ในการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะร่วมกันเดินทางไปที่โลกที่มีความสนใจต่าง ๆ ผ่านการเล่นเกมและการสนทนา เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษอย่างมากโดยยังสนุกสนานกับการเล่นกับเพื่อนร่วมงานด้วย นี่จะเป็นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นและสนุกสนาน ขอให้เราเริ่มต้นการเดินทางนี้ทันที!
แนะนำกฎของเกม
นี่คือการแปลเนื้อหาในภาษาไทย:
การเล่นเกม “หน้าต่างเกมส์เด็กตระเวน”
ในเกมนี้ เด็กๆจะเล่นเป็นตระเวนเล็กๆ และหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภายในภาพสำหรับการเล่นเกมเช่นนี้:
ขั้นตอนเริ่มต้น:
- จัดเตรียมภาพที่มีหัวข้อแนวทางต่างๆ เช่น ป่าไม้,ทะเล,เมืองและอื่น ๆ และจัดวางในบริเวณเล่นที่ไหนก็ได้
- เด็กๆจะเลือกภาพหนึ่งเพื่อใช้เป็น “แผนที่หาทรัพย์”ของตนเอง
- ผู้จัดการเกมจะประกาศหัวข้อคำศัพท์ที่ต้องหา ตัวอย่างเช่น “สัตว์”
ขั้นตอนหาคำศัพท์:
- เด็กๆจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่ได้รับในภาพของตน
- เมื่อหาพบคำศัพท์ เด็กๆจะสามารถทางแผ่นบนภาพด้วยเปลือกสี
การนับเวลาและการแบ่งคะแนน:
- หลังจากที่เวลาผ่านไป เจ้าหน้าที่จะประกาศว่าเวลาเสร็จแล้ว
- เด็กๆที่หาคำศัพท์มากที่สุดจะได้คะแนนเพิ่มเติม
การเปลี่ยนหัวข้อ:
- เกมส์สามารถต่อเนื่องไปด้วยการเปลี่ยนหัวข้อคำศัพท์ อาทิ “พืช”, “วัยจริง” และอื่น ๆ
ขั้นตอนสิ้นสุดและรางวัล:
- หลังจากที่หาคำศัพท์ทั้งหมดเสร็จ จะเลือก “ตระเวนเด็กที่ทรงคุณค่า”ตามคะแนน
- ผู้ชนะจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น ตาปิดสะดวกหรือสิ่งเล็กๆที่เด็กๆชื่นชอบ
คำเตือน:
- ในระหว่างเกม ควรส่งเสริมให้เด็กๆพูดคำศัพท์ที่พบเพื่อเพิ่มการแสดงพูด
- ภาพที่ใช้ควรเป็นสีสันชัดแจ้งและมีรายละเอียดที่ความซับซ้อน เพื่อที่เด็กๆจะง่ายต่อในการหาคำศัพท์
- ควรทำให้มีบรรยากาศเวลาเล่นที่สบายใจและมีบรรยากาศเด็ดขาดเพื่อที่เด็กๆจะได้เรียนรู้ในสภาพความสุข
หาคำซ้ำที่ซ่อนอยู่ ยินดีจะแปลให้คุณคำนี้เป็นภาษาไทย: วิธีหาคำซ้ำที่ซ่อนอยู่
- ในเกมหาคำซ่อนอยู่นี้ เด็กๆ สามารถปรับปรุงความสามารถในการหาคำซ่อนด้วยวิธีต่อไปนี้:
- ตรวจสอบรายละเอียดภาพ：เด็กๆ ควรตรวจสอบรายละเอียดทุกส่วนของภาพโดยละเอียด เพื่อหาคำซ่อนที่อาจปรากฏอยู่ในรูปแบบที่แตกต่างกัน โดยเฉพาะที่มีลักษณะที่ต่างกันหรือขนาดที่ต่างกันออกไป。
- ใช้คำสำคัญ：เมื่อมีคำสำคัญที่ให้ที่ภาพ นี่จะช่วยเด็กๆ ลดความยากในการหาคำซ่อน ทำให้เกิดความง่ายต่อการหาคำซ่อนอย่างง่ายยิ่งขึ้น。
- หาคำซ่อนโดยแบ่งเขตพื้นที่：เด็กๆ สามารถแบ่งภาพเป็นเขตพื้นที่มากกว่าหนึ่ง และตรวจสอบแต่ละเขตพื้นที่แยกกัน เพื่อป้องกันไม่ให้ละเหลือคำซ่อนใดอย่างเลย。
- ใช้นิ้วมือทำเครื่องหมาย：เมื่อเด็กๆ หาพบคำซ่อน สามารถทำเครื่องหมายด้วยนิ้วมือบนภาพเพื่อป้องกันการตรวจสอบซ้ำครั้งเดียวกัน โดยไม่ต้องหาซ้ำอีกครั้งต่อไป。
- หารือและแบ่งปัน：เด็กๆ สามารถหารือกันเกี่ยวกับคำซ่อนที่พบได้ ทำให้เกิดความเกี่ยวข้องและการสนุกสนานในเกมมากขึ้น。
- การฝึกฝนเป็นประจำ：ด้วยการเล่นเกมมากครั้งๆ เด็กๆ จะพัฒนาความสามารถในการตรวจสอบและความเร็วขึ้น และทำให้ความระลึกของคำซั้นที่ได้ทราบกลับมาแข็งแรงขึ้นด้วย。eight. ระบบรางวัล：สำหรับเด็กๆ ที่หาพบคำซ่อน สามารถได้รับรางวัลเล็กๆ หรือการเสียงชื่นชมเพื่อเพิ่มความดูดดันในเกมมากขึ้น。
- วิธีเล่นตัวแบบเสรี：คุณสามารถพิมพ์วิธีเล่นต่าง ๆ อย่างเช่น หาคำซ่อนในช่วงเวลาที่กำหนด หรือหาคำซ่อนทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเฉพาะกิจแบบหนึ่ง ด้วย。
