โรงเรียนสอนภาษาอังกฤษ ลอนดอน เซ็นเตอร์ ฝึกสมรรถภาพเด็กๆ ด้วยเรื่องราวสัตว์และธรรมชาติ

สวัสดีครับค่ะ วันนี้เราจะร่วมกันเล่าเรื่องราวที่น่าสนุกสำหรับเด็กๆ โดยใช้ภาษาอังกฤษ ในเรื่องนี้ เราจะมีการเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำ และทะเล ซึ่งเป็นสิ่งที่หลากหลายและน่าสนุก นอกจากนี้ เรายังจะมีการทำกิจกรรมที่ช่วยเด็กๆ จำได้ง่ายและสนุกสนานครับค่ะ

ภาพแรก

คำศัพท์ที่ซ่อน:- sky- tree- grass- flower- sun

ภาพที่สอง

คำศัพท์ที่ซ่อน:- house- car- road- river- bridge

ภาพที่สาม

คำศัพท์ที่ซ่อน:- animal- food- water- tree- bird

ภาพที่สี่

คำศัพท์ที่ซ่อน:- mountain- cloud- wind- snow- leaf

ภาพที่ห้า

คำศัพท์ที่ซ่อน:- house- tree- car- river- sun

ภาพที่หก

คำศัพท์ที่ซ่อน:- animal- food- water- tree- bird

ภาพที่เจ็ด

คำศัพท์ที่ซ่อน:- mountain- cloud- wind- snow- leaf

ภาพที่แปด

คำศัพท์ที่ซ่อน:- house- tree- car- river- sun

ภาพที่เก้า

คำศัพท์ที่ซ่อน:- animal- food- water- tree- bird

ภาพที่สิบ

คำศัพท์ที่ซ่อน:- mountain- cloud- wind- snow- leaf

หมายเหตุ: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพแต่ละแฟ้ม และแสดงความเข้าใจความหมายของคำศัพท์ดังกล่าวด้วยการอธิบายความหมายของเขา/เธอเอง หรือด้วยการแสดงด้วยมือตัวเองเพื่อช่วยจำความหมายของคำศัพท์นั้นขึ้นไปในจิตใจเด็กเรียบร้อยขึ้นไปเสมอ。

ภาพที่สอง

ภาพที่สอง นี้เป็นภาพของหลายสัตว์น้ำที่อาศัยอยู่ในทะเล และทุกตัวเฉพาะมีลักษณะที่เฉพาะตัวเองที่ทำให้เด็กสามารถจับคู่คำศัพท์กับภาพได้ง่าย ตามนี้คือ:

1. Dolphin – หมีน้ำ

2. Turtle – หมาก

3. Shark – หมีปลา

4. Seal – หมีน้ำ

5. Octopus – หมังกะปิ

6. Starfish – ดาวเมียน

7. Fish – ปลา

8. Crab – กุ้ง

9. Whale – หมีปลา

10. Anglerfish – ปลาเปลว

เด็กจะต้องจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เหมือนกัน เพื่อที่เขา/เธอจะจำความหมายของคำศัพท์และภาพได้ดียิ่งขึ้น นี่จะช่วยให้เด็กฝึกฝนฝนทางด้านการจับคู่คำศัพท์และการระบุสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในทะเลต่างๆ นี้ด้วยตัวเอง

ภาพที่สาม

คำศัพท์ที่ซ่อน:1. car (รถ)2. road (ถนน)3. tree (ต้นไม้)4. river (แม่น้ำ)5. bridge (สะพาน)

เรื่องเล่า:

Once upon a time, in a small town, there was a little boy named Timmy. Timmy loved to explore the world around him. One sunny day, he decided to take a trip to the nearby river. Along the way, he saw a beautiful tree, a wide road, and a majestic bridge.

Timmy walked along the road, enjoying the fresh air and the sound of the birds singing. He came across a river with clear water flowing gently. The water was so calm that it reflected the beautiful sky above. Timmy felt happy and peaceful as he walked along the riverbank.

