ในเกมส์สนุกสนานนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ศัพท์อังกฤษผ่านการสังเกตและการตรวจสอบคู่ โดยใช้ภาพสัตว์อันยอดห่อหวั่นเป็นแสงมุมช่วยเหลือ ช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่มีความสนุกสนานมากมาย ให้พวกเราร่วมกันเข้าไปสู่โลกที่น่าสนุกนี้และเริ่มต้นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่สนุกสนานด้วยกันเอย!
ข้อเปิดเผย: การสำรวจสิ่งแวดล้อมประจำวัน
เช้าวันที่มีแดดออกแสงอย่างเลิศชาติ หนูอามี่และเพื่อนๆของเธอตัดสินใจจะไปเดินทางเสด็จเล็กน้อยไปที่ป่าที่ใกล้ๆ พวกเขาเอากระเป๋าหลังของตนเอง ซึ่งมีแผนที่ กลอบแวง และอาหารแห่งหนึ่งในไปรษณีย์ อามี่ถือแผนที่และพูดออกมากับความอ่อนไหว “เราต้องหาดอกไม้ที่งดงามที่สุดในป่า และยังต้องหาทางน้ำที่ซ่อนตัวในหญ้าไม้ด้วย”
พวกเขาเดินตามทาง อามี่ชี้แผนที่ “ดูเห็นว่าที่นี่มีแม่น้ำเล็กน้อย พวกเราต้องเล็งเล็งก่อนที่จะเดินข้าม” เพื่อนๆยอมรับและเดินข้ามแม่น้ำอย่างอ่อนโยนด้วยหิน
จนกระทั่งตะกร้างหนูที่หลบหลีบออกมา และร้องขึ้นมากับความเจ็บแจ้ง “ฉันพบที่ที่ซ่อนเงินแล้ว!”
หนูอามี่และเพื่อนๆของเธอตามหลังตะกร้างหนู ผ่านพุ่มไม้และมาถึงพื้นที่บริเวณที่เก็บตัวไว้ ตะกร้างหนูชี้ที่ต้นไม้และพูด “เงินซ่อนอยู่ตรงนี้ แต่คุณต้องพูดชื่อของวัตถุทุกชิ้นด้วยภาษาอังกฤษเพื่อที่จะหามันได้”
อามี่ชมวัตถุต่างๆ อยู่ตรงนั้น: แอบเอปิล, ฝายฝน, ฝายน้ำ, ลูกบอลลอง และรถเล่น อามี่เริ่มอธิบายวัตถุทุกชิ้นด้วยภาษาอังกฤษ
- “An apple.”
- “An umbrella.”
- “A water bottle.”
- “A balloon.”
- “A toy vehicle.”
กับการอธิบายที่ถูกต้องของอามี่ พวกเขาก็หามาถึงของที่ซ่อนอยู่ภายใต้ต้นไม้เศษที่เงินซ่อนอยู่ – กระดาษสีและสมุดในฝายเล็กน้อย พวกเขาก็ร่วมกันนั่งรอบๆ และใช้กระดาษสีที่หามาได้ที่สมุดเขียนภาพที่งดงามของป่า
หลังจากเล่นเกมส์นั้น หนูอามี่และเพื่อนๆของเธอไม่เพียงหามาถึงของที่ซ่อนอยู่ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะพูดชื่อวัตถุในชีวิตประจำวันด้วยภาษาอังกฤษด้วย พวกเขาตัดสินใจที่จะแสดงความรู้ที่เรียนรู้มาให้ครอบครัวของพวกเขาทางหน้าทางกลับบ้าน การเดินทางนี้ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขามีความสุขและความรู้ แต่ยังเป็นประสบการณ์ที่ทำให้พวกเขาจดจำไว้ตลอดกาลด้วย
เกมนำทางหาคำซับซ้อนซ่อนอยู่
ในเกมนี้ เราจะใช้ภาพที่แสดงให้เห็นสัตว์และวัตถุประจำวันที่เด็กๆรู้จักเพื่อเพิ่มความสนใจของพวกเขา วัตถุและสัตว์เหล่านี้เป็นสิ่งที่เด็กๆเห็นมาก่อน ดังนั้นจึงช่วยให้พวกเขาเรียนรู้และจดจำคำศัพท์อังกฤษ
กฎของเกมนี้ดังนี้:
- จัดเตรียมภาพที่มีสัตว์และวัตถุประจำวันหลายชนิด และเขียนคำศัพท์อังกฤษของวัตถุและสัตว์เหล่านี้บนกระดาษตัวเดียว
- แสดงภาพให้เด็กๆเห็น และบอกให้พวกเขาทราบว่าต้องหาและพูดคำศัพท์อังกฤษที่ปรากฏในภาพthree. เมื่อเด็กๆหาและพูดคำศัพท์ที่ถูกต้องของวัตถุหรือสัตว์ พวกเขาจะได้แต้ม
- ในแต่ละครั้งที่เด็กๆหาและพูดคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้แต้มหนึ่งแต้มfive. หลังจากที่เกมส์จบลง ตั้งค่าแต้มและใช้คนที่มีคะแนนสูงสุดเป็นผู้ชนะ
ในระหว่างเกมส์ สามารถใช้ยุทธวิธีต่างๆเพื่อเพิ่มความสนุกสนานได้ อย่างเช่น:
- ใส่วัตถุขัดขวางบนภาพ เช่น ใบไม้หรือกาบควัน เพื่อที่เด็กๆจะต้องดูละเอียดในการหาคำศัพท์
