ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อที่น่าสนุก จากสัตว์สำหรับรักษาถึงฤดูกาล จากขนาดยานยนต์ถึงกิจกรรมประจำวันตั้งแต่นี้ด้วยเรื่องที่มีการเล่นเกมและเรื่องที่สนุกสนาน เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษง่ายๆ และเพิ่มความสนใจและความออกเดินทางสู่โลก ให้พวกเราร่วมเดินทางไปสู่บริบทการเดินทางทางภาษาที่น่าทึ่งนี้ด้วยกันและกันหรือแล้ว!
ข้อความเริ่มต้น
บริเวณเช้าวันที่มีแดดอาทิตย์ระลอกเป่าในพื้นที่สวนสนุก หมิ่มและเพื่อนๆของเขาก็มาที่นั่นด้วย พื้นที่สวนสนุกมีต้นไม้ที่มีร่มและมีสัตว์ปีกและดอกไม้หอมหนึ่ง เด็กๆต่างก็เดินทางไปเร่งด้วยความดีดร้อย
หมิ่มอย่างกระตือร้นจัดหาคำศัพท์อังกฤษที่ที่ครูได้สอนเขาเมื่อก่อน และตัดสินใจที่จะเล่นเกมกับเพื่อนๆด้วยภาษาอังกฤษ หมิ่มก็เอากระดาษออกมาและวาดภาพสัตว์และอาหารบางตัว จากนั้นก็เริ่มอธิบายภาพด้วยภาษาอังกฤษ
“ดูนี้และมันเป็นแกะ! มันคือ ‘cat’ ในภาษาอังกฤษ นี้เป็นอะไร? มันคือ ‘canine’! และนี้อะไร? มันคือ ‘fish’!” หมิ่มชี้ที่ภาพและบอกด้วยเสียงดังด้วยภาษาอังกฤษ
เด็กๆที่อยู่รอบๆก็มารวมตัวกันเล่นเกมกับหมิ่มด้วยการฟังหมิ่มบอกด้วยภาษาอังกฤษและยืนยันภาพด้วยการยื่นมือ
“คุณจะพูด ‘cat’ ได้ไหม?” หมิ่มถามเด็กหนึ่ง
“Cat! Cat!” เด็กหนึ่งตอบกับความดีดร้อย
“ดีมาก! ตอนนี้นี้เป็นอะไร?” หมิ่มชี้ที่ภาพอีกภาพหนึ่ง
“dog! dog!” เด็กอีกคนตอบก่อนหน้า
และเช่นนั้น หมิ่มและเพื่อนๆของเขาก็เล่นเกมด้วยการถามตอบเกี่ยวกับสัตว์และอาหารด้วยภาษาอังกฤษ พวกเขาไม่เพียงแต่จะฝึกฝนคำศัพท์ที่เรียนมาแล้ว แต่ยังได้เรียนวิธีการอธิบายภาพด้วยภาษาอังกฤษด้วย
หลังจากเล่นเกมเสร็จ หมิ่มรู้สึกดีมาก หมิ่มพบว่าการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีการเล่นเกมนั้นน่าสนุกและทำให้ความจำลงรอย
จากนั้นมาตลอด หมิ่มและเพื่อนๆของเขาก็ตั้งใจที่จะเล่นเกมเล่นภาษาอังกฤษที่สวนสนุกด้วยกัน พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายสิ่งแวดล้อมรอบตัว ถามตอบปัญหากัน และเรียนรู้กันด้วยกัน จนทำให้ระดับภาษาอังกฤษของพวกเขามีการพัฒนาขึ้นไป
เกมที่เรียบง่ายนี้ทำให้หมิ่มและเพื่อนๆของเขาได้รู้ว่าจะใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน และทำให้การเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาน่าสนุกและมีความมีนัยมากขึ้น
รายการคำศัพท์
- ธรณี: แดน, ดิน, พื้น, โลก
- น้ำ: น้ำ, แม่น้ำ, มหาสมุทร, ทะเลสาบ
- ต้นไม้: ไม้, พืช, ดอกไม้, หญ้า
- สัตว์: สัตว์, นก, ปลา, มุมมีfive. สิ่งแวดล้อม: สภาพแวดล้อม, ธรรมชาติ, ป่า, สวนสาธารณะ
- ภูเขา: ภูเขา, หนองเขา, ยอดภูเขา, หินปะการัง
- ทะเล: ทะเล, มหาสมุทร, ชายฝั่ง, ชายหาดeight. หาด: ทะเลทราย, ทราย, หมู่ทราย, ทวีปน้ำ
- อากาศ: อากาศ, ท้องฟ้า, แรงบรรลุ, กลุ่มก้อนเมฆ
- ฝน: น้ำฝน, พายุ, พายุฝน, น้ำฝนฉุกเฉิน
- อาหาร: อาหาร, ผลไม้, ผัก, รายละเอียดอาหาร
- แวดล้อม: สภาพแวดล้อม, ที่อยู่อาศัย, ระบบชีวภาพ, กองทุนธรรมชาติ
กฎของเกม
-
