ในการเดินทางเรียนการสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกของภาษาอังกฤษ และเรียนเกี่ยวกับสัตว์, , อาหาร, ยานพาหนะ และหัวข้อน่าสนุกอื่นๆ ผ่านการเล่นเกมส์ประสานงามและเรื่องที่น่าสนุก เด็กๆจะสร้างความรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ และสนุกกับกระบวนการเรียนการสอน ให้เริ่มกันเลย!
ขอขอบคุณสำหรับคำถามของคุณ”Import paragraph” ในภาษาไทยคือ “นำบทความเข้ามา”
เช้าวันที่มีแสงแดดชัดเจน หมิ่มและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปเล่นที่สวนใกล้ที่นี้。พวกเขารู้สึกยินดีและเริ่มเตรียมกับการออกเดินทางด้วยการแต่งกายด้วยรองเท้ากีฬาและบักรับตัวด้วยกระเป๋าเล็ก。
“ดูไหนนี้เป็นดอกไม้ที่งดงาม!” หญิงสาวที่ชื่อเฮว์ชี้ที่ดอกไม้บนทางบริเวณนี้บอก。
“แต่งดอกไม้งามในฤดูใบไม้ผลิแล้ว ดอกไม้ทั้งหมดเริ่มบานขึ้นแล้ว。” หมิ่มตอบกลับอย่างยินดี。
พวกเขาเดินไปตามทางสวน และระหว่างที่เดินไป พวกเขาอธิบายเหตุการณ์ที่เห็นด้วยภาษาอังกฤษ。
“ดูต้นไม้นี้! มันเขียวและสูงมาก.” เฮว์ชี้ต้นไม้บนทางบอก。
“ต้นไม้เขียว ต้นไม้สูง งามมาก!” หมิ่มเสริมเสียงด้วย。
ทันทีที่พวกเขาได้ยินเสียงเสียงล้อเลียนยิ้มยิ้ม พวกเขาตระหนักว่ามีนกหนึ่งกำลังร้องเพลงบนต้นไม้。
“นกกำลังร้องเพลง! ฟังเสียงร้องที่งามของมัน.” เฮว์ชี้ว่ามีนกบอก。
“เสียงร้องของนก ร้องเสียงงาม งามมาก!” หมิ่มตอบกลับอย่างยินดี。
พวกเขาเดินไปต่อ และมาถึงพื้นที่หญ้าหนึ่งที่มีหมากบินเต้นเล่นในที่นั้น。
“หมากกำลังเต้น! มันมีสีสันมากมาย.” เฮว์ชี้ว่ามีหมากบอก。
“หมากเต้น หมากสีสัน งามมาก!” หมิ่มเสริมเสียงด้วย。
ตอนนี้ พวกเขาพบตัวหนูวานหนึ่งกำลังกินหญ้าบนพื้นที่หญ้านั้น。
“หนูวานกำลังกินหญ้า! ดูหางของมันที่อมมาก.” เฮว์ชี้ตัวหนูวานบอก。
“หนูวานกินหญ้า หางอม งามมาก!” หมิ่มยิ้มบอก。
พวกเขาเดินไปต่อ และมาถึงแม่น้ำเล็กที่น้ำชัดเจนเห็นได้ชัด บนน้ำมีดอกหลวงบานอยู่ไม่น้อยๆ
“แม่น้ำชัดเจน! ดอกหลวงกำลังบาน.” เฮว์ชี้ตัวหลวงบอก。
“แม่น้ำชัด ดอกหลวงบาน สงบมาก!” หมิ่มตะลึงบอก。
พวกเขาเดินไปตามแม่น้ำเล็ก และไม่ทราบตัวว่าเรียงเวลาได้มาถึงทางออกของสวนไปแล้ว。
“เวลาแล้วที่จะกลับบ้าน! วันที่เล่นเพียงพอแล้ว!” หมิ่มบอกด้วยความยินดี。
