สวัสดีครับ! ในบทนี้ เราจะพูดถึงเรื่องราวการเรียนภาษาอังกฤษและวิธีการที่เล็กๆ และง่ายๆ ที่เด็กอายุ 4-5 ปีสามารถใช้เพื่อเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ ทางนี้จะมีการผสมผสานกับเกมเล่น นิทาน และกิจกรรมต่างๆ ที่ช่วยให้เด็กมีความสนุกสนานในขณะที่เรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยเรียงรายและชัดเจน โปรดติดตามไปด้วยเราเพื่อดูเพิ่มเติม!
แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ และแจกฉันทนาธิปไตยแก่แต่ละกลุ่ม
สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม นั้นเป็นกิจกรรมที่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์และภาษาอังกฤษโดยสนุกสนาน ดังนี้คือแบบฝึกหัดเกมนี้
-
จัดหาภาพสิ่งแวดล้อมหลากหลายที่มีคำศัพท์ซ่อน เช่น ภาพป่า, ภาพเมือง, ภาพทะเล, ภาพหอสวน, ภาพหอบาด, ภาพห้องนอน, ภาพห้องกีฬา, ภาพห้องสมุด, ภาพห้องทำงาน, และภาพห้องที่มีอุปกรณ์การเรียน
-
แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ และแจกฉันทนาธิปไตยแก่แต่ละกลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มมีหนึ่งตัวนำที่จะช่วยในการหาคำศัพท์
-
แจกแจงภาพและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพให้กับแต่ละกลุ่ม ให้กลุ่มเล็กๆ มีเวลาอย่างน้อย 1-2 นาทีเพื่อหาคำศัพท์ซ่อนในภาพ
-
ให้ผู้นำกลุ่มแจ้งคำศัพท์ที่หามาได้แก่ครอบครัวของเขา ให้ครอบครัวแต่ละครอบครัวแสดงคำศัพท์ที่หามาได้
-
ตัดสินครอบครัวที่หาคำศัพท์มากที่สุด และมอบรางวัลให้กับครอบครัวที่ได้คะแนนสูงสุด
-
กติกาเกม:
- ให้ภาพมีตัวอักษรที่ใหญ่ขึ้นเพื่อให้เด็กเห็นง่าย
- ควบคู่กับกิจกรรมการวาดหรือการสร้างสิ่งแวดล้อมจากวัสดุทางธรรมชาติเพื่อช่วยในการหาคำศัพท์
- ให้เวลาหลากหลายสไตล์ภาพเพื่อเปิดโอกาสให้เด็กได้ประสบกับคำศัพท์ที่หลากหลายสายสามารถแสดงให้เห็นในสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกัน
- **ตัวอย่างภาพแ
จัดหาภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนในสิ่งแวดล้อม และแจกแจงให้กลุ่มเล็กๆ แต่ละกลุ่ม
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- จัดหาภาพสิ่งแวดล้อม
- จัดหาภาพที่มีภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ภาพป่า, ภาพเมือง, ภาพทะเล, ภาพหอบาด, ภาพห้องนอน, ภาพห้องกีฬา และภาพหอสวนสัตว์。
- ซ่อนคำศัพท์
- ซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาพที่กำหนดไว้ คำศัพท์เหล่านี้อาจเป็น ฝาน, ต้นไม้, น้ำ, สะพาน, ตลาด, รถยนต์, กางเกล็ด, ฝุ่น, รั้วเมือง, ฝน, ดาว, ดวงจันทร์, ฝาย, หลังคา, หน้าต่าง, ประตู, ซอย, ถนน, และตึก。
- แจกแจงภาพแก่เด็ก
- แจกแจงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนให้กับเด็กๆ แต่ละคน หรือให้กับกลุ่มเด็กๆ ขนาดเล็กๆ ที่มีฉันทนาธิปไตยหนึ่งคน。
- การหาคำศัพท์
- ให้เวลากลุ่มเล็กๆ หาคำศัพท์ซ่อนได้ โดยใช้เวลา 1-2 นาที หรือเวลาที่เหมาะสมตามอายุของเด็กๆ และความเข้าใจของเขา。
- แจ้งคำศัพท์
- ให้ผู้นำกลุ่มแจ้งคำศัพท์ที่หามาได้แก่ครอบครัวของเขา หรือให้กับครอบครัวที่อยู่ในกลุ่มเดียวกัน。
- ตัดสินและมอบรางวัล
- ตัดสินครอบครัวที่หาคำศัพท์มากที่สุด และมอบรางวัลให้กับครอบครัวที่ได้คะแนนสูงสุด โดยอาจใช้ของเล่น, หนังสือเรียน, หรือรางวัลอื่นๆ ที่เหมาะสมกับเด็กๆ ในวัยนั้น。
- กิจกรรมเสริม
- ให้เด็กๆ วาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาหาคำ
ให้เวลากลุ่มเล็กๆ ที่มีฉันทนาธิปไตยหาคำศัพท์ซ่อน โดยใช้เวลา 1-2 นาที
เราจะให้เวลากลุ่มเล็กๆ ที่มีฉันทนาธิปไตยหาคำศัพท์ซ่อนในภาพ โดยใช้เวลา 1-2 นาทีเท่านั้น นั่นคือเวลาที่คุณจะมีโอกาสหาคำศัพท์ที่ฉันทนาธิปไตยได้แจกแจงไว้ในภาพ คุณหากะแหว้ทันทีที่คุณพบคำศัพท์ที่ฉันทนาธิปไตยหามา จะได้รับคะแนนเพิ่มขึ้น หากคุณหาคำศัพท์ทั้งหมดได้เรียบร้อยแล้ว คุณจะได้รับรางวัลสำหรับครอบครัวของคุณด้วยเช่นกัน จงเริ่มหาคำศัพท์ทันทีที่คุณพร้อมแล้ว!
ให้ผู้นำกลุ่มแจ้งคำศัพท์ที่หามาได้แก่ครอบครัวของเขา
เมื่อเวลาหลังจากการหาคำศัพท์จบลง ผู้นำกลุ่มที่มีฉันทนาธิปไตยจะต้องมายืนหน้าต่อกลุ่มเพื่อแจ้งคำศัพท์ที่หามาได้แก่ครอบครัวของเขาด้วยความสุขสำร็จและชื่นชอบ. การแจ้งคำศัพท์นี้ไม่ได้จำเป็นต้องเป็นที่เรียบร้อย โดยเด็กทุกคนสามารถมีส่วนร่วมในการหาคำศัพท์และแจ้งคำศัพท์ด้วยตัวเอง. นี่เป็นโอกาสที่ทุกคนสามารถแสดงความรู้ของตนเองและรับการยอมรับจากเพื่อนๆ ด้วยวิธีที่น่าสนุกและน่ายินดี.
“Hi everyone, we found some hidden words in the pictures! Can you guess what they are?” ผู้นำกลุ่มจะเริ่มด้วยคำเรียกตัวเองและเรียกให้เพื่อนๆ มายืนหน้าต่อกลุ่ม.
“First, we found ‘sea’! Do you see the waves and the boat in the picture?” ผู้นำกลุ่มจะชี้ให้เห็นภาพและเรียกให้เพื่อนๆ กล่าวคำศัพท์นี้ด้วยตัวเอง.
“Next, we found ‘ocean’! Look at the big blue water and the fish!” ผู้นำกลุ่มจะชี้จากภาพและยืนยันคำศัพท์อีกคำหนึ่ง.
“Then, we found ‘beach’! There are sand and sun on the beach.” ผู้นำกลุ่มจะแสดงความยินดีและให้เพื่อนๆ มายืนหน้าต่อกลุ่มเพื่อแจ้งคำศัพท์ต่อไป.
“Finally, we found ‘ship’! The ship is big and it is in the sea.” ผู้นำกลุ่มจะยืนยันคำศัพท์สุดท้ายและให้เพื่อนๆ มายืนหน้าต่อกลุ่มเพื่อแจ้งคำศัพท์ต่อไป.
“Great job, everyone! You all did a fantastic job finding the hidden words!” ผู้นำกลุ่มจะให้คำชมและให้เพื่อนๆ รู้ว่าทุกคนที่มีส่วนร่วมเป็นส่วนหนึ่งของความสำเร็จ.
