ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ เราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อต่างๆ จากคำพูดประจำวันทั่วไป ผ่านเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ที่น่าสนุก จนถึงเรื่องราวการออดเวนจอร์ที่น่าตื่นเต้น และร่วมกันเล่นเกม สนทนา และเรื่องราวที่มีการปฏิสนิท ให้เราเดินทางผ่านโลกภาษาอังกฤษด้วยกัน!
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพดังกล่าว
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพ 1: ภาพทะเล– ภาพ: ภาพทะเลทรายที่กวาดทะเล- คำศัพท์ที่ซ่อน: sea, seashore, solar, sand, wave
ภาพ 2: ภาพป่า– ภาพ: ภาพป่าและต้นไม้- คำศัพท์ที่ซ่อน: woodland, tree, leaf, chook, animal
ภาพ 3: ภาพภูเขา– ภาพ: ภาพภูเขาสูง- คำศัพท์ที่ซ่อน: mountain, rock, cave, cloud, trail
ภาพ four: ภาพสวนสัตว์– ภาพ: ภาพสวนสัตว์และสัตว์ป่า- คำศัพท์ที่ซ่อน: zoo, animal, cage, lion, tiger
ภาพ 5: ภาพเมือง– ภาพ: ภาพตลาดขายของเล่น- คำศัพท์ที่ซ่อน: town, street, store, human beings, vehicle
กติกาเล่นเกม:1. ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพดังกล่าว。2. ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และจัดทำภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง。three. สอบถามเด็กเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสิ่งที่พวกเขาเห็นในภาพเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและช่วยฝึกความเข้าใจเรื่องราวและสิ่งแวดล้อมของพวกเขา。
ตัวอย่างคำถาม:– ซ่อนไว้แน่นนี้คืออะไร? (what’s hidden right here?)- คุณเห็นสิ่งนี้ในภาพแล้วไหม? (Do you spot this within the picture?)- คุณชื่อสิ่งนี้ว่าอะไร? (what is this referred to as?)
โปรแกรมเกมนี้ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนของพวกเขาด้วยวิธีที่สนุกสนานและเข้าใจง่ายๆ。
ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และจัดทำภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง
- หาคำศัพท์：คุณจะเห็นว่าเด็กๆ ได้หาคำศัพท์ดังนี้:
- ฝาย (แมว)
- หน้า (ใบหน้า)
- ตา (ตา)
- มี (มี)
- หู (หู)
- เข้ารวมคำศัพท์：เด็กๆ ต้องการเข้ารวมคำศัพท์เข้าด้วยกันเพื่อทำให้เป็นประโยคที่มีความหมาย เช่น:
- “ฝายมีตาและหน้าและหู” (The cat has a face and eyes and ears)
three. ตรวจสอบความถูกต้อง：เด็กๆ ควรตรวจสอบประโยคที่ตนเองรวมขึ้นว่าเป็นไปตามกฎระเบียบเรียงคำและมีความหมายตามที่คาดหวัง。
ด้วยกระบวนการนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ แต่ยังสามารถฝึกฝนเรื่องระบบบางประโยคและโครงสร้างประโยคเช่นกัน。
กรุณาตรวจสอบสาระข้างต้นเพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินขึ้นมา
- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้จากภาพ ตัวอย่างเช่น: “ทะเล”, “ป่า”, “ภูเขา”, “สวนสัตว์”.
- อธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละคำและให้เด็กแปลคำศัพท์เป็นภาษาอังกฤษ ตัวอย่าง:
- ทะเล: Sea
- ป่า: woodland
- ภูเขา: Mountain
- สวนสัตว์: Zoothree. อธิบายว่าแต่ละภาพติดอยู่ที่สถานที่ใดในโลก และให้เด็กเลือกที่ใดเป็นที่ที่สิ่งแวดล้อมนั้นตั้งอยู่ ตัวอย่าง:
- ทะเล อยู่ในทะเล
- ป่า อยู่ในป่า
- ภูเขา อยู่บนภูเขา
- สวนสัตว์ อยู่ในสวนสัตว์
- ให้เด็กปะทะเทียบภาพกับคำศัพท์ที่พวกเขาแปลแล้วเพื่อตรวจสอบความถูกต้องของตอบของพวกเขา และให้คำตอบที่ถูกต้อง ตัวอย่าง:
- “Sea” is inside the __________.
- “wooded area” is in the __________.
- “Mountain” is in the __________.
- “Zoo” is within the __________.five. ให้เด็กพิจารณาความสำคัญของแต่ละสถานที่นี้ต่อสัตว์และสิ่งแวดล้อม และให้พวกเขาเล่าเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นในภาพ ตัวอย่าง:
- “I see fish in the sea.”
- “there are many trees in the woodland.”
- “Climbers are on the mountain.”
- “Animals are playing in the zoo.”
