ในเกมส์สนุกสนานแห่งนี้ที่มีการปฏิสนธ์กัน เด็กๆจะได้เรียนรู้และจดจำคำศัพท์อังกฤษผ่านการดูภาพสัตว์น่ารัก ให้พวกเราร่วมเดินทางในระยะเวลาที่น่าสนุกเพื่อไปสำรวจความลึกลับของโลกสัตว์ด้วยกัน!
หากต้องการตรวจสอบความแน่ใจในการแปล โปรดตรวจสอบความสมบูรณ์ของการแปลดังนี้ด้านนำ: การสำรวจโลกอัศวินแห่งความศรีมหัศจรรย์ที่อยู่รอบตัว
สุดยอดแสงและอากาศร้อนร้อนในช่วงบ่ายเมื่อมีนายมิ่งและนางหล่อมาสู่สวนสนุกเพื่อเริ่มการของการหาของสำหรับเกมส์ของพวกเขา พวกเขามีแผนที่ในมือ บนแผนที่นั้นมีรูปสัตว์และเสียงเรียกของสัตว์ทั้งหลาย
“ฟัง! นี่คือเสียงอะไร?” นายมิ่งชี้ตัวรูปทรงปลาเล็กบนแผนที่
“นี่คือเสียง ‘หวัง’ ของปลา!” นางหล่อตอบกลับกับความยินดี
พวกเขาเริ่มหาตาม นายมิ่งวิ่งไปทางชายหาด และนางหล่อกระโดดไปที่ฝั่งหญ้า พวกเขาหาและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ขณะที่หา
“เรียกว่านี้หรือ? ตรงนี้มีปลาเล็ก!” นายมิ่งชี้ปลาในน้ำ
“มีหนูนักเรียนร้องได้นี้!” นางหล่อชี้หนูบนต้นไม้
“เราต้องหาสัตว์ที่มีเสียง ‘เชิ้ยเชิ้ย’” นายมิ่งเตือน
พวกเขาก็ยืดเข้าหา และสุดท้ายที่พวกเขาหาซ้ำได้ในต้นไม้หญ้า ปลาปูกเสียง “กะกะ” ตามเสียงที่พวกเขาหา
“เราหาแก้วปูกได้แล้ว!” นายมิ่งและนางหล่อกลับกัน
ขณะที่เกมส์ดำเนินต่อ พวกเขาไม่เพียงแค่เรียนรู้เสียงของสัตว์ แต่ยังจดจำคำศัพท์อังกฤษของสัตว์เช่นกัน
พวกเขาก็เดินทางไปตามความสนุกของพวกเขาในสวนสนุกและหาคำศัพท์ที่ซ่อนตัวมากมาย อย่างเช่น “roar” (เสียงกรองของแรกงู)、“hiss” (เสียงหยุดของงู) และ “moo” (เสียงของวัว)
ขณะที่พวกเขากลับมาที่จุดตั้งต้น นายมิ่งและนางหล่อได้ทำงานหาของทั้งหมดสำเร็จ
“เกมส์วันนี้เป็นสนุกมาก พวกเราเรียนรู้ชื่อสัตว์มากมาย” นายมิ่งยิ้ม
“ใช่แล้ว พวกเรายังสามารถใช้คำศัพท์ใหม่นี้ในการพูดประจำวัน” นางหล่อเสริม
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจเสียงฟังและการแสดงความเข้าใจภาษา และยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับประเทศธรรมชาติด้วยที่สนุกสนาน
การค้นหาภาษาซ่อนอยู่
ในแนวทางนี้คุณกำลังเดินทางในป่าที่มีเลือดเลือนและเปรี่ยมด้วยฝันและของที่แปลกปลาย ต้นไม้ที่บุกบานอย่างหนาแน่น แสงแดดรั่วผ่านกิ่งไม้ลงมาเป็นรูปแบบของเส้นแสงที่เปลี่ยนแปลงตามเวลา ในป่านี้มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เหมือนทองคำ รอคุณมาหาพวกเขา
คุณเริ่มเดินตามทางเล็กๆ และตั้งตารอสึกเศร้าตรงรอบ คุณพบกลุ่มหนุ่มนกที่กระโดดตรงกิ่งไม้ หางของมันสีแดง คุณคิดว่าคำศัพท์ “hen” คงจะอยู่ที่นี่ จึงเรียกคำศัพท์นั้นอย่างต่อเนื่อง “bird, chicken, chicken…” และทันทีคุณได้ยินเสียง “tweet” คุณสำเร็จในการหาคำศัพท์แรก!
