ในบทความนี้ เราจะสำรวจความมีความสนใจและประโยชน์ต่างๆ ที่เกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ ด้วยการเล่นเกมส์ ราวเรื่อง และการสนทนาประจำวัน พวกเราจะช่วยเด็กๆ ในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของพวกเขาในบรรยากาศที่สนุกสนาน เริ่มต้นการท่องเที่ยวการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกกับความสนใจ!
มายา มันเป็นเวลาแล้วเราจะไปซื้อหนังสือไปยังร้านหนังสือและอ่านกันแล้วนะ
เริ่มต้นด้วยเรื่องราวเกี่ยวกับการไปที่สวนสาธารณะในภาษาไทย:
เดิมแล้วในวันที่เป็นสวนใจ บุตรชายเล็กชื่อโทมตัดสินใจจะไปที่สวนสาธารณะกับครอบครัวของเขา。สวนสาธารณะนี้เป็นสถานที่มีลูกไม้มากมาย ดอกไม้และสนามเล่นเด็ก。
โทม: “ดูแล้วแม่! มีดอกไม้สีสันที่มากมายนี้!”
แม่: “ใช่นะโทม สวนสาธารณะเต็มไปด้วยดอกไม้งามที่มีสีที่ต่างกัน เราไปเห็นพวกมันด้วยกันไหม”
เราเดินไปในสวนสาธารณะและเห็นทะเลสาบที่มีเป็ดลากในน้ำ
โทม: “แม่ ดูเป็ด! พวกมันเป็นสิ่งน่ารักมาก”
แม่: “ใช่นะโทม เป็ดชอบลากในน้ำ พวกมันเป็นสัตว์ที่มีความมีฝันมาก”
เราเดินต่อไปและพบกลุ่มเด็กที่เล่นในสนามเล่น
โทม: “แม่ นั่นเป็นสนามเล่นของเด็กครับ แม่ยังไงจะเล่นกับพวกเขา?”
แม่: “ตามไปโทม ไปพูดสวัสดีกับเพื่อนใหม่ของเธอ”
โทมวิ่งไปที่สนามเล่นและเข้าร่วมเล่นกับเด็กเหล่านั้น พวกเขาเล่นที่เคาน์ท์สวิงก์ สลายและเซซึ่ง รอยและเรียกเสียงด้วยกัน
โทม: “นี่เป็นวันที่น่าสนุกที่สุด”
หลังจากเล่นไปนานๆ พวกเขาตัดสินใจที่จะหยุดนานและรับประทานอาหารอยู่ใต้ต้นไม้ใหญ่
แม่: “โทม เราจะรับประทานอาหารอยู่นี่ โทมจะนำอาหารชาติของเขามาไหม”
โทมเปิดกระเป๋าหลังของเขาและนำอาหารชาติออกมา หรือคือค๊อกกี้ ผลไม้และน้ำ
โทม: “ยาม! ค๊อกกี้นี้รสชาติดีมาก”
แม่: “ใช่นะโทม รับประทานอาหารที่ดีต่อร่างกายเป็นสิ่งสำคัญ”
ขณะที่พวกเขารับประทานอาหาร พวกเขาดูแบบเมฆลอยอยู่ในท้องฟ้า
โทม: “แม่ ดูแบบเมฃ พวกมันดูเหมือนเค้กหยอดนม”
แม่: “ใช่นะโทม ท้องฟ้าเต็มไปด้วยสิ่งที่น่าประทับใจ จะเราเล่นด้วยกันไหม”
ขณะที่ดวงอาทิตย์เริ่มขึ้นตะกี่ ก็เป็นเวลาที่ต้องกลับบ้าน
โทม: “ฉันสนุกมากวันนี้ แม่”
แม่: “ฉันยินดีที่ฉันมีวันที่สนุกสำหรับเธอ สวนสาธารณะเป็นสถานที่ที่ดีที่จะใช้เวลากับครอบครัวและเพื่อน”
และโทมและครอบครัวของเขาออกจากสวนสาธารณะด้วยหัวใจที่มีความยินดี รู้ว่าพวกเขาจะมาเยือนอีกครั้งในเร็ววัน
สิ้นสุด
นิ้วเท้าของฉันรู้สึกดันเลยเด็ก! หนังสือเป็นสิ่งที่รักที่สุดของฉันนะ มันมีเรื่องราวที่น่าตื่นเต้น และยังช่วยให้ฉันเรียนเรียบร้อยด้วยเช่นกัน
-
