ในโลกที่มีความน่าสนใจและการค้นคว้าแห่งนี้ เด็กๆก่อนหน้านี้เสมอไปต่อสิ่งแวดล้อมรอบตัวที่เขาต้องการทราบความหมายมาก. จากการเรียนรู้วัตถุประจำวันไปจนถึงการสำรวจลึกลงไปในความลึกลับลึกซึ้งของจักรวาล การเรียนภาษาไม่เพียงแค่การเพิ่มเติมทักษะแต่ยังคือการเปิดประตูสู่โลกใหม่อีกหลายครั้ง. ให้เราตามลาดของเด็กๆ และเดินทางร่วมกันในทะเลอังกฤษ เพื่อค้นหาความสนุกสนานของการเรียนรู้นี้。
เริ่มต้นด้วยการสำรวจโลกต่อไปรอบตัวเรา
ก่อนเช้าที่มีแสงอาทิตย์มีบริสุทธิ์ หมอนมีครอบครัวตัดสินใจที่จะไปเดินเล่นที่สวนใกล้บ้าน。สวนนี้มีต้นไม้เขียวอ่อนและดอกไม้บานดวงงาม ตาของหมอนถูกดอกไม้สีสันสวยงามนั้นดึงตาไป
“แม่ นี่คือดอกไม้อะไรนี้?” หมอนชื่นชมดอกไม้สีแดงและถาม
“นี่คือดอกหย่อง มันเป็นสัญลักษณ์ของรักและความงาม” แม่ยิ้มและตอบ
หลังจากนั้นหมอนเห็นดอกไม้สีเหลืองอีกกลุ่ม แล้วเข้าใจกับดีจึงกระตุ้นตัวเล่า
“แม่ นี่คือดอกไม้อะไรนี้?”
“นี่คือดอกดอกไม้นึ่งใบ ดอกไม้แห่งชาติส่งความหวานและความหวัง” แม่อธิบายอย่างอดทน
หมอนฟังอย่างน่าติดตาตายในขณะที่เขาจับตาดูดอกไม้อื่นๆ ที่อยู่รอบๆ รวมถึงดอกที่มีสีชมพู ดอกหย่องสีม่วง และดอกหลวงสีขาว เป็นต้น แต่ละดอกไม้ทุกต้นมีลักษณะที่เฉพาะเจาะจงของตนเอง
“แม่ ผมอยากตัดดอกไม้มันเดียวไป” หมอนไม่อาจระงับตัวได้และต้องการสัมผัสดอกไม้ที่งามนี้
“ไม่เป็นได้เลย ดอกไม้เป็นของทรัพย์สินของสวน เราต้องช่วยดูแลให้เหมาะสม” แม่เห็นตัวหมอนและหยุดได้
หมอนยอมรับ และตัดสินใจที่จะจับตาดูอย่างละเอียดบริบทุกแห่งที่งามนี้ มันเห็นไฝที่ผายในกลุ่มดอกไม้เปิดตัวอย่างยิ้มยิ้ม และได้ยินเสียงร้องของรันแรงที่มาจากทางไกล
“แม่ ผมอยากไปดูมุมที่ดังนี้” หมอนหน้าไปที่ทางด้านข้างของสวน
“ได้เลย ให้ดูแลตัวตัวได้” แม่เอาตามหลัง
พวกเขาไปถึงบริเวณที่มีทะเลสาบที่สวยงาม น้ำในทะเลสาบชัดเจนและเห็นได้ชัดไกล ปลาหงส์หลายตัววิ่งว่ายน้ำอย่างสงบเสมอ
หมอนเห็นปลาหงส์หนึ่งติดลิ้นขึ้นมาจากน้ำ สะเทือนเกิดร่องน้ำลวดลาย
“แม่ ปลาหงส์ที่มันวิ่งขึ้นมานั้นอยากทำอะไร?” หมอนตั้งข้อถาม
“ปลาหงส์กำลังหาอาหาร มันเป็นสัตว์กินเนื้อที่อาศัยอยู่บริเวณน้ำ” แม่อธิบาย
หมอนเปิดปากใหญ่ ตั้งใจที่จะตระหนักว่าทุกชีวิตในธรรมชาติมีความมีความหมายและค่าคุณค่าของมันเอง
“แม่ ผมอยากเรียนเรื่องดูแลดอกไม้และสัตว์ที่นี้” หมอนพูดด้วยจิตใจ
“ดีมาก หมอน การปกป้องสิ่งแวดล้อมเป็นความรับผิดชอบของทุกคน เราจะกำลังใจกัน” แม่กลอกหลังหมอน
การเดินเล่นที่สวนนี้หมอนได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับดอกไม้และสัตว์ และยังได้รู้ว่าการปกป้องและเคารพธรรมชาติเป็นสิ่งที่วางตัวอยู่ในแต่ละกระทู้ส่วนของการกระทำของเรา เขาเข้าใจว่าการกระทำเล็กๆ ของเราสามารถส่งผลลบด้านบวกต่อโลกนี้ได้
- ในส่วนนี้เราจะร่วมกันตรวจสอบสิ่งของหลากหลายในสิ่งแวดล้อมประจำวันของเรา. จินตนาการว่าเราอยู่ในห้องที่เต็มไปด้วยสิ่งของที่น่าสนใจ และเราจะพยายามจับตามองสิ่งของเหล่านี้กันเอง!
