แนะนำ วิธีเรียนภาษาอังกฤษสั้น ๆ ที่อยู่ที่อยู การเรียนภาษาอังกฤษ

ในบทความนี้ เราจะสำรวจกิจกรรมการเรียนภาษาอังกฤษที่มีน่าสนใจและมีความเหมาะสมต่อการเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นที่จะช่วยเด็กๆ ในการรับรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานในบรรยากาศที่สบายใจและมีสนุกสนาน。ด้วยการเล่าเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์、เกมส์และการสนทนาในสถานการณ์ที่เป็นจริง พวกเราจะนำดาวเด็กๆ ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนใจ และเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาของพวกเขาด้วยวิธีที่เหมาะสมต่อวัยของพวกเขา。

Clouds – (ฝน)

กาแลง – ฝนบนท้องฟ้า กาแลงบางกลุ่มลอยเดินหน้าเงาเดินขบ ดวงอาทิตย์ซ่อนตัว และเราจะพูด“มองเห็นกาแลงเหมือนของหวานอ่อนแอและขาว ยาวๆ ลอยไป”

ฝน – ฝนเมื่อกาแลงหนักขึ้น ก็เริ่มลงลูกฝนตก ตกลงกันเสียงกระทบกระทบพื้นได้รับน้ำ น้ำแล้วสะอาดวิธีของธรรมชาติ ฝนนี้ มันสงบ

ดวงอาทิตย์ – ดวงอาทิตย์หลังจากฝน ดวงอาทิตย์เกิดขึ้นความร้อนกลับมา วันเริ่มเจริญดอกไม้บาน หญ้ายืนขึ้นเขียวแสงของดวงอาทิตย์ แสงและสะอาด

ดาว – ดาวในคืน ดาวตกงามเห็นได้แสงเขียวเหลือง ในความมืด มันเป็นแสงท้องฟ้าเต็มไปด้วยดาว มากมายและแสงคืนดาว มันมีวิญญาณ มันเป็นแบบ

ทะเล – ทะเลทะเลกว้างใหญ่ สีน้ำเงินและลึกบ้านของปลา และสัตว์น้ำ มันสะดวกลมทะเลหลุดลง มันเป็นเพลงที่หยุดทะเลกว้าง มันสงบ มันเสรี

แม่น้ำ

ในดินแดนที่ดวงอาทิตย์ระดางไฟแรงและแรงในแม่น้ำที่แสนกว้างและสะอาด มันเหมี่ยวไปผ่านสวนแดดเขียวสี ซึ่งมีต้นไม้สูงและหินและหินลูกเล็ก น้ำของแม่น้ำเป็นน้ำเย็นและสดชาย และเปลวปล่อยวาลัยในแสงแดด เด็กๆเล่นตามขอบแม่น้ำ โยนน้ำและทำเรือเล็กเพื่อเล่นน้ำบนกระแสที่อ่อนเอื้อย ราชสาส์นร้องรับอยู่บนกิ่งไม้ข้างต้น และปลาวานในลึกของน้ำด้านล่าง แม่น้ำเป็นบ้านของสัตว์มากมาย และเป็นสถานที่แห่งความดีความสุขและปฏิบัติการบันเทิงสำหรับทุกคนที่มาเยือนนั้นเอง

ภูเขา

ฝันดาว่าเรามาตั้งอยู่บนหน้าผาที่สูงส่วนหนึ่ง ที่นี่ภูเขาลุกลาด ต่อเนื่องกันเหมือนกับกำแพงเขียวใหญ่อย่างหนึ่ง แสงแดดที่ผ่านผ่านกลุ่มก้อนเมฆ สร้างแสงเมฆสีเหลืองสวยงามในช่องว่างของภูเขา

บนภูเขานี้มีต้นไม้ทั้งหลายสาย ใบของต้นไม้เขียวสวยงามที่มีการสวยงามของแสงแดด คุณสามารถได้ยินเสียงร้องของนก นกที่ร้องเพลงอย่างดีดหลังต้นไม้ ภูเขามีอากาศสะอาดและสะอาดที่ทำให้คนรู้สึกสบายใจและสงบสุข