ต่อไปคุณมาถึงพื้นที่สนามเปลี่ยนแปลงที่บานด้วยดอกไม้สีสันตากและงดงาม คุณจับตาเห็นดอกไม้สีเหลืองหนึ่งดอก กิ่งดอกของมันงดงามเลยทีเดียว คุณคิดว่าคำศัพท์ “flower” คงจะอยู่ที่นี่ด้วย จึงปิดตา หยุดหายใจ และเรียกคำศัพท์อีกครั้ง “flower, flower, flower…” ไม่นานคุณได้ยินเสียง “buzz” คุณสำเร็จในการหาคำศัพท์ที่สอง!
คุณยังคงเดินทางไปตามนอกเนื่องของป่า คุณพบแม่น้ำเล็กหนึ่งที่น้ำแข็งและเห็นหนุ่มหนูหนึ่งที่ริมแม่น้ำเรียกเสียง “ribbit” คุณสำเร็จในการหาคำศัพท์ที่สาม คุณรู้สึกที่แสนเจ็บปวด
ในขณะที่คุณเดินทางลึกลงไปในป่า คุณพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่มากมายมากขึ้น พวกเขาเหมือนปิศาจที่อาศัยอยู่ในป่า รอคุณมาหาพวกเขา
ในที่สุด เมื่อคุณกลับมาถึงจุดเริ่มต้น คุณได้หาคำศัพท์ทั้งหมดและเข้าใจพวกเขามากยิ่งขึ้น การที่คุณเดินทางนี้ไม่เพียงแค่ทำให้คุณได้รู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังทำให้คุณสนุกกับการค้นหาเช่นกัน คุณกลับมาด้วยความรู้สึกที่มีผลผลิตมากมาย และพร้อมที่จะเริ่มรอบรอบการออดิติวายต่อไป
ค้นหาศัพท์ในสิ่งแวดล้อมด้วยเกมส์ประสานงาม
- ****：
- ให้เลือกภาพที่มีองค์ประกอบสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ อย่างเช่น ป่าฝน、สวนสาธารณะ、เมืองแห่งนี้ และทั้งหมด
- ซ่อนคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพดังกล่าว อย่างเช่น “ต้นไม้”、”ดอกไม้”、”สวนสาธารณะ” และอื่น ๆ
- ****：
- แสดงภาพแก่เด็กๆ และบอกว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพ
- เล่นเรื่องที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยภาษาอังกฤษเพื่อให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ภาพ
- ****：
- เด็กๆ สามารถหาคำศัพท์ในภาพด้วยตนเอง หรือขอคำถามจากครู
- เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ได้ ให้พวกเขาอ่านเสียงและอธิบายความหมายของคำศัพท์
- ****：
- ครูสามารถให้คำถามเช่น “can you find a tree within the picture?” (คุณจะหาต้นไม้ได้ในภาพไหม?)