- สามารถเห็นตารางหนึ่งบนฝั่งซ้าย บนตารางมีของมากมาย คุณจะเห็นอะไรบ้างบนตารางนั้น?
- มีภาพหลอดเล็กนี้เห็นได้ ภายในภาพหลอดมีอะไรบ้าง มันมีกลิ่นหอมไหม?
- มีตุ๊กตาหมีเล็กนี้ที่น่ารัก มันเป็นสีใด?
- คุณชมได้แล้วว่านี่เป็นนาฬิกาหรือไหม? มันแสดงเวลาที่ไหน?
- มีหนังสือหนึ่งนี้ด้วย หน้าปกของหนังสือเป็นสีใด?
- ในมุมนี้มีฝากล่องเล็กหนึ่ง ภายในฝากล่องมีหินเล็กๆ หลายชิ้น
- ตารางนี้อยู่ที่ด้านซ้าย บนตารางมีภาพหลอด ตุ๊กตาหมีเล็ก นาฬิกา หนังสือ และหินเล็กๆ หลายชิ้น
- ภาพหลอดเล็กนี้เป็นแบบที่เล็ก มีกลิ่นหอมน่ารัก
- ตุ๊กตาหมีนี้เป็นอย่างที่น่ารักและมันเป็นสีน้ำตาล
- นาฬิกาแสดงเวลา 3 โมง
- หนังสือมีหน้าปกที่มีสีสดใส
- ในมุมนี้มีฝากล่องเล็กที่เต็มไปด้วยหินเล็กๆ
- ให้พยายามบอกชื่อของสิ่งของเหล่านี้ด้วยภาษาอังกฤษ:
- ตาราง – โต๊ะ
- ภาพหลอด – หลอด
- ตุ๊กตาหมี – ตุ๊กตาหมี
- นาฬิกา – นาฬิกา
- หนังสือ – หนังสือ
- ฝากล่อง – ฝากล่อง
- หิน – หิน
- ให้เรายืนยันต่อไปด้วยความสนใจเพื่อดูสิ่งของอื่นที่น่าสนใจในห้องนี้!
ให้ศึกษาคำศัพท์ที่ใช้ในการบรรยายวัตถุเหล่านี้
-
****：เราจะแสดงภาพของอาหารแรก อย่างเช่น แอบเปิ้ง มันจาก คาแคว และเมล็ดเจ้า เด็กๆ สามารถพยายามพูดชื่อของอาหารเหล่านั้นด้วยภาษาอังกฤษเรียกว่า: apple, banana, cake, bread。
-
****：ต่อมา เราจะมองบ้านของเราเพื่อดูเฟอร์นิเจอร์ อย่างเช่นเก้าอี้ ตาราง เตียง และสมาโซฟา เด็กๆ สามารถพยายามอธิบายภาษาอังกฤษสำหรับเฟอร์นิเจอร์เหล่านี้ว่า: chair, table, bed, couch。
three. ****：ต่อไป เราจะมองวัตถุประโยชน์ใช้ประจำวัน อย่างเช่น ไม้เท้าฟัน ผ้าชำรับ และกะหรีด และตรงกล้าง เด็กๆ สามารถพยายามพูดชื่อของวัตถุเหล่านี้ด้วยภาษาอังกฤษว่า: toothbrush, towel, soap, mirror。
four. ****：สุดท้าย เราจะมองภาพของสัตว์ อย่างเช่นแมว หมา ปลา และหงส์ เด็กๆ สามารถพยายามพูดชื่อของสัตว์เหล่านี้ด้วยภาษาอังกฤษว่า: cat, canine, fish, fowl。
ผ่านการเรียนรู้ด้วยการสนทนาเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังจะพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของตนด้วย ครูสามารถสนับสนุนให้เด็กๆใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้มาอธิบายวัตถุที่เขาเห็น เพื่อช่วยให้เขาเรียนรู้และเข้าใจความหมายได้ดีขึ้น。
หาคำซับซ้อนซ่อนอยู่，，。
ในเกมส์ประสานงามนี้ พวกเราจะเรียนภาษาอังกฤษผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วยภาพที่ให้ไว้ จุดมุ่งหมายของเกมส์คือให้เด็กๆพิจารณาภาพและจดจำคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งของในภาพ
-
แสดงภาพ：ก่อนหน้าทุกอย่าง แสดงภาพที่มีสิ่งของหลากหลายอยู่ เช่น ห้องครัวหรือสวนสนุก
-
ให้คำชัดแจง：บอกเด็กๆว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษของทุกสิ่งของในภาพ
-
หาคำศัพท์：ให้เด็กๆหาคำศัพท์ในภาพและออกเสียงออกมา ตัวอย่างเช่น ถ้ามีแอปเปิ้ลในภาพ เด็กๆควรบอกว่า “apple”
