ในโลกที่มีความคิดสร้างสรรค์ทั้งหมดนี้ เด็กๆก็ยังมีความสนใจอยู่กับทุกอย่างที่อยู่รอบตัวของพวกเขา พวกเขาต้องการที่จะต้องการสำรวจสิ่งที่ไม่ทราบจริง และเรียนรู้สิ่งใหม่ อาจารย์ของเราจะเสนอชุดกิจกรรมและเรื่องที่มีประโยชน์ทางการศึกษา ซึ่งช่วยให้เด็กๆเริ่มต้นการเรียนภาษาอังกฤษด้วยสิ่งที่สนุกสนาน ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงจะได้รับความรู้เกี่ยวกับศัพท์และการใช้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน แต่ยังสามารถพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาด้วย ให้พวกเราร่วมเดินทางในระยะเวลาที่น่าสนุกนี้ของการเรียนภาษาอังกฤษด้วยกันเสียกับกัน
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยสีหรือรูปแบบที่เหมือนกันกับภาพนั้น
-
เตรียมภาพ：เลือกภาพที่มีสิ่งแวดล้อมและวัตถุหลากหลายอยู่ด้วยกัน เช่น ป่าไม้、ทะเล、เมืองใหญ่、ฟาร์ม และอื่น ๆ
-
สร้างรายชื่อคำศัพท์：สำหรับแต่ละภาพ จัดทำรายชื่อคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและวัตถุในภาพ
three. เริ่มเกม：- แสดงภาพให้เด็กๆ ดู- ให้เด็กๆ สังเกตภาพอย่างจริงจังและหาคำศัพท์ที่พวกเขาเห็นได้- เมื่อเด็กๆ หาพบคำศัพท์หนึ่ง นำเสนอให้พวกเขายืนยันว่าคำศัพท์นั้นอยู่ในรายชื่อหรือไม่
four. ตัวอย่าง：- ภาพ：ภาพป่าไม้ที่มีต้นไม้、แม่น้ำเล็ก、รังรันเรียน และอื่น ๆ- รายชื่อคำศัพท์：tree, circulation, hen, leaf, squirrel- การเล่นเกม：- เมื่อเด็กๆ ดูภาพแล้ว อาจจะบอก “tree”- ยืนยันว่า “tree” อยู่ในรายชื่อ และเด็กๆ จะได้คะแนน- กินต่อหาคำศัพท์อื่น ๆ จนกระทั่งหาจนหมดทุกคำศัพท์
- จบเกม：
- เมื่อหาจนหมดทุกคำศัพท์ ให้รางวัลเด็กๆ ด้วยของขวัญหรือตะกร้า
- ฝากคำศัพท์ที่เด็กๆ หาจนหมดแล้ว และฝากการเรียกเรียนการเขียนและการหมายความของคำศัพท์
- กิจกรรมขยาย：
- สำหรับเด็กๆที่มีระดับสูงขึ้น ให้พวกเขาหาคำศัพท์และบอกเสียงพูดของคำศัพท์
- ใช้ความยากขึ้นด้วยการเรียกร้องให้เด็กๆใช้คำศัพท์ที่หาจนหมดเข้ารวมกันเป็นประโยคง่าย ๆ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและทักษะภาษาอังกฤษด้วย
ช่วยเด็กจับคำศัพท์และเขียนลงบนกระดานเรียนหรือกระดานลงทะเบียนที่มีขนาดใหญ่พร้อมด้วยตัวอักษรภาษาอังกฤษที่เหมาะสม ตรงไหนจะมีความผิด?
- เลือกภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน:
- ให้เด็กมองภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนด้วยสีหรือรูปแบบเดียวกันกับภาพนั้น。
- อาจใช้ภาพของสวนสัตว์, หาดทะเล, หมู่บ้าน, หรือภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม。
- ช่วยเด็กจับคำศัพท์:
- พูดคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และชัดแจงให้เด็กฟังตามเสียงภาษาอังกฤษ。
- ชัดแจงความหมายของคำศัพท์และให้เด็กเห็นความเกี่ยวข้องกับภาพนั้น。
- ใช้กระดานเรียนหรือกระดานลงทะเบียน:
- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ลงบนกระดานเรียนหรือกระดานลงทะเบียนที่มีขนาดใหญ่พร้อมด้วยตัวอักษรภาษาอังกฤษที่เหมาะสม。
- ช่วยเด็กตรวจสอบตัวอักษรและเห็นว่าคำศัพท์ถูกเขียนถูกต้องหรือไม่。
- ตรวจสอบและเสียงวิจารณ์:
- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่เขียนลงและตรวจสอบว่ามีความถูกต้องหรือไม่。
- ให้เด็กฟังเสียงภาษาอังกฤษของคำศัพท์และให้ความเห็นว่าเสียงภาษาถูกอ่านถูกต้องหรือไม่。
five. กำหนดความสำคัญ:– ให้เด็กจำคำศัพท์และตัวอักษรที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น。- กำหนดความสำคัญของการจำและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเด็กฝึกหัดการเขียนและอ่านภาษาอังกฤษ。
- เล่นกับของเล่นหรือสื่อต่างๆ:
- ให้เด็กเล่นกับของเล่นหรือสื่อต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษเพื่อฝึกฝนทักษะอ่านเขียนของเด็ก。
ฝากเด็กว่าทุกคำศัพท์ที่จับได้มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาพนั้น
-
แสดงภาพ：ในขั้นตอนแรก แสดงภาพแก่เด็กๆ ที่แสดงสภาพแวดล้อมเฉพาะเจาะจง เช่น สวนสาธารณะ ป่าหรือชายฝั่งทะเล。
-
นำเสนอให้ดูและกล่าวความคิดเห็น：ถามเด็กๆ ว่าพวกเขาเห็นอะไรในภาพ และสนับสนุนให้พวกเขาอธิบายรายละเอียดของสภาพแวดล้อมนั้น。
-
ระบุคำศัพท์：ชี้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมนั้น ตามที่มีในภาพ เช่น ถึงแม้ว่าจะเป็น “tree” (ต้นไม้) ในภาพสวนสาธารณะ หรือ “flower” (ดอกไม้) และ “grass” (หญ้า) อื่น ๆ。
-
อธิบายความเชื่อมโยง：อธิบายความสัมพันธ์ของคำศัพท์กับสภาพแวดล้อมในภาพ ตัวอย่างเช่น: “ดูต้นไม้นี้ มันเป็นต้นไม้ใหญ่และเขียวสี ดังนั้นเราจึงเรียกมันว่า ‘tree’ ในภาษาอังกฤษ。”
-
เขียนคำศัพท์：นำเด็กๆ ให้เขียนคำศัพท์ที่หาได้บนบอร์ดหรือกระดาษใหญ่ และอ่านคำศัพท์แต่ละคำออกเสียงเพื่อเพิ่มความจำ。
-
ฝึกซ้อมซ้ำ：สนับสนุนให้เด็กๆ ฝึกซ้อมซ้ำคำศัพท์ และให้พวกเขาหาสิ่งที่เหมือนกันในภาพด้วยตัวเอง。
-
กิจกรรมขยาย：หากเด็กๆ ได้เรียนคำศัพท์ได้แล้ว คุณสามารถเพิ่มความยากด้วยการให้พวกเขาหาคำศัพท์ที่ขาดหายในภาพ หรือให้พวกเขาใช้คำศัพท์ที่หาได้เขียนประโยค。
eight. เกมส์ปฏิสัมพันธ์：อาจจะออกแบบเกมส์ปฏิสัมพันธ์เช่น “Simon Says” ที่ให้คำสั่งและให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ตามคำสั่ง。
ผ่านกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ แต่ยังสามารถเข้าใจความใช้ของคำศัพท์ในสภาพแวดล้อมที่เป็นจริง ซึ่งทำให้ความจำของพวกเขาเพิ่มขึ้นมากขึ้นด้วย。
