บทความนี้จะเน้นที่วิธีการเล่นเกมส์สนุกสนานเพื่อการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ ด้วยกิจกรรมที่มีความคิดสร้างสรรค์และน่าสนุกสนาน เพื่อช่วยเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษโดยบรรยากาศความสบายและมีสนุก และเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขา
เนื้อหาเกม
เราจะมีเกมที่มีภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ ภายในภาพมีคำศัพท์ซ่อนอยู่ เด็กจะต้องหาคำศัพท์ดังกล่าวโดยอ่านภาษาอังกฤษและนำมันมาเข้าในตำแหน่งที่ถูกต้องในตารางหรือในบันทึกของตนเอง ภาพแรกเป็นภาพป่าที่มีต้นไม้หลากหลาย คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: tree, leaf, flower, wooded area, chook ภาพที่สองเป็นภาพฝายทะเลที่มีหายนมสัตว์ คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: sea, seashore, fish, whale, turtle ภาพที่สามเป็นภาพเมืองที่มีตึกและรถยนต์ คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: town, constructing, automobile, site visitors, avenue การเล่นเกมนี้ช่วยเด็กในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและพัฒนาทักษะการศึกษาที่มีประโยชน์มากมายสำหรับการเรียนรู้ทั่วไปของเด็กเล็กอีกด้วย!
ภาพและคำศัพท์
- ภาพสัตว์น้ำ:
- ภาพปลาน้ำเงิน
- ภาพปลาหมอก
- ภาพปลาเมียว
- ภาพปลาหมึก
- ภาพปลาสีเหลือง
- คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำ:
- fish
- goldfish
- catfish
- octopus
- yellowfish
มาตรการการเล่น
- เริ่มต้นกับภาพแรก:
- แสดงภาพสัตว์น้ำต่างๆ ในกลุ่มหนึ่ง ตัวอย่างเช่น หมึก, ปลา, สัตว์น้ำเล็ก ๆ และสัตว์น้ำใหญ่ ๆ ให้เด็กดูและอธิบายสั้น ๆ ถึงภาพที่แสดงออกมา。
- ให้เด็กฟังเสียงของแต่ละสัตว์น้ำและจดจำเสียงของแต่ละสัตว์。
- จับคู่สัตว์กับเสียง:
- แสดงภาพของแต่ละสัตว์น้ำและให้เด็กเลือกเสียงที่เข้ากับภาพที่แสดงออกมา โดยใช้หมุดเลือกเสียงหรือเลือกจากตัวเลือกที่มีในคู่มือเล่น。
- ช่วยเด็กหาเสียงที่เข้ากับภาพและให้เด็กฟังเสียงที่เลือกไว้อีกครั้งเพื่อยืนยันความเข้าใจของเด็ก。
three. ยืนยันความเข้าใจ:- หลังจากเด็กจับคู่สัตว์กับเสียงทั้งหมด ให้เด็กฟังเสียงที่เลือกไว้อีกครั้งและอธิบายเกี่ยวกับแต่ละสัตว์น้ำและเสียงของมัน โดยใช้ภาษาอังกฤษง่ายๆ ที่เด็กเข้าใจได้ง่ายๆ อย่างเช่น “that is a fish. It says ‘blub blub’.”
