ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ พวกเราจะทำการสอบถามเป็นกลุ่มเพื่อแข็งกำลังความรู้ของเด็กๆเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวพวกเรา。 ให้พวกเราบุกเข้าสู่โลกอังกฤษที่มีความน่าสนุกสนาน และใช้กำลังของภาษาเพื่อสำรวจโลกที่อยู่รอบตัวเราด้วย!
การสำรวจความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
เริ่มต้นของเรื่อง: สัตว์ปีกขาวที่มีชื่อว่า Wally อาศัยอยู่ในสวนสาธารณะที่มีภาพวาดงามมาก. Wally ไม่ได้เพียงแค่เป็นหนึ่งตัวร่างกายปกติ; เขาชื่นชอบการสำรวจและมีหัวใจที่อ่อนตายต่อความสนใจ. ในเช้าวันที่มีแดดออกมากในหนึ่งวันสวยงาม, Wally ตัดสินใจที่จะเดินทางไปสำรวจประโยคใหม่.
เมื่อ Wally ขั่วขวางเท้าและบินขึ้นกลางอากาศ, เขาจับตาเห็นตัวป้ายสีสันที่ข้อความอยู่ว่า “ป่าแห่งความเรียบร้อย” ที่สนใจทันที หลังจากนั้น Wally ลงจากต้นไม้และเริ่มคิดว่า “มีอะไรในป่าแห่งความเรียบร้อย?”
หลังจากนั้น Wally บินตามป้ายและเดินทางไปยังทางที่มีต้นไม้สูงและดอกไม้ที่มีสีทั้งหลาย แต่ละดอกหนึ่งมีสีที่มากกว่าดอกอื่น. Wally กลัวตะลึงกับความงามที่มีรอบตัวเขา.
หลังจากบินไม่นาน Wally ถึงทางเข้าของป่าแห่งความเรียบร้อย. ที่นั้น เขาได้พบกับหนูไอ้ที่มีชื่อว่า Oliver ที่เป็นหนูไอ้ที่มีวัยมากและฉลาด. “ยินดีต้อนรับสู่ป่าแห่งความเรียบร้อย Wally” Oliver ร้องได้. “มีหลายอย่างที่คุณจะสามารถค้นหาได้ที่นี่. แต่ต้องระมัดระวังครับ เพราะบางเส้นทางอาจจะลางลึก”
Wally สั่งสัตว์และเดินทางต่อไปด้วย Oliver ลึกลงไปในป่า. พวกเขาเจอต้นน้ำที่มีแสงสว่างและน้ำที่ชัดเจน และปลาสีสันที่เล่นตลอดเวลา. “ดูได้ไหม Oliver! น้ำนี้มีความสะอาดและชัดเจนมาก” Wally ตะโกน
Oliver สั่งสัตว์. “ต้นน้ำนี้ถูกปกป้องโดยประมาณแห่งป่า. พวกเขาทำให้น้ำนี้เหลืออยู่ในสภาพที่สะอาดและสุขภาพดีสำหรับทุกสัตว์ที่อาศัยอยู่ที่นี่”
พวกเขาเดินทางต่อไป และเจอกลุ่มหนูสุนัขที่เล่นตลอดเวลา. “สวัสดีครับ Wally!” หนูสุนัขตะโกน. “เรากำลังเล่นเกมซ่อนหน้าในต้นไม้ตอนนี้. คุณอยากเข้ามาเล่นด้วยไหม?”
Wally ยิ้มและตกลง. หนูสุนัขนำ Wally ไปยังที่ซ่อนที่น่ารักของพวกเขา และพวกเขาเล่นกันจนแสงอาทิตย์เริ่มตก
ก่อนที่จะออกจากป่าแห่งความเรียบร้อย Wally และ Oliver ไปเยี่ยมที่บ้านเล็กและอรรมย์ที่มีอยู่ในป่า. ภายในบ้าน พวกเขาหาซึ่งหนังสือมาเล่นที่มีความเป็นมาเล่นที่ทำให้พวกเขาจะเห็นป่าเป็นสภาพที่แตกต่างกันในแต่ละฤดูกาล. “หนังสือนี้เป็นสิ่งที่น่าทึ่ง!” Wally กล่าว. “ฉันสามารถเห็นต้นไม้ในฤดูหนาว ดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ และสัตว์ในฤดูร้อน”
Oliver ยิ้ม. “ป่าแห่งความเรียบร้อยมีหลายประหลาด. จะมีความจำเป็นที่คุณจะต้องเป็นคนที่มีความสนใจและมีความอ่อนต่อคนอื่น ครับ Wally”
ด้วยหัวใจที่เต็มไปด้วยความดีและจิตวิญญาณที่เต็มไปด้วยประสบการณ์ใหม่ Wally บินกลับบ้าน. เขาแบ่งประสบการณ์ของเขากับเพื่อนๆ ที่ตะลึงกับความงามของป่าแห่งความเรียบร้อย
และดังนั้น Wally ยังคงเดินทางไปสำรวจโลกที่อยู่รอบตัวเขา พร้อมทั้งพร้อมที่จะเดินทางไปสำรวจประโยคใหม่อีกครั้ง.