As he continued his journey, he noticed a big bridge spanning across the river. The bridge was made of stone and had wooden planks for walking. Timmy was amazed at how strong and stable the bridge was. He imagined the many people who had crossed the bridge over the years.

Timmy’s adventure along the river and the bridge taught him about the beauty of nature and the importance of exploring the world around him. He realized that there were so many wonderful things to see and learn in his own little town.

กิจกรรม:1. ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพแต่ละแฟ้ม และอธิบายความหมายของคำศัพท์ดังกล่าวด้วยการแสดงด้วยมือตัวเองเพื่อช่วยจำความหมายของคำศัพท์นั้นขึ้นไปในจิตใจเด็กเรียบร้อยขึ้นกันเสมอ。2. ให้เด็กวาดภาพของการเดินทางของเขา/เธอตามแม่น้ำและผ่านสะพาน และอธิบายเรื่องราวของเขา/เธอเองด้วยภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะการเล่าเรื่องของเขา/เธอเองด้วยตัวเองและเพื่อช่วยจำความหมายของคำศัพท์ดังกล่าวขึ้นไปในจิตใจเด็กเรียบร้อยขึ้นกันเสมอด้วยเช่นกัน。

ภาพที่สี่

ภาพที่สี่ มีภาพของสวนสาธารณะที่มีหลากหลายสิ่งมีชีวิตและสิ่งต่างๆ ที่เด็กจะสนใจมาก ให้เริ่มด้วยการอธิบายภาพแรก:

• ภาพของต้นไม้: ต้นไม้สีเขียวที่มีดอกไม้แตกแต่งด้านหน้า ซึ่งมีหลายๆ สี หรือต้นไม้ที่มีผลไม้ที่เรียนรู้ได้ว่ามันเป็นมะนาวหรือมะพร้าว
• ภาพของสัตว์: สัตว์เลี้ยงที่วางนอนหรือเล่นกับเพื่อนของเขา อาจเป็นหมาหรือแมวที่มีสีขาวหรือสีน้ำเงิน
• ภาพของเด็ก: หรือเด็กที่เล่นหรือวางหลอดเล่น อาจเป็นเด็กขนาดเล็กหรือเด็กที่กำลังแต่งตัว
• ภาพของสิ่งของ: หรือสิ่งของที่เด็กใช้เล่นหรือเล็งเห็นเช่น โลกกลมหรือเครื่องเล่นต่างๆ

ให้เด็กช่วยหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว และอธิบายความหมายของคำศัพท์ดังกล่าว:

1. Tree: ต้นไม้สีเขียวที่มีดอกไม้แตกแต่งด้านหน้า
2. Dog: หมาหรือสัตว์เลี้ยงที่วางนอนหรือเล่นกับเพื่อนของเขา
3. Child: เด็กที่เล่นหรือวางหลอดเล่น
4. Ball: หรือลูกเตะที่เด็กใช้เล่น
5. Park: สวนสาธารณะที่มีหลากหลายสิ่งมีชีวิตและสิ่งต่างๆ ที่เด็กจะสนใจมาก

ให้เด็กเลียนแบบฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษผ่านการใช้ภาพดังกล่าว และแสดงความเข้าใจความหมายของคำศัพท์ดังกล่าวด้วยการอธิบายความหมายของเขา/เธอเอง หรือด้วยการแสดงด้วยมือตัวเองเพื่อช่วยจำความหมายของคำศัพท์นั้นขึ้นไปในจิตใจเด็กเรียบร้อยขึ้นกันเสมอ。

ภาพที่ห้า

ภาพที่ห้า สวยและอันดับที่ห้าของเรื่องนี้เป็นภาพของห้องนอนที่มีหน้าต่างสวยงามด้วยทางข้าง ๆ และเตียงที่เจอะที่มีหน้าที่ระวังและดูดี ในภาพนี้เด็กจะพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่หลายคำ โดยเรียงตามลำดับที่ดังนี้:

