต่ละฤดูกาลในภาษาอังกฤษ
- ฤดูในภาษาอังกฤษ:
- Spring
- summer season
- Autumn
- iciness
- สิ่งที่ทำในฤดูในภาษาอังกฤษ:
- Spring: Planting seeds, going for walks, seeing
