เรากำลังมาถึงโอกาสที่น่าตื่นเต้นเพื่อแบ่งปันความรู้เล่าสำหรับเด็กๆ โดยใช้ภาษาอังกฤษ ในบทนี้ เราจะปลุกปลื้อนใจความคิดและความฝันของเด็กๆ ด้วยเรื่องราวที่น่าสนุกสำหรับการเรียนรู้และสนุกสนานด้วยพวกเรา!
หน้าที่เรียนรู้
สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์และพัฒนาความสามารถในการค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ นี่คือรายละเอียดเกี่ยวกับเกมนี้:
- หน้าตัวอย่างเกม
- ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์ เช่น ต้นไม้, แอ่งน้ำ, สวนสัตว์, ฯลฯ
- หมายเหตุ: แสดงชื่อของสิ่งแวดล้อมที่มีภาพหลัก ตัวอย่างเช่น “Forest”, “River”, “Zoo”
- หน้าตัวอย่างหมายเหตุ
- ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์
- หมายเหตุ: แสดงชื่อของสิ่งแวดล้อมที่มีภาพหลัก ตัวอย่างเช่น “Tree”, “Fish”, “Elephant”
- หน้าตัวอย่างคำศัพท์ซ่อน
- ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์
- คำศัพท์ซ่อน: แสดงคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ ตัวอย่างเช่น “cat”, “dog”, “bird”
- หน้าตัวอย่างตอบคำถาม
- ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์
- ตอบคำถาม: ส่วนที่มีคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น “What is the animal in the forest?”
- กติกาเล่นเกม
- เริ่มเกม: ให้เด็กมองภาพหลักและจำคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- ตอบคำถาม: ให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนอยู่
- ตัดสินผล: ตัดสินผลตามจำนวนคำศัพท์ที่หาขึ้นและคำถามที่ตอบติดต้อง
- **แบบฝึ
ส่วนต่างๆของเกม
- หน้าตัวอย่างเกม
- ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์ (ต้นไม้, แอ่งน้ำ, สวนสัตว์, ฯลฯ)
- หมายเหตุ: แสดงชื่อของสิ่งแวดล้อมที่มีภาพหลัก
- หน้าตัวอย่างหมายเหตุ
- ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์
- หมายเหตุ: แสดงชื่อของสิ่งแวดล้อมที่มีภาพหลัก
- หน้าตัวอย่างคำศัพท์ซ่อน
- ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์
- คำศัพท์ซ่อน: แสดงคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- หน้าตัวอย่างตอบคำถาม
- ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์
- ตอบคำถาม: ส่วนที่มีคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนอยู่
กติกาเล่นเกม
- เริ่มเกม: ให้เด็กมองภาพหลักและจำคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- ตอบคำถาม: ให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนอยู่
- ตัดสินผล: ตัดสินผลตามจำนวนคำศัพท์ที่หาขึ้นและคำถามที่ตอบติดต้อง
แบบฝึกหัด
- แบบฝึกหัด 1: ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์เกี่ยวกับป่า
- แบบฝึกหัด 2: ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์เกี่ยวกับทะเล
- แบบฝึกหัด 3: ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์เกี่ยวกับเมือง
โปรแกรมการเรียน
- ช่วง 1: สอนคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม-
กติกาเล่นเกม
- เริ่มเกม:
- ให้เด็กเลือกภาพหลักที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ต้นไม้, แอ่งน้ำ, สวนสัตว์, ฯลฯ
- ให้เด็กจำคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- หาคำศัพท์:
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- ใช้ตัวอย่างเช่น “Can you find the word ‘tree’?” แล้วให้เด็กค้นหาคำศัพท์ “tree”
- ตอบคำถาม:
- ให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนอยู่
- ตัวอย่าง: “What is in the forest? (สิ่งแวดล้อมที่ซ่อนอยู่ในภาพ)”
- ให้เด็กตอบด้วยคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- ตัดสินผล:
- ตัดสินผลตามจำนวนคำศัพท์ที่หาขึ้นและคำถามที่ตอบติดต้อง
- ให้เด็กได้รับการเลือกเสียงปรบมือเพื่อแสดงความยินยอมหรือไม่เห็นตรงไป
- ละเอียดการเล่น:
- ให้เด็กเลือกภาพหลักและจำคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- ให้เด็กหาคำศัพท์และตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ให้เด็กแสดงความสนใจและสนุกสนานในการเล่นเกม
- ให้เด็กได้รับการกำกับและให้คำแนะนำเมื่อจำเป็น
- การประเมินผล:
- ประเมินผลตามจำนวนคำศัพท์ที่หาขึ้นและคำถามที่ตอบติดต้อง
- ให้เด็กได้รับการเลือกเสียงปรบมือเพื่อแสดงความยินยอมหรือไม่เห็นตรงไป
- ให้เด็กมีโอกาสที่จะเล่นอีกครั้งหากพวกเขาต้องการ
