ในการเดินทางเรียนการสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันเข้าสู่โลกที่มีความอัศจรรย์ของภาษาอังกฤษ ผ่านการอ่านเรื่องที่มีชาติมาก และเกมส์สนุกที่มีส่วนส่วนเกี่ยวข้อง รวมทั้งการฝึกซ้อมที่มีประโยชน์ เด็กๆจะสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานง่ายๆ และเริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาของพวกเขา ร่วมกันเดินทางในเรื่องที่มีความสนุกและความค้นคว้านี้ครับ!
การเดินทางน่าทึ่งในการสำรวจสิ่งแวดล้อม
เราจะค้นหาอักษรที่ซ่อนอยู่ในคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ต่อไปนี้เด็กๆต้องหาอักษรที่อยู่ในคำดังต่อไปนี้:
- ฝน (rain) – หาอักษร “i” และ “n” ออกมา
- ต้นไม้ (tree) – หาอักษร “t” และ “e” ออกมา
- ดอกไม้ (flower) – หาอักษร “o” และ “w” ออกมา
- สวน (park) – หาอักษร “s” และ “n” ออกมา
- น้ำ (water) – หาอักษร “w” และ “t” ออกมา
- หมู่บ้าน (village) – หาอักษร “b” และ “n” ออกมา
- แจ้ง (bird) – หาอักษร “j” และ “d” ออกมา
- รถ (automobile) – หาอักษร “r” และ “t” ออกมา
เด็กๆจะเขียนอักษรที่หาออกมาบนกระดานหรือตารางที่มีอยู่และแข่งขันกันเพื่อเห็นใครที่หาอักษรมากที่สุด การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังจะช่วยให้เด็กๆมีความสำคัญกับการสังเกตและความจำลองด้วยตนเองด้วยดีขึ้นด้วยเช่นกัน。
การสำรวจปัจจัยสิ่งแวดล้อม
A：จินตนาการว่าเรากำลังอยู่ในป่าที่งามสวยแห่งนี้ เด็กๆ สามารถเห็นต้นไม้และดอกไม้หลากหลาย สามารถถามเด็กๆ ว่า “What do you see inside the forest?” แล้วนำเข้าให้พวกเขาบอกชื่อของพืชโดยเห็นเอง เช่น “tree”, “flower”, “grass” สามารถใช้ภาพตัวอย่างเพื่อช่วยเด็กๆ รับรู้และบอกชื่อพืชต่างๆ ในภาษาอังกฤษ
B：เรามาถึงสวนสัตว์ ที่มีหนู นก หนุน และอื่นๆ สามารถแสดงภาพของสัตว์เหล่านี้และถาม “What animal is this?” เด็กๆ จะต้องตอบด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “rabbit”, “chook”, “squirrel” ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนชื่อสัตว์ แต่ยังสามารถฝึกทักษะการพูดด้วยภาษาอังกฤษด้วย
C：ในขณะที่เราสำรวจ อาจจะเจอหน้าที่ธรรมชาติต่างๆ อย่างเช่น แดดอาหรับ น้ำฝน และร่วงเงา สามารถบอกเด็กๆ ด้วยภาษาอังกฤษที่เรียบง่ายและให้พวกเขาละลอง ตัวอย่างเช่น “appearance, it’s sunny these days. The solar is shining brightly.” หรือ “it’s raining. concentrate to the sound of the rain.” ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนคำเกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ยังเพิ่มทักษะการฟังและการเข้าใจเสียงด้วย
ผ่านช่วงการสนทนาและเกมส์นี้ เด็กๆ ได้เรียนรู้ด้วยวิธีที่มีสนุกสนาน ไม่เพียงแต่เพิ่มทักษะภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจต่อสิ่งแวดล้อมรอบตัวด้วย
สถานการณ์สิ่งแวดล้อมและการใช้ชีวิตประจำวัน
ในชีวิตประจำวันของเรา สิ่งแวดล้อมมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด ดังนี้เป็นตัวอย่างเห็นได้ชัดว่าสิ่งแวดล้อมมีความเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันของเรา:
-
กิจกรรมกลางแจ้ง: บچهๆ สนุกสนานในสวนสาธารณะ สนุกกับอากาศสะอาดและแดดและเล่นเล่นบนหญ้า หรือพักผ่อนใต้หญ้าเขตรกัน หรือในบริเวณทะเลสาบเพื่อให้แกะงูกด้วยข้าวสาร กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่ทำให้บچهๆรู้สึกถึงความงามของธรรมชาติ แต่ยังเลี้ยงดูความรักสิ่งแวดล้อมในใจของพวกเขาด้วย
