ในการเดินทางเรียนเรียกเรียนที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะพร้อมกันไปตลอดเมืองที่เล่าเรื่องที่มีชีวิตใจ เกมส์สนุกสนาน และกิจกรรมที่ประโยชน์ เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์และความรู้ทางภาษาอังกฤษอย่างมีคุณภาพ และนำมาสู่การเพิ่มสมบัติทางภาษาอังกฤษอย่างอย่างสบายใจ ข้างๆกันเราจะเริ่มต้นการเดินทางภาษาอังกฤษที่มีความเจริญใจนี้เสียกันแล้ว!
ภาพสิ่งแวดล้อม
เมื่อเช้าวันที่มีแสงแดดรุ้งอย่างมีบริสุทธิ์ มิ่มหมอง และหมองแดง ก็มาที่สวนสาธารณะพร้อมกัน พวกเขาเห็นว่าหลวงหนุ่มในบริเวณข้างหลวงทะเลสาบกำลังว่ายน้ำ และหลวงยังรู้สึกดีที่มีหลวงยังเล่นกันอยู่ด้วย
มิ่มหมองและหมองแดงตัดสินใจเล่นเกมหาเสียงสัตว์ กฎของเกมนั้นคือ
- มิ่มหมองและหมองแดงเปลี่ยนกันดูภาพที่มีสัตว์ต่างๆ
- ในแต่ละครั้งที่ดูภาพ ต้องบอกชื่ออังกฤษและเสียงของสัตว์ที่ภาพนั้น
- ใครบอกถูกที่สุดจะได้คะแนน
เมื่อมิ่มหมองดูภาพเกี่ยวกับหนุ่มบนต้นไม้ที่ร้องเพลง เขาบอกว่า “The bird is singing. Its sound is tweet, tweet, tweet.”
หลังจากนั้นหมองแดงดูภาพเกี่ยวกับปลาที่ว่ายน้ำในน้ำ และบอกว่า “The fish is swimming. Its sound is blub, blub, blub.”
มาถึงคราวของมิ่มหมอง เขาดูภาพเกี่ยวกับแมวที่เล่นในหญ้า และบอกว่า “The cat is gambling. Its sound is meow, meow, meow.”
หลังจากนั้นหมองแดงดูภาพเกี่ยวกับสุนัขที่วิ่งเล่นในหญ้า และบอกว่า “The dog is walking. Its sound is woof, woof, woof.”
เกมยังคงดำเนินต่อ มิ่มหมองและหมองแดงต่อเนื่องและบอกชื่ออังกฤษและเสียงของสัตว์ต่างๆ พวกเขามีความสนุกสนานมาก ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้ชื่ออังกฤษของสัตว์และเสียงของมัน แต่ยังได้เพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษด้วย
มิ่มหมองและหมองแดงนับคะแนนแต่ละคนและพบว่าคะแนนของทั้งสองเท่ากัน พวกเขาจึงตัดสินใจที่จะเล่นอีกครั้งเพื่อเห็นใครที่จะได้คะแนนมากกว่า
เกมนี้ไม่เพียงแต่ทำให้มิ่มหมองและหมองแดงเรียนรู้ชื่ออังกฤษของสัตว์และเสียงของมัน แต่ยังทำให้พวกเขามีความสนุกสนานและเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่นิ่มนวลและสบายงาม
การจับคู่
สร้างเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าแรก: รายชื่อสิ่งแวดล้อม
- ต้นไม้
- แม่น้ำ
- ภูเขา
- ชายหาด
- อาทิตย์
- กลุ่มก้อนเมฆ
- ดวงจันทร์
- ดาว
- ท้องฟ้า
- ลม
หน้าที่ 2: ภาพสิ่งแวดล้อม
- ภาพต้นไม้
- ภาพแม่น้ำ
- ภาพภูเขา
- ภาพชายหาด
- ภาพอาทิตย์
- ภาพกลุ่มก้อนเมฆ
- ภาพดวงจันทร์
- ภาพดาว
- ภาพท้องฟ้า
- ภาพลม
หน้าที่ three: การจับคู่
- ต้นไม้ – ต้นไม้
- แม่น้ำ – แม่น้ำ
- ภูเขา – ภูเขา
- ชายหาด – ชายหาด
- อาทิตย์ – อาทิตย์
- กลุ่มก้อนเมฆ – กลุ่มก้อนเมฆ
- ดวงจันทร์ – ดวงจันทร์
- ดาว – ดาว
- ท้องฟ้า – ท้องฟ้า
- ลม – ลม
หน้าที่ four: การตรวจสอบ
- ตรวจสอบความถูกต้องของการจับคู่
- แสดงผลคะแนนและการแก้ไขความผิด