หนังสือ: หนังสือเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับการเรียนการสอน ที่เราใช้เพื่ออ่านเรื่องราว, ศึกษาวิชาการ และเรียนภาษาอังกฤษ
-
ปากกา: ปากกาเป็นอุปกรณ์ที่เราใช้เขียนและวาดสำหรับการเรียนการสอนของเรา
-
ลายเฉลาะตา: ลายเฉลาะตาเป็นเครื่องมือที่เราใช้ลบความผิดในกระบวนการเขียนของเรา
-
สมุดบันทึก: สมุดบันทึกเป็นสิ่งที่เราใช้บันทึกข้อมูล, ความคิด, และหน่วยงานที่เราเรียนไว้
five. คอมพิวเตอร์: คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือที่เราใช้สำหรับการสำรวจหาข้อมูล, สร้างโปรเจกต์ และเรียนการสอนออนไลน์
-
โต๊ะสมอง: โต๊ะสมองเป็นสิ่งที่เราใช้สำหรับการสอนและเรียนรวมทั้งหลายสื่อสารต่างๆ ภายในห้องเรียน
-
วัสดุทางศิลปะ: วัสดุทางศิลปะเป็นสิ่งที่เราใช้สำหรับการวาด, ตกแต่ง และประกอบสื่อสิ่งที่เรียนไว้เป็นงานศิลปะ
-
วัสดุทางคณิตศาสตร์: วัสดุทางคณิตศาสตร์เป็นสิ่งที่เราใช้สำหรับการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ เช่นเปลือก, หมุน และเคลือกความเทียบ
nine. วัสดุทางวิทยาศาสตร์: วัสดุทางวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งที่เราใช้สำหรับการทดลองและการศึกษาวิทยาศาสตร์ของเรา
- ซอฟต์แวร์การเรียนภาษา: ซอฟต์แวร์การเรียนภาษาเป็นเครื่องมือที่เราใช้สำหรับการเรียนภาษาอังกฤษโดยตรงผ่านทางออนไลน์หรือหน่วยงานอื่น ๆ ที่มีอยู่ในห้องเรียน
ผ่านการเรียนรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์การเรียนและการใช้งานของพวกมัน
มายา ร้านหนังสือมีหลายชั้นเลย มันมีหนังสือเกี่ยวกับอะไรหรือ? มายา ร้านหนังสือมีชั้นหลายชั้น มันมีหนังสือที่เกี่ยวข้องกับอะไรหรือ?
มายา: ร้านหนังสือมีชั้นหลายหลังกันนี้ มันมีหนังสือเกี่ยวกับอะไรหรือ?
เด็ก: มันมีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์, หนังสือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ และแม้แต่หนังสือเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ด้วยเช่นกัน。
มายา: หนังสือเกี่ยวกับสัตว์นั้นมีเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ป่า, สัตว์น้ำ และแม้แต่สัตว์ที่อาศัยอยู่ในห้องนอนของเราด้วย! มันมีภาพงามและเรื่องราวที่น่าตื่นเต้นมาก。
เด็ก: ฉันชอบหนังสือที่มีภาพงาม! แล้วมายา หนังสือเหล่านี้มีหลักสูตรเรียนในอะไร?
มายา: หนังสือเหล่านี้มีหลักสูตรเรียนเกี่ยวกับภาษา, matematika และภาพพาหนาญด้วยเช่นกัน มันมีเรื่องเล่าที่สนุกสนานและทำให้เรียนเรียบร้อยด้วยเช่นกัน。
เด็ก: ฉันชอบหนังสือที่มีเรื่องเล่าที่สนุก! แล้วมายา หลังจากเราซื้อหนังสือเราจะอ่านกันหรือจะเอาไปอ่านกับพี่น้องที่บ้าน?