ในภูเขามีแม่น้ำลึกที่ไหลไปเร็วและชัดเจนเห็นได้เพียงพอ ข้างแม่น้ำเจียงมีดอกไม้และดอกไม้สีสันตา สวยงามมาก บางครั้งคุณยังสามารถเห็นสัตว์เลี้ยงลูกของกินน้ำที่ข้างแม่น้ำ ซึ่งเดินไปเล่นอย่างสงบสุขในแสงแดง

บนยอดภูเขา มีที่ดูแลเพื่อดูภูเขาทั้งหมด จากที่นี่คุณสามารถมองเห็นหมู่บ้านที่อยู่ไกลออกไป บ้านเรือนที่ตั้งอยู่บนทุ่งที่มีเขียวสี บริเวณทางด้านล่างของภูเขามีทางเดินที่เราสามารถเดินลงมาถึงหมู่บ้านที่ตั้งอยู่ที่ฐานภูเขา

ชีวิตบนภูเขามีความเร็วช้า ผู้คนมีชีวิตที่เรียบง่ายและสงบสุข ที่นี่คุณสามารถรู้สึกถึงความอันดาวระเบียบของธรรมชาติ และรู้สึกถึงวิธีที่มนุษย์และธรรมชาติมีความสงบสุขกันด้วยกัน

ชายหาด

เมื่อเช้าที่มีแดดสว่างมาก ลูกชายตมห์และครอบครัวของเขาได้มาที่ชายหาดที่งดงามโดยตลอด。ชายหาดนี้มีทางเท้าที่อ่อนแอเข้าไปไกลออกไป และคลื่นทะเลเล็กน้อยลอยลงเข้าชายฝั่งอย่างเงียบๆ ตมห์รุนแรงในความตื่นเต้นและวิ่งวายๆ ตามคลื่นทะเล

“ทิวย่า! ทางเท้านี้แย่งมาก!” ตมห์กล่าวขึ้นโดยยิิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิยิิ

Tree** – ต้นไม้**

เมื่อหนึ่งครั้งในอดีต มีชายหาดที่มีแดดที่ร้อนและฝนที่อ่อนอยู่ ที่ทรายบนชายหาดบางและขาว และทะเลที่ลมลันทิส. เด็กๆ กำลังเล่นดนตรีด้วยความสุข ก่อแท่งทรายและหาหนังทะเล พวกเขาปล่อยน้ำทะเลและรำลึกกันด้วยตัวเอง ท้องฟ้าเป็นสีฟ้าที่งดงาม และแดดที่กำลังแสงออกมา อุ่นหน้าทุกคนที่อยู่บนชายหาด. ชายหาดนี้เป็นที่สมควรที่จะเล่นความสุขและพักผ่อนเมื่อวันหนึ่ง. เด็กๆ วิ่งตามชายหาด วิ่งกันและก่อแท่งทรายและทรายที่ใหญ่ขึ้นและใหญ่ขึ้นเรื่อยมา พวกเขารู้สึกความเย็นของลมทะเล และเสียงของทะเลเหมือนเพลงนอน. ชายหาดนี้เป็นที่สวยงามที่ทุกคนสามารถมีความสุขได้