เกมกฎของเราคือหาคำซองซ่อนไว้
ในเกมนี้ เราจะเห็นภาพที่มีวัตถุต่าง ๆ มากมาย งานของเราคือหาคำภาษาอังกฤษในภาพนี้ ซึ่งเป็นวัตถุที่พบเห็นตั้งแต่วันนี้ เช่น “ball” (ลูก)、“apple” (แอปเปิ้ล)、“e-book” (หนังสือ) และอื่น ๆ
ขั้นตอนเกม:
-
แสดงภาพ: ฉันจะแสดงภาพที่มีวัตถุต่าง ๆ มากมาย เช่น ตะกร้าเล่นเล็ก
-
รับรู้คำภาษา: ฉันจะพูดคำภาษาอังกฤษออกมา เช่น “ball” แล้วคุณต้องหาวัตถุที่ตรงกับคำภาษานั้นในภาพ
three. ยืนยันคำตอบ: เมื่อคุณหาแล้ว โปรดบอกฉัน ฉันจะยืนยันว่าคำตอบของคุณถูกต้องหรือไม่
four. เล่นต่อ: ทุกครั้งที่คุณหาคำภาษาออกมา คุณจะได้ดาวเด็ดเป็นรางวัล แล้วเล่นต่อไปจนหาคำภาษาทั้งหมด
ข้อเน้นตัว:
- หากคุณไม่แน่ใจว่าคำภาษาคืออะไร คุณสามารถชี้ให้ฉันเห็นได้ ฉันจะช่วยชี้แนะ
- ในขณะที่เล่นเกม โปรดรักษาความเงียบเพื่อให้คนอื่นๆ สามารถเฝ้าติดตามได้
ช่วงการสนทนา:
- หลังจากที่เราหาคำภาษาออกมาบางอย่าง ฉันจะถามคำถามเพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของคุณ เช่น “are you able to discover a e book?” (คุณจะหาหนังสือได้ไหม?)
ระบบรางวัล:
- ทุกครั้งที่คุณหาคำภาษาห้าคำ คุณจะได้รับรางวัลเล็ก ๆ อย่างเช่น ติดเนื้อหาหรือของเล่น
- หลังจากที่เล่นเกมเสร็จ คุณจะได้รับของขวัญพิเศษหนึ่ง
ผ่านเกมนี้ เราจะได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษที่พบเห็นในชีวิตประจำวัน และยังเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษด้วย ตอนนี้ จงเริ่มหาคำภาษาที่ซ่อนอยู่!
คำแปล: คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมรอบๆ
- **** – ต้นไม้
- **** – รถยนต์three. **** – บ้านfour. **** – กาแลง
- **** – สวน
- **** – สวนสาธารณะ
- **** – ถนนeight. **** – โรงเรียน
- **** – ร้านค้า
- **** – ห้องสมุด
ผ่านคำว่าเหล่านี้ เด็กๆ จะสามารถเรียกคำที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเคยพบเห็นได้ อย่างเช่น “ฉันเห็นต้นไม้ในสวนสาธารณะ.” (ฉันเห็นต้นไม้ในสวนสาธารณะ.) หรือ “ดูว่า มีรถยนต์บนถนน.” (ดูว่า มีรถยนต์บนถนน.)
คำว่าเหล่านี้ไม่เพียงช่วยในการพัฒนาภาษาของเด็กๆ แต่ยังช่วยให้เด็กๆ มีความสนใจและความฝันต่อโลกตัวเองด้วย ด้วยการผสมผสานภาพสื่อสารและสิ่งแวดล้อมที่แท้จริง เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้และจดจำคำว่าเหล่านี้ได้อย่างเข้าใจและสะดวกขึ้นมากกว่านี้
เล่นเกมส์แบบการปฏิสัมพันธ์
ในช่วงสนทนานี้ เราจะใช้กิจกรรมที่มีสนุกสนานเพื่อที่จะควบคุมความทรงจำคำศัพท์อังกฤษของเด็กๆ ด้วยวิธีการเล่นเกมที่เนื้อหาต่อไปนี้:
-
แสดงภาพสัญลักษณ์: ฉันจะแสดงภาพที่มีวัตถุหลายชิ้น เช่น ภาพสวนสนุกที่มีต้นไม้ โซファ และเก้าอี้เล่นเล็ก ๆ ต่าง ๆ
-
คำชี้แจงศัพท์: ฉันจะพูดคำศัพท์ของวัตถุหนึ่ง ตัวอย่างเช่น “tree” แล้วให้เด็กๆ ชี้วัตถุนั้นในภาพ
-
แบบชี้แจงศัพท์: หากเด็กๆ สามารถชี้วัตถุได้ ฉันจะขอให้เด็กๆ ติดตามและหลอดศัพท์ออกมา ตัวอย่างเช่น หลอดศัพท์ “tree”
-
แสดงท่าที: แล้วเราจะเล่นเกมแสดงท่าที ฉันจะเล่นบทแสดงบ่อย ๆ และเด็กๆ จะเล่นบทลูกค้า ฉันจะพูด “What might you want to buy?” แล้วให้เด็กๆ ตอบด้วยภาษาอังกฤษ
-
แข่งเล่าเรื่อง: ฉันจะเริ่มบอกเรื่อง ตัวอย่างเช่น “once upon a time, there was a boy who cherished gambling in the park…” แล้วให้เด็กๆ ต่อเรื่องต่อไป
-
เกมส์คำถามตอบ: ฉันจะถามคำถามเกี่ยวกับภาพหรือเรื่องที่เล่าของฉัน และให้เด็กๆ ตอบด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น “what is the boy doing?”