- เมื่อเด็กๆ หาจากที่เห็นแล้ว พวกเขาจะขึ้นไปหยิบและอ่านคำศัพท์
- ****：
- เมื่อคำศัพท์ทั้งหมดถูกหาพบแล้ว ทำการเล่นจะจบลง
- ครูสามารถรวบรวมคำศัพท์ที่เรียนรู้ในวันนี้ และให้คำเนียมความยินดีให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์นี้ในชีวิตประจำวัน
- ****：
- เด็กๆ สามารถเขียนคำศัพท์ที่หาพบบนกระดาษ และพยายามใช้คำศัพท์เหล่านั้นเขียนประโยค
- ครูสามารถจัดงานแข่งขันคำศัพท์เล็กๆ ด้วยการดูให้ว่าใครที่เขียนประโยคมีความน่าสนใจหรือถูกต้องที่สุด
คำตัวอย่างศัพท์
ในเกมนี้เราจะทำการหาคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ ต่อไปนี้คือตัวอย่างของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ:
- tree – ต้นไม้
- flower – ดอกไม้three. river – แม่น้ำfour. ocean – ทะเลfive. cloud – กลุ่มเมฆ
- solar – อาทิตย์
- wind – ลม
- mountain – ภูเขาnine. wooded area – ป่า
- grass – หญ้า
เด็กๆสามารถหาคำศัพท์เหล่านี้ในภาพที่แสดงภาพวาดทางธรรมชาติได้ และในทุกครั้งที่พบคำศัพท์ เขาหรือเธอจะต้องอ่านคำศัพท์ดังกล่าวออกเสียง และพยายามใช้คำศัพท์นั้นเขียนประโยคเพื่อที่จะช่วยจดจำคำศัพท์ให้ดี และยังเพิ่มโอกาสในการใช้ภาษาด้วยเช่นกัน。
แนะนำกิจกรรม
-
การหาของที่ซ่อนอยู่ต่างหากแบบกลุ่มเด็ก：นำเด็กไปสวนหรือสถานที่กลางแจ้งต่างๆ และซ่อนการ์ดภาพคำศัพท์ในจุดต่างๆ โดยเด็กต้องหาคำศัพท์เหล่านี้ตามคำชั้นช่วยและต้องเปลี่ยนคำศัพท์ดังที่กำหนด
-
การต่อย้ายภาษาอังกฤษ：แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม และให้แต่ละกลุ่มมีบันทึกคำศัพท์เดิม โดยเด็กต้องหาและพูดคำศัพท์ที่อยู่ในบันทึกดังกล่าว และทีมที่ทำงานเร็วที่สุดจะชนะ
three. การต่อเนื่องรูปภาพที่มีภาพที่ซ่อนคำศัพท์：เตรียมภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ และให้เด็กหาและวางเครื่องหมายในคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ในภาพดังกล่าว นี่จะช่วยในการเพิ่มประสบการณ์ในการสังเกตและจำคำศัพท์
- การเขียนเรื่องราว：ให้การ์ดภาพคำศัพท์และให้เด็กเขียนเรื่องราวที่เป็นส่วนร่วมคำศัพท์เหล่านั้น นี่ไม่เพียงช่วยในการจำคำศัพท์แต่ยังช่วยในการปลุกปั่นความคิดครีแอทีฟและความฝันของเด็ก
five. การแสดงบทบาท：เลือกชื่อเรื่องเช่น “สวต์มหาสมุทร” หรือ “ร้านผลไม้” และให้เด็กเลือกบทบาทต่างๆ และใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับบทบาทเพื่อเจาะประกาศ
-
การตั้งของคำศัพท์：ใช้การ์ดภาพคำศัพท์และให้เด็กทำการตั้งของคำศัพท์ที่มีอยู่ในบนการ์ดเพื่อตั้งคำศัพท์ที่สมบูรณ์ นี่เป็นการฝึกทางด้านการจำที่ดี
-
เกมส์คำศัพท์：ออกแบบเกมส์ที่เรียบง่ายต่อเด็ก เช่น “Simon Says” หรือ “warm Seat” และให้เด็กเรียกคำศัพท์ระหว่างเกมส์
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กจะได้เรียนเรียกคำศัพท์ในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน และเพิ่มความรู้ความสำคัญในการใช้ภาษาอังกฤษและการแสดงความสามารถในการพูดเรียกคำศัพท์ของตนเอง