-
ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆหาและบอกคำศัพท์ออกมา เราหรือคนอื่นที่อยู่ด้วยต้องยืนยันว่าคำตอบนั้นถูกต้องหรือไม่
-
ซ้ำเกมส์：หลังจากที่จบภาพหนึ่ง สามารถเลื่อนไปที่ภาพต่อไป หรือซ้ำภาพเดิมเพื่อให้เด็กๆจดจำคำศัพท์ได้ดีขึ้น
-
ระบบรางวัล：สำหรับเด็กๆที่หาคำศัพท์ถูกต้อง ให้รางวัลเล็กๆเช่นตะกร้าปุ้มปิดหรือของขวัญเล็กๆเพื่อเพิ่มความสนุกของเกมส์
-
การฝึกฝนและขั้นตอนต่อไป：หลังจากเกมส์จบลง จะมีการนำเด็กๆกลับฝึกฝนและจดจำคำศัพท์ที่หาได้เพื่อให้จดจำได้ดีขึ้น
ผ่านการเล่นเกมส์แบบนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังจะพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความจำด้วยเช่นกัน
เรียกร้องให้เด็กและเด็กสาวยังคงต่อเนื่องในการตรวจสอบและเรียนเรียกษาต่อไป
เราเรียนรู้บางอย่างที่มีความน่าสนใจมากที่สุดวันนี้! พวกเราได้เรียนรู้เรื่องราว ภาพเขียน และการสนทนาเกี่ยวกับสัตว์ ฤดูกาล วัคตรยาน และชีวิตประจำวันด้วยวิธีที่น่าสนใจมาก. ตอนนี้ ฉันต้องการเรียกความระลึกให้กับความรู้ที่เราได้เรียนรู้ และสนับสนุนให้ทุกคนขับเคลื่อนต่อไปด้วยการสำรวจและเรียนรู้ เพราะการเรียนรู้เป็นกระบวนการที่เราได้หากลองค้นหาโลกใหม่เรื่อยมา.
พวกเราได้รู้จักสัตว์ต่างๆ ที่มีชื่อเสียงอย่างแน่นชัด อย่างเช่น ลิง แมว และแกะสายเล็ก และเรายังได้เรียนรู้เสียงเรียกของพวกเขาด้วย หลังจากนั้น เรายังได้สนทนาเกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ อย่าง ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง และฤดูหนาว ซึ่งแต่ละฤดูมีกิจกรรมและภาพวาดที่มีความเฉพาะเจาะจงของตนเอง
เรายังได้เรียนรู้วิธีการบอกเวลาด้วยภาษาอังกฤษ อย่างเช่น ตอนเช้า บ่าย และตอนเย็น และวิธีการแสดงออกอารมณ์และความต้องการของเราด้วยภาษาอังกฤษด้วย ในเกม พวกเราได้นำเสนอคำและภาพเพื่อเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับอาหาร สี และสภาพแวดล้อม
ในชีวิตประจำวัน เราได้เรียนรู้วิธีการใช้ภาษาอังกฤษในการสนทนาง่ายๆ อย่างเช่น ในร้านเครื่องปลอม โรงเรียน โรงพยาบาล และอื่น ๆ เรายังได้ประกอบกันด้วยการวาดและเกม เพื่อฝึกการเขียนตัวเลขและตัวอักษร ซึ่งเป็นทักษะพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษ
ฉันต้องการเตือนทุกคนว่า การเรียนภาษาอังกฤษไม่ได้เพียงแค่เพื่อการทดสอบหรือการออกนอกประเทศ เพราะผ่านการเรียนภาษาอังกฤษ เราสามารถได้รู้จักวัฒนธรรมต่างๆ และขยายช่องทางทางสายตาของเรา ดังนั้น ขอให้เราเริ่มต้นด้วยความเร็วเพื่อเรียนรู้ และเดินหน้าไปด้วยการประสบความก้าวหน้า
จำได้ว่า การประสบความก้าวหน้าในแต่ละขั้นตอนเป็นการเดินหน้าที่มุ่งสู่ความฝันใหญ่ของเรา. ขอให้ทุกคนที่อยู่ในการเดินทางการเรียนรู้ของตัวเอง เป็นสัตว์ที่กล้าหาญและเดินหน้าไปตามความฝันของตนเอง สำหรับการสำรวจและสนุกกับการเรียนรู้ที่มีการมีอิสระ!