-
การทำความสะอาดที่บ้าน: การรักษาสิ่งแวดล้อมสะอาดในบ้านมีความสำคัญมาก บچهๆ สามารถเข้ามามีส่วนร่วมในงานบ้านเช่น ทำความสะอาด ตั้งหน้าต่าง และจัดเก็บเครื่องเล่น ด้วยการทำงานเหล่านี้ บچهๆ จะได้เรียนรู้ถึงความสำคัญของการทำความสะอาด และพัฒนาความรับผิดชอบและความเป็นอิสระ
three. การแบ่งกำเนิดขยะ: เพื่อปกป้องสิ่งแวดล้อม เราควรทำการแบ่งกำเนิดขยะ บچهๆ สามารถเรียนรู้ว่าขยะที่แบ่งกำเนิดได้แบ่งออกเป็นหลายประเภท อย่างเช่น ขยะที่สามารถทำเป็นของใช้ใหม่ ขยะที่มีอันตราย ขยะออกแบบและขยะสะเก็ด ด้วยการทำงานเหล่านี้ บچهๆ ไม่เพียงแต่จะมีส่วนร่วมในการปกป้องสิ่งแวดล้อม แต่ยังพัฒนาประวัติการณ์การใช้ชีวิตที่ดีด้วย
four. การประหยัดน้ำ: ในชีวิตประจำวัน การประหยัดน้ำมีความสำคัญมาก บچهๆ สามารถเรียนรู้ว่าจะใช้น้ำอย่างเหมาะสม เช่น ปิดขวดน้ำเมื่อทำฝีปาก หรือลดเวลาที่ชายน้ำ การกระทำเล็กน้อยเหล่านี้ช่วยในการประหยัดน้ำและปกป้องสิ่งแวดล้อม
five. การเดินทางที่เป็นอนุภาคบำบัด: เพื่อลดการสร้างมลพิษทางอากาศ เราสามารถเลือกวิธีการเดินทางที่เป็นอนุภาคบำบัด อย่างเช่น ขี่จักรยาน เดินเท้า หรือใช้ขนส่งมวลชนสาธารณะ บچهๆ สามารถเรียนรู้วิธีการเดินทางเหล่านี้ และมีส่วนร่วมในการปกป้องโลก
ด้วยตัวอย่างเหล่านี้ เราสามารถเห็นว่าสิ่งแวดล้อมมีความเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันของเราอย่างใกล้ชิด การปกป้องสิ่งแวดล้อมคือการปกป้องบ้านเราเอง ให้เราร่วมมือกันตั้งแต่บัดนี้เพื่อสร้างอนาคตที่ดีขึ้นมากขึ้น
เก็บรายได้จากการสำรวจสิ่งแวดล้อม
นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
ในบทบาทนี้ พวกเราผ่านการเดินทางค้นคว้าสิ่งแวดล้อม ที่ทำให้เด็กๆได้รับความรู้และประสบการณ์ที่มีค่ามากมาย。เราได้เดินทางร่วมกันผ่านป่าและทะเล ฟาร์มและเมือง และเห็นด้วยตาของเราเองถึงความเหลืออยู่และความสะดวกสบายของธรรมชาติ。
ในป่า พวกเราได้พบสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ทั่วไป บางตัวร้องเสียง บางตัววิ่งเร็ว และบางตัวก็อยู่และสงบสุขในเงาของต้นไม้ เราได้เรียนรู้วิธีการอธิบายชื่อสัตว์เหล่านี้และพฤติกรรมของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ。
ที่ชายฝั่งทะเล เราได้เห็นปลาที่มีสีสันแตกต่างกันลากเร็วในน้ำ และเราได้เรียนรู้ชื่อชาติของสัตว์น้ำ และเข้าใจถึงความสำคัญของการปกป้องทะเล。
ในฟาร์ม เราได้เห็นพืชผลที่มีอยู่ทั่วไป จากผักของสีเขียวเข้มถึงข้าวเหนียวที่เต็มตัว และเราได้เรียนรู้ชื่อภาษาอังกฤษของพืชผลเหล่านี้ และเข้าใจถึงความสำคัญของพวกเขาต่อชีวิตมนุษย์。
ในเมือง เราได้สำรวจสิ่งก่อสร้างพื้นฐานสาธารณะ เช่นห้องสมุด โรงพยาบาลและโรงเรียน เราได้เรียนรู้ถึงบทบาทของสถานที่เหล่านี้ในชีวิตสังคม และอธิบายสิ่งที่เราประสบในสถานที่เหล่านี้ด้วยภาษาอังกฤษ。
หลังจากนั้น เราก็กลับบ้านและร่วมกันทำความสะอาดสิ่งแวดล้อม รักษาความสะอาดและสะดวกสบายในบ้านเรา เราได้เรียนรู้วิธีการอธิบายการกระทำประจำวันของเราด้วยภาษาอังกฤษ และเข้าใจถึงความสำคัญของการรักษาสิ่งแวดล้อมต่อชีวิตของเรา。
การเดินทางค้นคว้าสิ่งแวดล้อมครั้งนี้ทำให้เด็กๆมีความเข้าใจลึกลงในธรรมชาติและสังคม และได้เรียนรู้วิธีการแสดงออกด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการสังเกตและประสบการณ์ของพวกเขา ผ่านการปฏิบัติงานนี้ เราหวังว่าเด็กๆจะมีความสนใจมากขึ้นต่อสิ่งแวดล้อมของเรา และเข้าร่วมในการปกป้องสิ่งแวดล้อมอย่างแข็งขันมากขึ้นด้วย。