ดวงอาทิตย์

ในวันร้อนระลอกนี้ แสงอาทิตย์แพร่กระจายออกมาบนชายหาดกว้างใหญ่ ทำให้รายเพลิงทองเหลืองสว่างขึ้นในแสงแดดสว่างๆ ดังนั้นเหมือนเป็นของขวัญที่ธรรมชาติมอบให้เราเด็กๆ วิ่งตามชายฝั่งทะเล ทิ้งเหล่ารอยเท้ายอดแหลมตามหลัง แสงแดดอ่อนๆ และแสนเศรษฐ์เหมือนเป็นของขวัญจากธรรมชาติขณะที่ลมทะเลเล็งอย่างเงียบๆ บังเอิญๆ บีบเข้ามาบนชายหาด ส่งเสียงที่น่ารัก นกเขาสัตว์บินเหนือท้องฟ้าเลี้ยงร้องเพื่อเป็นเสียงเตือนให้พวกเรายินดีกับสถานการณ์ที่ดีนี้หน้าทะเลบนชายหาด ระลอกกว่างออกมาโดยเงียบๆ ในแสงแดงที่สว่างขึ้นในแสงแดด และสว่างด้วยสีสันตาสวงส์เด็กๆ นั่นก็เริ่มสร้างปราสาททางหาดด้วยทรัพย์สิน ใช้เครื่องมือเก็บทรัพย์ทะเลและหายงาม สร้างโลกของตนเองพวกเขายังร่วมกันขุดโพรงบนหาด วิ่งตามลมทะเล และสนุกกับเล่นน้ำในช่วงบ่ายของวัน แสงแดดแรงขึ้นเพิ่มขึ้น เด็กๆ จึงหาช่องหลอดที่มีเงา เก็บตัวอยู่ภายใต้เงาไม้ และร่วมกันแบ่งปันอาหารที่มาจากบ้านเรา ร่วมกันกินและกล่าวกันอย่างเป็นช่วงเวลาที่สนุกสนานเมื่อดึกขึ้น ท้องฟ้าถูกเป็นสีส้มแก้ว ดินแดนทะเลหลังจากที่ลมทะเลเรียกกันเงียบลงแล้ว ดูเหมือนกำลังพูดบ่งเล่าถึงการจบของวันนี้เด็กๆ แยกตัวออกจากชายหาดโดยรู้สึกโรซิงกับหน้าเหมือนเป็นความทรงจำและความหวัง หวังที่จะมาหาดอีกครั้งในตอนหน้า

Star* – (ดาว)

เมื่อไหร่ที่นั่น ในเมืองเล็กๆ มีเด็กหญิงเล็กที่ชื่อว่า ลิลี่ ลิลี่รักที่จะเล่นนอกและไปตะโกนเพื่อรับรู้โลกแห่งการแลกเปลี่ยนรอบตัวเธอ ในบ่ายวันฝรั่ง ลิลี่ได้ตัดสินใจไปเยี่ยมพิกัดหลังบ้านของเธอ

เมื่อลิลี่เข้าไปในพิกัด เธอเห็นต้นไม้ที่มีใบเขียวสวยงาม ต้นไม้นั้นมีดอกไม้สีสันแตกต่างกันรอบ ๆ อย่างเช่น ดอกแครบที่มีสีแดง ดอกเปทูเนียที่มีสีสมุง และดอกดายซี่ที่มีสีเหลือง

ตาของลิลี่ทันทีที่ติดตามลูกดอกน้ำที่ตั้งอยู่ในกลางพิกัด เป็นที่ที่มีหางปลาสวนหลายตัวอยู่ พวกมันกำลังเห่นและเล่นน้ำอย่างลงกีดลงตัว ลิลี่ยิ้มของกันเมื่อดูพวกมันเล่น

จากนั้น ลิลี่พบกับกลุ่มเด็กที่เล่นฟุตบอลกันบนทาง พวกเขายิ้มยิ้มและเล่นด้วยความสนุกสนาน ลิลี่เข้าร่วมกับพวกเขาและเล่นลูกด้วย

ในขณะที่วันหายไปลิลี่เห็นสระวางข้างฟ้าที่แสดงออกเป็นสีสันสวยงามและชัดเจน เหมือนดอกไม้ หางปลาสวนที่เธอเห็นได้และดอกไม้ที่มีสีสัน

ลิลี่รู้สึกสุขสมัยและพอใจต่อตัวเอง เพราะเธอได้เลือกชีวิตอย่างดีในพิกัดนี้ และสัญญากับตัวเองว่าเธอจะมาเยี่ยมพิกัดนี้อีกครั้งเพื่อรับประทานความงามและความสนุกสนานที่พิกัดมีให้

Ocean** – (ทะเล)

ห่างไกลของชายหาด มีทะเลกว้างใหญ่นี้ ที่มีฟ้าสีสันทอง กลุ่มเมฆที่ขาว และปลาสีสันทองมากมายที่เลี้ยววนในน้ำใต้ทะเล ทะเลนี้ยังมีขนาดใหญ่โล่ง เหมือนเป็นโลกอื่นไป