- แบบฝึกหัด:
- มีหลายภาพหลักเพื่อให้เด็กหาคำศัพท์และตอบคำถาม
- ภาพหลักเพื่อหาคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนอยู่
แบบฝึกหัด
แบบฝึกหัดการเรียนรู้สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี มีหลายชนิดที่ช่วยให้เด็กสร้างความรู้และความสามารถในภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนาน ดังนี้:
-
การเล่นกับของเล่น: ใช้ของเล่นต่างๆ ที่มีภาพหรือลักษณะทางภายนอกเพื่อช่วยเด็กฝึกการเรียนรู้เรื่องราวและคำศัพท์ในภาษาอังกฤษเช่น รถยนต์, หมา, แมว, ฯลฯ
-
การวาดรูป: ให้เด็กวาดรูปต่างๆ และเรียกชื่อของรูปด้วยภาษาอังกฤษ นั่นช่วยให้เด็กมีความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์และลักษณะของสิ่งที่วาด
-
การจับคู่ภาพและคำศัพท์: ใช้ภาพของสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องเพื่อช่วยเด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ นั่นช่วยให้เด็กได้เข้าใจความหมายของคำศัพท์
-
การเล่นเกมคำถาม: จัดเกมที่เด็กต้องตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม คำศัพท์ หรือเรื่องราวที่เกี่ยวข้อง นั่นช่วยให้เด็กฝึกความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ
-
การอ่านเรื่องราว: อ่านเรื่องราวที่มีภาพและคำศัพท์ในภาษาอังกฤษแก่เด็ก และอธิบายเรื่องราวเพื่อให้เด็กเข้าใจ
-
การสร้างรูปภาพจากจุดและเส้น: ให้เด็กวาดรูปจากจุดและเส้นที่ได้รับมา นั่นช่วยให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับลักษณะของรูปแบบและเรียงลำดับของจุด
-
การนับสิ่งของ: ใช้ของเล่นหรือสิ่งของที่มีหลายชิ้นเพื่อช่วยเด็กนับและเรียกชื่อของจำนวนในภาษาอังกฤษ
-
**การหาคำศ
โปรแกรมการเรียน
ระบบการเรียนรู้
- การสอนภาษาอังกฤษเบื้องต้น
- การเรียนรู้คำศัพท์แบบเรียงลำดับ
- การเรียนรู้คำกรีโม้แบบเรียงลำดับ
- การฝึกในการเขียนตัวอักษร
- การสอนวิชาการการคำนึง
- การฝึกในการคำนึงเรื่องราว
- การฝึกในการคำนึงภาพ
- การฝึกในการคำนึงเวลา
- การสอนวิชาการการแสดงออก
- การฝึกในการบอกเรื่องราว
- การฝึกในการบอกภาพ
- การฝึกในการบอกเวลา
โครงการการเรียน
- โครงการการเรียนรู้คำศัพท์
- การเรียนรู้คำศัพท์แบบเรียงลำดับ
- การฝึกในการจำคำศัพท์
- การฝึกในการใช้คำศัพท์ในประโยชน์
- โครงการการเรียนรู้คำกรีโม้
- การเรียนรู้คำกรีโม้แบบเรียงลำดับ
- การฝึกในการจำคำกรีโม้
- การฝึกในการใช้คำกรีโม้ในประโยชน์
- โครงการการเรียนรู้ตัวอักษร
- การเรียนรู้ตัวอักษรแบบเรียงลำดับ
- การฝึกในการจำตัวอักษร
- การฝึกในการเขียนตัวอักษร
โครงการการฝึก
- โครงการการฝึกคำนึง
- การฝึกในการคำนึงเรื่องราว
- การฝึกในการคำนึงภาพ
- การฝึกในการคำนึงเวลา
- โครงการการฝึกการแสดงออก
- การฝึกในการบอกเรื่องราว
- การฝึกในการบอกภาพ
- การฝึกในการบอกเวลา
โครงการการประเมิน
- โครงการการประเมินคำศัพท์
- การประเมินความรู้คำศัพท์
- การประเมินความรู้คำกรีโม้
- การประเมินความรู้ตัวอักษร
- โครงการการประเมินคำนึง–
โปรแกรมการเล่น
โปรแกรมการเล่นมีเป้าหมายเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านการสนุกสนานและมีส่วนร่วมในการเล่นเกมต่าง ๆ ที่มีความเป็นไปได้ที่สูงขึ้นด้วยเงื่อนไขที่ต่าง ๆ นี้:
โปรแกรมการเล่น 1: การแชทกับสัตว์เลี้ยง
- แบบเกม: ให้เด็กมีโอกาสแชทกับสัตว์เลี้ยงที่มีภาพและคำพูดในภาษาอังกฤษ
- กติกาเล่น: ให้เด็กพูดคำถามและคำตอบเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง ตัวอย่างเช่น “What’s this animal?” และ “It’s a dog.”
- ความสำคัญ: ช่วยเด็กฟังเสียงของสัตว์เลี้ยงและฝึกฟู้มฝันภาษาอังกฤษ
โปรแกรมการเล่น 2: การทายคำภาษาอังกฤษ
- แบบเกม: ให้เด็กเลือกภาพสัตว์น้ำและทำคำทายในภาษาอังกฤษ
- กติกาเล่น: ให้เด็กทำคำทายเรียงตามลำดับที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น “What’s this animal?” และ “It’s a fish.”
- ความสำคัญ: ฝึกความสามารถในการค้นหาคำศัพท์และการรับรู้ภาษาอังกฤษ
โปรแกรมการเล่น 3: การเรียนวันและเวลา
- แบบเกม: ผสมผสานเรื่องราวการเดินทางกับความเรียงวันและเวลาในภาษาอังกฤษ
- กติกาเล่น: ให้เด็กตามตามเรื่องราวและตอบคำถามเกี่ยวกับวันและเวลา
- ความสำคัญ: ฝึกความสามารถในการใช้วันและเวลาในภาษาอังกฤษ
โปรแกรมการเล่น 4: การเรียนสีของสิ่งแวดล้อม
- แบบเกม: ให้เด็กร้องระบายสีของสิ่งแวดล้อมด้วยภาษาอังกฤษ
- กติกาเล่น: ให้เด็กเลือ