เลือกภาพตัวช่วย: ในช่วงเริ่มเกม เด็กจะต้องเลือกภาพสัตว์น้ำที่พวกเขาชื่นชอบเพื่อใช้เป็นตัวช่วยในการทายคำภาษาอังกฤษ。
-
แสดงภาพและคำศัพท์: ภาพตัวช่วยจะถูกแสดงออก และเด็กจะต้องทายคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น。
-
ตอบคำถาม: เมื่อเด็กทายคำภาษาอังกฤษ คุณจะถามคำถามที่เกี่ยวข้องกับภาพและคำศัพท์เพื่อช่วยเด็กจับคำศัพท์ที่ถูกต้อง。
-
ตัดสินผู้ชนะ: ในท้ายทางของเกม ผู้ที่ทายได้มากที่สุดจะได้รับรางวัลหรือกลายเป็นผู้ชนะของเกม。
five. ฝึกฝน: ก่อนเริ่มเกม คุณสามารถฝึกเด็กด้วยการให้พวกเขาทายคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพสัตว์น้ำและอธิบายความหมายของคำศัพท์เหล่านั้น。
-
การปรับเปลี่ยนตัวช่วย: หลังจากที่เด็กทายคำศัพท์แล้ว คุณสามารถเปลี่ยนภาพตัวช่วยเพื่อที่เด็กจะไม่รู้จักภาพที่จะมาในครั้งต่อไป。
-
การเรียนรู้และสนุก: จุดมุ่งหมายของเกมไม่ได้แค่เพื่อที่เด็กจะเรียนภาษาอังกฤษแต่ยังเพื่อที่เด็กจะสนุกและฝึกฝนในการทายคำศัพท์ด้วยเรื่องเรียงเล็กน้อยของเกมนี้。
สิ่งที่ต้องใช้
- กระดานเกม: กระดานเกมที่มีพื้นที่เขียนและพื้นที่ดูแลเลขภาษาอังกฤษเพื่อนำมาเขียนตัวเลขและเขียนภาษาอังกฤษของเด็กไว้。
- บางตัวอักษรภาษาอังกฤษ: บางตัวอักษรภาษาอังกฤษที่เด็กจะใช้เขียนตัวเลขและภาษาอังกฤษของเขา。three. ภาพสัตว์น้ำ: ภาพของสัตว์น้ำที่เด็กจะนำมาเป็นตัวช่วยในการเล่นเกม。four. ตะกร้าหรือกระดาษ: ตะกร้าหรือกระดาษที่ใช้เขียนตัวเลขและภาษาอังกฤษของเด็ก。five. คู่มือแนะนำ: คู่มือแนะนำที่มีคำอธิบายเรื่องราวเกมและวิธีการเล่นเกมได้。
- ตัวเลขและภาษาอังกฤษ: ตัวเลขและภาษาอังกฤษที่เด็กจะใช้เขียนและเรียนภาษาอังกฤษและตัวเลขของเขา。
- หน่วยวัดเวลา: หน่วยวัดเวลาเช่น นาที ชั่วโมง และวันที่ ที่เด็กจะใช้เรียนรู้เวลาและวันที่。eight. สื่อต่างๆ: สื่อต่างๆ อื่น ๆ ที่เด็กจะใช้เรียนรู้เช่น หนังสือเรื่องราว หรือของเล่นที่มีการ์ดภาษาอังกฤษ。
ทางนำการเล่น
- เลือกภาพ: ให้เด็กดูภาพสัตว์น้ำต่างๆ ที่มีในเกม และเลือกภาพที่เขา/เธอชอบ
- ฟังเสียง: ให้เด็กฟังเสียงที่พวกมันออกมา แล้วแยกเสียงที่ต่างๆ ตามสัตว์น้ำthree. จับคู่: ให้เด็กจับคู่ภาพสัตว์กับเสียงที่มันออกมา ด้วยการใช้ภาพของสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย ทำให้เด็กสามารถซับซ้อนความรู้งานได้ง่ายขึ้นfour. แข่งขัน: หากมีหลายเด็กเล่นกัน จะมีการแข่งขันเพื่อให้เด็กเรียนรู้และฝึกสมรรถภาพในการจับคู่คำศัพท์กับภาพ
- ชั่งและตั้งค่า: ให้เด็กชั่งและตั้งค่าความสำเร็จของตัวเอง และให้รางวัลหรือการยกย่องเมื่อมีความก้าวหน้าในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
จะฝึกฝน
-
ค้นหาคำศัพท์: ก่อนที่จะเริ่มเล่นเกมนี้ ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในหนังสือหรืออนุกรมศาสตร์ที่มีอยู่ในบ้านหรือสถานที่ที่เด็กมีส่วนรับผิดชอบ นี่จะช่วยเด็กทรงความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมก่อนที่จะเริ่มเล่นเกม
-