ในทะเลนี้มีชีวิตมากมายแบบต่างๆ ที่มีปลาวาฬสูงส่วน ปลาดูบอันนาจัย และปลาสีสันทองที่มีประกอบทางด้านตกแต่ง พวกมันเลี้ยววนอย่างสงบสุขในทะเล และก่อตั้งภาพที่งดงาม

แสงอาทิตย์อยู่บนทะเล มีแสงปะเสด็จขึ้นอย่างชัดเจน และน้ำทะเลสะท้อนแสงออกมาเป็นเหตุผลที่ทำให้มีแสงสว่างและกล้างขึ้น ขณะที่ลมทะเลกระทันหันเข้าหลุดมาทะลุบาตรายามติดชายหาด สันทนาค์ที่อ่อนโอยในชายหาดนั้นเลี้ยววนมากมาย บรรดาเด็กๆ กำลังสร้างปราสาททรายบนชายหาด และเสียงเสียงยิ้มและเสียงมีตลอดทางอากาศ

บางครั้งเมื่อดูบนทะเลมีเรือยักษ์ใหญ่คันนี้ พวกมันเดินทางผ่านทะเล บรรทุกความหวังและความฝันของมนุษย์ ทะเลนี้เป็นสะพานที่เชื่อมต่อโลกและเป็นจุดเริ่มต้นของการสำรวจโลกที่ยังไม่ถูกทราบ

ใต้ทะเลมีชีวิตประหลาดประหลาดมากมาย เช่นปลาวาฬ ดาบปากปลา และหายงาม พวกมันมีชีวิตอยู่ในโลกใต้ทะเลที่มืด แม้จะเห็นน้อยนัก แต่ความงดงามและความมีชีวิตแห่งกันนั้นที่น่าจับตามอง

ทะเลนี้ไม่เพียงแค่เป็นบ้านของสัตว์ แต่ยังเป็นทรัพยากรที่มีค่าของมนุษย์ด้วย มนุษย์ได้รับอาหาร ยา และพลังงานจากทะเล ทะเลให้ความช่วยเหลืออย่างไม่มีจำกัดในชีวิตของมนุษย์

ขอให้เรารักษาทะเลนี้ที่งดงามนี้ ปกป้องมัน และให้มันมีชีวิตและอาศัยสงบสุขตลอดไป

ป่า** – (ป่า)

บนพื้นที่ที่แสนสงบของป่าที่สูงยาวจนเข้าไปในกายฝน ต้นไม้ยืนตรงตัวจนเหนือตาเห็นไม่ถึง แสงแดดที่สลับผ่านกิ่งไม้ทำให้เกิดร่องแสงที่แตกต่างกัน ที่นี่มีสัตว์มากมายที่อาศัยอยู่ โดยมีการประชาสัมพันธ์กันอย่างสงบสุขและรักษาและปกป้องแหล่งที่ดินที่งดงามนี้ด้วยกัน

ทางเดินที่ยาวและโค้งโม้งในป่า ต้นไม้ที่เคียงข้างกันทำให้เกิดเสียงร้องของรังประมงที่เป็นส่วนหนึ่งของภาพไทยที่มีชีวิตและอ่อนไหว

ในฤดูใบไม้ผลิ ดอกไม้ในป่าบานออกมาแข่งขันด้วยสีสันที่หลากหลาย ดึงดูดคนมาชมหลายคน ในฤดูร้อน ป่ามีสีเขียวสดใสและเย็นเสร็จเหมาะกับการหลบหลีกความร้อน ในฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลืองทอง เหมือนที่มีการทอดเงาทองเหลืองทั่วทั้งป่า ในฤดูหนาว ป่าจะมีหิมะตกลง ทั้งป่าจะเปลี่ยนเป็นสีขาวเหาะนวล