- ด้วยวิธีเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่สนุกสนานกับเกม แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่เข้าใจและมีความสนุกสนานด้วยเช่นกัน。
เลือกให้มีการตรวจสอบความแน่ใจว่าความหมายของข้อความที่แปลเป็นภาษาไทยไม่มีจุดข้อความภาษาจีนย่อ
- ไม้ – ต้นไม้
- แม่น้ำ – แม่น้ำ
- ภูเขา – ภูเขาfour. กาแลน – กาแลน
- อาทิตย์ – อาทิตย์
- จันทร์ – จันทร์
- ทะเล – ทะเลeight. มหาสมุทร – มหาสมุทร
- ชายหาด – ชายหาด
- ป่า – ป่าeleven. ทะเลสาบ – ทะเลสาบ
- หญ้า – หญ้า
- ดอกไม้ – ดอกไม้
- ท้องฟ้า – ท้องฟ้า
- ดาว – ดาว
- ลม – ลม17.หิมะ – หิมะ
- น้ำฝน – น้ำฝน
- ใบ – ใบ
- โลก – โลก
โปรดตรวจสอบการแปลดังนี้ โปรดมีใจใส่ว่าไม่มีจีนแผ่นดินในข้อความที่แปลเอาไว้Interaction section: Guess the word game
ในช่วงการสนทนานี้ เราจะใช้เกมหาคำภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนของเด็กๆ กล่าวได้ดังนี้:
- จัดเตรียมภาพหนึ่งที่แสดงวัตถุที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ เช่น สัตว์ ผลไม้ ยานยนต์ และเช่นนั้น
- แสดงภาพให้เด็กๆเห็น แล้วบอกคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับวัตถุในภาพ เช่น: “can you bet what that is? It’s a cat!”three. เด็กๆต้องคาดคิดวัตถุที่แสดงในภาพและพยายามบอกคำภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง
- เมื่อเด็กๆคาดคิดถูก ให้คำตอบเชิญและรางวัลเช่นตะกร้าประกาศเรียบเกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆในการฝึกคำภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและการตอบสนองด้วยต่อไปนี้คือขั้นตอนเพื่อเล่นเกมนี้:
- แสดงภาพเพื่อเห็น อาทิ สุนัขหนึ่ง
- ถาม “What’s this? It’s a massive, fluffy friend. What’s it called?”
- เด็กๆพยายามตอบ “It’s a canine!”
- ถ้าตอบถูก ให้การชวนเชิญ “sure, that’s right! It’s a dog.”
- ถ้าตอบผิด ให้คำชี้แจงเพิ่มเติม “think about its four legs and what it does. What’s it referred to as?”
- ต่อไปด้วยเกมส์ จนกว่าทุกภาพที่มีจะถูกคาดคิดถูกด้วยวิธีนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนคำภาษาใหม่ในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน และสนุกกับเกมส์ด้วย
รางวัลและเรียกร้องให้รู้สึกเป็นฝีมือมือ
- เสียงชมและรางวัล：ครูหรือพ่อแม่สามารถกล่าวเสียงชมและให้รางวัลในรูปแบบทางปากเสียงให้เด็กๆ ด้วยความด่วนและความละเอียดในการค้นหาคำศัพท์。
- รางวัลเล็กๆ：เด็กๆ สามารถได้รับรางวัลเล็กๆ สำหรับความพยายามของพวกเขา อาทิตาสีปิดตัว สิ่งเล็กๆ หรือ ดาวพิเศษบนผนังตาสีพิเศษแห่งรางวัล。
- การแข่งขันกลุ่ม：ถ้าเด็กๆ แบ่งกลุ่มทำการเล่นเกม ครูสามารถจัดงานแข่งขันเล็กๆ ดูว่ากลุ่มใดที่หาคำศัพท์มากที่สุด และกลุ่มที่ชนะจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม。
- เวลาเรียกเล่าเรื่อง：ครูสามารถบอกเรื่องที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของเกม เพื่อทำให้เด็กๆ จำคำศัพท์และเข้าใจความหมายของคำศัพท์ได้ดียิ่งขึ้น。
- การรวมเรียบเรียงและสรุป：ช่วยเด็กๆ ที่หาคำศัพท์ทั้งหมดรวมกันและสรุปความทราบเกี่ยวกับความรู้ทางธรรมชาติที่เรียนรู้ได้ในระหว่างเกมนี้。
ผ่านการรางวัลและการสนับสนุนเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่สนุกกับเกม แต่ยังสามารถบำบัดความทราบของพวกเขาได้ในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนานด้วย。