-
การแข่งขันกลุ่ม: เด็กๆ จะแบ่งเป็นกลุ่มต่าง ๆ และแยกกลุ่มที่จะตอบคำถามหรือทำภารกิจ กลุ่มที่แข่งขันและและจบภารกิจเร็วที่สุดจะได้รับรางวัล
ผ่านช่วงการกระทำเหล่านี้ เด็กๆ จะไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่แต่ยังจะพัฒนาทักษะการพูดของตนด้วยภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
ระบบรางวัล: ทำภาระสำเร็จและได้รับรางวัลเล็กๆ
เมื่อเด็กๆเสร็จงานการหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่แล้ว จะมีรางวัลชุดหนึ่งรอรับรางวัลของพวกเขาเสมอ นี่คือรายละเอียดของระบบรางวัลดังนี้:
-
การสะสมดาว: ในแต่ละครั้งที่เด็กๆหาคำซับซ้อนได้ พวกเขาจะได้ดาวหนึ่งดวง. เมื่อสะสมดาวได้จำนวนที่กำหนด พวกเขาจะสามารถเลือกรางวัลเล็กๆอย่างเช่น ติดสติ๊กสีสัน สิ่งเล็กๆที่เล่น หรือหนังสือการ์ตูนที่น่าสนุก
-
การแข่งขันกลุ่ม: ถ้าเด็กๆเล่นเกมนี้ในกลุ่ม ทั้งกลุ่มจะสามารถตัดสินแบ่งรางวัลร่วมกัน นี่จะส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการสนับสนุนกัน
three. การทำงานเพิ่มเติม: ถ้าเด็กๆทำงานเพิ่มเติมได้เช่น หลักฐานการเขียนคำภาษาอังกฤษถูกต้อง ใช้คำซับซ้อนเขียนประโยค หรืออธิบายความหมายของคำซับซ้อน พวกเขาจะได้ดาวเพิ่มเติม และเพิ่มโอกาสที่จะได้รับรางวัล
-
รางวัลพิเศษ: หลังจากที่เด็กๆเสร็จงานเกมทั้งหมด พวกเขาจะมีโอกาสได้รับรางวัลพิเศษ อาทิ ของขวัญที่ทำด้วยมือเอง หรือการเดินทางเล็กๆที่ครอบครัว
-
ช่วงเวลาแบ่งปัน: เด็กๆสามารถแบ่งปันความประสบความสำเร็จของพวกเขาและคำภาษาอังกฤษที่เรียนรู้กับครอบครัวหรือเพื่อน นี่ไม่เพียงแค่รางวัล แต่ยังเป็นวิธีที่ดีในการรักษาความรู้ที่ได้รับ
ผ่านระบบรางวัลนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่สนุกกับเกม แต่ยังได้รับความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน ให้เริ่มเกมได้เลย และดูเด็กๆจะสะสมดาวได้เท่าไหร่ทีเด็ดทีใด!
แสดงความสนใจในการตอบคำถามเพื่อเข้าใจเรื่องการเรียนรู้ที่ดีขึ้น
- ****：
- “คุณสามารถแสดงภาพของรถแก่ฉันได้ไหม?“（？）
- “สีของท้องฟ้าเป็นสีอะไร?“（？）
- “คุณสามารถบอกชื่อสัตว์นี้ได้ไหม?“（？）
- ****：
- “ถ้าเป็นวันที่ชั่วโมงแดดออกเป็นสว่าง คุณจะทำอะไร?“（，？）
- “คุณจะบอกอะไรหากคุณเห็นแมว?“（，？）
- ****：
- “ให้เราเล่นการแสดงบทบาทเล็กๆ คุณกำลังอยู่ในสวนสนุก และคุณเห็นมีสุนัข คุณจะบอกอะไร?“（。，。？）
- “จินตนาการว่าคุณอยู่ที่ชายหาด อะไรคุณจะเห็นที่นั่น?“（。？）
four. ****：- “ฉันจะเริ่มบอกเรื่อง และคุณจะเข้ามาทำต่อเรื่อง. โดยเริ่มต้นด้วย มีหนึ่งตุ๊กตาหนึ่งตัวที่อาศัยอยู่ในป่า…“（，。，…）
。，，，。