ในป่านี้มีสัตว์ที่มีลักษณะต่างกัน บางตัวอาศัยอยู่บนต้นไม้ บางตัวอาศัยอยู่บนพื้นดิน และบางตัวอาศัยอยู่ในน้ำ หนูเลี้ยงลูกอาศัยอยู่ในหญ้า กุ้งกางอาศัยอยู่บนกิ่งไม้ และนักบินอาศัยอยู่บนอากาศด้วยการหมดหมายบนท้องฟ้าเพื่อรักษาป่านี้ สัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่ามีกันข้างกันอย่างเป็นระบบและรักษาสมดุลของธรรมชาติด้วยกัน

ในป่านี้มีฐานะลับที่เป็นที่พบของสัตว์เล็กๆ ที่มาชมพระนางเพื่อแบ่งปันอาหารและช่วยเหลือกันเพื่อเข้าไปในวันหนึ่งอีกครั้ง สัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่ามีลักษณะต่างกัน แต่ในใจของพวกเขาทุกคนมีใจดี เพื่อปกป้องป่าด้วยวิธีของตนเอง และทำให้แหล่งที่ดินที่งดงามนี้เป็นที่ที่มีชีวิตและความมีกำลังตลอดเวลา

บ้าน

ในเช้าวันแสนแจ่มใสส์，เด็กชายเจ็คกับสุนัขของเขาที่ชื่อเตดดี กำลังเดินกลับบ้านด้วยกัน。พวกเขาผ่านพื้นที่ป่าที่มีไม้ยืนหน้าสูงและร่วงระเวียง แสงแดดสายผ่านใต้กิ่งไม้เข้ามาท่องทางตามพื้นดิน ทำให้เกิดรอยแสงที่แตกต่างกันละเอียดละเอียด。เจ็คและเตดดีเดินไปโดยแสดงความงดงามกับภาพวาดที่ป่ามี

จริงๆ พวกเขาพบบ้านไม้เล็กหนึ่ง หน้าต่างของบ้านมีตัวอักษรเขียนว่า “ยินดีต้อนรับสู่บ้านของหมี!” เจ็คและเตดดีใช้สติประสานให้ใกล้ของบ้านด้วยความสนใจ และผ่านหน้าต่างเห็นว่าภายในมีตัวเล่นหมีอะลอง

หมีออกมาจากบ้านด้วยความมีความร่วมมือและขอให้เจาะว่า “สวัสดีครับค่ะ ฉันคือหมี ยินดีต้อนรับที่บ้านของฉัน! อยากเข้ามาไหม?” เจ็คและเตดดียินและเข้าบ้านกับหมี

ภายในบ้านมีหลายตัวเล่นและหนังสือ ดูว่ามีความอุดมสมบูรณ์และหวานหวายมาก หมีนำเจ็คและเตดดีไปเยี่ยมบ้านโดยให้พวกเขาได้เห็นโดยตรง แล้วหมีก็บอกว่า “คุณอยากดื่มอะไรหรือไม่?” เจ็คตอบว่า “ฉันอยากดื่มน้ำ” และเตดดีบอกว่า “ฉันอยากกินคริสเคิล” หมีเรียกยินดีตอบว่า “อย่างนี้ ฉันจะไปเตรียม”

ไม่นานหลังจากนั้นหมีก็กลับมาด้วยน้ำและคริสเคิล พวกเขาเสริมตัวโดยมีกันและกันในห้องครอบครัวของบ้าน ทางด้านหน้าห้องกิน พวกเขาช่วยกันสนทนาและแบ่งปันเรื่องตนเอง หมีเล่าต่อเจ็คและเตดดีเรื่องครอบครัวและเพื่อนของเขา

เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว ดวงดาวกำลังตกลงมาเรื่อย หมีบอกเจ็คและเตดดีว่า “เวลาวันกำลังจะมืดลงแล้ว คุณควรไปบ้านของคุณแล้ว” เจ็คและเตดดีขอบคุณหมีที่เชิญมาเยี่ยมบ้าน

เดินกลับบ้านเจ็คและเตดดีรู้สึกดีมากจากประสบการณ์ที่น่าจดจำนี้ พวกเขารู้ว่านี่จะกลายเป็นหนึ่งบทที่เลื่องลงในความทรงจำของชายรุ่นของพวกเขา