มายา: พวกเราจะอ่านกันก่อนหน้านี้เด็ก! แล้วหลังจากนั้นเราจะนำไปแจกให้พี่น้องอ่านด้วยนะ ใช่ไหม?
เด็ก: ใช่นะ มายา! ฉันรู้สึกดูดีที่จะไปซื้อหนังสือกับมายา!
มายา: ฉันรู้สึกดูดีกับฉันด้วยเด็ก! พวกเราจะไปซื้อหนังสือและอ่านกันได้แล้วนะ!
มีหนังสือเกี่ยวกับทั้งหมดนี้ด้วยเด็ก! มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์, หนังสือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ และแม้แต่หนังสือเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ด้วยเช่นกัน
เด็ก: หนังสือเกี่ยวกับสัตว์มีเรื่องอะไร?
มายา: หนังสือเกี่ยวกับสัตว์มีเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ป่า, สัตว์น้ำ และแม้แต่สัตว์ที่อาศัยอยู่ในห้องนอนของเราด้วยเช่นกันเด็ก! มันมีภาพงามและเรื่องราวที่น่าตื่นเต้นมาก。
เด็ก: ฉันชอบหนังสือที่มีภาพงาม! มายา มันจะเป็นเรื่องไหนที่น่าสนใจ?
มายา: หนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่ามีเรื่องเกี่ยวกับวานร, ฝูง และแม้แต่สัตว์ที่มีขนมีดดได้เช่นกันเด็ก! มันมีภาพที่ดูน่าตื่นเต้นและเรื่องราวที่น่าสนใจมาก。
เด็ก: ฉันอยากอ่านหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในห้องนอนของเราด้วยเช่นกัน!
มายา: ตามใจเด็ก! หนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในห้องนอนมีเรื่องเกี่ยวกับหมา, แมว และแม้แต่หนูเช่นกันเด็ก! มันมีภาพที่ดูน่ารักและเรื่องราวที่น่าตื่นเต้นมาก。
เด็ก: ฉันอยากอ่านกับมายา!
มายา: ใช่นะเด็ก! พวกเราจะอ่านกันก่อนหน้านี้ แล้วหลังจากนั้นเราจะนำไปแจกให้พี่น้องอ่านด้วยนะ ใช่ไหม?
เด็ก: ใช่นะ มายา! ฉันรู้สึกดูดีที่จะไปซื้อหนังสือกับมายา!
มายา: ฉันรู้สึกดูดีกับฉันด้วยเด็ก! พวกเราจะไปซื้อหนังสือและอ่านกันได้แล้วนะ!
ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์! มายา มันจะเป็นเรื่องไหนที่น่าสนใจ? ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์! แล้วมายา มันจะเป็นเรื่องใดที่น่าสนใจ?
มายา: หนังสือเกี่ยวกับสัตว์นั้นมีเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ป่า สัตว์น้ำ และแม้แต่สัตว์ที่อาศัยอยู่ในห้องนอนของเราด้วยเช่นกัน! มันมีภาพงามและเรื่องราวที่น่าตื่นเต้นมาก。
เด็ก: ฉันชอบหนังสือที่มีภาพงาม! แล้วมายา หลังจากเราซื้อหนังสือเราจะอ่านกันหรือจะเอาไปอ่านกับพี่น้องที่บ้าน?
มายา: พวกเราจะอ่านกันก่อนหน้านี้เด็ก! แล้วหลังจากนั้นเราจะนำไปแจกให้พี่น้องอ่านด้วยนะ ใช่ไหม?
เด็ก: ใช่นะ มายา! ฉันรู้สึกดูดีที่จะไปซื้อหนังสือกับมายา!
มายา: ฉันรู้สึกดูดีกับฉันด้วยเด็ก! พวกเราจะไปซื้อหนังสือและอ่านกันได้แล้วนะ!
หนังสือเกี่ยวกับสัตว์นั้นมีเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ป่า สัตว์น้ำ และแม้แต่สัตว์ที่อาศัยอยู่ในห้องนอนของเรา! มันมีภาพงามและเรื่องราวที่น่าตื่นเต้นมาก
ฉัน: ฉันชอบเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ป่า! มีสัตว์อะไรบ้าง?
