เลยกำจัดคำศัพท์เสียบ้าง แม้จะมีภาษาจีนย่อในตัวอย่างนี้ก็ได้
เด็กๆ ว่ายน้ำในสระ แล้วหลังจากนั้นเราก็ลงไปที่สนามเล่นเกม ที่มีเกมลูกเล่นและเครื่องมือเล่นที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม จากนั้นเราก็จะแบ่งเด็กเล็กเป็นกลุ่มเล็กๆ และให้แต่ละกลุ่มหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในสนามเล่น และรายงานกลับให้กับกลุ่มอื่นๆ ด้วยภาษาอังกฤษ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ โดยให้เด็กเล็กหาคำศัพท์และออกเสียงด้วยตนเอง จากนั้นเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ และให้เด็กเล็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนั้นด้วย แล้วเราก็จะจัดการแข่งขันหาคำศัพท์ในเวลาที่เหมาะสม โดยให้เด็กเล็กแข่งขันกันในการหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนั้น จากนั้นเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่เลี้ยงสัตว์ และสระว่ายน้ำ แล้วเราก็จะกลับไปที่สระว่ายน้ำอีกครั้งเพื่อติดตามคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมน้ำ แล้วเราก็จะหันกลับไปที่สวนสาธารณะที่มีทั้งสวนที่
วาดภาพ
- ให้เด็กเล็กวาดภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์แตกต่างกันอยู่ตามที่พวกเขาพบ เช่น แก้ว, นก, แรน, และ สัตว์เลี้ยง.
- ให้เด็กเล็กเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์แต่ละตัวบนภาพหรือบนกระดาษ.
- วาดภาพสิ่งแวดล้อม:
- ให้เด็กเล็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาพบในวันรุ่งสมอ เช่น ต้นไม้, ดอกไม้, ฝน, และ อากาศหมอก.
- ให้เด็กเล็กเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพดังกล่าวบนภาพหรือบนกระดาษ.
- วาดภาพธรรมชาติ:
- ให้เด็กเล็กวาดภาพของธรรมชาติที่พวกเขาพบ เช่น ป่า, ภูเขา, ทะเล, และ ทะยาลา.
- ให้เด็กเล็กเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพดังกล่าวบนภาพหรือบนกระดาษ.
four. วาดภาพสิ่งที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาล:– ให้เด็กเล็กวาดภาพของสิ่งที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลที่เขา/เธอรู้จัก เช่น ฤดูใบไม้ผลิ, ฤดูร้อน, ฤดูหนาว, และ ฤดูใบร่วง.- ให้เด็กเล็กเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพดังกล่าวบนภาพหรือบนกระดาษ.
five. วาดภาพสิ่งที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม:– ให้เด็กเล็กวาดภาพของกิจกรรมที่พวกเขาฝันอยู่หรือทำอยู่เรื่องราว เช่น การเดินทาง, การเล่นกีฬา, การอาบน้ำ, และ การเล่นเกม.- ให้เด็กเล็กเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพดังกล่าวบนภาพหรือบนกระดาษ.
- วาดภาพสิ่งที่เกี่ยวข้องกับของใช้:
- ให้เด็กเล็กวาดภาพของของใช้ที่พวกเขาใช้งานตามวัน เช่น ที่นอน, ของกิน, ของเล่น, และ ของฝึกงาน.
- ให้เด็กเล็กเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพดังกล่าวบนภาพหรือบนกระดาษ.
การแข่งขัน
- แต่ละกลุ่มเด็กจะถูกจัดเตรียมเป็นกลุ่มเล็กๆ โดยมีคนหนึ่งเป็นหัวหน้ากลุ่มที่จะเป็นผู้ถามคำถามและสร้างความเดือดร้อนให้กับกลุ่มอื่นๆ ด้วยภาษาอังกฤษ。
- หัวหน้ากลุ่มจะถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และกลุ่มอื่นๆ จะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับคำถามโดยใช้ภาพเป็นช่วยเหลือ。
- กลุ่มที่ตอบคำถามที่ถูกที่สุดจะได้คะแนนและกลุ่มที่ได้คะแนนสูงสุดจะเป็นชนะเลิศของการแข่งขันเกม。
- การแข่งขันตอบคำถาม:
- จัดงานตอบคำถามที่มีความสนุกสนานโดยใช้ภาพหรือวิดีโอเป็นหลักฐาน。
- หัวหน้ากลุ่มจะมีครั้งตอบคำถามที่ยากแบบเดียวกัน และกลุ่มอื่นๆ จะต้องเลือกคำตอบที่ถูกที่สุด。
- กลุ่มที่ตอบคำถามที่ถูกที่สุดจะได้คะแนนและกลุ่มที่ได้คะแนนสูงสุดจะเป็นชนะเลิศของการแข่งขันตอบคำถาม。
three. การแข่งขันเขียนคำศัพท์:– ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมบนกระดาษ โดยใช้เสียงและภาพเป็นช่วยเหลือ。- ความแม่นยำและความแน่ใจในการเขียนคำศัพท์จะมีความสำคัญสูงสุด。
การตรวจสอบคำศัพท์อย่างระมัดระวัง แพ้งไม่ให้เกิดคำศัพท์จีนแผ่นดินใหญ่ขึ้นมา
-
Tom: “Alice, มองไปที่ปลาในบ่อน้ำนี้. พวกเขากำลัง ‘เล่นน้ำ’ อยู่. คุณจะพูด ‘เล่นน้ำ’ ได้ไหม?”Alice: “ใช่นะ, ‘เล่นน้ำ’. และน้ำเช่นไร? น้ำ ‘แจ่ม’ และ ‘เย็น’ นะ.”
