ในโลกที่มีการออดเวนจเจอร์ทั่วไปและมีความเป็นไปได้ที่ไม่จำกัดในแต่ละมุมโลก ให้เราร่วมเดินทางไปตามนัยทางการสำรวจ และค้นหาความมีสนุกสนานของภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในชีวิตประจำวันของเรา ทำให้การเรียนรู้กลายเป็นสิ่งที่มีความสนุกสนานมากขึ้น!
ค้นหาลึกลงในลวดลายสิ่งแวดล้อม
ในเช้าวันที่มีแสงแดดระลอก หนูเจ็ดตัวเล่นกับเพื่อนๆ ในป่าและตั้งใจที่จะเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนอยู่เพื่อเรียนภาษาอังกฤษใหม่ด้วยเช่นกัน。
ก่อนการเริ่มเกม ครูเอาภาพป่าที่มีต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์มาแสดงให้เด็กๆ ดู และบอกว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติในภาพนี้。
เด็กๆ ก็เริ่มหาคำศัพท์และหาได้ “tree” (ต้นไม้)、“flower” (ดอกไม้)、“fowl” (รั้ว)、“river” (แม่น้ำ) และคำศัพท์อื่นๆ ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ และเมื่อหาได้คำศัพท์ใด พวกเขาก็จะอ่านเสียงและอธิบายความหมายของมันออกมา。
ในระหว่างการหาคำศัพท์ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังรู้ถึงความสำคัญของคำศัพท์นั้นในธรรมชาติ เช่น พวกเขารู้ว่า “tree” สามารถให้อากาศบริสุทธิ์และเป็นที่อาศัยของสัตว์มากมาย；“flower”เป็นอาหารของผึ้งและใบเมี่ยง；“chicken”มีบทบาทสำคัญในระบบชีวภาพ อย่างเช่นการควบคุมจำนวนของสัตว์มะงวด
ครูยังเตรียมภาพที่เกี่ยวกับคำศัพท์เพื่อให้เด็กๆ ทำเกมตรงกันข้าม โดยต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพและติดคำศัพท์นั้นไว้ในตำแหน่งที่เหมาะสม เกมนี้ไม่เพียงแต่เพิ่มความสนุกสนานให้กับการเรียน แต่ยังคงความจำของคำศัพท์ให้เด็กๆ
เรื่องกับเกม เด็กๆ ก็ได้รับคำศัพท์มากขึ้นเรื่อยๆ อย่างเช่น “woodland” (ป่า)、“grass” (หญ้า)、“mountain” (ภูเขา)、“ocean” (ทะเล) และเริ่มตระหนักถึงระบบชีวภาพต่างๆ ของโลก และความสำคัญของการปกป้องสิ่งแวดล้อม
ในที่สุด ครูนำเด็กๆ มาประนุสบทคำศัพท์ที่เรียนรู้ในวันนี้ และหารือถึงวิธีปกป้องโลกของเรา เด็กๆ ก็แสดงความเห็นว่าพวกเขาจะปลอดภัยในการใช้น้ำ ลดกากเชื้อเพลิง และปกป้องสัตว์ ที่จะเสนอช่วยเหลือในการปกป้องสิ่งแวดล้อม
เกมหาคำศัพท์นี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ ได้รับความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังสร้างความรู้สึกสำคัญต่อสิ่งแวดล้อมให้กับเด็กๆ พวกเขาไม่เพียงแต่ได้รับความรู้ แต่ยังได้รับทัศนะทางสังคมและการเป็นพลเมืองที่รับผิดชอบด้วยเช่นกัน
ค้นหาศัพท์ซ่อนระหว่างเกม
- การเตรียมพร้อม:
- จะต้องเตรียมชุดภาพสัตว์ที่มีคำศัพท์อังกฤษติดใต้ภาพแต่ละอย่าง。
- จะต้องจัดการภาพสัตว์ให้เกิดการปรับเปลี่ยนสุดท้ายในพื้นที่เล่นของเกมส์。
- การเริ่มเกม:
