ในการเดินทางเรียนเรื่องที่มีนักเรียนดนตรีเป็นพิษ พวกเราจะตรวจสอบโลกด้วยภาษาอังกฤษ และเรียนวิธีที่จะบรรยายโลกราวเราด้วยภาษาอังกฤษได้ ผ่านการเล่นเกมส์ประสานงานและเรื่องสาวก เด็กๆจะพบความสนุกของการเรียนภาษาอังกฤษ และจะเข้าใจและชื่นชมสภาพแวดล้อมของเรามากยิ่งขึ้น ขอให้ร่วมเดินทางในสนุกสนานนี้กันตามหลายทางของภาษาอังกฤษ!
ต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าการแปลเป็นภาษาไทยไม่มีตัวอักษรจีนย่อ
-
เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมภาพที่มีสิ่งแวดล้อมและวัตถุต่างๆ และการ์ดภาพที่มีคำศัพท์ตามมาด้วย。
-
เริ่มเกม：จัดให้เด็กๆ นั่งรอบๆ ตามภาพที่นำมาใช้เล่นเกม。
three. แสดงคำศัพท์：แสดงการ์ดภาพที่มีคำศัพท์เช่น “tree” (ต้นไม้)。
-
หาภาพที่ตรง：เด็กๆ ต้องหาวัตถุในภาพที่ตรงกับคำศัพท์บนการ์ดภาพ อย่างเช่น ต้นไม้。
-
ยืนยันและรับรางวัล：เด็กที่หาพบและยืนยันว่าถูกต้องจะได้รับคะแนนหรือรางวัล。
-
ทำต่อไป：แสดงคำศัพท์ใหม่และเริ่มต้นกระบวนการ four-five อีกครั้ง จนกว่าทุกคำศัพท์บนการ์ดภาพทั้งหมดถูกหาพบ。
-
จบเกม：เมื่อทุกคำศัพท์บนการ์ดภาพถูกหาพบเสร็จ จบเกมไปแล้ว。
eight. สรุป：สรุปผลงานของเด็กๆ และให้การชื่นชมเด็กที่เข้ามามีส่วนร่วมอย่างเข้มงวด。
รูปแบบเกมที่เปลี่ยนแปลง：
- สามารถเพิ่มความยากด้วยการใช้คำศัพท์ที่ซับซ้อนขึ้นหรือใช้ประโยคที่มีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องหลายคำ。
- สามารถแบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มและแข่งขันกันเพื่อเพิ่มความสนุกและความแข่งขันของเกม。
- สามารถให้เด็กๆ ทำการ์ดภาพคำศัพท์และภาพด้วยตนเองเพื่อเพิ่มความเข้าใจและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา。
คำตัวอย่างของศัพท์ และการเปรียบเทียบกับภาพ
-
เตรียมภาพ：เตรียมชุดภาพต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อต่าง ๆ อย่างเช่นอาหาร、สัตว์、ยานยนต์、ฤดูกาลและอื่น ๆ。
-
แสดงภาพ：จัดเรียงภาพเหล่านี้ในลำดับสุ่มบนโต๊ะ ให้เด็กๆ ทุกคนเห็นได้เป็นไปได้。
-
แนะนำคำศัพท์：นำเสนอคำศัพท์ที่ภาพนี้แสดงถึงให้เด็กๆ ตัวอย่างเช่น “นี่คือแมว มันเรียกว่า ‘cat’ ในภาษาอังกฤษ”
four. ตรวจสอบคำศัพท์：ให้เด็กๆ พยายามเหมาะภาพภาพกับคำศัพท์ที่ตรงกัน ตัวอย่างเช่น หาภาพที่แสดงแมวและนำมันมาเหมาะภาพกับคำศัพท์ “cat”
five. สอบถามประชาสัมพันธ์：ในขณะที่เหมาะภาพ สามารถถามคำถามเพื่อเพิ่มความรู้จำของเด็กๆ ตัวอย่างเช่น “มันคืออะไร? มันคือ ‘dog’ หรือ ‘cat’?”
-
ฝึกซ้อมซ้ำ：ให้เด็กๆ ฝึกซ้อมคำศัพท์และทำการเหมาะภาพให้เป็นไปได้หลายครั้งเพื่อควบคุมความรู้จำให้แน่นแฉก
-
รางวัล：หลังจากที่เหมาะภาพเสร็จ สามารถแจกรางวัลเล็กๆ ให้เด็กๆ อย่างเช่นตากรางวัลหรือสิ่งเล็กๆ ที่ดีๆ เพื่อเพิ่มแรงกระตุ้นในการเรียน
eight. เปลี่ยนหัวข้อ：ตามความสนใจและความควบคุมของเด็กๆ สามารถเปลี่ยนหัวข้อภาพเพื่อรักษาความมีชีวิตและความท้าทายของเกม
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ในสภาพที่สะอายและสนุกสนาน ขณะที่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความรู้จำด้วยทันที
ส่วนที่เรียกร้องให้มีการประชุมเชิงกลุ่มและแบ่งปัน
นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
**ตอนเล่นนี้ เด็กๆ จะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มมีสมาชิก 4-5 คน. แต่ละกลุ่มจะได้รับตัวแทนรูปภาพสัตว์และคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน. จุดมุ่งหมายของเกมคือให้เด็กๆ ดูรูปภาพและจดจำคำศัพท์เพื่อเหมาะแก้รูปภาพกับคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน。
ขั้นตอนเกม:
-
ขั้นตอนเตรียมความพร้อม: วางรูปภาพและบัตรคำศัพท์ทั้งหมดออกที่รอด้วยการเลือกตั้งและแบ่งออกเท่า ๆ กันให้แก่แต่ละกลุ่ม.
-
ขั้นตอนต่อตัว: สมาชิกของแต่ละกลุ่มเล่นตามลำดับ และเลือกตัวแทนรูปภาพหนึ่งมาจากรูปบัตรของตนเอง และพยายามออกคำศัพท์ชื่อสัตว์ที่รูปบัตรแสดง. สมาชิกอื่นในกลุ่มจะหาคำศัพท์ที่ตรงกันในบัตรของตนเอง.
-
ขั้นตอนอภิปราย: ถ้าสมาชิกใดไม่สามารถบอกคำศัพท์ทันที สมาชิกอื่นในกลุ่มจะให้ความช่วยเหลือหรือเสนอคำติดตาม. ขั้นตอนนี้ส่งเสริมการทำงานร่วมมือและการประชุมเจรจากัน.
four. ขั้นตอนแสดงผล: หลังจากเหมาะแก้ทั้งหมดเสร็จแล้ว กลุ่มจะแสดงผลงานของตนเอง โดยสมาชิกหนึ่งของกลุ่มจะแสดงบัตรที่เหมาะแก้ และอ่านคำศัพท์ทุกคำ สมาชิกอื่นจะยืนยันความถูกต้องของคำศัพท์.
- ขั้นตอนแชร์และรางวัล: หลังจากที่กลุ่มเสร็จงานแล้ว สมาชิกทุกคนจะแชร์ความพบเจอและความสนุกสนาน. ตามจำนวนการเหมาะแก้ที่ถูกต้อง จะมอบรางวัลเช่นตะกร้าขนาดเล็ก หรือของเลี้ยงเล็กๆ.
เป้าหมายของกิจกรรม:
- หลักการเพิ่มความรู้ความเข้าใจคำศัพท์อังกฤษของเด็กๆ.
- นำเสนอทัศนสมรรถน์และความจำของเด็กๆ.
- ส่งเสริมความสัมพันธ์ทางวงการร่วมมือและการประชุมเจรจา.
- ให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน.