-
Tom: “คุณเห็นหนูนกไหม? พวกเขากำลัง ‘บิน’ สูงในท้องฟ้า.”Alice: “ใช่นะ, ‘บิน’. และต้นไม้เช่นไร? ต้นไม้มี ‘เขียว’ ใบ.”
three. Tom: “คุณจะหาสิ่ง ‘เหลือง’ ได้ในสวนนี้ไหม?”Alice: “ใช่นะ, มีดอก ‘เหลือง’ นี้.”
- Tom: “มองไปที่ท้องฟ้า ‘สีน้ำเงิน’ นี้. มันงามมากในวันนี้.”Alice: “ใช่นะ, ท้องฟ้า ‘สีน้ำเงิน’ และกลุ่มก้อนเมฆ ‘สีขาว’ ดูงามกันมาก.”
five. Tom: “ให้เรานับต้นไม้. หนึ่ง, สอง, สาม… มีต้นไม้เท่าไหร่?”Alice: “มีสี่ต้นไม้! ถูกต้องแล้ว Tom.”
-
Tom: “คุณจะพูด ‘สวน’ ในภาษาอังกฤษได้ไหม?”Alice: “ใช่นะ, ‘สวน’. และนี่เป็นสถานที่ที่ดีเลยสำหรับเล่นและเรียน.”
-
Tom: “จำได้ไหมว่า ‘สวน’ คือสถานที่ที่เราสามารถเห็นต้นไม้, ดอกไม้ และสัตว์.”Alice: “ใช่นะ, และเรายังสามารถ ‘วิ่ง’ และ ‘เล่น’ ตรงนี้.”
eight. Tom: “สีของหญ้าเป็นอย่างไร?”Alice: “มันเป็น ‘สีเขียว’, คล้ายกับใบต้นไม้.”
-
Tom: “ให้เราหาสิ่ง ‘สีแดง’ ได้. คุณเห็นดอก ‘สีแดง’ ไหม?”Alice: “ใช่นะ, มีดอกแดงใกล้กับบ่อน้ำ.”
-
Tom: “แล้วสีของ ‘สีน้ำตาล’ บนต้นไม้เป็นอย่างไร?”Alice: “ใช่นะ, หนังต้นไม้เป็น ‘สีน้ำตาล’. มันมีความรู้สึก ‘หนา’ และ ‘หนา’.”
-
Tom: “สีของท้องฟ้า ‘สีดำ’ ในคืนนั้นเหมือนไหม?”Alice: “มันเป็น ‘สีดำ’, และเราสามารถเห็นดาว ‘สตาร์’ และดวง ‘จันทร์’ ที่ ‘รำลึก’ ออกมา.”
-
Tom: “ให้เรากลับไปที่สนามเล่น. คุณจะหา ‘เลื่อน’ ได้ไหม?”Alice: “ใช่นะ, มีเลื่อนใหญ่นี้. เราสามารถ ‘ลง’ มันและมีต่อกัน.”
thirteen. Tom: “แล้ว ‘เครื่องเล่น’ ไหม? เราสามารถ ‘หมุน’ ตรงมันและ ‘สนุก’ กับลม.”
-
Tom: “Alice, คุณทำได้ดีเลยที่เรียนคำศัพท์ใหม่ในภาษาอังกฤษ. คุณเด็ดงามเลย!”Alice: “ขอบคุณ Tom. ฉันมีความดีใจที่เรียนกับคุณในสวนนี้.”
-
Tom: “ให้เรายังคงเลือกเลาะและเรียนสิ่งใหม่ร่วมกันในสวน.”Alice: “ใช่นะ, ให้เราไปและมีเวลาดีกันในสวน!”
