ในทางที่เป็นที่น่าสนุกและเรียนรู้ด้วยเชิงโดยส่วนตัว พวกเราจะร่วมกันเดินทางเข้าสู่ดินแดนอังกฤษที่มีความทรงจำละเอียดเหมือนสงครามเลือดทะเลสาบ ผ่านการเล่าเรื่อง การเล่นเกมส์และกิจกรรมต่างๆ เด็กๆจะบรรยายตัวด้วยสื่อสารภาษาอังกฤษ และสนุกสนานกับการค้นหาและการก้าวหน้าทุกครั้ง ข้างของการเดินทางนี้ที่น่าตื่นเต้นกันหนึ่งพร้อมกัน!
ภาพและคำศัพท์
เรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
เด็กๆ น้องๆ วันนี้เราจะมีเรื่องราวที่น่าสนุกสนาน! มีน้องแมวหนึ่งที่ชื่อว่า มิลลี่ ซึ่งเป็นแมวที่รักเรียนเรื่องราวและภาษาอังกฤษมาก. มิลลี่ตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยประชาชนที่ต้องการเข้าเมืองต่างประเทศ。
หนึ่งวันที่มิลลี่กำลังเรียนภาษาอังกฤษที่บ้านของเธอ มิลลี่พบกับหนังสือภาษาอังกฤษที่มีภาพและคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ซึ่งมิลลี่ตัดสินใจที่จะเรียนด้วยเกมส์ที่ชื่อว่า “เจาะจงหาคำศัพท์ซ่อน” ซึ่งช่วยให้เธอเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษอย่างง่ายและสนุกสนาน。
มิลลี่เริ่มจากภาพแรกที่มีภาพของต้นไม้และหน้าในหนังสือเขียนว่า “tree” (ต้นไม้). มิลลี่หาภาพต้นไม้ที่ซ่อนอยู่ในภาพและจินตนาการว่าต้นไม้นี้มีความสำคัญในสิ่งแวดล้อมเพราะมันช่วยให้มนุษย์ได้รับอากาศนิ่มและเป็นที่ที่สัตว์ป่าอาศัยอยู่。
จากนั้น มิลลี่ต่อไปด้วยภาพที่มีภาพของน้ำและหน้าในหนังสือเขียนว่า “water” (น้ำ). มิลลี่หาภาพน้ำที่ซ่อนอยู่และรู้ว่าน้ำเป็นสิ่งที่มีความสำคัญมากในชีวิตของมนุษย์และสัตว์ป่า เพราะมันช่วยให้มนุษย์และสัตว์ป่าชลยะและช่วยรักษาสุขภาพของตนเอง。
มิลลี่ยังหาภาพของพื้นดินและหน้าในหนังสือเขียนว่า “floor” (พื้นดิน). มิลลี่รู้ว่าพื้นดินเป็นที่ที่มนุษย์และสัตว์ป่าอาศัยอยู่ และยังเป็นที่ที่มีความสำคัญในการเกษตรกรรมและสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ อีกด้วย。
ขอให้ตรวจสอบคำแปลข้างต้นไม่มีจีนแบบเรียบง่าย
เมื่อเช้าที่ฟ้าวางแดงมีนายมิ่งและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปสนุกที่สวนสาธารณะ ซึ่งมีดอกไม้ที่งดงามมากมาย มีสีที่หลากหลาย ทำให้จิตใจรู้สึกดีขึ้น นายมิ่งเห็นดอกชาดเข้ม และกล่าวด้วยความยินดีว่า: “ดูเห็นดอกชาดเข้ม! มันงดงามมาก!” ฝ่ายข้างนึง หญิงชายหลังกล่าวด้วยความตื่นเต้นว่า: “ดูกันนี้! ดอกหางใบสีม่วง! มันมีสีรสเฉพาะอย่างที่น่ารู้สึก!”