- กำหนดเวลากำหนดเวลา ให้เด็กๆหาคำศัพท์ให้เร็วที่สุดในช่วงเวลาที่กำหนด
- ให้รางวัลเล็กๆแก่เด็กๆที่มีการแสดงที่ยอดเยี่ยม อย่างเช่น ตั๋วสติ๊กเกอร์หรือของขวัญเล็กๆ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงจะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังจะพัฒนาความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน
：
- tree: ต้นไม้
- flower: ดอกไม้three. grass: หญ้าfour. sky: ฟ้าfive. cloud: ก้อนเมฆ
- river: แม่น้ำ
- ocean: ทะเลeight. seaside: ชายหาด
- mountain: ภูเขา
- hill: ภูเขาบก
- house: บ้าน
- building: ตึก
- park: สวนสาธารณะ
- woodland: ป่า
- animal: สัตว์
- chook: หนู
- fish: ปลา
- insect: สัตว์ประการบ
- solar: อาทิตย์
- moon: ดวงจันทร์
- megastar: ดาว
- wind: ลม
- rain: น้ำฝน
- snow: หิมะ
- ice: น้ำแข็ง
- hearth: ไฟ
- lightning: ฟ้ารุนแรง
- thunder: ตาไม้
- earth: โลก
- water: น้ำ
เล่นเกมนี้จะเช่นไรบ้าง?
-
ในเกมนี้ เด็กๆจะทำการคาดเดาคำศัพท์อังกฤษตามภาพที่มีอยู่ และนี่เป็นขั้นตอนของเกมโดยเฉพาะต่อไปนี้:
-
จัดเตรียมภาพกราฟฟิกที่มีสัตว์, อาหาร และวัตถุประชาชนต่างๆ ซึ่งใต้ภาพแต่ละแบบจะมีคำศัพท์อังกฤษติดอยู่ด้วย。
-
แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่มตามทีม และแต่ละทีมจะได้รับใบเก็บภาพและคำศัพท์เดียวกัน。
four. เมื่อเกมเริ่มขึ้น ผู้นำเกมจะแสดงภาพและประกาศว่า “Now, permit’s guess the word for this photograph.” (ในตอนนี้ จงคาดเดาคำศัพท์ของภาพนี้)
-
ทีมต่างๆจะเล่นตามลำดับและคาดเดาคำศัพท์ หากทีมคาดเดาถูกแล้ว ก็จะได้คะแนนหนึ่งคะแนน
-
เมื่อเกมเรียบร้อย ผู้นำเกมจะประกาศว่า “Time’s up!” (เวลาเกิดขึ้น) และจะหยุดการคาดเดา
-
นับคะแนนของทีมต่างๆ และทีมที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
-
สามารถเล่นเกมมากกว่าหนึ่งครั้งเพื่อให้เด็กๆได้ฝึกฝนคำศัพท์มากขึ้น
ในระหว่างเกม ให้สนับสนุนให้เด็กๆเข้าร่วมเพื่อพูดภาษาอังกฤษอย่างหนักแน่น นี่ไม่เพียงแค่ช่วยให้เด็กๆเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังช่วยในการเพิ่มสมบัติการพูดภาษาอังกฤษของเขาเองด้วย
แบบประชาสัมพันธ์: แบ่งปันคำศัพท์ที่คุณหาได้
ในเกมนี้ เด็กๆ จะได้เลือกเก็บคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสำหรับหัวข้อเฉพาะ อย่างเช่น สัตว์, ฤดูกาล, วัตถุยานยนต์ หรือวัตถุประจำวันในบ้าน
- แสดงภาพ：ครูหรือพ่อแม่จะแสดงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่หลายคำ
- เหมาะสมการบอกคำชี้แจง：ครูสามารถให้คำชี้แจงบางคำเพื่อช่วยเหลือ เช่น “ดูได้ตามภาพนี้ คุณจะหามันอะไรได้หรือไม่？” หรือ “ในฤดูนี้เราชอบทำอะไรมาก”
- หาคำศัพท์：เด็กๆ จะดูภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับคำชี้แจงfour. แบ่งปันการหาคำศัพท์：เมื่อเด็กๆ หาได้คำศัพท์ พวกเขาจะได้พูดเสียงออกมาและแบ่งปันกับทุกคนfive. ยืนยันและฝึกซ้อม：ครูยืนยันว่าคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้ถูกต้องหรือไม่ และใช้โอกาสนี้เพื่อฝึกซ้อมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- สิ้นสุดเกม：เมื่อคำศัพท์ทั้งหมดถูกหาจนหมด เกมจะสิ้นสุดลง ครูจะชื่นชมความพยายามของเด็กๆ และมอบรางวัลให้
ผ่านการเล่นเกมในรูปแบบการประสานงานนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความแข็งแกร่งในสมองและความจำด้วยเช่นกัน