นี่เป็นโอกาสที่เพื่อนๆ จะร่วมสนุกกันและเรียนรู้กันด้วยการหาคำศัพท์ท
ตัดสินครอบครัวที่หาคำศัพท์มากที่สุด และมอบรางวัลให้กับครอบครัวที่ได้คะแนนสูงสุด
หลังจากเวลา 1-2 นาทีที่เด็กๆ พยายามหาคำศัพท์ซ่อนในภาพที่แสดงสิ่งแวดล้อมที่มีหลากหลาย มันเป็นเวลาสำหรับการตัดสินและมอบรางวัลแก่ครอบครัวที่ได้คะแนนสูงสุด。ครอบครัวที่สามารถหาคำศัพท์มากที่สุดจะได้รับรางวัลที่เป็นสัญลักษณ์การสำเร็จของพวกเขา อาจเป็นของขวัญเล็กๆ หรือเล่นงานที่พวกเขาชื่นชอบ นอกจากนี้ ครอบครัวที่ได้รับรางวัลยังสามารถรับการเชิดชวนจากครอบครัวอื่นๆ ในกลุ่มเพื่อเป็นแรงบัลดาษและให้ความยินยอมในการเรียนรู้และเล่นต่อไป
“ครอบครัวที่หาคำศัพท์มากที่สุด นั่นคือครอบครัวของเจ้าหญิงโจมพลิก! พวกเขาหาแล้วคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ในภาพ และพวกเขาจะได้รับรางวัลที่น่าติเตียน! อย่างไรดีที่จะมอบรางวัลแก่พวกเขา? ครอบครัวของเจ้าหญิงโจมพลิก พวกเขาจะได้รับเครื่องเล่นสัตว์ที่สวยงามที่สุดของเรา! ยินดีที่จะมอบรางวัลแก่พวกเขา! ยินดีที่จะมอบรางวัลแก่พวกเขา! พวกเราทุกคนขอแสดงความยินยอม ครอบครัวของเจ้าหญิงโจมพลิก พวกเราชื่นชอบมาก!”
ภาพทะเล
เมื่อเราสวมตัวเดินทางไปยังทะเล จะพบกับภาพทะเลที่กว้างใหญ่และสวยงาม ทะเลเป็นที่ที่รวมอากาศที่เปรี้ยงและเป็นสถานที่ที่นักท่องเที่ยวและนักดำน้ำชื่นชอบมาสำหรับหลายสิ่ง นี่คือทะเลที่มีความหลากหลายของสัตว์น้ำ และมีหลายชนิดของสิ่งแวดล้อมที่สวยงาม
- สมุนไพรเน่าทะเล
- สมุนไพรเน่าทะเลมีลายสีขาวเปลี่ยนเป็นสีแดงสวยงาม เป็นสัตว์น้ำที่น่ารักของทะเล
- ภาษาอังกฤษ: coral reef
- ปลาปิ้น
- ปลาปิ้นมีลายสีสวยงาม มักพบในบริเวณทะเลที่มีแสงแสนอ่อนโอ่อน
- ภาษาอังกฤษ: clownfish
- ปลาคารา
- ปลาคารามีลายสีที่น่าตึงตลึง มักพบในบริเวณทะเลที่มีสภาพแวดล้อมที่เป็นไปตามธรรมชาติ
- ภาษาอังกฤษ: parrotfish
- ปลาหมึก
- ปลาหมึกมีลายสีที่แตกต่างกันของทุกตัว มักมีสีที่มีประโยชน์ต่อการกำจัดแมลง
- ภาษาอังกฤษ: octopus
- ปลาปีก
- ปลาปีกมีลายสีที่สวยงาม มักพบในบริเวณทะเลที่มีแสงแสนอ่อนโอ่อน
- ภาษาอังกฤษ: butterflyfish
- ปลาป่า
- ปลาป่ามีลายสีที่แข็งแกร่ง มักพบในบริเวณทะเลที่มีสภาพแวดล้อมที่เป็นไปตามธรรมชาติ
- ภาษาอังกฤษ: angelfish
- ปลาดุบ
- ปลาดุบมีลายสีที่สวยงาม มักพบในบริเวณทะเลที่มีแสงแสนอ่อนโอ่อน
- ภาษาอังกฤษ: guppy
- ปลาปู
- ปลาปูมีลายสีที่แข็งแกร่ง มักพบในบริเวณทะเลที่มีสภาพแวดล
ภาพป่า
