ในบทความนี้ เราจะสำรวจการเล่นเกมอุดมศึกษาและกิจกรรมที่มีความมากกว่านี้ที่มีจุดมุ่งหมายที่จะช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนานและอิ่มใจ。ด้วยเรื่องที่มีปฏิกิริยา, การสนทนาที่ง่ายและประโยชน์ในการทำงานมากกว่านี้ พวกเราจะนำเด็กๆเข้าสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานและผลประโยชน์เยอะที่สุด。เราพร้อมกันที่จะเริ่มเดินทางที่มีความสนุกสนานและผลประโยชน์สูงขึ้นเอาไปทันที!
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพตามลำดับที่กำหนด
เมื่อเช้าแก่นที่มีแดดอมที่มีความงาม แมวมิมิและเพื่อนสนิทของมัน หนูจิ้วตุ๊บ ได้เดินทางออกเดินทางค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วยกันแล้ว พวกเขาถือบัตรด้ายที่มีภาพสัญชาติและภาพทางธรรมชาติทั้งหลาย ตัวอย่างเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ ลำห้วยและนก
มิมิบอกว่า “เราจะกันหาดูว่าบัตรด้ายนี้มีชื่อสัตว์ที่เรารู้จักมาก่อนหน้าไหม” จิ้วตุ๊บเห็นด้วยและชื่นชมตัวเองที่บัตรด้าย จากนั้นเขาก็หายินยอดหนึ่งของแมวที่มีอยู่บนบัตรด้าย มิมิยกเยียนและบอกว่า “นี่คือแมว ชื่อของมันคือ ‘cat’” จิ้วตุ๊บก็หายินยอดหนึ่งของหนูที่มีอยู่บนบัตรด้าย และเห็นด้วยว่า “นี่คือหนู ชื่อของมันคือ ‘rabbit’”
จากนั้นพวกเขาพบนกหนึ่งตัวกำลังร้องเพลงบนต้นไม้ มิมิบอกว่า “นี่คือนก ชื่อของมันคือ ‘bird’” จิ้วตุ๊บก็หายินยอดหนึ่งของลำห้วยที่มีอยู่บนบัตรด้าย และบอกว่า “นี่คือลำห้วย ชื่อของมันคือ ‘circulate’”
ในป่าที่มีต้นไม้ที่มีความเข้มงวด พวกเขาพบหนูหนึ่งตัวที่กำลังพักผ่อนบนต้นไม้ มิมิบอกว่า “นี่คือหนู ชื่อของมันคือ ‘squirrel’” จิ้วตุ๊บก็พบฟื้นที่มีดอกไม้งาม และบอกว่า “นี่คือดอกไม้ ชื่อของมันคือ ‘plants’”
พวกเขาก็ค้นหาต่อไป บนพื้นที่เฟรายหนึ่ง มิมิพบหายินยอดหนึ่งของผีเสื้อ และยกเว้นว่า “นี่คือผีเสื้อ ชื่อของมันคือ ‘butterfly’” จิ้วตุ๊บก็พบผึ้งที่มีอยู่บนบัตรด้าย และบอกว่า “นี่คือผึ้ง ชื่อของมันคือ ‘bee’”
พวกเขาก็พบหงส์ที่มีอยู่บนทะเลสาบ มิมิบอกว่า “นี่คือหงส์ ชื่อของมันคือ ‘duck’” จิ้วตุ๊บก็พบปลาที่มีอยู่ในน้ำ และบอกว่า “นี่คือปลา ชื่อของมันคือ ‘fish’”
พวกเขาก็หาคำศัพท์ตามทัน และพูดกันด้วยความยินดีเกี่ยวกับชื่อของสัตว์และพฤติกรรมของมัน เสียงร้องของพวกเขาสวยงามและเติบโตในป่า การเล่นเกมที่เรียบง่ายนี้ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขาได้รับความรู้ใหม่ แต่ยังทำให้พวกเขารักธรรมชาติมากขึ้นด้วย
ในที่สุด พวกเขาก็หาคำศัพท์ทั้งหมดและนับกันว่ามีสิบชนิด มิมิและจิ้วตุ๊บยกเข้ากันและยกเยียนกันเพื่อฉลองความสำเร็จของพวกเขา การเดินทางค้นหาเล็กน้อยนี้ทำให้พวกเขาได้รับความรู้และความสุข และทำให้พวกเขาเข้าใจมากขึ้นต่อสิ่งแวดล้อมที่มีความงามในรอบพวกเขา
ให้เด็กอ่านคำศัพท์และอธิบายถึงความหมายของคำศัพท์
-
ฝากหลังป่า: “เราเด็กๆ มากดูต้นไม้นี้ไหม! คุณรู้ว่ามันเรียกว่าอะไรภาษาอังกฤษไหม? มันเรียกว่า ‘ต้นไม้’. ต้นไม้มีความสำคัญมากเพราะมันให้เราออกกำลังและเงาเมื่ออยู่ใต้ต้นไม้.”