หาคำศัพท์ซ่อน

1. Sky – (ฟ้า)

• นี่คือชั้นบริเวณที่สูงขึ้น สีน้ำเงิน มีก้อนเมฆและนก

1. floor – (พื้นดิน)

• นี่คือที่ที่เรายืนหยัดและเดินวิ่ง

three. Tree – (ต้นไม้)- นี่คือพืชที่มีใบและกิ่งขนาน

1. house – (บ้าน)

• นี่คือที่ที่เราอาศัย มีห้องที่อาศัยและหน้าต่าง

five. River – (แม่น้ำ)- นี่คือน้ำที่ไหล มีหินและปลา

1. Ocean – (ทะเล)

• นี่คือน้ำทะเลกว้างขวาง มีคลื่นและปูหายใจ

1. Mountain – (ภูเขา)

• นี่คือหินสูง มีหิมะและหิน

1. seashore – (ชายหาด)

• นี่คือที่ที่มีทรายและหิน อยู่ใกล้ทะเล

1. sun – (ดวงอาทิตย์)

• นี่คือส่วนที่ร้อน จากมันเราได้แสงและความร้อน

1. megastar – (ดาว)

• นี่คือจุดที่ประกายแห่งความสว่างในท้องฟ้า มันอยู่ไกลมาก

1. 1. ความสีของท้องฟ้าเมื่อเช้าคือเฉพาะไหน?

• คุณเห็นได้ร่างหน้าปลายเท้าบินบนท้องฟ้าหรือไม่?
• คุณคิดว่าก้อนเมฆที่มีอยู่ที่มาจากอะไร?

1. 2. ความสีของหญ้าในสวนสาธารณะคือเฉพาะไหน?

• คุณชอบเล่นบนหญ้าหรือไม่?
• คุณจะหาพืชดอกในหญ้าได้หรือไม่?

three. three. ความสีของน้ำในสระคือเฉพาะไหน?- คุณชอบว่ายน้ำในสระหรือไม่?- คุณจะเห็นปลาในสระได้หรือไม่?

four. 4. ความสีของดอกไม้ในสวนคือเฉพาะไหน?- คุณชอบเก็บดอกไม้หรือไม่?- คุณจะยังคงได้ยิ้มดอกไม้ในสวนได้หรือไม่?

five. 5. ความสีของทรายบนชายหาดคือเฉพาะไหน?- คุณชอบเล่นบนทรายหรือไม่?- คุณจะหาเปลือกหายงามบนชายหาดได้หรือไม่?

1. 6. ความสีของต้นไม้ในป่าคือเฉพาะไหน?

• คุณชอบขึ้นต้นไม้หรือไม่?
• คุณจะหาสัตว์ในป่าได้หรือไม่?

1. 7. ความสีของบ้านคือเฉพาะไหน?

• คุณชอบเล่นในบ้านหรือไม่?
• คุณจะหาเครื่องเล่นในบ้านได้หรือไม่?

eight. eight. ความสีของท้องฟ้าในคืนคือเฉพาะไหน?- คุณชอบดูดาวในคืนหรือไม่?- คุณจะหาดาวเคราะห์ในท้องฟ้าในคืนได้หรือไม่?

nine. nine. ความสีของภูเขาคือเฉพาะไหน?- คุณชอบปีนเขาหรือไม่?- คุณจะหาสัตว์ในภูเขาได้หรือไม่?

1. 10. ความสีของทะเลคือเฉพาะไหน?

• คุณชอบเรือใบบนทะเลหรือไม่?
• คุณจะหาปลาในทะเลได้หรือไม่?

