ในการเดินทางเรียนการศึกษาที่เป็นบรรยากาศดีก็โปรดร่วมกันเที่ยวเลือกด้านที่น่าสนุกของโลกภาษาอังกฤษ ด้วยเรื่องราวที่มีชีวิตและเกมส์ประสานงานและกิจกรรมน่าสนุก เด็กๆจะมีโอกาสบอกตัวเองเข้าสู่มหาสมุทรการเรียนภาษาอังกฤษโดยง่ายและสบายใจ จงเริ่มต้นทางการเดินทางที่มีความสนุกสนานนี้แล้ว!
การเดินทางไปสำรวจสิ่งแวดล้อมที่มีความทรงจำลักษณ์
กลางเช้าที่มีแสงอาทิตย์ชัดเจน ตม.หม่อมและตม.หลิง ก็มาสร้างชมพระราชวังสัตว์ด้วยความตื่นเต้นอย่างสูงสุด。พวกเขาทรงเห็นสัตว์ที่น่ารักมากมาย ที่มีสัตว์สูงโดยมีความยาวแคบหน้าออกของเหล่าวัวหงอึก สัตว์ที่กระโดดได้ด้วยความรวดเร็วของพวกเมล์ และสัตว์ที่มีความหมอบหวานของหมีปองเพิ่มเติมอีกมากมาย ตม.หม่อมและตม.หลิงตามผู้นำทัวร์ ดูและเรียนรู้ชื่อของสัตว์ที่เข้าไปมา
“ที่นี่คือวัวหงอึก!” ตม.หม่อมชี้วัวหงอึกที่สูงออกไป
“เห็นได้ว่านี่คือวัวหงอึก และเนื้องอกของวัวหงอึกมันยาวมาก” ตม.หลิงตอบกลับ
พวกเขาก็ยังเดินต่อไปจนถึงห้องสัตว์ทะเล ผู้นำทัวร์นำออกภาพถ่ายสัตว์ทะเลมาเล็กน้อยให้เด็กเห็นและเล่นเกมลองคาดเดาว่ามันเป็นสัตว์อะไร
“ฉันคิดว่านี่คือหมีน้ำ!” ตม.หม่อมพูดกับความยิิกยิ่ง
“เห็นแล้วนี้ก็คือหมีน้ำ พวกมันจะกระโดดขึ้นได้นัก!” ผู้นำทัวร์ชื่นชม
พวกเขาก็เดินต่อไปจนถึงห้องสัตว์แมลง ผู้นำทัวร์นำออกภาพถ่ายแมลงมากมายเพื่อให้เด็กค้นหาคุณสมบัติของมัน
“นี่คือเมล็ดผัน มันมีสีสวยงามบนหน้าผาก” ตม.หลิงบอก
“นี่คือเมล็ดผัน หน้าผากของมันมีสีสายและมันจะบิน” ผู้นำทัวร์เสริม
ในทุกทางทางของสวนสัตว์ ตม.หม่อมและตม.หลิงได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับสัตว์ ไม่เพียงแต่เรียนรู้ชื่อสัตว์ แต่ยังได้รู้เรื่องอุปาทยานของมันด้วย
พวกเขาก็เดินต่อไปจนถึงพื้นที่สันทนาการของสวนสัตว์ ที่นั้นพวกเขาเล่นเกมมากมาย อย่างเช่นหาสัตว์ที่ซ่อนอยู่ และคาดเดาเสียงสัตว์ ทั้งหมดนี้ทำให้พวกเขาได้รับประโยชน์ในขณะที่เล่นเกม
ในวันนั้น ตม.หม่อมและตม.หลิงได้รับผลประโยชน์มากมาย พวกเขาไม่เพียงแต่เข้าสู่วันสุนทรพจน์ที่น่ายินดี แต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษและความรู้เกี่ยวกับสัตว์ด้วย
หาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
-
****：แมวคนนั้นนั่งบนที่เสื่อฝากับคำศัพท์：แมว
-
****：เด็กชายวิ่งไปที่ต้นไม้ฝากับคำศัพท์：ต้นไม้
three. ****：สุนัขไล่ร้องที่ดวงจันทร์ฝากับคำศัพท์：ดวงจันทร์
four. ****：เด็กหญิงเล่นกับลูกบอลฝากับคำศัพท์：ลูกบอล
- ****：รักษ์ได้บินเหนือบ้านฝากับคำศัพท์：รักษ์
เด็กๆ สามารถตามขั้นตอนดังนี้เพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่:1. อ่านประโยคอย่างละเอียด2. หาแต่ละคำในประโยคthree. ทำหน้าที่แสดงคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะทำความฝึกฝนในการอ่านแต่ยังเพิ่มความจำคำศัพท์ด้วยเช่นกัน。
ควรตรวจสอบความแปลงเปลี่ยนของคำศัพท์และสภาพแวดล้อมอย่างอ่อนไหว เพื่อให้ไม่มีการปรากฏของภาษาจีนปัจจุบันในข้อแปลงเปลี่ยน
-
เตรียมวัตถุชนะตา：จัดเตรียมการ์ดภาพสัตว์ที่มีหลายสายพันธุ์ และขึ้นอักษรอังกฤษบนทางด้านข้างของแต่ละการ์ดภาพ。
-
เริ่มเกม：จัดการ์ดภาพทั้งหมดในแบบหลังตัวเดินทางหน้าไปบนโต๊ะ และเด็กๆ จะเล่นตามลำดับโดยเรียกคำว่าเริ่มเกม。
