เล่นเกม some ใช้ยังไง ฝึกเรียนภาษาอังกฤษที่อยู่ที่อยู การเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเด็ก

。

เตรียมแบบฝึก

เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

วิธีเล่น:1. เตรียมแบบฝึก:– ใช้กระดาษหรือฝายแบบฝึกที่มีภาพของสิ่งแวดล้อม (ต้นไม้, หมอก, ป้ายประกาศ, รถยนต์, สวนสาธารณะ, ฯลฯ)- ซ่อนคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษบนภาพ

1. เล่นเกม:

• ให้เด็กเรียกคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษโดยการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนภาพ
• คำศัพท์ที่อาจมีคือ: tree, cloud, poster, automobile, park, ฯลฯ

1. กำหนดคะแนน:

• ให้คะแนนแก่เด็กเมื่อพวกเขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง
• ใช้การหาคำศัพท์เป็นโอกาสที่เด็กจะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่

four. กิจกรรมเสริม:– อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เด็กหาขึ้น- ให้เด็กอธิบายความหมายของภาพบนกระดาษ

1. แบบฝึกต่อไป:

• อาจเล่นเกมนี้อีกครั้งกับภาพที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ หรือใช้ภาพจากหนังสือเรื่อง

ตัวอย่างภาพแบบฝึก:– ภาพ 1: ภาพสวนสาธารณะ- คำศัพท์ที่ซ่อน: park, tree, bench, flower, fowl

• ภาพ 2: ภาพตึกและร้านค้า

• คำศัพท์ที่ซ่อน: constructing, shop, sign, avenue, vehicle

• ภาพ 3: ภาพทะเล

• คำศัพท์ที่ซ่อน: sea, boat, seaside, sand, cloud

ประโยชน์:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษ- ฝึกความสามารถในการเรียกคำภาษาอังกฤษ- สร้างความสนใจในสิ่งแวดล้อมและสิ่งที่เกี่ยวข้อง

สนุกเกมและเรียนรู้ด้วยความสนใจ! 🌟🌳🌊

เล่นเกม

1. เลือกภาพ:

• ให้เด็กชมภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ และเลือกภาพที่พวกเขาชื่นชอบ。
• ภาพที่อาจมีคือ: ต้นไม้, หมอก, ประกาศ, รถยนต์, สวนสาธารณะ, ฯลฯ

1. ซ่อนคำศัพท์:

• ซ่อนคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษบนภาพ。
• คำศัพท์ที่อาจมีคือ: tree, cloud, poster, vehicle, park, ฯลฯ

1. หาคำศัพท์:

• ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนภาพโดยใช้หมายเลขหรือสัญลักษณ์。
• ให้เด็กเรียกคำศัพท์และอธิบายความหมายของเขา。

1. กำหนดคะแนน:

• ให้คะแนนแก่เด็กเมื่อพวกเขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง。
• ใช้การหาคำศัพท์เป็นโอกาสที่เด็กจะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่。

five. กิจกรรมเสริม:– อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เด็กหาขึ้น。- ให้เด็กอธิบายความหมายของภาพบนกระดาษ。- อาจเล่นเกมนี้อีกครั้งกับภาพที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ หรือใช้ภาพจากหนังสือเรื่อง。

1. ประมวลผล:

• ให้เด็กประมวลผลเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นและภาพที่พวกเขาชม。
• อาจเรียกเด็กมาประมวลผลกันโดยรวมคะแนนและแสดงความคิดของพวกเขา。

1. สรุป:

• สรุปคำศัพท์ที่เด็กหาขึ้นและภาพที่พวกเขาชม。
• ให้เด็กระบุคำศัพท์ที่พวกเขาชอบที่สุดและเหตุผลที่ทำให้พวกเขาเลือกภาพนั้น。

สนุกกับเกมนี้และเรียนรู้ด้วยความสนุก! 🌳🌈📚

กำหนดคะแนน กรุณาตรวจสอบเนื้อหาบนหน้านี้อย่างรอบคอบเพื่อป้องกันไม่ให้มีภาษาจีนปัจจุบันในการแปล

ในเกมนี้ จะมีการจำแนกคะแนนตามกฎของการเลือกคำภาษาที่ถูกต้อง ดังนี้:

1. คะแนนพื้นฐาน: จะได้คะแนนพื้นฐานทุกครั้งที่หาและตรวจสอบคำภาษาที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น หาคำ “tree” จะได้คะแนนพื้นฐาน 1 คะแนน

2. คะแนนสะสม: ถ้าหาและตรวจสอบคำภาษากว่าสองคำ จะสามารถสะสมคะแนนได้ ตัวอย่างเช่น หาคำ “tree” และ “cloud” จะได้คะแนนพื้นฐาน 1 คะแนน แต่คะแนนรวมจะเพิ่มขึ้นเป็น 3 คะแนน

3. คำภาษาพิเศษ: บางคำภาษาอาจมีคะแนนเพิ่มเติม อย่างเช่น “park” หรือ “constructing” หาคำเหล่านั้นจะได้คะแนนเพิ่มเติม

4. หาคำผิด: ถ้าหาคำที่ผิด จะถูกหักคะแนน ตัวอย่างเช่น หาคำ “canine” แทนที่ “tree” จะถูกหักคะแนน 1 คะแนน

5. คะแนนสุดท้าย: ที่สุด จะนับคะแนนรวมทุกคำที่หาและตรวจสอบที่ถูกต้อง และหักคะแนนที่ผิด

ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะแต่จะเรียนรู้คำภาษาใหม่ แต่ยังเพิ่มสมรรถนะในการจับตาดูและจำคำภาษาด้วยความสนุกสนาน! จำได้ว่า ทุกคำที่หาใหม่นั้น คือการยืนยันให้เด็กๆรู้ว่า การเรียนรู้ของพวกเขาได้มีความก้าวหน้าแล้ว!