“แน่นอนว่านี่เป็นวันที่ดี! เราได้เรียนรู้อะไรมากเกี่ยวกับธรรมชาติ.” เฮว์ชี้คิดด้วยเชิงใจ。
พวกเขาเอามือกันและออกจากสวนด้วยความยินดี และจบลงการเดินทางการสำรวจที่น่าสนุกนี้。
ขอขอบคุณสำหรับคำขอเลย ฉันจะแปลข้อความของคุณเป็นภาษาไทย:”ให้เรียบร้อยและตรวจสอบเพื่อให้ไม่มีภาษาจีนย่อในการแปล”
วันนี้เราจะพูดถึงคำศัพท์เกี่ยวกับอากาศดินแดน จินตนาการว่าเรากำลังเรียนภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายสภาพอากาศต่าง ๆ น่ะ
เราจะเรียนบางคำศัพท์เกี่ยวกับอากาศพื้นฐาน เช่น “sunny” หมายถึงวันที่แสนร้อน “rainy” หมายถึงวันที่ฝนตก “cloudy” หมายถึงมีเมฆ “windy” หมายถึงมีลม “snowy” หมายถึงหิมะตก คำศัพท์เหล่านี้ช่วยเราบรรยายภาพที่เกิดขึ้นในแต่ละสภาพอากาศ
เราสามารถใช้เรื่องสั้นๆ เพื่อบรรยายคำศัพท์เหล่านี้ได้ ตัวอย่างเช่น เราอาจบอกเรื่องเกี่ยวกับแมวขนาดเล็กที่เล่นตลอดวันที่แสนร้อน หลบซ่อนในบ้านเมื่อมีฝนตก และอื่น ๆ
เราจะทำการประกาศเพื่อประกาศความเข้าใจและจำคำศัพท์เกี่ยวกับอากาศดินแดน ดูภาพด้านล่างแล้วพยายามบรรยายสภาพอากาศที่คุณเห็นด้วยภาษาอังกฤษ เช่น ถ้าภาพนั้นเป็นสวนที่แสนร้อน คุณอาจบอกว่า “it is a sunny day within the garden.”
ด้วยการประกาศเช่นนี้ เราจะสามารถเข้าใจและจำคำศัพท์เกี่ยวกับอากาศดินแดนได้ดีขึ้น จำนวนครั้งที่เรียนภาษาต้องมีการปฏิบัติและฝึกซ้อมมากมาย
ขอให้เราเล่นเกมละเล็กๆ ปิดตาไว้ ฉันจะบอกคำศัพท์เกี่ยวกับอากาศ และคุณจะบรรยายภาพที่เกิดขึ้นในสภาพอากาศนั้น เช่น ถ้าฉันบอก “rainy” คุณอาจบอกว่า “it’s raining outside, and the sky is gray.”
ด้วยการประกาศเช่นนี้ เราทำให้การเรียนภาษามีความสนุกและมีความเป็นจริงมากขึ้น จะกลับมาเรียนกันเลย!
ขอโทษครับ สามารถแปลให้คุณดูได้ต่อไปนี้:”กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเข้ามาให้แน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นในตัว”ขอโทษสำหรับความไม่สะดวก แปลครับ!
“โปรดมาร่วมเล่นเกมส์อนุปรายอังกฤษที่น่าสนุกๆ นามว่า ‘ทายเสียงสัตว์’ ฉันจะแสดงภาพสัตว์หนึ่งและออกเสียงของสัตว์นั้น คุณต้องบอกชื่อของสัตว์นี้ให้ฉันตรงไหม? คุณพร้อมแล้วหรือไม่? ลงเรื่องเรียบร้อยแล้ว จะเริ่มไปแล้วนะ!”
