เราจะนำเด็กๆ สู่ทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานและมีความรู้เพิ่มเติม ผ่านการประกอบกับเรื่องราวที่มีประสานงามและเกมส์เล่นต่าง ๆ และกิจกรรมปฏิบัติที่หลากหลาย เด็กๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์, ฤดูกาล, สภาพอากาศ, กิจกรรมประจำวันและหัวข้อที่น่าสนุกอื่น ๆ จากนั้น ข้าพเจ้าจะเชิญกันเข้าสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่มีสนุกและมีความรู้ดี ขอรับเชิญมาร่วมเดินทางดังกล่าว!
เริ่มต้น
เด็ก: วันนี้เราจะไปตามนกสีขาวที่หายไปจากสวนสาธารณะนี้ไหม?เอก: น่าจะสนุกมากเลย! นกสีขาวนี้ชื่อว่า เบิร์ดี้ เขาเลี้ยงตัวอยู่ในต้นไม้หนึ่งของสวนนี้ไหม แต่วันนี้ เบิร์ดี้หายไปแล้ว น่าจะเป็นปัญหาใหญ่
เด็ก: น่าจะเป็นปัญหาใหญ่ไหม?เอก: ใช่นะ เบิร์ดี้ต้องการการช่วยเหลือจากเราเลย! ล่ะเราจะเดินทางไปหาเบิร์ดี้โดยตรง และระบุเสียงของเขาก่อนไป
เด็ก: ฉันรู้เสียงของนกสีขาว!เอก: น่าจะดีมาก! ฉันจะให้เราภาพของต้นไม้ที่เบิร์ดี้เลี้ยงตัวอยู่ เราจะเอาเสียงของเบิร์ดี้มาเล่นแล้วดูเสียงของนกสีขาวจริงจะมายังหรือไม่
เด็ก: ฉันจะยืนยันด้วยเสียงของเบิร์ดี้!เอก: ดีมาก! แล้วเราจะเดินทางไปหาเบิร์ดี้โดยตรง
(เราเดินทางไปสวนสาธารณะ และหาต้นไม้ที่เบิร์ดี้เลี้ยงตัว)
เอก: ดูว่าเสียงของเบิร์ดี้จะมายังหรือไม่(เล่นเสียงของนกสีขาว)
เด็ก: นี่เป็นเสียงของเบิร์ดี้!(เบิร์ดี้บินมาตามเสียง)
เอก: น่าจะดีมาก! เบิร์ดี้ได้มาหาเราแล้ว ล่ะเราจะช่วยเบิร์ดี้กลับบ้านได้แล้วไหม
เด็ก: ฉันช่วยเบิร์ดี้กลับบ้าน!(เรานำเบิร์ดี้กลับบ้าน และเบิร์ดี้บินกลับไปยังต้นไม้ที่เขาเลี้ยงตัว)
เอก: น่าจะดีมากเลย! เบิร์ดี้ได้กลับบ้านแล้ว และเราช่วยเบิร์ดี้กลับบ้านสำเร็จแล้วไหม
เด็ก: ฉันชอบเกมเดินทางนี้!เอก: ฉันก็ชอบเลย! ล่ะเราจะมาเล่นเกมเดินทางอีกครั้ง!
ขอโทษครับ คุณได้กล่าวไว้ว่าต้องการให้มีการแปลโดยไม่มีตัวอักษรจีนที่ยังไม่ถูกทบทวน ฉันจะแปลดังนี้:”ต่อเนื่อง” ในภาษาไทยคือ “ต่อเนื่อง” ซึ่งหมายถึงการยืดเยื้อต่อไปอีกด้วยต่อเนื่องนี้เช่นกัน หรือ ต่อจากสิ่งที่มีอยู่ก่อนหน้านี้เพื่อที่จะสร้างสิ่งใหม่หรือทำต่อไปด้วยต่อเนื่องของสิ่งที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ภาพหน้าแรก: ภาพของต้นไม้ในป่า
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “Tree”
- ภาพเพิ่มเติม: ภาพของแม่น้ำ
- ภาพที่สอง: ภาพของแก้วและกะรง
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “River”
- ภาพเพิ่มเติม: ภาพของดวงอาทิตย์
- ภาพที่สาม: ภาพของกลุ่มเมฆ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “Cloud”
- ภาพเพิ่มเติม: ภาพของภูเขา
- ภาพที่สี่: ภาพของทะเล
- คำศัพท์ที่ซ่อน: “Ocean”
- ภาพเพิ่มเติม: ภาพของสัตว์น้ำ
กติกาเกม
- ดูภาพ: ดูภาพที่ได้รับมาแล้ว。
- หาคำศัพท์: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้นในภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่。
- ตอบคำถาม: อ่านคำศัพท์ที่คุณหาขึ้นมาและออกเสียงด้วยตัวเอง。
ความสำคัญ
- การเรียนรู้: ช่วยเด็กได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษโดยมีภาพเป็นตัวช่วย。
- การเลือกเลย: ช่วยเด็กพัฒนาทักษะในการเลือกคำที่ถูกต้องจากบริบทของภาพ。
แบบฝึกหัดเพิ่มเติม
- คำศัพท์เพิ่มเติม: “Sky,” “house,” “car,” “book,” “Ball”
- ภาพเพิ่มเติม: ภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ต่างๆ
ทำให้เด็กมีความสนุกสนานและเรียนรู้ได้แทบทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ!