-
ต้นไม้และหญ้า: “แล้วอะไรอยู่ด้านล่างต้นไม้? มันคือหญ้า หรือ ‘หญ้า’. หญ้าเป็นสีเขียวและเติบโตทั่วไป. คุณจะหาสิ่งที่เป็นสีเขียวได้ในบริเวณนี้ไหม?”
three. สัตว์ป่า: “ต่อมา ล่องหาสัตว์. ดูไหม มีแรงบันทึก! แรงบันทึกออกเสียงไหน? ‘โราร!’ สัตว์มีความน่าสนใจมากและมันอาศัยอยู่ในที่ต่างๆ.”
- ทะเล: “คุณเห็นทะเลไหม? ทะเลเป็นสีสันทะเลและมีขนาดใหญ่. ทะเลเป็นที่อาศัยของปลามากมาย. ปลาว่ายน้ำในน้ำ. ปลากินอะไร? ปลากินสิ่งเล็กที่เรียกว่า plankton.”
five. ภูเขา: “แล้วนี้คือเทือกเขา. เทือกเขาสูงและมีต้นไม้มาก. ไปปีนเทือกเขานั้นสนุกและน่าตื่นเต้น!”
-
สนามกีฬา: “เราไปสนามกีฬาไหม. ที่นี่มีกีฬามากมาย. คุณสามารถเล่นฟุตบอล บาสเกตบอล หรือเทนนิสได้. กีฬาดีต่อสุขภาพของเรามาก.”
-
โรงเรียน: “นี่คือโรงเรียน. โรงเรียนเป็นที่เราเรียน. เราเรียนอ่าน เขียน และนับ. คุณจะนับหนังสือที่เด็กๆ มีบนเนื้อเสื่อได้ไหม?”
eight. ห้องนอน: “แล้วนี้คือห้องนอน. เราหลับบนเตียงของเรา. คุณหาหมอนได้ไหม? เตียง หมอน และเครื่องเล่นอยู่ในห้องนอน.”
nine. ร้านค้า: “ต่อมา นั่นคือร้านค้า. ร้านค้ามีสิ่งที่เราจะซื้อมากมาย. คุณจะซื้ออะไร? คุณต้องการซื้อเครื่องเล่น ผ้าปิดผม หรืออาหาร?”
- สวนสาธารณะ: “สุดท้าย นั่นคือสวนสาธารณะ. สวนสาธารณะเป็นสำหรับทุกคน. เราสามารถเล่น อ่านหรือแค่พักผ่อนได้. สวนสาธารณะมีต้นไม้เขียวและดอกไม้มากมาย.”
จัดการแบบฝึกหัดเพื่อให้เด็กมีโอกาสฝึกฝนอย่างสนุกสนาน
-
สุนัขที่ติดมุมเกมส์คำลับ：แสดงบัตรภาพสัตว์ต่างๆ และให้เด็กตัดสินประเภทสัตว์ตามภาพที่มี ตัวอย่างเช่น แสดงภาพแมว ให้เด็กพูดคำว่า “cat” และเป็นต้น
-
เรื่องราวที่รวมเวลาและการท่องเที่ยว：บอกเรื่องราวเกี่ยวกับการท่องเที่ยว และใส่คำว่าเวลาเข้าไปด้วยเช่น “morning”, “afternoon”, “night”, “night time” ให้เด็กใส่คำว่าเวลาที่เหมาะสมในเรื่อง
three. บทร้องสี：เขียนบทร้องสั้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบๆ โดยใส่คำว่าสีในแต่ละทุ่ง ตัวอย่างเช่น “The sky is blue, the grass is inexperienced, the plant life are red, and the butterflies are yellow.”