1. bedroom

• ห้องนอน

1. window

• หน้าต่าง

1. bed

• เตียง

1. lamp

• หลอด

1. book

• หนังสือ

1. clock

• โน้ติตัวเลข

1. picture

• ภาพ

1. toy

• ของเล่น

เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและอธิบายความหมายของคำศัพท์ดังกล่าวด้วยการแสดงด้วยมือตัวเอง หรือด้วยการบอกเสียงเพื่อช่วยจำความหมายของคำศัพท์นั้นขึ้นไปในจิตใจเด็กเรียบร้อยขึ้นไปด้วยเสียงสวยงามและสัมผัสที่ดี นอกจากนี้ การฝึกการอ่านและการจำความหมายของคำศัพท์ดังกล่าวยังช่วยให้เด็กมีความเข้าใจเกี่ยวกับภาษาอังกฤษดียิ่งขึ้นด้วยเสียงสวยงามและสัมผัสที่ดี

ภาพที่หก

คำศัพท์ที่ซ่อน:- house- car- river- bridge- tree

เรื่องราว:เด็กที่มีชื่อว่ามิ้นได้รับคำสั่งจากพ่อแม่ของเขาที่ว่า “มิ้นเอาะย์! มิ้นจะไปรับหมอนที่เรียนภาษาอังกฤษมาแล้ว!” มิ้นก็เริ่มเดินทางจากบ้านของเขาไปยังโรงเรียนภาษาอังกฤษด้วยรถยนต์ของครอบครัวของเขา。

ขณะกำลังเดินทาง:- มิ้นเห็นบ้านสีขาวหลังเล็กที่มีหน้าต่างทรงกลมและหน้าต่างทรงสี่เหลี่ยม ซึ่งมีตัวอักษร “house” ซ่อนอยู่ด้านหลังบ้านนั้นเป็นสัญญาณว่ามิ้นกำลังมาถึงตั้งแต่งงานของเขาแล้วและเรียกมิ้นมาด้วยกันเพื่อรับหมอนที่เรียนภาษาอังกฤษมาอยู่แล้ว。- ขณะเดินทางไปทางทิศตะวันออก มิ้นเห็นรถยนต์สีขาวเรียงตัวและมีตัวอักษร “car” ซ่อนอยู่ด้านหลังรถยนต์เหล่านั้น ซึ่งหมายความว่ามิ้นกำลังเดินทางด้วยรถยนต์อยู่แล้วและกำลังเดินทางไปยังจุดหมายปลายทางของเขา。- ขณะเดินทางไปทางทิศใต้ มิ้นเห็นแม่น้ำสายหนึ่งที่ไหลและมีตัวอักษร “river” ซ่อนอยู่ด้านข้างแม่น้ำนั้น ซึ่งหมายความว่ามิ้นกำลังเดินทางด้วยทางน้ำอยู่แล้วและกำลังเดินทางไปยังจุดหมายปลายทางของเขาและหมอนที่เรียนภาษาอังกฤษของเขาอยู่แล้ว。- ขณะเดินทางไปทางทิศตะวันตก มิ้นเห็นสะพานสายหนึ่งที่มีขนานและมีตัวอักษร “bridge” ซ่อนอยู่ด้านข้างสะพานนั้น ซึ่งหมายคว

ภาพที่เจ็ด

ภาพที่เจ็ด นี้เป็นภาพของหญิงสาวที่กำลังร้องเสียงดังหนักบนยอดภูเขา ภาพนี้แสดงให้เห็นหญิงสาวนั้นกำลังอยู่บนยอดภูเขาสูง โดยมีสายลมหนาแน่นพัดผ่านตัวเธอ และดูเหมือนว่าเธอกำลังร้องเสียงว่า “I am so high!” หรือ “ฉันกำลังสูงมาก!” ภาพนี้สร้างภาพที่เป็นมาตรฐานของกำลังและอุณหภูมิของภูเขา

หญิงสาวในภาพนี้สวมเสื้อชิ้นแข็งแข้งและมีมุมขวางครอบหลังเพื่อปกป้องต่อลมหนาแน่น รอยรอยของเสียงเสียงร้องของเธอสามารถได้ยินได้ไกลๆ ในภาพนี้ แสดงให้เห็นว่าเธอกำลังร้องเสียงดังมากที่มีผลกระทบต่อหญิงสาวที่อยู่ในพื้นที่ด้านข้าง ซึ่งกำลังยืนอยู่ดูแลและสนใจเธอ