ภาพป่าเป็นที่ที่ทำให้เด็กต้องการสนุกสนานและเรียนรู้เรื่องราวของสัตว์และพฤกษาที่อาศัยอยู่ในป่า ให้เริ่มด้วยภาพป่าที่มีหญ้าสีเขียวเปลี่ยนแปลงเป็นหญ้าสีเหลืองในฤดูหนาว และหญ้าสีเขียวแข็งแกร่งในฤดูร้อน ภาพนี้มีหญ้าสีเขียวและต้นไม้ที่มีขอบแผงขนาดเล็ก ต้นไม้ที่มีดอกไม้สีเหลืองและสีแดง และน้ำตกที่กระทิบกระตันเมื่อตกลงมา
ภาพป่านี้มีสัตว์หลากหลายอยู่ด้วย มีแมวป่าที่มีตาสีทองและสีขาว แมวป่านี้กำลังอยู่บนต้นไม้ดูหน้าไปทางหน้าหลัง มีหมาป่าที่มีขนสีน้ำเงินและสีขาว หมาป่านี้กำลังวิ่งตามเส้นทางที่เป็นแนวหลวงของป่า มีหนูหรือเสือป่าที่มีขนสีขาวและสีน้ำเงิน หนูหรือเสือป่านี้กำลังอยู่บนพื้นดินดูหน้าไปทางหน้าหลัง และมีสัตว์เลี้ยงขนาดเล็กอย่างแมวแมว หรือสัตว์เลี้ยงขนาดเล็กอย่างหนูหรือหมา ที่มีขนสีขาวและสีน้ำเงิน ที่กำลังอยู่บนหญ้าสีเขียวและหากินอาหาร
ภาพป่านี้ยังมีพฤกษาหลากหลายอยู่ด้วย มีดอกไม้สีเหลืองและสีแดงที่มีกลีบและเส้นขาว และมีดอกไม้สีขาวที่มีกลีบและเส้นแดง มีดอกไม้สีน้ำเงินที่มีกลีบและเส้นเขียว และมีดอกไม้สีเขียวที่มีกลีบและเส้นเหลือง ภาพนี้ทำให้เด็กต้องการเรียนรู้เรื่องราวของสัตว์และพฤกษาที่อาศัยอยู่ในป่า และเรียนรู้เรื่องราวของภาพและสีของพวกมัน
ภาพเมือง
ภาพเมือง ส่วนหนึ่งของโลกที่มีชีวิตและการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง มีตลาดเล็กๆ ที่เต็มไปด้วยกาแฟและของขาย และถนนที่แสบเส้นแบบแยกกันโดยตรง ขณะที่เมืองใหญ่ที่มีความหนาแน่นและความสะอาด ซึ่งทำให้เกิดการเคลื่อนไหวของคนที่กำลังเดินทางไปกลับกันทุกทันที ภาพเมืองนี้มีหลายสิ่งที่เด็กจะชอบมาก เช่น อาคารสูงส่วนน้อย ร้านขายของเล่น และหน้าต่างร้านที่มีสีสันสวยงาม
ในภาพเมืองนี้ มีคนที่เรียกว่า “ลูกค้า” ที่เดินไปตามถนนและเลือกของขายที่ต่างๆ มี “เจ้าของร้าน” ที่ต้องดูแลร้านของตนเองและจำหน่ายของต่างๆ กับลูกค้าเพื่อให้พวกเขาพึงพอใจ นอกจากนี้ ยังมี “รถยนต์” และ “รถโดยสาร” ที่เดินทางเร็วๆ ที่สุดในแต่ละทาง
หนึ่งในสิ่งที่เด็กจะชอบมากคือ “สวนสาธารณะ” ที่มีต้นไม้เขียวเข้ม และเล่นที่เด็กสามารถเล่นเล่นได้ มี “หลอดท่องเทศ” ที่เด็กสามารถไปเล่นและเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และมี “หอประมง” ที่เด็กสามารถไปดูปลาและเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำ
ภาพเมืองนี้ยังมี “หน้าต่างและหลังบ้าน” ที่มีลวดลวงและสีสันสวยงาม และมี “หน้าต่างหน้า” ที่เปิดออกมาหน้าในหน้าต่างที่เปิดออกมาหน้า ซึ่งทำให้เมืองมีความหนาแน่นและความสะอาดอย่างมาก และทำให้เด็กรู้ว่าเมืองนี้เป็นที่ที่มีความมั่นคงและมีความสะดวกสะบาย
ภาพเมืองนี้ยังมี “โรงเรียน” ที่เด็กไปเรียนเรื่อ
ภาพหอสวน
าพหอภสวน
- หอสวนแห่งความสงบ
- ภาพหอสวนที่มีฝายตามและไม้ที่มีดอกไม้และดอกไม้ใหญ่สวยงาม
- คำศัพท์: zoo, animals, cage, elephant, lion, giraffe
- หอสวนแห่งความบันเทิง
- ภาพหอสวนที่มีสนามเล่นเล็กๆ และหลอดลายสวยงาม
- คำศัพท์: playground, slide, swing, slide, merry-go-round, ball pit
- หอสวนแห่งการเรียนรู้
- ภาพหอสวนที่มีหนังสือ, ภาพ, และโครงการเรียนเล็กๆ
- คำศัพท์: library, books, pictures, learning, education, knowledge
- หอสวนแห่งความอุดมค์
- ภาพหอสวนที่มีปฏิมา, ภาพเขียน, และหนังสือเรียน
- คำศัพท์: museum, art, painting, sculpture, history, culture
- หอสวนแห่งความสนุกสนาน
- ภาพหอสวนที่มีสนามฟุตบอล, สนามบาสเกต, และสนามเทนนิส
- คำศัพท์: sports, football, basketball, tennis, game, fun
- หอสวนแห่งความคิดสร้างสรรค์
- ภาพหอสวนที่มีห้องแปลฝัน, ห้องวาดภาพ, และห้องประพันธ์
- คำศัพท์: imagination, creativity, dream, painting, art, design
- หอสวนแห่งความสง่าสุภาพ
- ภาพหอสวนที่มีห้องสันทราย, ห้องสง่าสุภาพ, และห้องสงวน
- คำศัพท์: quiet, peaceful, calm, serene, meditation, tranquility
- หอสวนแห่งความโลกหลวง
- ภาพหอสวนที่มีหลอดลายยาว, ห้องโลกหลวง, และหลอดลายสูง
- คำศัพท์: world, globe, tunnel, exploration, adventure, travel
ภาพอุทยาน
ภาพอุทยานเป็นสถานที่ที่เด็กๆ สามารถได้พบกับหลากหลายสิ่งแวดล้อมที่มีความหลากหลายและสะดวกสบายที่สุด นี่เป็นที่ที่เด็กๆ สามารถได้เรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมโดยตรง ในนี้ เราจะสร้างบทสนทนาเพื่อช่วยเด็กๆ รู้เกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่พวกเขาจะพบในอุทยาน
อาทิตย์เด็กๆ มาเยือนอุทยานเด็กๆ กลับมาถึงอุทยานแล้ว พวกเขาเห็นเป็นธรรมดาว่า อุทยานนี้มีหลายสิ่งที่มีความสนใจอยู่ด้านหน้าพวกเขา หลังจากเดินเข้าอุทยานเข้าไปได้ไม่นาน พวกเขาพบกับ หน่วยสัตว์เลี้ยง ซึ่งมีหลายสัตว์ที่พวกเขาไม่เคยเห็นมาก่อน
หน่วยสัตว์เลี้ยงเด็กๆ วางหน้าเข้าไปในหน่วยสัตว์เลี้ยงแล้ว พวกเขาเห็น หมาง กำลังอยู่บนหมากอาหาร หมางดูเหมือนมีภาพหน้าที่ดีมาก พวกเขาตะยานเข้าแล้วบอกว่า “Look at the bear! It’s so big and cute.”