-
การขาดหน้าตักอักษร：ออกแบบการขาดหน้าตักอักษรที่ง่าย ตัวอย่างเช่น ใช้จุดและสายเขียนลักษณะสัตว์เล็ก ๆ ให้เด็กสำเร็จการขาดหน้าตัก
-
การกลิ่นแก้วในสวนสาธารณะ：บอกเรื่องราวเกี่ยวกับหนูที่กำลังหาอาหารในสวนสาธารณะ ขณะที่หนูเจอสัตว์และพืชพรรณที่มีความเกี่ยวข้อง
-
การแก้ต่างการคมนาคม：จำลองภาพที่สวนเล่น ให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสนทนา เช่น ถามว่าเขาอยากเล่นเกมใด หรือแสดงความชอบของตน
-
เกมการแข่งขันของอาหาร：แสดงภาพอาหารและบัตรคำว่าอาหารที่เทียบเท่า ให้เด็กทำการแข่งขันในการจับคู่
eight. การสนทนาการซื้อขาย：จำลองภาพที่ร้านขายของเด็ก ให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อถามราคา เลือกสินค้าและจ่ายเงิน
nine. การจับคู่เสียงหายของสัตว์：แสดงภาพสัตว์และเสียงหายที่เป็นของมัน ตัวอย่างเช่น หมามีเสียง “woof” ให้เด็กจับคู่
-
ฤดูกาลและกิจกรรม：ชี้แจงคุณสมบัติของฤดูกาลต่างๆ และกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น “In iciness, we are able to play in the snow.”
-
หมาศึกเรียนภาษาอังกฤษ：บอกเรื่องราวเกี่ยวกับหมาศึกที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ ให้เด็กเรียนคำวา�วางประจำวัน
-
การสนทนากิจกรรมกีฬา：จำลองภาพที่กำลังทำกีฬา ให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายกิจกรรมที่เขากำลังทำ
thirteen. การประกาศชื่อสี：ให้ภาพของสิ่งของที่มีสีต่างๆ ให้เด็กใช้คำว่าใช้คำศัพท์ที่บรรยายสี
-
การจับคู่สัตว์และอาหาร：แสดงภาพสัตว์และอาหารที่สัตว์อาจชอบ ให้เด็กจับคู่
-
การระบุขนยานยนต์และการท่องเที่ยว：ชี้แจงขนยานยนต์ต่างๆ และคำว่าเกี่ยวกับการท่องเที่ยว ตัวอย่างเช่น “train”, “aircraft”, “ship” ให้เด็กเรียนทางที่เดินทาง
sixteen. การสนทนาเรื่องท่องเที่ยว：บอกเรื่องราวเกี่ยวกับการท่องเที่ยว และใส่คำถามในเรื่องเพื่อให้เด็กเข้ามาตอบ
-
สัตว์และที่อยู่อาศัย：ชี้แจงที่อยู่อาศัยของสัตว์ต่างๆ ตัวอย่างเช่น “The endure lives inside the wooded area.” ให้เด็กเรียนคำว่าสัตว์และที่อยู่อาศัย
-
การเล่นตลอดวันที่สวนสาธารณะ：จำลองภาพที่เล่นตลอดวันที่สวนสาธารณะ ให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อถามและตอบคำถาม
-
การสนทนาการซื้อของที่หนังสือร้าน：จำลองภาพที่ร้านหนังสือ ให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อถามข้อมูลหนังสือและเลือกหนังสือ
-
การชี้แจงเครื่องมือเรียน：แสดงเครื่องมือเรียน อย่างเช่น หนังสือ ปากกา และตะบอง และให้เด็กเรียนวิธีการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายเครื่องมือเหล่านั้น
-
เกมตั้งตัวเลข：ผลักดันเครื่องมือหรือวัตถุและสอนเด็กเลือกตัวเลขและรู้ตัวเลข
-
การหาคำว่าสิ่งแวดล้อม：ซ่อนบัตรคำว่าสิ่งแวดล้อมในปริมาณทางธรรมชาติ ให้เด็กหาและเรียนคำว่านั้น
-
การระบุเส้นทางของขนยานยนต์：ชี้แจงเส้นทางของขนยานยนต์ต่างๆ และจุดหมายปลายทาง ตัวอย่างเช่น “The bus goes to the park.”