ภาพนี้ยังแสดงให้เห็นว่าสภาพอากาศบนยอดภูเขาเป็นอุณหภูมิเย็นเย็น ฝายหลังของหญิงสาวสามารถเห็นเป็นรอยเสียงของลมที่เร่งเร็ว และเธอก็ดูเหมือนว่ากำลังกำลังร้องเสียงเพื่อชั้นชลองกับอุณหภูมิที่หนาแน่นนี้ หรืออาจจะกำลังร้องเสียงเพื่อแสดงออกความตื่นตระหนกของเธอด้วย

ภาพนี้เป็นภาพที่แสดงให้เห็นความสามารถและกำลังของมนุษย์ต่อภาวะที่ท้าทายและอุณหภูมิที่หนาแน่น หรืออาจจะเป็นภาพที่แสดงออกความตื่นตระหนกและความรุ้งราษฏ์ของมนุษย์ที่ต้องการที่จะประสบกับภาวะที่ท้าทายและรุ้งราษฏ์นี้ ไม่ว่าจะเป็นการประสบกับภาวะที่ท้าทายทางด้านอุณหภูมิหรือทางด้านส

ภาพที่แปด

สวนสัตว์นี้เป็นที่ที่สวยงามและมีสัตว์ที่สนุกสนานมากมาย มีนกขาวบินเหนือและหนูหลงที่เล่นตลอดวัน และยังมีแมวคันที่มีตาสีเงาที่อยากจะมาหาเพื่อเล่นกับเด็กเล็ก นี่คือที่ที่เราจะไปเล่าเรื่องเล่าเรื่องต่างๆ ที่มีสัตว์เป็นตัวเล่า

เราเริ่มจากนกขาว นกขาวนี้มีขางยาวและปีกเล็ก มันบินเหนือสวนสัตว์ด้วยความระมัดระวัง มันคิดว่ามันกำลังหาอาหารหรือกำลังตามหาเพื่อน อีกครั้งหนึ่งที่มันบินเหนือกองเกลืองและหนองน้ำ มันหยุดลงบนกิ่งไม้และมองดูโลกแห่งนี้ด้วยตาที่เต็มไปด้วยความฝัน

หนูหลงนี้ก็มีอีกหนึ่งตัวที่อยากจะมาหาเพื่อเล่นกับเด็กเล็ก หนูหลงมีขางแข็งและหูเล็ก มันหลงตามเสียงเสียงเล่นตลอดวัน มันหยุดลงบนพื้นตามหาเกลืองและหนองน้ำ มันเล่นกับเด็กเล็กด้วยความสุข

แมวคันนี้มีตาสีเงา มันอาจเป็นเลิศที่สวยงามที่สุดในสวนสัตว์ แมวคันมีขางแข็งและหนวดแข็ง มันหากินที่กลุ่มไม้ มันมองดูโลกด้วยตาที่เต็มไปด้วยความระมัดระวัง แมวคันมีความสง่าสุขและมีความสามารถในการล่าสัตว์เล็กๆ มันมักจะมาหาเพื่อเล่นกับเด็กเล็กด้วยความสุข

นี่คือสวนสัตว์ที่เราได้เล่าเรื่องเล่าเรื่องต่างๆ ที่มีสัตว์เป็นตัวเล่า มันเป็นที่ที่เด็กเล็กสามารถมาเล่นและได้รับความดูแลจากสัตว์ที่อยู่ในสวนนี้ มันเป็นที่ที่สวยงามและมีสัตว์ที่สนุกสนานมากมาย มันเป็นที่ที่เด็กเล็กสามารถได้ร

