เรากำลังมาถึงเพลงเล่นภาษาอังกฤษที่เล่นง่ายและสนุกสำหรับเด็กที่มีอายุ 4-5 ปี โดยการวาดรูปสัตว์ที่ทำให้เด็กสามารถเรียนรู้ตัวอักษรและเสียงของพวกมันได้ง่ายๆ การเล่นเกมนี้จะช่วยเด็กพัฒนาทักษะการเขียนและการอ่าน นอกจากนี้ ยังช่วยเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่เด็กรู้จักดีอีกด้วย สอนเด็กว่าเฉพาะตัวอักษรและเสียงของสัตว์ที่พวกเขารู้จักเหล่านี้ ให้เด็กได้มีการเล่นงานอย่างสนุกสนานและมีประโยชน์ด้วยเดียวกัน ดังนั้น รอด้วยกันมาเล่นเกมนี้แล้ว!
Read the words on the board or card
เราจะสร้างเกมที่ชื่อว่า “สาวกึ่งพญายมแห่งสิ่งแวดล้อม” โดยใช้ภาพและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนาน
- การเริ่มต้นเกม
- แสดงภาพแรกของสิ่งแวดล้อมที่มีสัตว์หรือวัตถุที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- อธิบายว่า “ในภาพนี้เราเห็นสิ่งแวดล้อมที่มีสัตว์และวัตถุที่เกี่ยวข้องกับระบบนิเวศ”
- การจับคู่คำศัพท์
- แสดงภาพของสัตว์หรือวัตถุที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- อธิบายว่า “ฉันจะบอกคำศัพท์แล้วคุณจะจับคู่คำศัพท์กับภาพนี้”
- ตัวอย่าง: “ฉันจะบอกคำศัพท์ ‘tree’ คุณจะจับคู่กับภาพของต้นไม้”
- การทำงานแบบต่อเนื่อง
- ต่อเนื่องแสดงภาพต่อไปและอธิบายคำศัพท์
- ตัวอย่าง: “ฉันจะบอกคำศัพท์ ‘river’ คุณจะจับคู่กับภาพของแม่น้ำ”
- ต่อไปเรียบเรียงตามเช่นนี้: “pond”, “ocean”, “mountain”, “cloud”, “wind”, “sun”, “leaf”, “forest”, “sky”
- การตรวจสอบผลลัพธ์
- หลังจากที่เด็กจับคู่คำศัพท์ทั้งหมด
- อธิบายว่า “แล้วนี่คือผลลัพธ์ของคุณ”
- ตรวจสอบและกล่าวว่า “คุณทำได้ดีมาก”
- การเล่นเกมต่อ
- อธิบายว่า “เราจะเล่นเกมนี้อีกครั้ง” หรือ “เราจะเล่นเกมอะไรอื่น”
- แสดงภาพใหม่และทำการจับคู่คำศัพท์อีกครั้ง
- การสรุป
- หลังจากที่เล่นเกมจบ
- อธิบายว่า “แล้วนี่คือเกม ‘สาวกึ่งพญายมแห่งสิ่งแวดล้อม’ ของเรา”
- กล่าวขอบคุณเด็กที่เล่นแ
Find the matching word in the picture
ส่วน 3: การหาคำศัพท์ที่พวกมันอยู่ในภาพ
- หาคำศัพท์ “Tree”
- “Look at the picture and find something that looks like a tree. Can you see one? Yes, there it is! It’s a tall green thing with leaves. That’s the word ‘tree’!”
- หาคำศัพท์ “Flower”
- “Now, let’s find a flower. Flowers are colorful and usually have petals. Look, there’s a beautiful flower with pink petals. The word for flower is ‘flower’.”
- หาคำศัพท์ “Cloud”
- “Next, we’re looking for a cloud. Clouds are white and fluffy in the sky. Can you find a cloud in the picture? Yes, there’s a big white fluffy cloud. The word is ‘cloud’.”
- หาคำศัพท์ “Ocean”
- “Now, we need to find the ocean. The ocean is a big, blue area with waves. Look, there’s a vast blue area with lots of waves. The word for ocean is ‘ocean’.”