ภาพที่ช่วยเหลือ: ใช้ภาพของสิ่งแวดล้อมที่เด็กรู้จัก เช่น ต้นไม้, หญ้า, ตอง, น้ำ, หลังคาเรือ, หลังคาบ้าน และอื่นๆ ให้เป็นตัวช่วยในเกมนี้ ภาพเหล่านี้จะช่วยเด็กจับคู่คำศัพท์กับสิ่งที่มันเกี่ยวข้องกับง่ายขึ้น
three. จัดเก็บคำศัพท์: ให้เด็กจัดเก็บคำศัพท์ที่เขาหาได้ลงบนกระดานหรือกระดาษที่เฝ้าระวัง และอาจใช้ตัวอักษรหรือลายเส้นเพื่อช่วยจัดเรียงคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น
four. เล่นเกม: ให้เด็กดูภาพที่ช่วยเหลือและพยายามจับคู่คำศัพท์กับสิ่งที่มันเกี่ยวข้องกับนั้น ๆ ตามลำดับที่เขาหาได้เอง หรืออาจใช้เกมประหลักษ์เพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกมนี้
-
ประเมินผล: หลังจากที่เด็กเสร็จสิ้นการจับคู่คำศัพท์แล้ว ให้เขาตรวจสอบผลงานของเขากับคำศัพท์ที่แน่นอนและช่วยแก้ความผิดที่เขาหาไม่ถูกต้องหากมี
-
ลองอีกครั้ง: หากเด็กมีความสนุกกับเกมนี้ อาจลองเล่นอีกครั้งด้วยคำศัพท์ใหม่หรือใช้ภาพใหม่เพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกมนี้เพิ่มเติม!
ขอโทษครับ คำสรุปของคุณคือ: “ตรวจสอบให้แน่ใจว่า การแปลของฉันไม่มีจีนแผ่นดินในความหมาย” และ “ให้มาใช้ความหมายของคุณให้ฉันแปลให้คุณ” ฉันจะแปลความหมายของคุณเป็นภาษาไทยดังนี้:”โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่า การแปลของฉันไม่มีจีนแผ่นดินในความหมาย” แปลเป็นไทยคือ “โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่า การแปลของฉันไม่มีตัวอักษรจีนในความหมาย””ให้มาใช้ความหมายของคุณให้ฉันแปลให้คุณ” แปลเป็นไทยคือ “โปรดให้ฉันรับความหมายของคุณและแปลให้คุณ”
เราได้ร่วมกันสร้างเกมที่ช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษอย่างสวยงามและมีความสนุกสนาน จากการแชทกับสัตว์เลี้ยงไปจนถึงเรื่องราวการเดินทาง และเกมที่มีความสนุกสนานส่วนใหญ่ ทั้งนี้ยังช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์และความหมายของพวกมัน และมีเกมที่ช่วยเด็กหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เพื่อที่เด็กจะไม่ต้องฝึกฝนเรียนภาษาอังกฤษแต่ยังสนุกด้วยด้วย นอกจากนี้ การเรียนรู้เกี่ยวกับวันที่และเวลา ฤดูกาล สัตว์ป่า สัตว์น้ำ และหลักฐานเรียนที่มีภาพและเสียงช่วยให้เด็กเรียนง่ายขึ้น นอกจากนี้ การเล่นเกมที่มีส่วนใหญ่ของการทายภาพจากคำศัพท์ และการจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกมันออกมา ทั้งหมดเป็นทางเลือกที่ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กมีความสนุกสนานและมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยการสร้างเกมที่มีส่วนใหญ่ของการแข่งขัน การทายสิ่งของจากลักษณะทางภายนอก และการจับคู่สิ่งของกับสถานที่ที่พวกมันอยู่ ทั้งหมดช่วยให้เด็กมีโอกาสเรียนรู้และทำความสนุกด้วยกัน และในที่สุด การเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กควรเป็นสิ่งที่มีความสนุกสนานและช่วยให้เรียนง่ายขึ้น และเกมนี้เป็นทางเลือกที่ช่วยทำให้เรียนภาษาอังกฤษของเด็กมีความสำเร็จและสนุกสนานมากขึ้น