พวกเขาก็เดินต่อไป พบพื้นดินเขียวอุดมสมบูรณ์ นายมิ่งนอนอยู่บนหญ้าและเห็นว่า: “หญ้านี้ละลายและสีเขียวมาก! นี่คือสถานที่สมควรที่จะพักผ่อน.” หญิงชายหลังก็กระโดดขึ้นมาและกล่าวว่า: “ให้เล่นเกม! เราจะหาทั้งหมดสีที่มีในลูกฟ้าในสวนนี้!”
จึงเริ่มต้นเกมหาสีลูกฟ้า พวกเขาหาได้สีแดงจากดอกชาดเข้ม สีม่วงจากดอกหางใบ สีเขียวจากหญ้า ตามมาด้วยสีเหลืองจากดอกดอกไม้ที่มีดวงอาทิตย์ สีน้ำเงินจากท้องฟ้า และสีแดงจากดวงอาทิตย์ตะกิก สีทั้งหมดของลูกฟ้าก็หาหมดทุกสีแล้ว!
หลังจากเกมเสร็จ พวกเขานั่งอยู่ตามต้นไม้ใหญ่ นายมิ่งกล่าวว่า: “ฉันคิดว่าสวนนี้เหมือนลูกฟ้าใหญ่ มันมีสีงดงามมากมาย.” หญิงชายหลังยิ้มและตอบว่า: “ใช่นะเอย และเราก็หาหมดทุกสีทุกวันนี้!”
พวกเขาก็สนุกกันในสวนสาธารณะ สนุกสนานกันในช่วงเวลาที่ดี ผ่านการเล่นเกมนี้ พวกเขาไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของสี แต่ยังได้เพิ่มความเพื่อนกันด้วยด้วยด้วย!
แบบฝึกหลัง
หน้า 1: ภาพและคำศัพท์– ภาพ: ภาพของหลายสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้านล่างแต่ละภาพ.- คำศัพท์: คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น: ต้นไม้, สวน, ทะเล, ภูเขา, หลอดถ้ำ, ฝน, แจ้งฟ้า.
หน้า 2: หน้าแบบฝึก– ภาพ: ภาพของหลายสิ่งแวดล้อมที่เด็กต้องหาคำศัพท์ซ่อนอยู่.- คำศัพท์: คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น: tree, garden, sea, mountain, cave, rain, hurricane.
หน้า 3: แบบฝึกหลัง– ภาพ: ภาพเดียวกับหน้าแบบฝึก แต่ทำให้เด็กต้องหาคำศัพท์ซ่อนอีกครั้ง.- คำศัพท์: คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น: forest, park, river, lake, cloud, sun.
หน้า four: รางวัลและการยืนยัน– ภาพ: ภาพสวยงามของสิ่งแวดล้อมที่เด็กทำแบบฝึกได้ดี.- คำศัพท์: คำศัพท์ที่เด็กทำแบบฝึกได้ดีและจะได้รับการยืนยันว่าเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ.
รางวัลและการยืนยัน
： “ทำได้มากที่คุณทำงานหนักและหาคำศัพท์ทั้งหมด! วันนี้เราจะมีรางวัลแล้ว!”
： “ยิ้ม! ยิ้ม!”
： “ในครั้งนี้เราจะใช้ตัวอักษรที่คุณหามาแปลงเป็นตัวอักษรที่คุณรู้เลยเพื่อทำสัญลักษณ์! ลองแปลงแต่ละตัวอักษรเป็นตัวอักษรที่คุณรู้เลยได้!”
： “ยอม!”
： “ดูว่าคุณทำได้ไหม? แต่ละตัวอักษรที่คุณหามาจะนำไปสู่ภาพที่สวยงามของสิ่งแวดล้อม!”
： “ตายาท!”
： “ยอดเยี่ยม! คุณทำได้ดีมาก! นี่คือรางวัลของคุณ!”
： “ยอดเยี่ยม!”