- บรรดาเด็กต้องบอกคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับลักษณะของสัตว์ที่ภาพแสดงออกมา。
- ตอนที่บอกคำศัพท์ที่ถูกต้องแล้ว จะสามารถหาภาพสัตว์ที่ตรงกับคำศัพท์นั้น และหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพด้านล่างเช่นกัน。
- ช่วงการสนทนา:
- เมื่อเด็กหาคำศัพท์ที่ถูกต้องแล้ว พวกเขาจะสามารถมีการสนทนากับสัตว์บนภาพ อาทิ ลอกเสียงหรือทำการเคลื่อนไหวตามสัตว์นั้น。
- ผ่านการสนทนานี้ เด็กจะสามารถจำคำศัพท์ได้ดีขึ้นเพิ่มเติมอีกด้วย。
four. การขยายคำศัพท์:- ในระหว่างเกมส์ สามารถนำเสนอคำศัพท์เพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ เช่น สี ที่อาศัยอยู่ ฯลฯ เพื่อขยายความเข้าใจคำศัพท์ของเด็กเพิ่มขึ้น。
five. การจบเกม:- เมื่อทุกคำศัพท์ถูกหาออกมาแล้ว เกมจะจบลง。- เด็กจะสามารถทบทวนคำศัพท์ที่เรียนรู้ไปวันนี้ และทำการทดสอบตัวเองด้วยเช่นกัน。
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพวกเขาเพิ่มความสำคัญในการใช้ภาษาอย่างสบายใจด้วยบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน。ผ่านการสังเกตการณ์ การลอกเสียง และการสนทนา เด็กจะสามารถจำและเข้าใจความหมายของคำศัพท์ได้ดีขึ้นมากกว่านั้น。
：
- tree – ต้นไม้
- flower – ดอกไม้
- grass – หญ้าfour. river – แม่น้ำfive. ocean – ทะเล
- mountain – ภูเขา
- cloud – กลุ่มก้อนเมฆ
- solar – อาทิตย์
- famous person – ดาว
- wind – ลมeleven. fireplace – ไฟ
- ice – น้ำแข็ง
- snow – หิมะ
- rain – น้ำฝน
- snowflake – หนึ่งก้อนหิมะ
- sunflower – ดอกดาวตะวัน
- butterfly – บัวบัตรี
- chook – ร่างกาย
- fish – ปลา
- dolphin – ปลาวาฬ
- turtle – หมอมดาว
- elephant – หมาก
- lion – แรด
- tiger – แถบ
- giraffe – แกะสัตว์
- zebra – แกะแดง
- monkey – แมวสาว
- dog – สุนัข
- cat – แมว
- birdhouse – บ้านแมวสาว
- pond – ทะเลสาบ
- wooded area – ป่า
- park – สวนสาธารณะ
- beach – ชายหาด
- wilderness – ทะเลทราย
- jungle – ป่าลม
- valley – หุบเขา
- hill – เนินเขา
- cave – ถ้ำforty. island – หมู่เกาะ
เล่นเกมส์แบบหาหา: ยินดีต้อนรับเข้าสู่วิธีการหา
เริ่มต้นด้วยการเตรียมหน้าใบแบบกระดาษที่มีภาพของสิ่งแวดล้อมหลากหลาย เช่น ป่าหญ้า,ทะเล,ภูเขา,เมือง เป็นต้น
เริ่มเกมส์ด้วยการเมี่ยวหน้าใบแบบกระดาษที่มีภาพทางด้านหน้าลงบนโต๊ะ ให้เด็กๆเลื่อนหน้าใบเพื่อหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน
การแมทช์คำศัพท์ ในขณะที่เด็กๆเลื่อนหน้าใบ พวกเขาต้องหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกันกับภาพที่เปิดออกมา ตัวอย่างเช่น ถ้าเปิดภาพป่าหญ้า พวกเขาต้องหาคำศัพท์ “woodland”
การแข่งขันเวลา ใช้เครื่องนับเวลาเพื่อดูว่าในช่วงเวลาที่กำหนดพวกเขาสามารถหาคู่ตรงกันเพียงกี่คู่ หากเก็บมากกว่านี้ จะได้คะแนนสูง