-
เรื่องราวที่เด็กไปเยี่ยมบ้านต่างประเทศ：บอกเรื่องราวเกี่ยวกับเด็กที่ไปเยี่ยมบ้านในต่างประเทศหลังจากที่เรียนภาษาอังกฤษ ให้เด็กเรียนคำว่าเกี่ยวกับการท่องเที่ยว
-
การสนทนาเกี่ยวกับเกมส์สวนเล่น：จำลองภาพที่เล่นเกมส์ในสวนเล่น ให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสนทนา
-
การเขียนเรื่องราวสัตว์：เขียนเรื่องราวสั้นที่มีสัตว์เป็นตัวละคร ให้เด็กฝึกการเขียน
-
ความรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่า：ชี้แจงสัตว์ป่าต่างๆ ตัวอย่างเช่น “The lion is the king of the jungle.” ให้เด็กเรียนคำว่าเกี่ยวกับสัตว์ป่า
-
การสนทนาเกี่ยวกับการทำความสะอายที่บ้าน：จำลองภาพที่ทำความสะอายที่บ้าน ให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายกิจกรรมที่เขากำลังทำ
-
การฝึกวิธีใช้กริม：ให้ภาพที่แสดงการกระทำที่เรียบง่าย ให้เด็กใช้กริมเพื่อบรรยายการกระทำเหล่านั้น
-
การประกาศความหมายของวัตถุและการใช้ประโยชน์：แสดงภาพของวัตถุ ให้เด็กเสนอความหมายและความใช้ประโยชน์ของวัตถุนั้น
-
กิจกรรมฤดูกาล：ชี้แจงกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลต่างๆ ตัวอย่างเช่น “In summer, we can cross swimming.”
-
การประชดประชายของหมาป่าในเมือง：บอกเรื่องราวเกี่ยวกับหมาป่าที่มีการประชดประชายในเมือง ให้เด็กเรียนคำว่าเมือง
-
การเดินทางไปหนังสือร้าน：จำลองภาพที่เดินทางไปหนังสือร้าน ให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อถามหนังสือและยืมหนังสือ
-
การเรียนรู้เครื่องมือในทำเนียบ：ชี้แจงเครื่องมือที่ใช้ในทำเนียบ ตัวอย่างเช่น “The knife is used to reduce food.” ให้เด็กเรียนรู้เครื่องมือเหล่านั้น
-
เรื่องราวที่เกี่ยวกับการประปาย：บอกเรื่องราวเกี่ยวกับกระบวนการประปาย ให้เด็กเรียนคำว่าเกี่ยวกับการประปาย
-
การสนทนาการดูแลสัตว์เลี้ยง：จำลองภาพที่ดูแลสัตว์เลี้ยง ให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายกิจกรรมดูแลสัตว์
-
การเดินทางไปชายหาด：บอกเรื่องราวที่เดินทางไปชายหาด ให้เด็กเรียนคำว่าเกี่ยวกับชายหาด
-
การซื้อของที่ร้านสัตว์：จำลองภาพที่ซื้อของที่ร้านสัตว์ ให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อถามราคา เลือกสินค้าและจ่ายเงิน
-
การเรียนรู้เครื่องมือเรียน：แสดงเครื่องมือเรียน อย่างเช่น หนังสือ ปากกา และตะบอง และให้เด็กเรียนวิธีการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายเครื่องมือเหล่านั้น
-
เกมตั้งตัวเลข：ผลักดันเครื่องมือหรือวัตถุและสอนเ
