ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆสู่โลกที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน โดยผ่านการเล่าเรื่องและเกมส์ประสม เพื่อให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่งดงามและสะดวก และเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาของพวกเขาขึ้นอย่างทันที
เตรียมวัตถุประกอบ**：เตรียมภาพถ่ายที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน เช่นภาพที่เกี่ยวกับครอบครัว โรงเรียน สวนสาธารณะ และอื่นๆ
-
บ้านเรือนสถานที่แห่งต่างๆ: รวบรวมหรือวาดภาพที่แสดงบ้านเรือนแต่ละห้องเช่น ห้องตาและห้องนอน ห้องหนังสือทางบ้าน หรือห้องครัว ซึ่งมีเรือน หมายรับ โต๊ะหลังคา และเก้าอี้ ซึ่งแสดงให้เห็นเฟอร์นิเจอร์ต่างๆ
-
บริเวณโรงเรียน: จัดเตรียมภาพที่แสดงบริเวณโรงเรียนเช่น ห้องเรียน สนามและห้องหนังสือ ซึ่งมีแผ่นเขียน หนังสือ โต๊ะเรียนและเก้าอี้ ซึ่งมีอุปกรณ์กีฬา
three. สวนสาธารณะหรือสวนเล่น: เลือกภาพที่แสดงสวนสาธารณะหรือสวนเล่น ซึ่งแสดงอุปกรณ์เล่น ไม้ยืนที่กำลังดอก และทะเลสาบ
four. ภาพกิจกรรมประจำวัน: จัดเตรียมภาพที่แสดงกิจกรรมประจำวันเช่น ซื้อของ ประparing และเคลือด
five. ภาพของยานพาหนะ: รวบรวมภาพที่แสดงยานพาหนะต่างๆ เช่นรถยนต์ จักรยาน รถไฟ และเครื่องบิน เพื่อให้เด็กเรียนชื่อภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับยานพาหนะ
-
ภาพของอาหารและเครื่องดื่ม: แสดงอาหารและเครื่องดื่มต่างๆ เช่นผลไม้ ผัก และภาพถังเครื่องดื่ม
-
ภาพของสัตว์: เลือกภาพที่แสดงสัตว์ที่พบบ่อยๆ เช่นแกะ หมา รั้ว และปลา
ให้ใช้ภาพสีชัดเจนและภาพกราฟฟิกชัดเจนเพื่อให้เด็กสามารถตรวจสอบและจดจำได้ง่าย นอกจากนี้ ยังสามารถจัดเตรียมแท็กหรือข้อความที่ช่วยให้เด็กเข้าใจและเรียนเรื่องได้ดียิ่งขึ้นด้วยเช่นกัน。
กรุณาตรวจสอบบทแปลดังนี้ ไม่ให้มีภาษาจีนย่อเลือกคำศัพท์ 5-10 คำที่เกี่ยวข้องในภาพแต่ละชาตรละแวก ตัวอย่างเช่น ในภาพของฝายครอบครัว สามารถเลือกคำเช่น “ห้องนอน”, “ห้องครัว”, “ห้องโล่ง” และคล้ายนั้นอีกด้วย
ในแต่ละภาพของแต่ละที่เกิดขึ้น นักเรียนจะได้รับการเลือกขึ้นชื่อภาษาอังกฤษ five-10 คำที่เกี่ยวข้องกับที่เกิดขึ้นนั้น ตัวอย่างเช่น ในภาพของที่อาศัย เราจะเลือกคำเช่น “bedroom” (ห้องนอน) และ “kitchen” (ห้องครัว) และ “living room” (ห้องโดยสาร) ในภาพของโรงเรียน เราสามารถเลือกคำเช่น “classroom” (ห้องเรียน) และ “library” (ห้องสมุด) และ “pencil” (บุหรี่)
สำหรับภาพของสวนสนุก เราสามารถเลือกคำเช่น “park” (สวนสนุก) และ “swimming pool” (สระว่ายน้ำ) และ “playground” (สนามเล่น)
ในภาพของสัตว์ หากภาพมีแมว เราสามารถเลือกคำเช่น “cat” (แมว) และ “kitten” (แมวเลี้ยง) และ “whiskers” (ขาวงาน) หากมีสุนัข เราสามารถเลือกคำเช่น “canine” (สุนัข) และ “doggy” (สุนัขเลี้ยง) และ “tail” (หาง)
สำหรับภาพของที่สาธารณะอย่างเช่นทะเลสาบ เราสามารถเลือกคำเช่น “solar” (ดวงอาทิตย์) และ “cloud” (ก้อนเมฆ) และ “grass” (หญ้า) และ “tree” (ต้นไม้)
สำหรับวัตถุของการขนส่ง เราสามารถเลือกคำเช่น “automobile” (รถยนต์) และ “bus” (รถประจำทาง) และ “plane” (เครื่องบิน)
ด้วยรายชื่อคำเช่นนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้และจดจำคำภาษาอังกฤษอย่างธรรมดาในขณะที่พวกเขากำลังหาคำดังกล่าว และยังเพิ่มความสนใจและความเข้าใจต่อภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。
เริ่มเกมส์ตามไปนี้
ดังนั้น ข้าพเจ้าจะแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทยดังนี้:
เมื่อเด็กๆพร้อมแล้ว ก็จะเริ่มเกมส์ขึ้นมาเลยครับ ก่อนหน้านี้ แสดงภาพหนึ่งที่มีภาพที่แตกต่างกัน อย่างเช่น สวนสนุก ร้านเกม โรงเรียน และเตรียมใบแก้วคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องในแต่ละภาพ
-
รับรู้คำศัพท์：ขอให้เด็กๆแสดงให้เห็นว่าพวกเขาเห็นคำศัพท์ใดครับ ตัวอย่างถ้าภาพคือสวนสนุก คุณอาจถามว่า “คุณเห็นสัตว์ใดหรือไม่?” (คุณเห็นสัตว์ไหนหรือไม่?)
-
ฝึกพูดเสียง：เมื่อเด็กๆหาคำศัพท์ได้ ให้พวกเขาอ่านเสียงดังครับ โดยเป็นที่ที่แน่ใจว่าเสียงอ่านถูกต้อง
-
เกมหลักแมทจิก：นำใบแก้วคำศัพท์มาเว้นข้างภาพ ให้เด็กๆติดตั้งใบแก้วคำศัพท์ที่หาได้กับวัตถุที่เห็นในภาพ
four. ประชุมที่มีส่วนเกี่ยวข้อง：สำหรับแต่ละภาพ จะมีคำถามเกี่ยวกับภาพนั้น ให้เด็กๆตอบคำถามด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่าง “What coloration is the canine?” (สุนัขมีสีอะไร?)
five. แชลเลนจ์เวลาเวลา：ตั้งเครื่องนับเวลา และตรวจสอบเวลาในที่สุดเด็กๆจะหาและติดตั้งคำศัพท์ได้เพียงกี่คำ
-
การแข่งขันทีม：แบ่งเด็กๆเป็นทีม และดูทีมที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุด หรือทีมที่เสร็จงานติดตั้งคำศัพท์แรก
-
รางวัลและเสนอนาม：สำหรับเด็กๆที่ทำได้ดี ให้รางวัลเล็กๆหรือเสนอนามปากขวาง โดยให้การสนับสนุนให้พวกเขาเล่นต่อไป
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการพูดและการสังเกตการณ์ของตนเองด้วยเช่นกัน