- หาคำศัพท์ “Mountain”
- “Let’s find a mountain. Mountains are tall and often have snow on the top. Look, there’s a tall mountain with a peak. The word is ‘mountain’.”
- หาคำศัพท์ “Rain”
- “Next, we’re looking for something that falls from the sky. Rain falls from the clouds. Look, there are raindrops falling. The word is ‘rain’.”
- หาคำศัพท์ “Wind”
- “Now, we need to find something that moves the leaves. Wind moves leaves and makes them flutter. Look, there are leaves moving in the wind. The word is ‘wind’.”
- หาคำศัพท์ “Sun”
- “Let’s find the sun. The sun is a big, bright circle in the sky. Look, there’s a bright sun in the sky. The word is ‘sun’.”
- หาคำศัพท์ “Leaf”
- “Next, we’re looking for a leaf. Leaves are green and part of trees. Look, there are green leaves on the tree. The word is ‘leaf’.”
- หาคำศัพท์ “River”
- “Now, we need to find a river. Rivers are flowing water that runs through the land. Look, there’s a flowing river. The word is ‘river’.”
- หาคำศัพท์ “Forest”
- “Let’s find a forest. Forests are areas with many trees. Look, there’s a dense area with lots of trees. The word is ‘forest’.”
- หาคำศัพท์ “Sky”
- “Finally, we’re looking for the sky. The sky is the space above the ground. Look, there’s the sky with clouds and the sun. The word is ‘sky’.”
ส่วน 4: สรุปและเกศษา
- “That’s it! You’ve found all the hidden words. Great job! Remember, the environment is all around us, and it’s important to take care of it. Keep practicing and learning new words about the environment.”
Cross it out on the board or card
สำหรับขั้นที่สี่ของเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม คือการติดตามคำศัพท์ที่พบในภาพ นี่คือรายละเอียดเตลี่ยวเตลาด:
-
ตรวจสอบภาพ: สร้างความสนใจของเด็กด้วยการสนใจภาพที่มีอยู่ หากเป็นภาพที่มีสัตว์ ดอกไม้ หรือสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่เด็กรู้จักดี
-
อ่านคำศัพท์: อ่านคำศัพท์ที่อยู่บนแผนฐานหรือบนบัตร ให้เด็กฟังติดตามและจำคำศัพท์ที่อ่าน
-
ตรวจหาคำศัพท์: ให้เด็กชมภาพและตรวจหาคำศัพท์ที่เขา/เธอรู้จักในภาพ ความเร็วของการหาคำศัพท์จะแตกต่างกันตามอายุและความสามารถของเด็ก
-
ติดตามคำศัพท์: ให้เด็กนำเหลืองหรือติดตามคำศัพท์ที่พบในภาพด้วยการติดตามบนแผนฐานหรือบนบัตร
-
กระบวนการยืนยัน: หลังจากที่เด็กได้ติดตามคำศัพท์ทั้งหมด อ่านคำศัพท์อีกครั้งเพื่อยืนยันว่าเขา/เธอได้ติดตามถูกต้อง
-
สร้างประโยชน์: หลังจากที่เด็กได้ติดตามคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่พบ เพื่อเพิ่มความเข้าใจและความทันที
-
ประกาศผล: ประกาศผลสำเร็จแก่เด็ก และให้เด็กมีโอกาสที่จะรู้ว่าเขา/เธอได้ทำงานดีดี
-
เล่นอีกครั้ง: หากมีเวลา ให้เล่นเกมนี้อีกครั้งกับภาพใหม่เพื่อเพิ่มความสนใจและความสำคัญในการเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ด้วยการปฏิบัติเช่นนี้ เด็กจะได้เรียนรู้ค
The first one to find all the words wins!
- คนที่หาคำศัพท์ทั้งหมดไปแรกจะได้รับชัยชนะ! แล้วนี้คือวิธีการเล่นเกมนี้ ทุกคนจะได้ค้นหาคำศัพท์ที่ฝากอยู่ในภาพ และใช้ภาพนั้นเป็นตัวช่วยในการหาคำศัพท์ที่ตรงกันข้ามกัน ในที่สุด คนที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้แรกก็คือผู้ชนะของเกมนี้ ให้แสดงความสนุกและเล่นต่อไปทั้งหมด! รอด้วยเราครับ!