หน่วยปลาเด็กๆ เดินหน้าไปที่หน่วยปลา พวกเขาเห็นปลางอาหารเปิดโล่ง ปลาจำนวนมากวางแผ่ทั่วที่ หนึ่งในเด็กๆ บอกว่า “There are so many fish! They are swimming fast.”
หน่วยสัตว์ป่าเด็กๆ ไปที่หน่วยสัตว์ป่าแล้ว พวกเขาเห็น ตะกร้าปลาตัวใหญ่ ซึ่งมีหมีขาวอยู่ภายใน หมีดูเหมือนมีตาที่มีความระมัดระวังมาก หนึ่งในเด็กๆ บอกว่า “I like the tiger. It’s so strong.”
หน่วยปลายน้ำเด็กๆ ไปที่หน่วยปลายน้ำแล้ว พวกเขาเห็น ปลายน้ำ กำลังเล่นกับหลายสิ่ง หนึ่งในเด็กๆ บอกว่า “Look at the dolphin! It’s jumping out of the
ภาพหอบาด
ภาพหอบาดเป็นที่ที่เด็กๆสามารถได้พบกับภาพธรรมชาติที่มีความสะดวกสะบันท์และสวยงาม ในหอบาดนี้ มีหลายสิ่งที่เด็กๆสามารถเรียนรู้และสนุกกับนั้น ทั้งนี้ ก็คือ:
-
ภาพปลาสวยงาม: ในหอบาดนี้ มีภาพปลาที่มีลายและสีสวยงาม เช่นปลาหมอก ปลาเหลือง และปลาสีเขียวตกแตก ซึ่งทำให้เด็กๆเรียนรู้ถึงชื่อของปลาและสีของพวกมัน
-
ภาพสัตว์ป่า: ภาพสัตว์ป่าเช่นแรด แย้ง และนก ที่มีขนสีสดใส มีเสียงเด่นชัด ซึ่งช่วยให้เด็กๆเรียนรู้ถึงชื่อของสัตว์ป่าและพฤติกรรมของพวกมัน
-
ภาพป่า: ภาพป่าที่มีต้นไม้ ดอกไม้ และพันธุ์สัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่า ซึ่งช่วยให้เด็กๆเรียนรู้ถึงสภาพและสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่า
-
ภาพหน้าที่ทำงาน: ภาพหน้าที่ทำงานเช่นนักเลงปลา นักหายน้ำ และนักท่องเที่ยว ซึ่งช่วยให้เด็กๆเรียนรู้ถึงอาชีพและกิจกรรมต่างๆ ที่มีอยู่ในหอบาด
-
ภาพหน้าที่สันทราย: ภาพหน้าที่สันทรายเช่นเด็กๆที่เล่นเลาะล่ำ หรือเด็กๆที่เล่นกีฬา ซึ่งช่วยให้เด็กๆเรียนรู้ถึงกิจกรรมที่เด็กๆสามารถทำในหอบาด
-
ภาพหน้าที่ศึกษา: ภาพหน้าที่ศึกษาเช่นเด็กๆที่เรียนเอกสาร หรือเด็กๆที่เล่นเล็กเล็ก ซึ่งช่วยให้เด็กๆเรียนรู้ถึงความสำคัญของการเรียนรู้
เมื่อเด็กๆเข้าหอบาด พวกเขาสามารถหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพ
ภาพห้องนอน
ภาพห้องนอนเป็นที่ที่เด็กจะมีโอกาสได้พักผ่อนหลังจากวันแรงงานหนักหรือหลังจากนักเรียนจบเรียนการศึกษาแล้วก็ต้องการมีที่ที่สงบสันต์และปลอดภัยเพื่อหลับนอนดึงตัวขึ้นเพื่อรักษาสุขภาพต่อไป ในภาพห้องนอนนี้ มีหลายสิ่งที่เด็กสามารถสนใจและฝึกฝนสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วย
-