ภาพที่เก้า

เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์บกและสัตว์น้ำ

1. สัตว์บก

• แกะ: แกะเป็นสัตว์บกที่มีหูสูงและเท้าเล็ก โดยทั่วไปเลี้ยงขึ้นด้วยกันเป็นกลุ่มใหญ่ แกะกินอาหารจากอาหารเบียงเบียน และมีหน้าตาสีดำ
• นก: นกเป็นสัตว์ที่มีรูปร่างหลากหลาย โดยทั่วไปมีปีกและหงวย นกกินอาหารด้วยกลิ้งและมีการสร้างทางเลี้ยงด้วยฝายหรือเนื้อต้น
• หมา: หมาเป็นสัตว์บกที่มีร่างกายยอดและหัวบาง หมามีหน้าตาสีขาวหรือสีน้ำเงิน หมาเป็นสัตว์เลี้ยงที่มีลูกเลี้ยงดีเด่น
• แกะ: แกะเป็นสัตว์บกที่มีหูสูงและเท้าเล็ก โดยทั่วไปเลี้ยงขึ้นด้วยกันเป็นกลุ่มใหญ่ แกะกินอาหารด้วยอาหารเบียงเบียน และมีหน้าตาสีดำ
• นก: นกเป็นสัตว์ที่มีรูปร่างหลากหลาย โดยทั่วไปมีปีกและหงวย นกกินอาหารด้วยกลิ้งและมีการสร้างทางเลี้ยงด้วยฝายหรือเนื้อต้น
• หมา: หมาเป็นสัตว์บกที่มีร่างกายยอดและหัวบาง หมามีหน้าตาสีขาวหรือสีน้ำเงิน หมาเป็นสัตว์เลี้ยงที่มีลูกเลี้ยงดีเด่น

1. สัตว์น้ำ

• ปลา: ปลาเป็นสัตว์ที่อาศัยอยู่ในน้ำ ปลามีกระดูกที่สร้างขึ้นด้วยโลหะขาวและมีปีกที่สามารถแตกแปลงได้ ปลากินอาหารด้วยเมื่อมีโอกาสและมีการแบ่งชนิดหลากหลาย
• ปลาวาฬ: ปลาวาฬเป็นปลาที่มีลำตัวยาวและมีสีสวยงาม

ภาพที่สิบ

สวนสัตว์นั้นมีหลายสัตว์ที่เด็กๆ สามารถไปเยี่ยมเห็นและเรียนรู้เกี่ยวกับพวกมัน จากนกสีขาวที่ริมเขื่อน เลียนเสียงแตกต่างกัน จนถึงหมางามที่รอดหนึ่งตัวอีกทีเลียนเสียง “วาว” โดยแต่ละสัตว์มีลักษณะเฉพาะและอาหารที่เหมาะสมกับพวกมัน นั่นเป็นโอกาสที่ดีเพื่อเด็กๆ ได้เรียนรู้และรับรู้สัตว์มากมาย

เมื่อเด็กๆ มาสวนสัตว์ พวกเขาสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ในป่าเขตร้อน หรือสัตว์ที่อาศัยอยู่ในทะเล และยังสามารถฟังเสียงของสัตว์เหล่านั้นด้วย นั่นช่วยให้เด็กๆ รู้จักว่าสัตว์มีอาหารที่แตกต่างกันและมีพฤติกรรมที่แตกต่างกันเช่นกัน

เด็กๆ สามารถได้พบสัตว์บกหลากหลาย เช่น แร้ว หมู และนก และยังสามารถเรียนรู้ว่าแต่ละสัตว์มีที่อยู่อาศัยที่แตกต่างกัน และการดูแลสัตว์ในทางที่เหมาะสม นั่นช่วยให้เด็กๆ ได้รับความรู้ทางสังคมและสิ่งแวดล้อม

ในสวนสัตว์นี้ มีหลายกิจกรรมที่เด็กๆ สามารถเข้าร่วม เช่น การเล่นเกมสำหรับเรียนรู้ การจับคู่คำศัพท์กับภาพ และการเล่นเกมตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์ นั่นช่วยให้เด็กๆ มีสนใจในการเรียนเกี่ยวกับสัตว์และสิ่งแวดล้อม

สวนสัตว์นี้ยังมีห้องสมุดเล็กๆ ที่เด็กๆ สามารถไปอ่านหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ และเรียนรู้เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่า หรือทะเล นั่นช่วยให้เด็กๆ มีความรู้กว้างขวางเกี่ยวกับสัต