three. ตรวจสอบคำศัพท์และภาพ：เมื่อเด็กๆ หมุนการ์ดภาพเข้ามา พวกเขาต้องหาการ์ดภาพคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกันกับภาพที่พวกเขาหมุนขึ้นมา หากพบคู่ที่ตรงกัน ก็สามารถนำทั้งสองการ์ดมาเก็บไว้ด้วยตนเอง
four. ระบบแบ่งคะแนน：เราสามารถกำหนดระบบแบ่งคะแนนขึ้นมา โดยที่ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ ตรวจสอบได้ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนนตามเงื่อนไขที่กำหนดไว้
five. ช่วงเวลาสนทนา：ในช่วงเวลาที่เด็กๆ หมุนการ์ดภาพ ขอบคุณที่จะให้เด็กๆ ใช้ภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายเกี่ยวกับภาพที่พวกเขาหมุนขึ้นมา หรือใช้คำศัพท์ที่พบเพื่อทำประโยค
- การสิ้นสุดเกม：เมื่อการ์ดภาพทั้งหมดถูกเหมาะสมกัน เกมจะสิ้นสุดลง และเด็กๆ ที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับชัยชนะ
ตัวอย่าง：
- ภาพ：สุนัข
- คำศัพท์อังกฤษ：canine
เด็กๆ จะต้องหาการ์ดภาพคำศัพท์ที่เขียนว่า “canine” และจับคู่กับภาพของสุนัข
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้ชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถเพิ่มความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาและความรู้ความสามารถในการใช้คำศัพท์ด้วยอีกด้วย
แบบเกมส์ประสานงาม ช่วยให้ความจำดีขึ้น
การเล่นเกมประสานแน่งคำศัพท์
เด็กๆจะเห็นใบบัตรหนึ่งที่มีชื่อสัตว์เลี้ยงลูกหนัง เช่น “cat” และใบบัตรอีกใบที่มีภาพของแมว หน้าจะต้องหาใบบัตรที่ตรงกัน และเอาเข้าด้วยกันด้วยตนเอง เกมนี้ช่วยให้เด็กๆสอนตัวคำศัพท์อังกฤษในรูปแบบที่เป็นรูปแบบของสิ่งมีชีวิตที่แท้จริง
การเล่นเกมลำพังคำศัพท์
ในเกมนี้ เด็กๆจะต้องหาหนทางที่ถูกต้องในหุบโลก ทุกขั้นตอนที่เด็กๆเดินทางไปทำงานจะมีคำศัพท์อังกฤษเกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น ถ้าพวกเขาต้องเดินไปขึ้น เงื่อนไขก็จะเป็นใบบัตรที่มีคำศัพท์ “up” เกมนี้ไม่เพียงแค่ทดสอบความระลึกของคำศัพท์ของเด็กๆ แต่ยังทดสอบความสามารถในการตัดสินใจและความระมัดระวังด้านการทางเลือกด้วย
การเล่นเกมลำดับคำศัพท์
เด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มตามทีม และทีมแต่ละทีมจะและยอมรับคำถามที่มีคำศัพท์ที่ต่างๆ คำถามจะต้องทำคำตอบเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ ทีมที่ตอบที่รวดเร็วที่สุดจะได้คะแนนสูงสุด เกมนี้ส่งเสริมความร่วมมือทีมและการตอบโต้ที่รวดเร็ว
การเล่นเกมการเชื่อมโยงคำศัพท์
เด็กๆจะเห็นชิ้นตั้งแบบที่แบ่งออกเป็นชิ้นที่แยกจากกัน แต่ละชิ้นมีคำศัพท์อังกฤษบนพื้นที่ของมัน หน้าของเด็กๆจะต้องหาชิ้นทุกชิ้น และติดตั้งเข้าด้วยกันเพื่อที่จะกลับมาเป็นภาพที่สมบูรณ์ เกมนี้เพิ่มความสามารถในการสังเกตการณ์และความจงเจริญของเด็กๆ
การเล่นเกมออดิศน์คำศัพท์
เกมที่มีความท้าทายสูงสุดนี้ เด็กๆจะเล่นกับบทบาทของนักสำรวจเล็ก พวกเขาจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในป่า คำศัพท์ที่พวกเขาหาเจอจะช่วยให้พวกเขาเอาคำปรับปรุงในปริมาณของคำปรับปรุงที่พวกเขาหาเจอ ซึ่งจะนำพาพวกเขาไปที่เงินทรัพย์สุดท้าย หน้านี้ปลุกปั่นความคิดแฝงและแรงคิดการสำรวจของเด็กๆ
ผ่านเกมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาที่ระดับที่ดีของทักษะการพูดภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่มีความมีนัยยะมากขึ้น