เตียงนอน – สิ่งที่มีความสำคัญสุดของห้องนอนคือเตียงนอน ให้เด็กสามารถหลับได้สบายและไม่รู้สึกอายแรงเมื่อตอนที่ต้องตั้งตัวขึ้นเพื่อเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ความสะดวกสบายของเตียงนอนสามารถช่วยเสริมการเรียนการศึกษาได้
-
หนังสือ – ห้องนอนของเด็กไม่สามารถขาดแคลนหนังสือไปได้ เนื่องจากหนังสือเป็นแหล่งข้อมูลที่ทำให้เด็กสามารถฝึกฝนสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษได้ด้วยตัวเอง ไม่ว่าจะเป็นหนังสือเรื่องราวหรือหนังสือเรียนภาษาอังกฤษ
-
หลังคาห้องนอน – หลังคาห้องนอนสามารถมีลายวานรสดังหรือสีสันทนาและเป็นส่วนหนึ่งที่ส่งมาใส่ความสงบสันต์และปลอดภัยให้แก่เด็ก สีของหลังคาห้องนอนสามารถช่วยเสริมความสงบสันต์ให้แก่เด็กในช่วงเวลาที่เขาหลับนอน
-
เตาหลอง – ในห้องนอนของเด็ก สามารถมีเตาหลองเล็กๆ ที่สามารถใช้ทำขนมหรือเครื่องดื่มเล็กๆ ที่ช่วยเสริมความหวานแหว่ให้แก่เด็ก ทำให้เขาหลับนอนด้วยความสุขสำหรับร่างกายและจิตใจ
-
หลังเสริม – หลังเสริม
ภาพห้องกีฬา
พห้องภากีฬาเป็นสถานที่ที่เด็กชอบมากที่สุดในบ้านของพวกเขา เพราะนั้นเป็นที่ที่พวกเขาสามารถเล่นกีฬาได้ทุกๆ ที่ และมีการแข่งขันกันเล็กๆ มากมาย นี่เป็นบทสนทนาเรื่องหนึ่งที่เกี่ยวกับห้องกีฬาของเด็กที่ชื่อเด็กหนึ่งที่ชื่อ มหาดล
มหาดล: วันนี้เรามีห้องกีฬาที่น่าสนใจมากครับ! ฉันรู้ว่าเราจะมีการแข่งขันกันเล็กๆ นะครับ
เด็กหนึ่ง: ให้คุณวายมหาดลเล่นกีฬาไหนครับ? ฉันชอบเล่นเต้นเบิ้งได้!
มหาดล: ฉันชอบเล่นเต้นเบิ้งและยังชอบเล่นฟุตบอลด้วยครับ! ฉันเล่นฟุตบอลกับเพื่อนๆ ทุกๆ วันนี้นะครับ
เด็กหนึ่ง: ฉันชอบเล่นเร็วๆ ที่เราจะเล่นเต้นเบิ้งกันครับ! ขอให้คุณวายมหาดลเป็นเจ้าของเกมครับ
มหาดล: ตอบแก้วยังได้เลย! ฉันจะเป็นเจ้าของเกมครับ! นายแล้วเราเริ่มเล่นเต้นเบิ้งกันแล้วนะครับ
เด็กหนึ่ง: ให้เราเล่นแบบเล็กๆ นะครับ! ฉันจะเป็นนายแล้วครับ
มหาดล: ให้เราเล่นแบบเล็กๆ ก็ได้! ฉันจะเป็นแม่ครับ และคุณจะเป็นนายครับ
เด็กหนึ่ง: นายแล้วเราเริ่มเล่นแล้วนะครับ! ฉันจะเริ่มเล่นเต้นเบิ้งแล้วครับ
มหาดล: แม่แล้วเราเริ่มเล่นแล้วนะครับ! ฉันจะเริ่มเล่นฟุตบอลแล้วครับ
เด็กหนึ่ง: ให้เราเล่นแบบเร็วๆ นะครับ! ฉันรู้ว่าเราจะมีการแข่งขันที่สนุกมากครับ
**มหาดล: ให้เราเล่นแบบเร็วๆ ก็ได้! ฉันรู้ว่าเราจะม