เขียนตัวอักษรแบบค่อยๆ ออกมา

• ให้เด็กหาภาพหน้าที่มีรูปสัตว์น้ำแล้วหาตัวอักษรแรกของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำ。
• หลังจากหาตัวอักษรแรกแล้ว ให้เด็กหาภาพหน้าต่อไปหาตัวอักษรต่อไป จนกว่าจะเขียนคำศัพท์ทั้งหมดลงบนกระดาษหรือกระเป๋าบันได。
• ตัวอย่าง: ถ้าคำศัพท์คือ “fish” (ปลา) เด็กจะหาตัวอักษร “f” แรก จากภาพหน้าที่มีรูปปลาและเขียนคำศัพท์ลงบนกระดาษหรือกระเป๋าบันได。

2. ขั้นตอนเรียกคำศัพท์:

• ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่เขียนขึ้นด้วยเสียงเด็ดดัน และฝึกฝนการอ่านและหลักฐานคำศัพท์。
• ให้เด็กเรียกคำศัพท์หลายครั้ง จนกว่าจะมีความมั่นใจในการอ่านและหลักฐานคำศัพท์。
• ตัวอย่าง: “fish” (ปลา) – “f-i-s-h”.

three. ขั้นตอนเรียกคำศัพท์ด้วยเสียงเด็ดดัน:

• ให้เด็กเรียกคำศัพท์ด้วยเสียงเด็ดดันเพื่อพัฒนาความฝึกฝนของท่อนทอนเสียงของตนเอง。
• ให้เด็กเรียกคำศัพท์หลายครั้งด้วยเสียงเด็ดดัน จนกว่าจะมีความมั่นใจในการอ่านและหลักฐานเสียงของตนเอง。
• ตัวอย่าง: “fish” (ปลา) – “f-i-s-h”.

4. ขั้นตอนดำเนินเรื่อง:

• ให้เด็กดำเนินเรื่องเล็กๆ จากภาพหน้าและคำศัพท์ที่เขียนขึ้น และใช้คำศัพท์เหล่านั้นเพื่อสร้างเรื่องราวสั้นๆ หรือรายงานเกี่ยวกับสัตว์น้ำ。
• ตัวอย่าง: “The fish is swimming within the water.”

5. ขั้นตอนประเมินผล:

• ให้เด็กนำภาพหน้าที่มีรูปสัตว์น้ำมาเรียกคำศัพท์อีกครั้งด้วยเสียงเด็ดดัน และตรวจสอบความมั่นใจในการอ่านและหลักฐานคำศัพท์ของตนเอง。
• ให้เด็กเรียกคำศัพท์หลายครั้งด้วยเสียงเด็ดดัน จนกว่าจะมีความมั่นใจในการอ่านและหลักฐานคำศัพท์ของตนเอง。

การตรวจสอบคำศัพท์อย่างรอบคอบ แพ้งยังไม่มีจะเกิดคำศัพท์จีนย่อขึ้นมา

1. เวลาเตรียมความพร้อม:

• จัดเตรียมของสำหรับเล่นเกมหลายชิ้น และให้ความแน่ใจว่าแต่ละของจะมีเสียงที่สัมพันธ์กัน
• ซ่อนของนี้ในห้องเรียนหรือที่จัดกิจกรรม

1. การเริ่มเกม:

• ครูหรือผู้จัดการเกมส์เลือกของหนึ่งอย่าง และปล่อยเสียงของของนั้น
• ลูกเรียนต้องเห็นเสียงและคาดคะเนว่ามันเป็นของอะไร

1. ขั้นตอนการคาดคะเน:

• ลูกเรียนสามารถคาดคะเนเด็ดตามตัวเองจนกว่ามีคนหนึ่งที่คาดคะเนถูก
• เมื่อมีลูกเรียนคาดคะเนถูก ผู้จัดการเกมส์ยืนยันคำตอบ และให้ลูกเรียนที่คาดคะเนถูกขึ้นมาแสดงของนั้น

1. การจบเกม:

• หลังจากที่ลูกเรียนคาดคะเนของทุกชิ้นไป ผู้จัดการเกมส์จะประกาศว่าเริ่มเกมรอบต่อไป หรือให้ลูกเรียนพักฟื้นชั่วคราว
• เกมส์สามารถดำเนินต่อไปจนกว่าทุกชิ้นของที่มีอยู่จะถูกคาดคะเนจนสำเร็จ

five. รางวัลและเชิดชูชาติ:- สำหรับลูกเรียนที่คาดคะเนถูก ผู้จัดการเกมส์สามารถมอบรางวัลเล็ก ๆ ไปเช่นตะกร้าเปลือกของอุปโภค หรือเสียงดุลิสัมพันธ์- ช่วยเสริมให้ลูกเรียนเข้าใจและเกี่ยวข้องกับการเล่นเกม แม้ว่าพวกเขาจะผิดไปก็ตาม