กิจกรรมเสริม

1. การประกาศผลการแข่งขัน:

• หลังจากเด็กแต่ละคนหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ทั้งหมด ให้มีการประกาศผลการแข่งขันโดยกล่าวชื่อเด็กที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดและมอบรางวัลเล็กๆ เช่นตะกร้าเล็กหรือหนังสือเล็กสำหรับเด็กที่ได้รับแรงบันทึกในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ。

1. การเล่าเรื่องสั้น:

• ให้เด็กเล่าเรื่องสั้นที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม ในภาษาอังกฤษ เพื่อฝึกกล้าเล่าเรื่องและสร้างความสนใจในการใช้ภาษาอังกฤษเป็นส่วนตัวของพวกเขา。

three. การวาดภาพ:– ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขารู้จัก แล้วเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนไว้บนภาพเพื่อเพิ่มความสนใจและการสร้างความเข้าใจในสัตวและสิ่งที่อยู่รอบๆพวกเขา。

four. การแสดงสร้าง:– ให้เด็กแสดงสร้างภาพของการวาดและเล่าเรื่องที่เขียนขึ้น ในกลุ่มเด็กหรือต่อหน้าครอบครัว เพื่อฝึกการแสดงและการเข้าใจความหมายของภาษาอังกฤษ。

five. การแบ่งกลุ่มเล่าเรื่อง:– แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ แล้วให้แต่ละกลุ่มเล่าเรื่องที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม แล้วหลังจากนั้นรวมกลุ่มมาหารือกันเกี่ยวกับเรื่องที่ได้ยอมรับและเพิ่มความเข้าใจในภาษาอังกฤษและสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง。

1. การสร้างภาพเคลือก:

• ให้เด็กสร้างภาพเคลือกที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ บนฝาแผ่นกระดาษ แล้วเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องบนฝาหลังของภาพเคลือก ซึ่งจะเป็นงานที่ช่วยให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์และสร้างความเข้าใจต่อสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่พวกเขารู้จัก

ขอโทษครับ ตัวอย่างแบบฝึกของคุณที่ถูกแปลเป็นภาษาไทยคือ:”โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาแล้วไม่ให้มีตัวอักษรจีนแบบเรียบ”

1. บทบาทแสดง：เด็กๆสามารถแสดงบทบาทต่างๆเช่นแพทย์、นักบิน、ครู และกล่าวคำประกาศด้วยภาษาอังกฤษระหว่างการแสดงบทบาท ตัวอย่างเช่น รับคำร้องในท่าอากาศยาน หรือซื้อสินค้าในห้างสรรพสินค้า

2. การเขียนต่อเรื่อง：หลังจากที่เด็กๆได้ฟังเรื่องเกี่ยวกับสัตว์หรือการออกประสบการณ์ ให้เด็กๆทำการเขียนต่อเรื่องด้วยภาษาอังกฤษเพื่อฝึกทักษะการคิดค้นและการแสดงความคิดเห็น

3. เพลงและการเต้น：สอนเด็กๆเพลงอังกฤษและการเต้นที่ง่าย โดยใช้ดนตรีและการเต้นเพื่อเพิ่มความทรงจำภาษา

four. โซนภาษาอังกฤษ：จัดงานโซนภาษาอังกฤษ เพื่อให้เด็กๆฝึกภาษาอังกฤษในสภาพแวดล้อมที่บริสุทธิ์ และเจรจาเรื่องที่พวกเขาชื่นชอบ อย่างเช่นอาหาร、อากาศที่เป็นน้ำตากัน หรือสัตว์

five. แผนที่สนทนา：ใช้แผนที่สนทนาเพื่อให้เด็กๆเรียนรู้ความรู้ทางภูมิศาสตร์ และฝึกใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแสดงชื่อท้องถิ่นและคำบอกทางทิศทาง

1. การทดลองวิทยาศาสตร์：ทำการทดลองวิทยาศาสตร์ที่ง่าย และอธิบายขั้นตอนและผลลัพธ์ของการทดลองด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งทำให้เด็กๆได้เรียนรู้ความรู้วิทยาศาสตร์และฝึกภาษาอังกฤษ

2. งานศิลปะ：ให้เด็กๆบรรยายงานศิลปะของตนด้วยภาษาอังกฤษ ไม่ว่าจะเป็นภาพวาดหรืองานศรีษะ ซึ่งส่งผลให้การเรียนภาษาอังกฤษสามารถเชื่อมโยงกับกิจกรรมทางครรภ์

3. การแชร์งานเรียนบ้าน：ให้เด็กๆแชร์งานเรียนบ้านของพวกเขาในห้องเรียน อย่างเช่นบันทึกบทความภาษาอังกฤษ หรือเรื่องสั้นหรือรูปภาพ ซึ่งช่วยเพิ่มความมั่นใจและความสามารถในการแสดงความคิดเห็น

ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะภาษาทั่วไปของตนด้วยเช่นกัน