- ประเมินผล:
- ประเมินผลการเล่นของเด็กและให้การเสียงยกย่องและการสนับสนุนตามความคิดเห็นของเด็ก โดยอธิบายว่าการเล่นนี้ช่วยเด็กในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและเสียงของสัตว์น้ำ โดยมีสนใจและอาลัยเรียนสูงขึ้นอยู่แล้ว。
- ให้เด็กทำการเล่นอีกครั้งหรือกลับไปเล่นเกมอื่นๆ ตามต้องการของเด็กเพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเสมอไปตลอด。
แสดงภาพ: แสดงภาพแรกให้เด็กมองเห็นและอธิบายสั้น ๆ ถึงสิ่งแวดล้อมที่ภาพแสดงออกมา
นี่คือสวนสาธารณะ ที่มีหญ้าเขียวเป็นสีสันสวยงาม และมีสัตว์บกที่อาศัยอยู่ด้วย
หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ นำมันมาเข้าในตำแหน่งที่ถูกต้อง และอ่านคำศัพท์ที่เข้าใจกันดีแล้วจึงย้ายไปภาพต่อไป
- ให้เด็กมองภาพแรกที่แสดงภาพป่าที่มีต้นไม้หลากหลาย และสัญญาณแจ้งเตือนว่ามีคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพ。
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ อาจเป็นต้นไม้, กิ่งไม้, ดอกไม้, หรือ นกสีขาว。
- เมื่อเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เขียนมันลงบนกระดาษหรือในตารางที่เตรียมไว้แล้วอ่านอีกครั้งเพื่อยืนยันความเข้าใจของเด็กที่ถูกต้องหรือไม่。
- หลังจากนั้น ให้เด็กย้ายไปภาพต่อไปและซ้ำกระบวนการเดียวกันจนกว่าจะหาคำศัพท์ทั้งหมดในทั้งหมดภาพที่มีอยู่。
อ่านคำศัพท์:1. หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ให้เขาอ่านคำศัพท์ทั้งหมดอีกครั้งเพื่อยืนยันความเข้าใจและเพื่อฝึกภาษาอังกฤษของเขาอีกครั้ง。2. ให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่เขาหาขึ้นมา เพื่อพัฒนาทักษะการพูดและการสนทนาของเขา。
ประเมินผล:1. หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดและอ่านอีกครั้ง ให้ประเมินผลการเล่นของเด็ก และให้การเสียงยกย่องและการสนับสนุนตามความคิดเห็นของเด็ก。2. ให้เด็กมองภาพที่สองและซ้ำกระบวนการเดียวกันจนกว่าจะหาคำศัพท์ทั้งหมดในทั้งหมดภาพที่มีอยู่ในเกมนี้。
ใช้ตัวช่วยเช่นตะกร้าหรือกระดาษเขียนเพื่อเก็บคำศัพท์ที่หาขึ้นมาแล้วอ่านอีกครั้งเพื่อยืนยันความเข้าใจของเด็กใช้ตัวช่วยเช่นตะกร้าหรือกระดาษเขียนคำศัพท์ที่หาขึ้นมา และอ่านอีกครั้งเพื่อยืนยันว่าเด็กเข้าใจถูกต้องหรือไม่
ในเกมนี้ เด็กๆจะใช้ตะกร้าเล็กหรือกระดาษเพื่อรวบรวมคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้。ในแต่ละครั้งที่พบคำศัพท์ใหม่ พวกเขาจะเขียนคำศัพท์นั้นลงในตะกร้าหรือกระดาษ และอ่านเสียงออกมาเพื่อให้เข้าใจความหมายของคำศัพท์ดังกล่าว。เมื่อเด็กๆจบคำศัพท์ทั้งหมดในภาพแรก พวกเขาก็จะเลื่อนไปยังภาพต่อไปในเกมส์ต่อไป。
เช่นเดียวกับภาพแรก ซึ่งเด็กๆอาจจะเห็นป่าที่มีต้นไม้ ใบไม้ ดอกไม้ และร่างกายปลายทอง ครูหรือพ่อแม่อาจชี้แจงและนำเด็กๆไปหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบต่าง ๆ ในภาพนั้น แล้วให้เด็กๆหาคำศัพท์ที่ตรงกัน หลังจากที่หาคำศัพท์ได้เด็กๆจะเขียนคำศัพท์ลงในตะกร้าหรือกระดาษ และอ่านเสียงออกมา
วิธีเดียวกันนี้ก็สามารถนำมาใช้กับภาพอื่น ๆ เช่นชายหาด ศูนย์เมือง ฟาร์ม ซึ่งมีคำศัพท์ต่าง ๆ ในแต่ละภาพ และเด็กๆจะต้องใช้บทภาพและเนื้อหาของภาพเพื่อคาดคะเนและยืนยันความถูกต้องของคำศัพท์
เกมนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆเรียนรู้และแข็งความรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังช่วยเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความจำของเด็กๆด้วยด้วย ผ่านการปฏิสัมพันธ์และความสนุกสนาน เด็กๆจะได้เรียนรู้ในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนใจเพิ่มขึ้น
ประเมินผล: หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ประเมินผลการเล่นของเด็กและให้การเสียงยกย่องและการสนับสนุนตามความคิดเห็นของเด็ก
หลังจากนักเรียนหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ครูจะประเมินผลการเล่นของเด็กด้วยการแสดงเสียงยกย่องและการสนับสนุนตามความคิดเห็นของเด็ก เช่น：
“เลยดีมา! คุณหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว! ขอให้มาอ่านคำศัพท์ที่คุณหาขึ้นมาด้วยเราไหม!”
“ทันเหรี่ยม! คุณเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพได้ตรงไปตรงมา!”
“ดีมาก! คุณทำได้ดีเลย! ขอบคุณที่เล่นเกมนี้!”
