ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นการสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปตามหลังความอัญญาะของโลกภาษาอังกฤษ。ผ่านการบรรยายเรื่องที่มีส่วนสนุก ภาพเกมส์ที่น่าสนุกและกิจกรรมที่มีประโยชน์ทางปฏิบัติ เด็กๆจะสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐานได้ง่ายๆ และสนุกกับกระบวนการเรียนการสอนของตนเอง จงมาร่วมเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กันเดียวกันหรือแค่ยาก!
เมื่อเริ่มเกมและตอนเปิด
เด็ก: วันนี้เราจะไปสวนสัตว์กับหมีเล็กๆ ในภาษาอังกฤษก็เรียกว่า “undergo” หมีเล็กๆ ต้องการจะเล่นกับหมีเล็กๆ นี้ไหม?
เอ๊: น่าอยากเลย! หมีเล็กๆ นี้มีตาเหมือนดาวขาว!
เด็ก: ใช่นะจริง! หมีเล็กๆ มีหน้าที่ที่เด่นที่สุดคือเอาอาหารมากัน! หมีเล็กๆ ต้องการกินอะไร? อ่านภาพแล้วจะดูว่าหมีเล็กๆ กินอะไร!
เอ๊: หมีเล็กๆ กินอาหารที่เรียกว่า “berries”!
เด็ก: ใช่นะ! “berries” หมีเล็กๆ ต้องการกินบีรีที่เปล่าหรือบีรีที่สด?
เอ๊: หมีเล็กๆ ต้องการกินบีรีที่สด!
เด็ก: ยอดเยี่ยม! หมีเล็กๆ ต้องการไปเล่นกับหมีเล็กๆ นี้แล้วเอาอาหารมากัน!
เอ๊: ยืดหย่อยเลย! หมีเล็กๆ ต้องการไปหาต้นบีรีที่เปล่าหรือต้นบีรีที่สด?
เด็ก: ต้นบีรีที่สดมากขึ้น! หมีเล็กๆ จะเดินไปหาต้นบีรีที่สดแล้วกลับมาเล่นกับเรา!
เอ๊: ยืดหย่อยเลย! หมีเล็กๆ จะเดินไปหาต้นบีรีที่สดกับเรา!
(เด็กและเอ๊เดินไปหาต้นบีรีที่สด แล้วกลับมาเล่นกัน)
เด็ก: หมีเล็กๆ กลับมาแล้ว! หมีเล็กๆ ต้องการกินบีรีที่สดแล้วเล่นกับเรา!
เอ๊: ยอดเยี่ยม! หมีเล็กๆ กินบีรีที่สดแล้วเล่นกับเรา!
(เด็กและเอ๊เล่นกัน หมีเล็กๆ กินบีรีที่สด)
เด็ก: หมีเล็กๆ ต้องการกินบีรีที่สดแล้วเล่นกับเราไปอีกครั้ง!
เอ๊: ยอดเยี่ยม! หมีเล็กๆ กินบีรีที่สดแล้วเล่นกันไปอีกครั้ง!
(เด็กและเอ๊เล่นกันต่อไป)
เล่นและเรียนรู้อย่างจริงจัง
- สัตว์A：เราได้ยินเสียงอะไร? คือเสียง “หวานหวาน”! แล้วสัตว์นี้คืออะไร?
- เด็กๆ สามารถตอบได้ว่า: “นี่คือสุนัข.”
- สัตว์B：ต่อไปคือเสียง “หมวกหมวก”! ครั้งนี้คือใคร?
- เด็กๆ สามารถตอบได้ว่า: “นี่คือแมว.”
three. สัตว์C：ตอนนี้เราได้ยินเสียง “กุกกุก” สัตว์นี้คืออะไร?- เด็กๆ สามารถตอบได้ว่า: “นี่คือไก่.”
- สัตว์D：สุดท้ายเราได้ยินเสียง “ม๊ะม๊ะ” สัตว์นี้คืออะไร?
- เด็กๆ สามารถตอบได้ว่า: “นี่คือวัว.”
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อสัตว์ แต่ยังเรียนรู้เสียงที่เขากำลังปล่อยออกมาด้วย ตอนนี้จะมีการตามหาสัตว์อื่น ๆ มากกว่าเพื่อสนุกกับการเดินทางนี้ด้วย!