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบคำถามให้เต็มเจ็ดต่อเจ็ด ในครั้งนี้ ขอบคุณที่ขอให้เพิ่มเติม แต่คุณไม่ได้ให้เมื่อไหร่ก็ไม่มีสิ่งที่ต้องการเพิ่มเติมในคำถามของคุณ ดังนั้น ข้าพเจ้าจะไม่มีสิ่งที่จะแปลเพิ่มเติมขึ้นมา หากคุณมีคำถามหรือข้อความอื่นที่ต้องการแปล โปรดกล่าวครับ
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
1. เริ่มต้น
- คำแรก: “Tree”
- ภาพ: ภาพของต้นไม้
2. ต่อเนื่อง
- คำถัดไป: “River”
- ภาพ: ภาพของแม่น้ำ
three. เพิ่มเติม
- คำถัดไป: “sun”
- ภาพ: ภาพของดวงอาทิตย์
four. แบบเลือกเลย
- คำถัดไป: “Cloud” หรือ “Mountain”
- ภาพ: ภาพของกลุ่มเมฆ หรือ ภาพของภูเขา
five. จบแบบฝึก
- คำสุดท้าย: “Ocean”
- ภาพ: ภาพของทะเล
กติกาเกม
- ดูภาพ: ดูภาพที่ได้รับมาแล้ว。
- หาคำศัพท์: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้นในภาษาอังกฤษที่ได้รับมาแล้ว。three. ตอบคำถาม: อ่านคำศัพท์ที่คุณหาขึ้นมาและออกเสียงด้วยตัวเอง。
ความสำคัญ
- การเรียนรู้: ช่วยเด็กได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษโดยมีภาพเป็นตัวช่วย。
- การเลือกเลย: ช่วยเด็กพัฒนาทักษะในการเลือกคำที่ถูกต้องจากบริบทของภาพ。
แบบฝึกหัดเพิ่มเติม
- คำศัพท์เพิ่มเติม: “Sky,” “residence,” “vehicle,” “book,” “Ball”
- ภาพเพิ่มเติม: ภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ต่างๆ
ทำให้เด็กมีความสนุกสนานและเรียนรู้ได้แทบทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ!
โปรดตรวจสอบแบบแปลข้างต้น ไม่ให้มีจีนวรรณภาษาในนั้น
- คำศัพท์ 1: “canine”
- ภาพ: ภาพของหมา
- คำศัพท์ 2: “Cat”
- ภาพ: ภาพของแมว
- คำศัพท์ 1: “Apple”
- ภาพ: ภาพของแอปเปิล
- คำศัพท์ 2: “Banana”
- ภาพ: ภาพของมันโจ
three. คำศัพท์ 1: “Sky”- ภาพ: ภาพของท้องฟ้า- คำศัพท์ 2: “Mountain”- ภาพ: ภาพของภูเขา
four. คำศัพท์ 1: “River”- ภาพ: ภาพของแม่น้ำ- คำศัพท์ 2: “Ocean”- ภาพ: ภาพของทะเล
- คำศัพท์ 1: “Tree”
- ภาพ: ภาพของต้นไม้
- คำศัพท์ 2: “residence”
- ภาพ: ภาพของบ้าน
กติกาเกม
- ดูภาพที่ได้รับมาแล้ว。
- ให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้นในภาษาอังกฤษที่ได้รับมาแล้ว。
- อ่านคำศัพท์ที่เลือกขึ้นมาและออกเสียงด้วยตัวเอง。
ประโยชน์
- การเรียนรู้: ช่วยเด็กได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษโดยมีภาพเป็นตัวช่วย。
- การเลือกเลย: ช่วยเด็กพัฒนาทักษะในการเลือกคำที่ถูกต้องจากบริบทของภาพ。
จบแบบฝึก
เกมการจับคู่สิ่งของกับสถานที่
- สิ่งของ: “Apple”
- สถานที่: “Tree”
- สิ่งของ: “book”
- สถานที่: “Library”
three. สิ่งของ: “automobile”- สถานที่: “street”
- สิ่งของ: “Ball”
- สถานที่: “Park”
five. สิ่งของ: “Fish”- สถานที่: “River”
กติกาเกม:– ดูภาพของสิ่งของที่ได้รับมาแล้ว。- จับคู่สิ่งของกับสถานที่ที่เป็นที่อยู่ของสิ่งนั้นในภาษาอังกฤษ。- อ่านคู่ที่คุณจับขึ้นมาและออกเสียงด้วยตัวเอง。
ประโยชน์:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษโดยมีภาพเป็นตัวช่วย。- พัฒนาทักษะการจับคู่และการเรียนรู้เรียบร้อยของเด็ก。
ดูภาพ: ดูภาพที่ได้รับมาแล้ว
ดูภาพ: ดูภาพของต้นไม้ในสวนสาธารณะ ซึ่งมีดอกไม้และดอกไม้เขียวเปลี่ยนสีตามฤดูกาล
คำถาม: คุณเห็นว่ามีสีอะไรที่น่าสนใจในภาพนี้?