อ่านภาพและอ่านคำศัพท์ (Read images and read words)

• คุณจะมีภาพที่มีตัวอักษรภาษาอังกฤษที่เป็นรูป.
• คุณต้องอ่านภาพและอ่านคำศัพท์ที่อยู่ด้วย.
• ตัวอย่าง: ภาพของต้นไม้และคำศัพท์ “tree”.

2. ฝึกการเขียน:

• ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่อ่านมาจากภาพเข้าไปบนกระดาษ.
• ให้เด็กฝึกการเขียนตัวอักษรแบบค่อย ๆ โดยเริ่มจากตัวอักษรแรกและเพิ่มขึ้นไปตามลำดับ.
• ตัวอย่าง: ให้เด็กเขียน “t-r-e-e” แล้วเพิ่มต่อไปด้วย “e-e”.

three. ฝึกการอ่านและการเขียน:

• ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่เขียนขึ้นแล้วและยืนยันว่าเขียนถูกต้องหรือไม่.
• ให้เด็กฝึกการอ่านและเขียนคำศัพท์ที่เป็นรูปแบบต่างๆ.
• ตัวอย่าง: ภาพของแก้วและคำศัพท์ “stone”.

four. ฝึกการจำและการอธิบาย:

• ให้เด็กจำคำศัพท์ที่เขียนและอธิบายเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์.
• ให้เด็กแสดงความเข้าใจของคำศัพท์โดยใช้ภาพเป็นเชื่อยโยง.
• ตัวอย่าง: ภาพของต้นไม้และคำศัพท์ “tree” คุณอธิบายว่า “tree” คือ “ต้นไม้”.

5. ฝึกการแข่งขัน:

• ให้เด็กเข้าร่วมการแข่งขันเพื่อฝึกการอ่านและการเขียนคำศัพท์.
• ให้เด็กอ่านและเขียนคำศัพท์ที่อยู่ในรายชื่อแล้วเปิดเผยคำศัพท์ที่ถูกต้อง.
• ตัวอย่าง: ภาพของแก้วและคำศัพท์ “stone” คุณอธิบายว่า “stone” คือ “แก้ว”.

ด้วยวิธีเหล่านี้ คุณสามารถช่วยเด็กฝึกการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษโดยสนุกสนานและมีประสิทธิภาพต่อการเรียนรู้ของเด็กและเด็กหญิงของคุณ

ขอขอบคุณ คุณบอกเรื่องที่คุณต้องการแปลไปเป็นภาษาไทยครับ นี่คือการแปลของคำว่า “การดำเนินเรื่อง”:ดำเนินเรื่อง

1. แสดงภาพ：แสดงภาพให้เด็กเห็นแน่นอนว่าพวกเขาสามารถเห็นเนื้อหาของภาพได้ถูกต้อง
2. ถามคำถาม：ถามเด็กว่าภาพนี้เป็นอะไร หรือ คาดคะเนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
3. นำเสนอคำตอบ：หากเด็กไม่แน่ใจคำตอบ ให้ข้อความช่วยเหลือเพื่อช่วยพวกเขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้องfour. ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กให้คำตอบ ยืนยันว่าพวกเขาถูกต้องหรือไม่ และให้คำตอบกลับfive. ตัวอย่าง：

• ภาพ：แมวเล็กกำลังเล่นลูกเต็ง
• คำถาม：นี้คืออะไร?
• คำตอบ：แมว
• คำตอบกลับ：ดีมาก! คุณถูกต้องแล้ว

ด้วยวิธีนี้ เด็กจะสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังเล่นตัวตนทางสมองและทางภาษาด้วยเช่นกัน