ขอโทษที่ไม่สามารถแปลได้ โปรดให้คำว่า “ตอนปิดและการเปรียบเทียบ” ภาษาไทยคือ “ช่วงสุดท้ายและการเปรียบเทียบ”
สรุปและรวบรวมผลการเรียนการสอน:1. รวบรวมเนื้อหาจากเกม:– พวกเราทบทวนเนื้อหาที่เด็กๆได้เรียนรู้ในเกม ซึ่งรวมถึงสัตว์, อาหาร, , ยานยนต์, กิจกรรมประจำวัน และคำศัพท์อื่นๆ ต่างๆ2. การทดสอบศัพท์:– ให้เด็กๆพยายามใช้ศัพท์ที่เรียนรู้มาเขียนประโยค หรือตอบคำถามที่เกี่ยวกับเกม3. การปรึกษากัน:– ถามคำถามที่ง่ายๆ เช่น “What do you like to consume?” หรือ “what’s your preferred animal?” และให้เด็กๆตอบด้วยภาษาอังกฤษ
การประเมินและการจัดการ:– การชื่นชมและให้เหมือน:– ชื่นชมความคว้างของเด็กๆ และให้เหมือนให้พวกเขาที่จะยังคงเรียนเรียกมาต่อไป- การประเมินและการปรับปรุง:– หารือกับเด็กๆ เกี่ยวกับสิ่งที่ทำได้ดีและสิ่งที่สามารถปรับปรุงได้ ตัวอย่างเช่น ถ้ามีเด็กๆ ที่ไม่สามารถเขียนประโยคได้ดีเท่าไหร่ จะสามารถให้รูปแบบประโยคที่เรียบง่ายเป็นสำหรับขอบคุณ- การมองเห็นในอนาคต:– บอกเด็กๆ ว่าการเรียนภาษาอังกฤษเป็นกระบวนการที่ต้องเรียนต่อไป และให้ความหวังว่าพวกเขาจะมีความคว้างในการเรียนการสอนครั้งต่อไป
ผ่านการสรุปและการจัดการนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะทรงจำความรู้ภาษาอังกฤษที่เรียนรู้ได้ แต่ยังสามารถนำความมั่นใจและความสนใจทางการเรียนการสอนของพวกเขาเข้าไปด้วยด้วย
ขอขอบคุณที่บอกให้สรุป ฉันจะสรุปให้คุณด้วยครับ: กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่า การแปลที่ขายมาจะไม่มีตัวอักษรภาษาจีนแบบเรียบง่ายและแน่นอนไม่มีข้อผิดพลาดในการแปลครับ。
ในจุดสิ้นสุดของการเดินทางการเรียนของครั้งนี้ จะมีการปรึกษาทั้งหมดที่เราได้เรียนรู้ไปแล้ว วันนี้เราไม่เพียงแค่เรียนรู้เกี่ยวกับเวลา สภาพอากาศ สัตว์ ยานพาหนะ ฤดูกาล สี ส่วนทางร่างกาย และกิจกรรมประจำวัน แต่ยังได้ผลงานผ่านตัวนิยายที่มีความมากกับเกมส์ประชาสัมพันธ์และการสนทนาเรียบง่ายที่ทำให้การเรียนมีความสนุกสนานมากขึ้น
เพื่อนๆทุกคน คุณทำได้ดีมากที่สุด! ผ่านการทำงานดังกล่าวคุณไม่เพียงแค่ได้รับคำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้รู้จักวิธีการใช้คำศัพท์เหล่านั้นในสถานการณ์ที่แท้จริงด้วย
จงจำไว้ว่า การเรียนภาษาเป็นกระบวนการที่ต้องการการฝึกซ้อมและการสำรวจทุกวัน ตอนนี้เราจะปรึกษาทั้งหมดอีกครั้ง:
- เวลาและสภาพอากาศ: เราได้เรียนรู้ว่าจะเอาชื่อวันและวันที่ และสภาพอากาศด้วยภาษาอังกฤษ
- สัตว์และฤดูกาล: เราได้รู้เรื่องคุณสมบัติของสัตว์ต่างๆ และพฤติกรรมของพวกเขาในฤดูกาลต่างๆ
- ยานพาหนะ: เราได้รู้และพูดภาษาอังกฤษเกี่ยวกับยานพาหนะที่มีมากมาย
- สีและส่วนทางร่างกาย: เราได้เรียนรู้ชื่อสีและส่วนทางร่างกายด้วยภาษาอังกฤษ
- กิจกรรมประจำวัน: ผ่านตัวนิยายและการสนทนา เราได้รู้ว่าจะพูดภาษาอังกฤษเกี่ยวกับกิจกรรมประจำวัน
จงจำไว้ว่า การเรียนภาษาเป็นกระบวนการที่ต้องการการฝึกซ้อมอย่างต่อเนื่อง และการสำรวจทุกวัน หวังว่าคุณจะยังสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษ และใช้ความรู้ที่ได้รับมาเพื่อค้นหาโลกที่กว้างขวางมากขึ้นในอนาคต ขอบคุณที่มีความสนุก คุณเป็นที่ยอดเยี่ยม!