การเรียนรู้คำศัพท์ หลังจากหาคู่ตรงกัน ให้เด็กๆอ่านคำศัพท์ออกมาและอธิบายความหมายของมัน นี่จะช่วยทำให้เด็กๆจดจำคำศัพท์ได้ดีขึ้น
ระบบรางวัล จัดให้รางวัลเล็กๆเช่นตะกร้าตะกร้า หรือขนมสำหรับการกระตุ้นให้เด็กๆเข้ามาเล่น
การเล่นเกมซ้ำ หลังจากที่เกมส์จบลง จะเลื่อนใบแบบกระดาษมาอีกครั้งแล้วเริ่มเกมใหม่ เพื่อให้เด็กๆปฎิบัติซึ่งคำศัพท์ได้ดีขึ้น
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน และยังสามารถพัฒนาสมรรถนะการสังเกตและการตอบสนองของตนด้วยเช่นกัน
แนะนำแบบกิจกรรม: ประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีปฏิสัมพันธ์
ในประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีส่วนสูง พวกเราสามารถทำให้เด็กๆเรียนเรียงกันในบริบทที่สะดวกซึ่งน่าสนุกด้วยวิธีต่อไปนี้:
-
การแต่งกายเป็นบทบาท: เด็กๆสามารถแต่งกายเป็นบทบาทต่างๆ เช่น สัตว์เลี้ยงลูกหนังสือ, นักสำรวจหรือนักท่องเที่ยว และเรียนคำศัพท์และจังหวะต่างๆ ผ่านการแต่งกายเป็นบทบาทนี้
-
เรื่องราวจากภาพ: ใช้ภาพที่มีสัตว์และสิ่งแวดล้อมมาบอกเรื่องราว โดยเด็กๆจะสามารถคาดคะเนเนื้อเรื่องตามภาพ และเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับเวลา, สถานที่ และการกระทำ
-
เกมส์สนุกสนาน: ออกแบบเกมส์ที่ง่ายๆ อย่างเช่น “หาตัวฉัน” (เล่นตามเสียงของสัตว์) หรือ “จับคู่สี” (จับของกับสีที่เหมาะ) โดยผ่านเกมส์เหล่านี้เพื่อเรียนคำศัพท์ที่เรียนรู้
-
กิจกรรมมืออาชีพ: ร่วมกับกิจกรรมมืออาชีพ เช่น ทำหน้ากากสัตว์หรือวาดภาพวาดทัศนีย์ โดยผ่านการกระทำนี้เด็กๆจะเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับสี, รูปร่าง และวัสดุ
five. เพลงและการเต้น: ใช้เพลงและการเต้นเพื่อสอนคำศัพท์เกี่ยวกับเวลา, ฝน และส่วนของร่างกาย โดยผ่านดนตรีและการเต้นเพื่อเรียนรู้
-
การสนทนาบทบาท: ตั้งบทบาทสนทนาเรียบง่าย เช่น ไปซื้อของที่ร้านค้า เล่นตามที่สวนสนุก หรือเรียนเรื่องการเรียนอยู่ที่โรงเรียน โดยผ่านการเล่นบทบาทนี้เด็กๆจะเรียนรู้วลีประจำวัน
-
การเล่นเรื่องราวต่อกัน: ให้เด็กๆมาบอกเรื่องราวต่อกัน โดยแต่ละคนเพิ่มประโยคหนึ่ง ซึ่งไม่เพียงแต่จะเรียนรู้การแสดงทางภาษา แต่ยังสร้างความคิดสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆด้วย
-
การแข่งขันคำถามตอบ: จัดงานแข่งขันคำถามตอบ โดยให้เด็กๆตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์, สิ่งแวดล้อม หรือกิจกรรมประจำวัน โดยผ่านการแข่งขันนี้เพื่อขยายความสนใจในการเรียนรู้
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆจะสามารถเรียนภาษาอังกฤษในบริบทที่สะดวกซึ่งน่าสนุก ขณะที่ยังสามารถเพิ่มความสามารถในการแสดงภาษา พิสูจน์ทางความรู้และสมรรถภาพการสังคมด้วย