ด้วยวิธีนี้ ครูสามารถเปรียบเทียบผลการเล่นของนักเรียนและให้ความเสนอนิยมแก่นักเรียนที่ทำได้ดี ทั้งๆ ที่ยังสามารถสนับสนุนและสร้างความมั่นใจให้แก่นักเรียนที่ยังไม่ได้ทำได้ดีเพียงพอด้วยวิธีที่อ่อนต่อตัวเอง และให้คำแนะนำให้นักเรียนได้เรียนรู้มากยิ่งขึ้นในครั้งต่อไป。
ประโยชน์
-
เกมส์หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษช่วยเด็กพัฒนาความสำคัญต่อภาษาอังกฤษ：เกมส์หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยสนุกสนาน ที่ซึ่งพวกเขาจะได้ฟังเสียงภาษาและเข้าใจด้วยตนเอง นี่ช่วยพัฒนาความสำคัญต่อภาษาและเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้เพิ่มเติม。
-
พัฒนาทักษะการเรียนรู้：การหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษช่วยเด็กพัฒนาทักษะการเรียนรู้เช่นการจำคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและการนำมันมาเข้าใจ นี่ช่วยพัฒนาทักษะการสร้างความเข้าใจและการประยุกต์ใช้ความรู้ที่เป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวัน。
-
การเรียนรู้ทั่วไป：เกมนี้ช่วยเด็กในการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมที่พวกเขาอยู่อาศัยด้วยตนเอง โดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อ นี่ช่วยเปิดโอกาสให้เด็กเรียนรู้และใช้ภาษาอังกฤษในสิ่งแวดล้อมที่พวกเขามีความสนใจอยู่。
four. การประเมินผลและการสนับสนุน：หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว การประเมินผลการเล่นของเด็กโดยให้การเสียงยกย่องและการสนับสนุนตามความคิดเห็นของเด็กช่วยเพิ่มความมั่นใจและความชัดเจนในการเรียนรู้ของเด็ก นี่ยังช่วยสร้างความสนใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม。
- การสร้างความสนใจ：ภาพสิ่งแวดล้อมที่สวยงามและน่าสนใจช่วยสร้างความสนใจในการเล่นเกม นี่ช่วยเปิดโอกาสให้เด็กเรียนรู้และใช้ภาษาอังกฤษในสิ่งแวดล้อมที่พวกเขามีความสนใจอยู่。
กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนปัจจุบันในข้อความที่ถูกแปลเสร็จ
- การฝึกการอ่าน: ให้เด็กอ่านภาษาอังกฤษอย่างละเอียดโดยใช้ภาพสวนสัตว์เป็นสื่อช่วยเหลือ โดยเริ่มจากคำศัพท์ที่จัดเรียงตามลำดับและเลิกด้วยเรื่องที่เกี่ยวข้องกับภาพอื่น ๆ ในภาพสวนสัตว์
- การฝึกการเขียน: ให้เด็กเขียนตัวอักษรอย่างละเอียดโดยใช้จุดและเส้นง่ายๆ โดยให้คำชี้แจงชัดเจนเกี่ยวกับสัตว์ที่อยู่ในภาพสวนสัตว์ และสร้างเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับสัตว์นั้น
- การฝึกการคำนึง: ให้เด็กคำนึงคำศัพท์และใช้คำศัพท์เหล่านั้นเขียนความในภาษาอังกฤษ โดยใช้ภาพสวนสัตว์เป็นตัวช่วยเพื่อสร้างความเข้าใจและความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ
- การฝึกการคำนึงเพื่อการแข่งขัน: จัดงานแข่งขันคำนึงภาษาอังกฤษโดยให้เด็กคำนึงคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสวนสัตว์ แล้วเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยตนเอง ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการคำนึงและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
- การฝึกการทรงคำ: ให้เด็กทรงคำศัพท์อย่างละเอียดโดยใช้ภาพสวนสัตว์เป็นตัวช่วย โดยให้เด็กทรงคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพแล้วเขียนคำศัพท์ที่ทรงได้ในบันทึกของตนเอง ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการเขียนและการฝึกความสำคัญต่อภาษาอังกฤษ
- การฝึกการประยุกต์: ให้เด็กประยุกต์คำศัพท์ที่เรียนรู้มาใช้ในปฏิบัติการที่แท้จริง โดยใช้ภาพสวนสัตว์เป็นตัวช่วยเพื่อพัฒนาทักษะการประยุกต์และการเรียนรู้ภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้น