คำตอบ: คุณเห็นสีที่เฉพาะต่างๆ อย่างไร? คุณเห็นสีเขียว, สีแดง, สีชมพู, หรือสีส้ม?
กิจกรรม: คุณจะคาดการณ์ว่าในฤดูใด ดอกไม้จะเปลี่ยนสีเป็นสีที่คุณเห็นในภาพ? คุณจะเลือกฤดูใดมา?
ดูภาพ: ดูภาพของแม่น้ำหรือทะเลที่มีน้ำทิ้งไปแล้วและดอกไม้ของมัน
คำถาม: คุณเห็นว่ามีอะไรที่เปลี่ยนแปลงในภาพนี้?
คำตอบ: คุณเห็นว่าน้ำหายไปและดอกไม้ของมันเหมือนจะอยู่ในสภาพที่แตกต่างจากกัน.
กิจกรรม: คุณจะคาดการณ์ว่าในฤดูใด แม่น้ำหรือทะเลจะมีน้ำมากที่สุด?
ดูภาพ: ดูภาพของดวงอาทิตย์ที่มีสีแดงหรือสีแก้ว
คำถาม: คุณเห็นว่าดวงอาทิตย์มีสีอะไร?
คำตอบ: คุณเห็นว่าดวงอาทิตย์มีสีแดงหรือสีแก้ว ในฤดูใด?
กิจกรรม: คุณจะคาดการณ์ว่าในฤดูใด ดวงอาทิตย์จะมีสีแดงหรือสีแก้ว?
ดูภาพ: ดูภาพของกลุ่มเมฆที่อยู่บนฟ้า
คำถาม: คุณเห็นว่ามีอะไรที่พวกเราไม่เห็นในภาพนี้?
คำตอบ: คุณเห็นว่ามีกลุ่มเมฆบนฟ้า แต่พวกเราไม่เห็นได้ว่ามันมีสีอะไร.
กิจกรรม: คุณจะคาดการณ์ว่ากลุ่มเมฃมีสีอะไร? คุณจะเลือกสีอะไรมา?
ดูภาพ: ดูภาพของภูเขาที่มีหน้าที่มีหน้าตาย
คำถาม: คุณเห็นว่ามีอะไรที่พวกเราไม่เห็นในภาพนี้?
คำตอบ: คุณเห็นว่ามีภูเขา แต่พวกเราไม่เห็นได้ว่ามันมีหน้าที่มีหน้าตายอยู่บนดินหรือไม่.
หาคำศัพท์: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้นในภาษาอังกฤษที่ได้รับมาแล้ว
- ภาพ: ภาพของต้นไม้
- คำศัพท์: ต้นไม้
- ภาพ: ภาพของแม่น้ำ
- คำศัพท์: แม่น้ำ
- ภาพ: ภาพของดวงอาทิตย์
- คำศัพท์: ดวงอาทิตย์
- ภาพ: ภาพของกลุ่มเมฆ
- คำศัพท์: กลุ่มเมฆ
- ภาพ: ภาพของภูเขา
- คำศัพท์: ภูเขา
- ภาพ: ภาพของทะเล
- คำศัพท์: ทะเล
อ่านคำศัพท์ที่คุณหาขึ้นมาและออกเสียงด้วยตัวเอง อ่านคำศัพท์ที่คุณหาขึ้นมาและออกเสียงด้วยตัวเอง
ตอบคำถาม:– คำศัพท์: “Tree”- ภาพ: ภาพของต้นไม้- คำศัพท์: “River”- ภาพ: ภาพของแม่น้ำ- คำศัพท์: “sun”- ภาพ: ภาพของดวงอาทิตย์- คำศัพท์: “Cloud”- ภาพ: ภาพของกลุ่มเมฆ- คำศัพท์: “Mountain”- ภาพ: ภาพของภูเขา- คำศัพท์: “Ocean”- ภาพ: ภาพของทะเล
กติกาเกม:1. ดูภาพ: ดูภาพที่ได้รับมาแล้ว。2. หาคำศัพท์: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้นในภาษาอังกฤษที่ได้รับมาแล้ว。3. ตอบคำถาม: อ่านคำศัพท์ที่คุณหาขึ้นมาและออกเสียงด้วยตัวเอง。
ความสำคัญ:– การเรียนรู้: ช่วยเด็กได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษโดยมีภาพเป็นตัวช่วย。- การเลือกเลย: ช่วยเด็กพัฒนาทักษะในการเลือกคำที่ถูกต้องจากบริบทของภาพ。