- แสดงภาพปลาและออกเสียง “หวลหวล”
- “อะไรนี้เป็นสัตว์? (ปลา)”
- โปรดตอบ หากตอบติด ให้การเสนอแนะและรางวัล
- แสดงภาพดาวุ้งและออกเสียง “หวุ่นหวุ่น”
- “อะไรนี้เป็นสัตว์? (ดาวุ้ง)”
- โปรดตอบ หากตอบติด ให้การเสนอแนะและรางวัล
- แสดงภาพปลาวาฬและออกเสียง “หุ่วหุ่ว”
- “อะไรนี้เป็นสัตว์? (ปลาวาฬ)”
- โปรดตอบ หากตอบติด ให้การเสนอแนะและรางวัล
- เพื่อที่จะเพิ่มความสนุกในเกมส์ อาจจะเพิ่มตอนท้าทาย เช่น ให้เด็กสำเร็จการละลาญเสียงของสัตว์ หรืออธิบายลักษณะของสัตว์เพื่อที่จะทายชื่อสัตว์
ผ่านเกมส์แบบนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนชื่อสัตว์และเสียงของเขาโดยบงการที่น่าสนุก และยังเพิ่มสมรรถนะการทักษะฟังและพูดภาษาอังกฤษด้วยด้วยเช่นกัน。
ขอขอบคุณที่บอกเลยครับ ฉันจะแปลสิ่งที่คุณเสนอไปด้วยภาษาไทย:”กรุณาเรียกเช็คที่ผ่านแปลเพื่อให้มั่นใจว่าจะไม่มีจีนแผ่นในความตอบ”
นี่คือการแปลเนื้อหาดังกล่าวเป็นภาษาไทย:
เราจะให้บริการกิจกรรมปฏิบัติที่มีการเข้าร่วมกันเพื่อช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น ดังนี้เป็นวิธีการปฏิบัติที่เฉพาะยิ่งบางอย่าง:
-
เกมหารูปภาพตรงกัน：เด็กๆ จะเห็นภาพที่มีวัตถุต่างๆ อย่างเช่น ของเล่น อาหาร และเฟอร์นิเจอร์ แล้วต้องหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกันกับวัตถุที่ภาพมี ตัวอย่างเช่น หาคำศัพท์ “book” ต่อภาพที่มีหนังสือ
-
การแสดงบทบาท：เราจะจัดสถานการณ์การซื้อขายที่ง่ายๆ โดยให้เด็กๆ หนึ่งคนรับบทเป็นลูกค้าและเด็กๆ หนึ่งคนรับบทเป็นพนักงานร้านค้า ลูกค้าจะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบอกว่าต้องการซื้ออะไร และพนักงานร้านค้าจะตอบกลับด้วยภาษาอังกฤษและให้ความช่วยเหลือ
three. การแข่งขันการเขียนคำศัพท์：เด็กๆ จะได้ฟังคำพูดของคำศัพท์ แล้วต้องเขียนคำศัพท์ที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น คำพูด “cat” ให้เด็กๆ เขียน “cat”
four. การรวมคำเป็นประโยค：จะมีการให้บัตรคำศัพท์ที่มีคำเหมือนกัน เช่น “I”, “like”, “apple”, “very”, “lots” แล้วเด็กๆ จะต้องรวมคำเหล่านั้นเข้าด้วยกันเป็นประโยคที่ถูกต้อง เช่น “i love apples very a lot”
-
การเขียนเรื่องราวต่อ：ครูจะบอกเรื่องราวสั้นๆ แต่ที่มีข้อสงสัย แล้วเด็กๆ จะต้องเขียนเรื่องราวต่อด้วยภาษาอังกฤษ โดยใช้ความคิดและอิสระ
-
เกมจำบัตรคำศัพท์：จะจัดให้บัตรคำศัพท์ที่มีคำศัพท์อังกฤษเปลี่ยนกันไปด้วยกัน แล้วเด็กๆ จะต้องจำบัตรที่ตั้งอยู่ หลังจากนั้นปิดตาแล้วเลือกบัตรอย่างสุ่มๆ และบอกคำศัพท์ที่ถูกต้อง
ผ่านกิจกรรมปฏิบัติที่มีการเข้าร่วมกันเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการพูดและการฟังของตนเองด้วยเช่นกัน