มายา: มีสัตว์เช่นแรก, ซาง, และแม้แต่หมี! มีเรื่องเกี่ยวกับการที่สัตว์ป่าต้องหลบหลีกจากนักล่าและหาอาหารในป่าที่แยกจากกัน。
ฉัน: น่าสนใจเลย! มายา หนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำก็มีอะไร?
มายา: หนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำมีเรื่องเกี่ยวกับปลา, หมอง, และแม้แต่ปลาปีก! มีเรื่องเกี่ยวกับการที่สัตว์น้ำต้องหลบหลีกจากปลาที่เป็นศัตรูและหาอาหารใต้น้ำ。
ฉัน: ฉันรู้สึกดูดีที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ทั้งสอง! มายา แล้วหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในห้องนอนของเราก็มีอะไร?
มายา: หนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในห้องนอนมีเรื่องเกี่ยวกับหมา, แมว, และแม้แต่กุ้ง! มีเรื่องเกี่ยวกับการที่สัตว์ที่อาศัยอยู่ในห้องนอนต้องหลบหลีกจากเจ้าของและหาอาหารในห้องนอน。
ฉัน: น่าสน! ฉันชอบหนังสือที่มีเรื่องราวที่น่าตื่นเต้นเหล่านั้น! มายา ฉันรู้สึกดูดีที่มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ทั้งสอง!
ฉันชอบหนังสือที่มีภาพงาม! หลังจากเราซื้อหนังสือ จะอ่านกันหรือจะนำไปอ่านกับพี่น้องที่บ้าน?
มายา: ฉันชอบทั้งสองด้วยเช่นกัน! พวกเราจะอ่านกันก่อนแล้วหลังจากนั้นเราจะนำไปแจกให้พี่น้องอ่านด้วยเช่นกัน ใช่ไหม?
ฉัน: ใช่นะ มายา! ฉันรู้สึกดูดีที่จะได้อ่านหนังสือกับพวกเรา และแม้แต่แจกให้พี่น้องด้วยนัก!
มายา: ฉันรู้สึกดูดีกับฉันด้วยเช่นกัน พวกเราจะมีเวลาน่าสนใจกับหนังสือ!
เราจะอ่านกันก่อนหน้านี้ น้องๆ! แล้วหลังจากนั้นเราจะนำไปแจกให้พี่น้องอ่านด้วยนะ ใช่ไหม?
เด็ก: พี่น้องของฉัน หนังสือเป็นสิ่งที่ฉันชอบมาก! มันมีเรื่องราวที่น่าตื่นเต้นและทำให้ฉันเรียนเรียบร้อยด้วยเช่นกัน ใช่ไหม?
พี่น้อง: ใช่นะเด็ก! หนังสือเป็นสิ่งที่ทำให้เราเรียนได้ง่ายและมีแงทางน่าสนใจสำหรับเรา แล้วหลังจากเราซื้อหนังสือเราจะอ่านกันหรือจะเอาไปอ่านกับพี่น้องที่บ้าน?
เด็ก: ฉันอยากอ่านกันก่อนหน้านี้ พี่น้องเราจะอ่านหนังสือมากมายแล้วแจกให้พี่น้องอ่านด้วยนะ ใช่ไหม?
พี่น้อง: ใช่นะเด็ก! พวกเราจะอ่านกันก่อนหน้านี้ แล้วหลังจากนั้นเราจะนำไปแจกให้พี่น้องอ่านด้วยนะ ใช่ไหม?
เด็ก: ใช่นะ พี่น้อง! ฉันรู้สึกดูดีที่จะมีหนังสือมากมายในบ้านของเรา และเรายังจะแจกให้พี่น้องอ่านด้วยนะ!
ใช่นะ มายา! ฉันรู้สึกดีที่จะไปซื้อหนังสือกับมายา!