หน้าที่ 5: การแข่งขัน
- เล่นเกมกับเพื่อน
- แข่งขันเวลาในการหาคำศัพท์
- แบ่งคะแนนและรับรางวัล
กรุณาตรวจสอบให้ความเรียบร้อย แม้จะมีการแปลจากภาษาจีนแบบเรียบร้อยเรียบร้อยก็ตาม
หน้าแรก: รายชื่อสิ่งแวดล้อม
- ต้นไม้
- แม่น้ำ
- ภูเขา
- ชายหาด
- อาทิตย์
- กลุ่มก้อนเมฆ
- ดวงจันทร์
- ดาว
- ท้องฟ้า
- ลม
หน้าที่ 2: ภาพสิ่งแวดล้อม
- ภาพต้นไม้
- ภาพแม่น้ำ
- ภาพภูเขา
- ภาพชายหาด
- ภาพอาทิตย์
- ภาพกลุ่มก้อนเมฆ
- ภาพดวงจันทร์
- ภาพดาว
- ภาพท้องฟ้า
- ภาพลม
หน้าที่ 3: การจับคู่
- ต้นไม้ – ต้นไม้
- แม่น้ำ – แม่น้ำ
- ภูเขา – ภูเขา
- ชายหาด – ชายหาด
- อาทิตย์ – อาทิตย์
- กลุ่มก้อนเมฆ – กลุ่มก้อนเมฆ
- ดวงจันทร์ – ดวงจันทร์
- ดาว – ดาว
- ท้องฟ้า – ท้องฟ้า
- ลม – ลม
หน้าที่ four: การตรวจสอบ
- ตรวจสอบความถูกต้องของการจับคู่
- แสดงผลคะแนนและการแก้ไขความผิด
หน้าที่ five: การแข่งขัน
- เล่นเกมกับเพื่อน
- แข่งขันเวลาในการหาคำศัพท์
- แบ่งคะแนนและรับรางวัล
การแข่งขัน
เมื่อวันอาทิตย์ที่มีแสงแดดมากมาย หมิ่มอิงอนและเพื่อนๆของเขา ไฮเวย์ ได้ตั้งใจที่จะจัดงานเกม “หาของฝาก” ที่สวนสาธารณะ. พวกเขาเตรียมมุมมองแผนที่ กลองเฝ้าแนวทาง และของขวัญบางอย่างเพื่อเริ่มต้นการแข่งขัน.
ก่อนที่เกมจะเริ่มขึ้น หมิ่มอิงอนและไฮเวย์ได้อ่านกฎของเกม ซึ่งง่ายโดยที่พวกเขาต้องหาของฝากที่ซ่อนอยู่บนแผนที่ และใช้กลองเฝ้าแนวทาง. ในแต่ละครั้งที่พวกเขาหาจากที่ฝากลงมา พวกเขาจะได้คะแนนหนึ่งแต่ละครั้ง.
พวกเขาเดินตามเส้นทางบนแผนที่ และหาของฝากเล็กน้อย. ก่อนหน้านี้ พวกเขาได้หาแบบอารมณ์แดงอยู่บนหญ้าสีเขียว ซึ่งเป็นของฝากแรก. หมิ่มอิงอนกล่าวว่า: “นี่คือของฝากแรกที่เราหามาแล้ว!” พวกเขาจึงมุ่งหน้าไปยังป่าไม้ ไฮเวย์ใช้กลองเฝ้าแนวทางไปยังต้นไม้หนึ่ง. พวกเขาเข้าชมต้นไม้ พบแบบอารมณ์แดงติดอยู่บนต้นไม้ ซึ่งเป็นของฝากที่สอง. ไฮเวย์กล่าวว่า: “เราหาของฝากที่สองแล้ว! ดีมากเลย!”
พวกเขามุ่งหน้าต่อไป พบที่ทะเลสาบเล็กที่มีน้ำชัดเจน. พวกเขาเห็นนกหวานขาวอยู่บนทะเลสาบ ซึ่งเป็นของฝากที่สาม. หมิ่มอิงอนกล่าวว่า: “นี่คือหนุ่มนกหวานที่น่ารัก เราจะนำมันกลับบ้านไป.”
พวกเขาต่อไปไปยังสวนงานประดับด้วยดอกไม้สีสันแตกต่างกัน หมิ่มอิงอนและไฮเวย์หาของฝากที่สี่ได้คือ ลูกกites สีสัน. ไฮเวย์ถือลูกกites ไปกล่าวว่า: “ลูกกites นี้เป็นที่ดี ลูกเราจะนำมันกลับบ้านไปเล่นได้.”
พวกเขามุ่งหน้าต่อไปไปยังสวนเล่นเล็ก และหาของฝากที่สุดท้ายได้คือ หนุ่มกุหลาบที่น่ารัก. หมิ่มอิงอนและไฮเวย์ร่วมกันจับเก็บหนุ่มกุหลาบ แล้วเกมก็จบลง.
พวกเขานับคะแนนของตัวเอง พบว่าพวกเขาหาจากที่ฝากได้ห้าของ และทำงานของเกมทั้งหมด. หมิ่มอิงอนและไฮเวย์ยินยอมกันและกลับบ้านด้วยของขวัญ.
เกม “หาของฝาก” นี้ไม่เพียงแค่ทำให้พวกเขาใช้เวลาสวยงาม แต่ยังเหมือนที่พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับความรู้ทางภูมิศาสตร์ และที่พวกเขาได้ฝึกความรู้ทางการตัดสินทางแนวทางและสังเกตการณ์ด้วยตนเองด้วย.