ฉันชอบหนังสือที่มีภาพงาม! แล้วมายา หลังจากเราซื้อหนังสือเราจะอ่านกันหรือจะเอาไปอ่านกับพี่น้องที่บ้าน?
มายา: ใช่นะเด็ก! ฉันรู้สึกดูดีที่จะอ่านกันด้วยเลยนะ มันเป็นเรื่องที่น่าสนใจมาก! แต่หากพี่น้องเราอ่านกันไม่ได้ เราก็จะนำไปอ่านกับพี่น้องที่บ้านด้วย พวกเขาจะชอบมันมากเช่นกันนะ!
ฉัน: ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์! มันมีภาพงามและเรื่องราวที่น่าตื่นเต้น!
มายา: หนังสือเกี่ยวกับสัตว์นั้นมีทั้งสัตว์ป่า, สัตว์น้ำ, และแม้แต่สัตว์ที่อาศัยอยู่ในห้องนอนของเราด้วยเช่นกันนะ พวกเขามีเรื่องราวที่น่าสนใจมาก!
ฉัน: ฉันชอบหนังสือที่มีภาพสัตว์ที่งาม! แล้วมายา หลังจากเราซื้อหนังสือเราจะอ่านกันหรือจะเอาไปอ่านกับพี่น้องที่บ้าน?
มายา: ใช่นะเด็ก! ฉันรู้สึกดูดีที่จะอ่านกันด้วยเลยนะ หากพี่น้องเราอ่านกันไม่ได้ เราก็จะนำไปอ่านกับพี่น้องที่บ้านด้วย พวกเขาจะชอบมันมากเช่นกันนะ!
ฉันรู้สึกดีกับเด็กของฉัน! เราจะไปซื้อหนังสือและอ่านกันด้วยนะ!
ฉันรู้สึกดีกับเด็ก! พวกเราจะไปซื้อหนังสือและอ่านกันได้แล้วนะ! ฉันชอบหนังสือที่มีภาพงามและเรื่องราวที่น่าตื่นเต้นมาก. หลังจากที่เราซื้อหนังสือแล้วเราจะนำไปแจกให้พี่น้องอ่านด้วยนะ ใช่ไหม? ฉันชอบเพื่อนที่อ่านหนังสือกับฉัน พวกเราจะสร้างโรงหนังสือของเราเองในห้องนอนของฉัน!
บทสนทนานี้เป็นตัวอย่างของการสื่อสารปกติที่ร้านขายหนังสือโดยใช้ภาษาอังกฤษที่เหมาะกับเด็กอายุ 6-7 ปี
มายา:**มายาชอบหนังสือที่มีภาพงาม! หลังจากเราซื้อหนังสือ เราจะอ่านกันหรือจะเอาไปอ่านกับพี่น้องที่บ้าน?
เด็ก: ใช่นะ มายา! ฉันรู้สึกดูดีที่จะไปซื้อหนังสือกับมายา! ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์!
มายา: ฉันรู้สึกดูดีกับฉันด้วยเด็ก! พวกเราจะไปซื้อหนังสือและอ่านกันได้แล้วนะ! หนังสือเกี่ยวกับสัตว์นั้นมีเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ป่า, สัตว์น้ำ, แม้แต่สัตว์ที่อาศัยอยู่ในห้องนอนของเราด้วยเช่นกัน!
เด็ก: ฉันชอบหนังสือที่มีภาพงามและเรื่องราวที่น่าตื่นเต้น! มายา หลังจากเราอ่านแล้ว เราจะเอาไปแจกให้พี่น้องอ่านกันได้ไหม?
มายา: ใช่นะ! พวกเราจะอ่านกันก่อนหน้านี้เด็ก! หลังจานั้นเราจะนำไปแจกให้พี่น้องอ่านด้วยนะ ใช่ไหม?
เด็ก: ใช่นะ มายา! ฉันรู้สึกดูดีที่จะไปซื้อหนังสือกับมายา! หนังสือเป็นสิ่งที่น่ารักที่สุดของฉันนะ!
มายา: ฉันรู้สึกดูดีกับฉันด้วยเด็ก! พวกเราจะไปซื้อหนังสือและอ่านกันได้แล้วนะ!
